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• 作者：alexander 发布时间：2018-05-06 01:00:55

  盖叫天本名张英杰，童年很苦，无论在农村老家和是在天津学艺都是苦得不能再苦，但也是艰苦的环境下，通过坚持不懈的勤学苦练让他练就了一身真本事。文革中受尽折磨含冤而死。2018年4月22日粗略读毕。

• 作者：大太阳 发布时间：2013-01-11 18:16:41

  从没有想象过可以看完一本这么厚的“语法”！这本书碉堡了……越看越快越看越high。我觉得应该所有看过一遍这书的人都会吼一句：原来语法压根没我想的那么复杂啊！ 哈哈……幸好刚好手上就只有这么一本语法书。。。

• 作者：peco22 发布时间：2024-02-18 23:28:11

  封面很帅！原作名Angel Face翻译成玉面阎罗略感微妙。最重要的是，蓝莓再一次死里逃生！

  ps感谢走汉借阅

• 作者：kokomi 发布时间：2020-03-24 14:58:48

  有进步，快把北海道那本更新一下

• 作者：軒轅鍾書 发布时间：2022-03-10 21:14:12

  理论知识言简意赅，也包含要点和特别的注意事项。有一定基础后来看比较能领会，纯看这个实际练习到位比较难。

• 作者：路边小石杜辉 发布时间：2023-08-03 22:22:31

  画风尚可，故事架构也凑合，但细节还有许多不足。

• 不想来杯日常推理吗?

  作者：关口关 发布时间：2012-10-24 13:38:02

            近几年来鲇川赏的口味似乎偏向校园了，出现了不少校园推理的获奖作和候补作。『午夜零点的灰姑娘』便是其中之一。借着鲇川赏出道的这位新人相沢沙呼之后又出了几部作品，继续延续着青春+校园推理的风格（应该是。）

    

        这本短篇集共有四个短篇，基本上都是日常推理。它们之间也不是毫无关系的，这里头插着一条主线，或者说因为主线而顺便带出四个短篇也行。而这关键的主线就是 : 一个男孩子对同班同学一见钟情，还意外地发现这个沉默寡言的女孩子在晚上有着另一身分，是优雅迷人的魔术师（还在案子中充当侦探）。一番兜兜转转后，迷迷糊糊的男孩子开始对迷迷糊糊的女孩子展开迷迷糊糊的追求了。

   

       1.

  空回りトライアンフ

       关于书的日常之谜。在学校图书馆的深处中，有一只特别小巧的书柜。它其中一层的书本几乎全部逆向地摆放着，而正中央的那一本却是正常朝向的。就是说书脊都朝里，看不见书名。整个书柜只有这一层是异常，也只有这层的书是平装书，其余三层的都是带壳精装。犯人搞这恶作剧有啥意义呢？

       我觉得这篇在日常与本格元素两者之间取得了不错的平衡点，在本格层面上处理得颇佳。它的本质诡计是很本格的，但整个解答又没有过于脱离日常。收回几条伏笔后从谜团中牵扯出的动机和真相，反而又回到日常中。

       2.

  胸中カード・スタッブ

       某人从琴房中偷走一妹子的手帕，并在课桌刻下三个F。还疑似消失了几页琴谱。琴房外的走廊恰好有人经过，算是监视密室吧。犯人是怎么逃脱的呢？

  别瞧这篇又是密室又是不可能消失还有奇怪留言什么的，其实都是可以忽略的浮云。解答套路跟上篇一样只是没有梗而已。

       3.

  あてにならないプレディクタ

       助手（男主）的隔壁班有位会通灵的占卜师。她能准确预测出接下来期中考试的前四名，过程大致就是占卜师先将预测结果写在笔记本上，笔记本之后会被存放在教师办公处的丢失物品处中，上了锁。学校一年前发生过跳楼自杀事件，之后几开始流传女鬼出没于楼顶与某些被锁起的房间中之类的谣言。但男主某次见到过有一位女子待在被锁起的房间中，等到他拿到钥匙开门，里头又是空无一人。而这位占卜师号称能与女鬼交流。

      笔记本那里头必须是有诡计的，你们也能猜出之中用了啥梗了吧。。。。那个女子消失的谜团就有点坑爹了。

      4. あなたのためのワイルド・カード

      在上篇中男主依然没有明白女鬼到底是个啥回事，这一篇基本上就是男主在想案子和处理好与侦探的关系（因为又被侦探甩了。）

  作者在最后没忘抛出一些惊喜，果然不是普通的日常推理那么简单啊！（误，其实那个依然是日常）。说是爆点亦无不可，而且还有很棒的伏线。

     以上四篇我是从本格那方面来作短评的，如果放在整本书上看待，这些谜团都只不过是一个源头，为牵出书中人物各种烦恼作铺垫而已。点缀整条主线罢了。

     上面也提到过，书中的角色们有着各种各样的烦恼，受害者有烦恼，凶手有烦恼，侦探有烦恼，助手也有烦恼（他得烦恼大概是追不到侦探了）。在某种程度上，这些烦恼或许才是全书的真正主线、主题吧。

• 和红宝书走过的日子

  作者：豆友2533629 发布时间：2012-02-03 10:23:46

  从初中到大学毕业，我的书面英语一直比同校的大部分同级生好一些。这倒不是因为我天资过人，特别聪颖，事实上每次有同学向我取经，我想了半天，也说不出什么花话来，那时候没学过市场营销，不懂得包装概念，比如李阳的“疯狂英语”、江博的什么激情英语之类的，说了半天搞得别人半信半疑，最后实在没办法了，只好说点实话：没别的办法，就是多花工夫。

  是的，我觉得多花工夫应当就是学习英语的不二法门。而且不能是应试时候花工夫，而是平时下力气。语言是工具，熟能生巧，而不是把它当做一门考试，遗憾的是我周围大部分人都是为了考试去学英语，花了不少力气，最后结果也大都不理想。在大学四年，我读了快3000页的32开原版书，背了无数的单词，几乎没有正经上过英语课，几乎没有为英语各种考试备考过，但是一直保持着英语各项考试成绩同级最好的记录。

  词汇是我下力气最大的一个地方。总结一下，背单词经历的几个阶段。

  第一个阶段，3000以内词汇阶段。这个阶段是我高中时期，词汇量不大，会的主要是一些初级常用词汇。由于词汇量的限制，阅读文章经常被打断，得常常查词。那时候我的主要读物是书虫系列的名著，同时手上常备一个文曲星。靠阅读培养兴趣，加强对语法的理解和熟悉，同时单词出现在语言环境中，有利于加深印象，比直接死记硬背效果好很多。

  第二个阶段，3000-8000阶段。这是我大学考四级前的情况。大学开始多记单词了，同时阅读量也在持续扩大。这一阶段认识到，对词汇的掌握是要分层次的，掌握词汇的结构如同几个同心圆，最里面的圆是核心词汇，必须要能熟练拼写、熟悉其常用搭配、如果是动词的话各种不规则变形、近义词的辨析等，第二个同心圆是稍微外面的一层，这一层圆环的词汇要求大致能够拼写，熟悉基本使用；第三个同心圆是最外面一层，即知道这些词汇，在阅读中看到能有印象。按照这种理论的指导，在词汇持续扩大的阶段，主要是致力于第三个同心圆的范围不断扩大，为了达到这个目的，大量的泛读非常必要。

  第三个阶段，8000-16000，词汇爆炸。这是我大学考六级前的情况。这个阶段我经历的非常快，只用了2-3个月的时间，当然，跟前两个阶段的基础比较扎实有很大关系。总结能够爆炸性扩大词汇的原因，主要如下：

  1、很好的运用了词汇的同心圆理论。大学的时候很多同学经常喜欢背一个单词背的面面俱到，找本单词书，每个单词有几个意思、几个词性、搭配如何都背，结果是耗时多，而且效果很不好。当时觉得市面上能见到的绝大多数单词书，以星火英语为代表，都很恶心，因为单词书没有重点和针对性，实际上是字典的翻版。我试过这种方法后很快就放弃了，继续沿用同心圆理论，通过大量的阅读扩大第三个同心圆范围内的词汇。

  2、意识到三个同心圆之间的词汇转化关系。最外层的词汇在不断遇到和多使用的情况下，可以向内层转化，也就是说英语单词的熟悉程度完全取决于你使用或者接触的多少。转化为方法论依然是大量的阅读，不过应当是精读了。

  3、对于英语构词的研究。这是大量背单词的一个基本方法论，即明白英语单词的构成，大量去记忆常用词根、前缀、后缀。我专门背过新东方出的一本词根字典。

  4、用音标辅助记忆。英语中单词音标的规律比较简单，很多时候可以在记单词时记一个单词的音节，有辅助记忆的效果；有些时候甚至能在忘记单词拼写的情况下通过发音反推拼写。

  5、杨鹏17天背单词法。做任何事情都要付出相应代价，要想取得爆炸性的成果，也得付出爆炸性的努力。杨鹏17天背单词法是我见过最实用、最朴实、也是最变态的单词记忆方法。核心理念就是强记，通过不断的重复形成人的下意识记忆，并且最后形成第三个同心圆的词汇。我按照这个办法严格实践了，一个月后出关的时候很疲劳，但是脑子里面多了8000个单词。

  最后回到红宝书，这是我最喜欢的一本英语学习书。老俞虽然后来不教书了，转做管理了，但是从这本书能看出其对英语研究和教育的功力。这本书提供了关于单词记忆的很多实用办法，包括对单词的拆解、各种形象记忆，单词的释义简明扼要，绝无多余啰嗦。这是我用杨鹏17天单词法时候伴我走过的一本书。

  从那以后也没再专门背过单词，但是那时候打下的基础受益至今。现在，我阅读英文书籍的感觉和读中文书籍的感觉已经很接近了，一般也不再使用字典。