儿童口腔科临床操作教程 步一步教你做临床 秦满主编 口腔科学临床技术手册牙周病学正畸创新 人民卫生出版社 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

秦满主编的《儿童口腔科临床操作教程(一步一 步教你做临床)》一大特点使用临床操作分步图片 （400余幅），采用图解方式介绍儿童口腔科常用临床技术，向读者直观地展示技术细节，便于读者理解和掌握临床操作技术。本书可作为学习临床操作的实验教程，指导学生和年轻医生学习规范临床操作，是现有教科书的补充。

第一章 儿童口腔检查的基本知识

第一节 儿童口腔检查与常用器械

一、儿童常规口腔检查及常用器械的使用

二、婴幼儿口腔检查

三、儿童牙外伤的口腔检查

第二节 儿童口腔检查常用x线片及判断要点

一、根尖片

二、咬合翼片

三、全口牙位曲面体层x线片

四、锥形束cT

第二章 橡皮障隔离术

一、适应证与禁忌证

二、器械材料

三、操作步骤

第三章 窝沟封闭术与预防性树脂充填

第一节 窝沟封闭术

一、适应证

二、器械材料

三、操作步骤

第二节 预防性树脂充填

一、适应证与禁忌证

二、器械材料

三、操作步骤

第四章 畸形中央尖加固术与充填术

第一节 畸形中央尖加固术

一、适应证

二、操作步骤

第二节 畸形中央尖充填术

一、适应证与禁忌证

二、操作步骤

第五章 乳磨牙ll类洞的制备和充填

一、适应证

二、器械材料

三、操作步骤

第六章 乳牙预成冠修复术

第一节 乳磨牙金属预成冠

一、适应证与禁忌证

二、器械材料

三、操作步骤

第二节 乳前牙透明成形冠

一、适应证与禁忌证

二、器械材料

三、操作步骤

第三节 瓷预成冠

操作步骤

第七章 年轻恒切牙断冠粘接术

一、适应证

二、操作步骤

第八章 前牙外伤简易弹性固定

一、适应证

二、器械材料

三、操作步骤

第九章 牙髓切断术

第一节 冠髓切断术

一、适应证与禁忌证

二、器械材料

三、操作步骤

第二节 部分冠髓切断术

一、适应证

二、操作步骤

第十章 乳牙根管治疗术

一、适应证与禁忌证

二、特殊器械材料

三、操作步骤

第十一章 MTA根尖屏障术

一、适应证

二、器械材料

三、操作步骤

第十二章 牙髓血管再生术

一、适应证

二、器械材料

三、操作步骤

第十三章 乳牙拔除术

一、适应证与禁忌证

二、器械材料

三、操作步骤

第十四章 固定式间隙保持器与改良Nance弓矫治器

第一节 带环丝圈式保持器

一、适应证

二、器械材料

三、操作步骤

第二节 舌弓式间隙保持器

一、适应证

二、操作步骤

第三节 腭弓式(Nance弓)间隙保持器

一、适应证

二、操作步骤

第四节 改良Nance弓矫治器治疗**恒磨牙异位萌出

一、适应证与禁忌证

二、操作步骤

第十五章 骀垫舌簧矫治器矫治乳前牙反骀

一、适应证与禁忌证

二、术前准备

三、操作步骤

第十六章 运动防护牙托

一、适应证

二、操作步骤

参考文献

暂无相关内容，正在全力查找中

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！

在线阅读地址：儿童口腔科临床操作教程 步一步教你做临床 秦满主编 口腔科学临床技术手册牙周病学正畸创新 人民卫生出版社在线阅读

在线听书地址：儿童口腔科临床操作教程 步一步教你做临床 秦满主编 口腔科学临床技术手册牙周病学正畸创新 人民卫生出版社在线收听

在线购买地址：儿童口腔科临床操作教程 步一步教你做临床 秦满主编 口腔科学临床技术手册牙周病学正畸创新 人民卫生出版社在线购买

暂无原文赏析，正在全力查找中！

书籍介绍

秦满主编的《儿童口腔科临床操作教程(一步一 步教你做临床)》一大特点使用临床操作分步图片 （400余幅），采用图解方式介绍儿童口腔科常用临床技术，向读者直观地展示技术细节，便于读者理解和掌握临床操作技术。本书可作为学习临床操作的实验教程，指导学生和年轻医生学习规范临床操作，是现有教科书的补充。

• 作者：white1010 发布时间：2023-09-29 09:59:10

  终于做完这些练习题了，标记一下，有难有易，期间发现三个小错误。后面阅读理解也是很好的材料，但题目就是找茬，考题也是这样么~

• 作者：苹果猫 发布时间：2021-05-27 00:09:22

  对于企业管理者来说，这本书可以给出“术”的指导。管理，还是很需要梳理情感逻辑的。

• 作者：有舟 发布时间：2021-05-01 09:40:40

  实用，对于0基础（也不是）的我快速上手非常有帮助

• 作者：期秋池 发布时间：2022-11-03 10:53:57

  挺好的 要是更详细些就更好了

• 作者：……啐！！！ 发布时间：2019-09-17 00:16:24

  相册，所以不指望太多介绍。解说的英文翻译，看字数就比汉字少。很多具体的时间地点人物事件并没有对译~~~

• 作者：YAO 发布时间：2018-05-16 21:39:32

  台北Moon Bus打卡

• 用自己的伤痛来治疗世界

  作者：libra.青 发布时间：2008-04-22 21:37:56

      在走向死亡的最后旅行中，我们能找到地图结束的地方。

      在生命尽头的时光中，我们常常回忆起那些微不足道的过往。

      在回光返照的关键时刻，能占据脑海的并不是没有实现的宏图大志，并非感慨人生的时运不济命途多舛，更谈不上对自身价值的客观评估和对死亡现实的盲目逃避。有时候，逃避和正视是一回事，选择逃避也意味着接受事实的正视。

      当真实的存在一件件地消失后，我们所能记起的不过是那些深深扎根于编制自身存在的DNA。那些曾经细水长流般不受重视的生活细节，幼年时代还没有被世俗污浊的时光，如针尖一样青春激狂时敏感的心灵狂燥曲，还有用爱来被你伤害过的亲人，都将成为你最后记忆中残存的景象。

     我们甚至能清晰得回忆起每天吃饭时电视机里的广告说辞，却怎么也想不起自己满怀激情写下的字字句句。因为，那是那个年代里发生的事情。那是曾经属于我们的美好年代，现在也同样属于急于逃开它的年轻一代。

     带着满身的伤痛走向地图结束的地方。去的旅途上，我们需要的是诚心诚意的援助，是语言和精神上的平等交流，是无惧中的恐惧恐惧中的重生，是留给生者最后的内在力量。

     这是诗人带着骨头先生做的最后旅行的意义。骨头先生并非仅仅是威利最后的精神依靠，它同时承担和继承了威利对潦草生命的冒险和对物欲生活的费解。它以斯巴达克命名却施以圣诞老人的安慰，它在替威利完成寻找消费时代最后人性精神的使命。

      这是以哀痛时代精神者对被哀痛者的治疗。威利呈现了最大的精神智慧，不求回报的给予工作，脱离金钱的金钱援助，以及挖掘自身伤痛来对伤者有感同身受的体验，治疗了他口头上唾弃厌恶，实则深深热爱的世界家园。

• 梁上君子,林下美人

  作者：蓝白 发布时间：2011-03-03 22:54:25

  最近从图书馆借了三本书来看，分别写的是梁思成、林徽因，以及他们之间的爱情。源于前几天的地质课上老师随口提到了梁思成在抗日战争期间的一些功绩，加之以前在杂志上就看到过他与林徽因的一些事情，于是为了较全面的了解这对才子佳人，找了这样几本书来看。看罢《梁思成的山河岁月》，牵扯出了更多的人，让我有种再找出金岳霖，徐志摩，陆小曼，张幼仪，费慰梅，林洙，费正清等人去一一了解的冲动。

  回来说到本书，第一次让我感动的地方，并不是梁思成或者林徽因，恰是在林徽因病急无路，梁思成寻着乐音敲开旅馆大门所遇到的那八名空军学员。如果说患难之中现真情，那么在那样一个颠沛流离的战争年代，八名学员与梁氏夫妇之间的情谊不可谓不真。

  “在昆明的日子里，梁思成夫妇和在晃县的旅途中认识的那群空军学员成了好朋友…假日里，他们总是三五成群的来这里聚会…性格开朗、诚恳热情的梁思成夫妇很快就成了年轻人的好朋友，被视为长兄长姐。飞行员们无处诉说的心里话，常常向他们倾吐。….毕业典礼在巫家坝机场举行。由于他们中没有任何一位有亲属在昆明，便决定请梁思成夫妇做他们全体毕业生的‘名誉家长’到典礼上去致辞…梁家和这几位学员保持了密切的友谊，他们在战争中给彼此带来了温暖，他们彼此喜爱，互相信赖，就像家人一样-----------------然而战争是残酷无情的，以后几年里，这些飞行员一个个都在战斗中牺牲了。他们之中没有人死在陆上，个个都牺牲在惨烈的空战中….第一位牺牲的是陈桂民，部队寄给梁家一封公函和一个小包裹——一份阵亡通知书和一些日记、信件和照片等遗物。因为他在后方没有亲属，部队就把这些寄给了‘名誉家长’。林徽因捧着它们，泣不成声。他们当时还没有想到，这种做法后来竟会成为这支部队的惯例 …最后一位牺牲的是林耀，在同期飞行员里他年龄最长，也最沉稳，梁思成夫妇待他如亲弟弟一般，他的死给梁家沉重的悲伤。….他在归队之前曾经利用短暂的假期，到李庄来看望梁思成夫妇，在梁家住了几天。这以后，林耀又‘来’过一次。那是架了一种新型教练机从昆明转场到成都，‘路过’李庄，‘顺便’到李庄村头上超低空地绕了两圈，并在梁家门前的半干水田里投下了一个有着长长的杏黄色尾巴的通信带，里面装了梁思成夫妇在昆明西南联大几位老友捎来的‘航空快信’和一包糖果”

  “他们的遗体被埋藏在远离故乡和亲人的地方，纪念着他们的，也许只有梁思成一家。自从陈桂民牺牲后，每年七月七日‘卢沟桥事变’纪念日中午十二点，梁思成都要带领全家，在饭桌旁起立默哀三分钟，来悼念一切他们认识和不认识的抗日烈士。对于幼小的梁从诫来说，那三分钟是全年最严肃庄重的一刻。”

  之所以摘抄了这么长，也是因为不知道又有多少像这八位学员一样默默为保家卫国献出了一切的生命曾经鲜活的生长在这片如今养育着我们的土地上，相比之下，他们八位也是幸运的，能够遇到梁思成夫妇，在六十多年以后的今天，还可以从书中了解到他们的事迹。我想在梁思成设计英雄纪念碑之时，脑中也一定闪现过记忆中那八位在昆明与他们喜笑颜开的弟弟们。只想说，人民英雄，永垂不朽.

  之所以想写这篇，一个原因就是因为看到一些人，说林徽因名不副实，只是花瓶没有半点才华全是因为梁思成与徐志摩的关系才被一群男人捧成了才貌双全的完美女人。说这些话的人我不知道是因为出于什么样的心理。说林徽因不配与张爱玲相比，说她文学文字极其肤浅的，我只看了梁思成的一本书，不便评述。但说她仅仅只靠男人的名声而闻名与众的我实在不敢苟同。要知道林徽因的本行是美术，在美国上大学时修的课是建筑。她不是诗人，与徐志摩的交流也仅是因为出于对文学的兴趣，但是说到才能。梁思成前期的野外科考，大多都有林徽因相伴，那样艰苦的环境下，我想知道那些人口中的花瓶女子如何能一次次奔波于野外，风里来雨里去的陪同营造学社的成员一起科考，我想这里面更多的是她自己对本行的热爱，这样说一点都不会夸张，因为建筑学，本就是林徽因最先与梁思成提及，才有了两人大学的专业。因为家世的原因，林徽因必然也有着小姐的骄气，但难能可贵的，在李庄那样物质极为贫瘠，缺少佣人的条件下，挑起日常柴米油盐酱醋茶，养活两个孩子和整个家，为梁思成营造学社正常运行提供后方保障的，恰恰也是这位有着林黛玉似娇弱的女子。

  说了林徽因与八位学员，却仍旧没有说书的主人公，梁思成。其实最让我羡慕的是，在写梁思成的书中，林徽因却总是和他以一个整体的形象出现，像两株木棉，在爱情里他们是甜蜜爱人，生活工作中更是亲密战友。他们志趣相投，家世相仿，他们是天作之合的才子佳人。整本书都在诉说梁思成的功绩，我有为北京城的规划没能采用陈梁方案而怨恨，我也有再去天安门好好看看人民英雄纪念碑纪念碑，好好再听一曲国歌，好好再看一眼国徽的冲动。看了书，才知道梁思成为新中国的贡献有多少，为中国建筑学的贡献有多少。才知道什么是世家，才知道一个好的家教能够将人引向多么美好的未来。

  也许万般美好多由我们后人刻意幻想出来，但现实之上有这么一对儿我们让艳羡的鸳鸯，不也是一幸事么。

  最后摘来昨天刚听说到的段子

  婚前，梁思成问林徽因：“有一句话，我只问这一次，以后都不会再问，为什么是我？”

  林徽因答：“答案很长，我得用一生去回答你，准备好听我了吗？”

  或许在一些人看来她最终给出的答案并不完美，但他们相濡以沫的一生，不也是一路执子之手的走过祖国的大好河山，我想，够了.