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《步步升迁》由任振华编著。讲述了青年才俊林远方凭着过目不忘的过硬本事，在一场大洪水中拯救了危城，成了远近闻名的抗洪英雄县委书记洪山谷慧眼识珠，把林远方调入开发区管委会，不久，破格提拔他为县经贸委主任林远方做人聪明绝顶。做事出类拔萃，为市长孙长河重视，后又为省委书记赵三才赏识。步入官场的林远方做人长袖善舞，八面玲珑：做事风生水起，政绩卓著因此，在官场上一次次脱颖而出，一次次度过危机，一次次反败为胜，一次次得到提拔……就这样一步一个脚印，步步升迁，从县委书记，到市委书记，最后成为手握重权的一方省委要员。

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书籍介绍

《步步升迁》由任振华编著。讲述了青年才俊林远方凭着过目不忘的过硬本事，在一场大洪水中拯救了危城，成了远近闻名的抗洪英雄县委书记洪山谷慧眼识珠，把林远方调入开发区管委会，不久，破格提拔他为县经贸委主任林远方做人聪明绝顶。做事出类拔萃，为市长孙长河重视，后又为省委书记赵三才赏识。步入官场的林远方做人长袖善舞，八面玲珑：做事风生水起，政绩卓著因此，在官场上一次次脱颖而出，一次次度过危机，一次次反败为胜，一次次得到提拔……就这样一步一个脚印，步步升迁，从县委书记，到市委书记，最后成为手握重权的一方省委要员。

• 作者：灰色的彼得潘 发布时间：2021-04-20 11:22:54

  小时候买了两套，第一套是这个，另一套是少一些的大长篇，但也有二十多本一小盒了，数不清带给小学时候的我多少快乐时光了。。

• 作者：文衣 发布时间：2012-08-07 10:37:58

  马来西亚版，国学入门级。

• 作者：asdowe 发布时间：2012-03-12 20:44:36

  2011

• 作者：维维豆奶 发布时间：2021-01-10 00:43:29

  打分都觉得有点羞耻的文竟然能出版

• 作者：ELITA 发布时间：2020-02-02 14:49:40

  巧合的是书里描写的14世纪欧洲的瘟疫的故事，而读书的时候也赶上新性肺炎，而作为平凡的个体，可能对于社会做不到什么帮助，那么在这些不外出的日子，最适合阅读和思考。但从这本书来说，由于对于时代和历史文化背景知识有限，对于一些职业或是三观表示费解，世界观崩坏了一层又一层。不可否认的是，整本书讽刺感十足，对于人性的各个方面都有提及，是值得作为研究的时代作品。而对于非专业阅读者还是作为了解特定时代的著作较好。同时，文中相似的词语过多，不知道是原文的问题还是翻译的问题，看到后期有一些疲惫也是在所难免。

• 作者：sonnylonely 发布时间：2017-06-19 17:28:22

  住在市中心，周围武康路、安福路、常熟路、愚园路上各种建筑，天天见却不知道它的故事，看了这本书恍然大悟，竟不识上海…

• 学科：自然科学体系的霸权主义？

  作者：凉埃 发布时间：2023-06-12 09:55:43

  想要理解什么是跨学科，势必需要明确什么是学科。本书在导论中即阐述了目标狭窄的科学学科以及与之相匹配的（自然）科学模式对所有学科的发展都产生了极大的影响。

  换言之，在今天我们所熟知的学科这个概念，特别是大学教育中的学科之分，实际上既有违以哲学为肇始的初始学科体系

  ，或许也并不适用于如文学、历史等具有“无用性”和“绅士性”的人文学科。因此，在某种程度上，

  或许可以将现当代学科体系制度的确立视为自然科学体系的霸权主义，而跨学科概念的兴起与发展则可以视作对这种霸权主义的反思甚至是反对

  。

  

  事实是怎样的呢？这种对古早学科概念的复兴，助推着跨学科概念思想的发展，但是实际上除去极少数的学者外，大部分的跨学科论点最终又回到了学科体系之下。显然，

  真正意义的跨学科是难以实现的。

  诚如费什在《跨学科是如此难以做到》一文中提及的观点，以文学领域为代表，如结构主义、解构主义等大量理论的发展最终都趋向于内向化、规则化乃至范式化，最终形成了元学科的式样。当下我们甚至可以更进一步断言，

  正是因为有了如此之多名目繁多的跨学科理论，学科之间的壁垒更为森严，各个学科的障碍进一步扩大，通识乃至于跨学科研究更难以实现。

  为什么会出现这样的“屠龙者终成恶龙”的恶性循环呢？

  笔者以为或许可以从以下几个方面提出猜测。

  第一是研究范式的改变。

  在以自然科学研究影响之下的现代学科中，实际上无论人文社科或自然科学学科实际上都已经潜移默化形成了理论基础到实践的研究范式。这导致了作为跨学科第一步的理论变革本身就已经带有了学科性质，自然难逃学科化的命运

  。第二，主流学科、教育范式的确定改变了学科与跨学科之间的关系。

  在大学教育诞生之初的先贤模式下，大学教育本身是无目的的、雄辩式的。无目的的训练保证了“混沌”学科体系的存在。但当下早已确立了“学科-目的”的教育、研究范式，任何跨学科的改变都是对学科和其目的的精炼与杂糅，最终势必保留目的项，这也为跨学科的难以实现奠定了基础。

  最后一点，科学可证伪性乃至于科学宗教化思想的影响

  。科学的可证伪性在很长时间内成为了自然科学方尖碑的关键所在。人类对确定性的偏好决定了具有可证伪性的科学更具有安全感，也更可信。自然科学地位一飞冲天，人文社科被打落深渊。当然，随着思想演变，科学的可证伪性也跌落了神坛，不确定性取代了确定性，特别是贝叶斯思想之下的科学研究更依赖于前置条件，这种科学思想的转变无疑给了曾经的“底层学科”最好的发展契机。摒弃了对确定性的要求，广泛地借用自然科学概念，由此可以轻松创造出大量的跨学科伪命题。然而这样的跨学科并不是真的跨学科，甚至连交叉学科都谈不上。更像是部分学科假借优势学科之名打造的特洛伊木马，试图在人文社科内部进一步巩固甚至扩大森严的等级制度。

  因此，笔者本人对跨学科的发展是持悲观态度的。

  相比于自然科学和社会科学间基于学科制度产生的分歧乃至于等级，我更关注也更担心人文社科内部假借跨学科之名，借用自然科学概念方法进一步固化不同学科间等级的可能性。

  这种以自然科学的方法、手段简单的移植而不追问其原理、适用性的人文学科自然化之路，或许才是文科无用论的真正原因。画虎不成反类猫的过程中，学科间诞生了基于技术手段的鄙视链，形成了基于新兴概念的复杂壁垒，最终的结果只能是向内和收缩。小池子养大鱼或许并不遥远。

• 森见登美彦老师用小说形式完成了一本针对名作的文学评论集

  作者：yasha001 发布时间：2020-11-02 15:26:55

  森见登美彦作为炙手可热的流行小说家，以其幽默风趣流畅的文风俘获了大量拥簇，他的作品自然形成了自己的森见四叠半宇宙。虽然我早几年就已经购买了他的《春宵苦短》《四叠半神话》等书，但却因为“买书如山倒，读书如抽丝”，一直无缘拜读他的作品。直到这一次他的《奔跑吧！梅洛斯：新解》被引进了。

  这部作品的最大卖点就是将五篇近代日本文学史上的名作，舞台置换成现代京都后，以平凡到甚至可以称之为废材的大学生作为主角对文学名作进行了重新的诠释，而且在森见老师笔下的四叠半宇宙中的登场人物、事件和道具又散落在本书的各个角落，让熟悉森见老师作品的读者沉溺其中。

  更重要的是，

  本书中无论哪一部作品都是“森见世界”化的，原著者和作品风格都完全不同的五篇原作所具有的结构、文体、主题等骨架被沿袭、保护

  ，

  再增加名为“森见”的香辛料重新调味，用森见特有的绚丽色彩重新搭配而成。

  这一点让人感受到森见老师的写作技巧，也不尽感慨名作竟然能改变到这种程度。

  

  书腰、外封、精装的本体，以及右上角收录了五篇原作的《文豪别册》

  文学史上，利用原有的作品或者故事进行再创作的行为由来已久，举不胜举，中国民国时期的很多作家就会把国外作家的作品改写中国背景的故事刊登出版成书，再往前数，《西游记》、《三国演义》、《水浒传》等古典名著也是在民间流传的话本、杂剧等基础上撰写。

  而本书中选取的五篇日本短篇小说名作，其中前3篇都有着明确的来源。例如《山月记》，初次的文本是唐传奇中的《人虎传》，中岛敦将其改为了《山月记》，但其中的主角和故事都没有更换，仅仅是将原来唐传奇的文言文给翻译成了日文，而这次可以说是森见老师对《人虎传》的三度创作。

  纵观本书中五部作品，与原作改编的程度各有不同，但其主旨又都和原作非常契合。第一篇《山月记》是其中改变最少的一部作品，痴迷写作而成妖的设定几乎一点都没有改动，并且沿用中岛敦风格的文言格调的生硬文体，将一个与社会隔绝的男人的姿态用正剧化的幽默仔细地描绘了出来。

  从第二篇《竹林中》开始，改变的设定部分越发明显，在《奔跑吧！梅洛斯》一文中达到了巅峰，把关键的为遵守约定而奔跑的故事改成了为了不遵守约定而奔跑的男人的故事。在途中，他拼命地与想要遵守约定圆满解决事情的诱惑战斗，虽然和原作黑白颠倒，但这种扭曲的逻辑以奇妙的说服力展开，最终在关于友情的一段诡辩中将作品的主题与原作达成了统一。

  

  附赠的五张明信片，每一张对应森见老师的新作的经典场面

  在这种重写名作的举动背后，我还可以找到对这本书另一种不一样的说明。在森见老师的《竹林中》有一段话“我到现在还记得鹈山前辈说的一句话：那部电影的价值在电影之外，在摄影机的这一边，或者说在银幕的这一边。”这段话可以看做对整本小说集的一个形式说明。这本小说集的故事并不重要，最主要是读者这一边或者说作者这一边。小说集通过故事把作者对这五部经典短篇小说表达了自己的看法，详细述说了自己的感想和心得。

  是的，

  换句话说，森见登美彦老师用小说的形式完成了一部针对这五部小说的文学评论集。

  各位看官现在看到的就是一篇针对森见登美彦老师的《奔跑吧！梅洛斯：新解》的书评。书评中最普通的模式就是介绍作者，故事梗概及读后感；而稍好一点的模式就是通过书评表达书写者自己的观点和解读；延续小说中未说明的部分进行续写也是书评的一种异变；而森见老师现在的这种做法，则无疑是书评中的佼佼者。

  以仿写的手段完成对被评论作品的思想提炼，用另一种方式、另一个角度阐述被评论作品的内核，让读者在没有看过被评论作品的前提下，仍可以通过阅读新作品，达到对原作的结构、体裁、思想的认识和继承，而且在不知不觉中接受了作者对被评论作品的解读，丝毫不感到乏味，真可谓是“润物细无声”了。

  

  附赠的海报，中村佑介的画非常符合作品的性质

  对比日文原版，本次中文版增加了一本《文豪别册》，附录了森见老师重写的五篇短篇名作的原作，页数也有92页之多。这个举动特别让我觉得窝心，毕竟绝大多数读者可能都没有看全过这五部作品，而在没有读过原作的情况下直接看森见老师的新作，会缺少很多的乐趣。因此，我对

  阅读本书的建议顺序是先读《文豪别册》中的原作，然后紧接着看森见老师对应的新作

  。每一篇都这样欣赏，不仅让我注意到了原作的精彩之处，更让我享受了1+1>2的阅读乐趣。

  最后，我想推荐本书给对一些名著会有着莫名的畏惧和反感的读者，他们一定会通过阅读本书感受到名作之所以是名作的原因。