《李鹏飞给孩子讲三国演义·出师未捷》 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

编辑推荐：

一套孩子喜欢读、能读懂、能读透、能读完的“四大名著”

===========================================================

内容简介：

本套系包括《骆玉明给孩子讲红楼梦》（全6册）、《王弘治给孩子讲西游记》（全5册）、 《李鹏飞给孩子讲三国演义》（全6册）、《鲍鹏山给孩子讲水浒传》（全8册）等4个系列，作者分别为中国当代知名的国学大家、文化学者骆玉明、王弘治、李鹏飞、鲍鹏山。该系列内容均源于少年得到APP上的付费课程“名师精讲四大名著”，主要面向9-14岁儿童。课程上线后好评如潮，每门课程的购买人数均超过10万，且获得了读者的一致好评，因此计划将该课程的优质内容转化为图书。

在该系列中，名家们用现代的思维、发展的眼光、自成一派的幽默风趣的讲述方式，融入多年学术研究成果，广泛援引优秀传统文化、社会学、逻辑学、心理学等多学科知识，带领孩子真正读懂四大名著。四位名家不只讲了名著的内容，还重点分析了名著相关的历史背景、文化民俗、文学艺术知识等，不断提高孩子的大语文素养。名家们还对名著中丰富的人物形象进行了从点到面的细致刻画，层层解读名著中蕴含的强大的人性力量和深刻的处世智慧，潜移默化地对孩子进行品格培养。

该系列图书中包含几百张精美插图，疏朗大气的文字排版，不仅符合名著的气质，更方便孩子阅读；重点内容用彩色字予以凸显，令读者一目了然；独特的页眉设计，简洁中透出精致。

=================================================

本书介绍

《李鹏飞给孩子讲三国演义》

“李鹏飞给孩子讲三国演义”是北京大学中文系教授、中国古代文学研究专家李鹏飞专为少年儿童创作的《三国演义》讲读系列图书，包含6册，共200讲。

作者在尊重原著故事框架的基础上，结合多年的研究成果，以一定的逻辑线索串联起不同回目的内容，用通俗的语言完整讲述三国故事，再现三国风云，让孩子迅速把握故事情节；作者结合《三国志》《后汉书》《资治通鉴》等史书，采用文史对比的讲述方法，对三国人物、重要战争等进行全面深入地剖析，让孩子搞清楚、弄明白原来刘备不靠仁义打天下，诸葛亮也不是什么军事天才，曹操“权谋大师”的形象全赖作者的打造……使孩子看懂原著中的“历史”与“演义”，洞察历史真相；作者还借鉴《孙子兵法》《六韬》等古代典籍，层层剖析，帮助孩子看懂《三国演义》中的经典计谋，领悟博大精深的中国传统文化。

================================================

单册介绍

《李鹏飞给孩子讲三国演义·桃园结义》

本书包含原著第一回到第十六回的内容，再现了桃园结义、温酒斩华雄、三英战吕布等精彩故事，分析了宛城之战、长社之战、磐河之战等经典战役。刘关张的兄弟情为什么感人？奸雄曹操有什么过人之处？战争描写有哪些经典套路？温酒斩华雄的原文为何出彩？……本书将为你一一解析。

《李鹏飞给孩子讲三国演义·过关斩将》

本书包含原著第十七回到第三十三回的内容，再现了煮酒论英雄、千里走单骑、过五关斩六将等精彩故事，分析了将计就计、调虎离山、十面埋伏等经典计谋。莽汉张飞怎么用计谋？对刘备忠心不二的关羽为何投降曹操？曹操有哪些收买人心的手段？……本书将为你一一解析。

《李鹏飞给孩子讲三国演义·三顾茅庐》

本书包含原著第三十四回到第五十五回的内容，再现了三顾茅庐、草船借箭、赤壁之战等精彩故事，分析了苦肉计、连环计等经典计谋。诸葛亮真的是军事天才吗？“借东风”有什么“猫腻”？赤壁之战为何如此有名？……本书将为你一一解析。

《李鹏飞给孩子讲三国演义·三国鼎立》

本书包含原著第五十六回到第七十八回的内容，再现了单刀赴会、刮骨疗毒、水淹七军等精彩故事，分析了潼关之战、阳平关大战等经典战役。“单刀赴会”是历史事实，还是文学虚构？关羽失荆州真的是因为大意吗？“鸡肋”一词的喻义从何而来？……本书将为你一一解析。

《李鹏飞给孩子讲三国演义·出师未捷》

本书包含原著第七十九回到第九十六回的内容，再现了火烧连营、七擒孟获、空城计等精彩故事，分析了离间计、诈降计等经典计谋。刘备该不该为关羽报仇？刘备真的是靠仁义打天下吗？什么是“失空斩”？……本书将为你一一解析。

《李鹏飞给孩子讲三国演义·分久必合》

本书包含原著第九十七回到第一百二十回的内容，再现了六出祁山、九伐中原、西晋灭蜀灭吴等精彩故事，分析了增灶退兵、围城必阙等经典计谋。木牛流马是什么？死诸葛如何吓走生仲达？后主刘禅真的是“扶不起的阿斗”吗？……本书将为你一一解析。

==========================================================

名人推荐

名人推荐：

罗振宇、张泉灵、李倩、曾捷、徐来力荐！高考语文名师、学科带头人申怡推荐学生阅读！

“名家给孩子讲名著”系列的四位作者均是公认的文学名家、文化大家。无论是《骆玉明讲红楼梦》《鲍鹏山讲水浒传》，还是《李鹏飞讲三国演义》《王弘治讲西游记》，都是站在各自专长的领域，有多年的研究和学术积累，本着让青少年读懂名著的目的，通过分析人物、揭开伏笔、探寻本意、传承美学等一系列方法，把秘而不宣的四大名著通关密码一一解开，一展文字背后的门道。

——张贵勇 文学博士、中国教育报副编审

四位当代文化名家以“领路人”的角色，带领读者在名著里旅行。名家的解读，角度新，观点新，讲法新。跟着名家读，既读文化、读细节、读趣味，又可以积累文史哲知识，奠定古文基础；还可以学写作妙招，提升写作水平，轻松应对中高考。跟着名家读，就是在读人生，读人性；不但能获取精神营养，而且还能解人生之惑。——吴奇 天津市天津中学高级教师

中学生为什么要读四大名著？因为这里边藏着中华民族的文化密码。而名家名著解读，则是打开这些密码的钥匙。——老纪 问之力教育创始人

四大名著是小学生必读书目。少年儿童读什么版本的四大名著好呢？起步阶段，读原著版难度不小。对于少年儿童而言，无疑是翻阅四座阅读大山。怎么才能更好地翻越呢？这套“名家给孩子讲名著”犹如四位登山向导，跟随着他们的脚步，少年儿童就能轻轻松松登上这四座文学巅峰。骆玉明、鲍鹏山、李鹏飞、王弘治教授，这四位名家，可是赫赫有名的大咖。他们有的是北大、复旦教授，有的是荣登中央电视台百家讲坛的大师，有的是语言学家、文学家。名家讲名著，向导来引路。边读边讲解，少走冤枉路。——罗树庚 全国著名正高级特级教师、名校长

知名学者为孩子们“伴读”名著，不仅能助你挖掘到小说的“宝藏”、探寻少人知晓的风景，还能助你修炼“内功”——语文阅读能力中最重要的文本细读的功夫。作家、评论家与作者合力构建了多维的名著时空，与你一起在晦暗中寻找光明，在磨难中体验成长，在救赎与被救赎中发现人性的光芒。——谭妙蓉 全国十佳文学教师，广东省阅读推广“点灯人”

名著果然是名著，名家确实是名家，当众人皆知的名著，遇上几位腹有诗书的名家，会产生什么奇异的催化？尤其，他们还都是为孩子开讲。是名著引人，此名家指路，着实匠心独运，真个生意满满，大学者与小同学携手，走进人物内心，潜入文本深处，挖掘情节妙趣，幸会传统中国。卡尔维诺曾给“为什么读经典”一个描述，“每一次重读经典，就像初次阅读一般，是一次发现的航行”，现在，打开“名家给孩子讲名著”系列，踏上一次全新的发现的航行吧。——冷玉斌 深圳市龙华区和平实验小学高级教师，知名阅读推广人

四大名著是必读书，是必考书，也是难读的书。尤其对于中小学生来说，要想真正读完、读懂四大名著，并非易事。这套“名家给孩子讲四大名著”由目前国内的四大名著研究专家撰写而成，不仅以通俗易懂的语言讲清楚了四大名著的故事，更是结合他们的研究成果，讲出了四大名著中蕴含的历史知识、文学常识和文化内涵等，是真正适合孩子的四大名著读物。——李革 北京大学附属小学35年教龄资深语文教师

这套书跳出了那种泛泛解读作品或复述情节的老路，讲解贴合学生的实际，又紧扣考试的要求。名家的解读高屋建瓴，把精深博大的传统文化融入微观的作品分析中，深入浅出，要言不烦，使“高冷”的名著变得有温度、可亲近。我相信，这套书，能切实帮助学生读“薄”名著、读“通”名著，提升鉴赏与写作能力，助力考试，受益终身。

——王木春 福建省东山一中特级教师

每一本名著都是一个宇宙，要领略这宇宙的无限阔大与丰富多元的美，我们需要真正的学术大家来引领。阅读“名家给孩子讲名著”系列，就是让孩子与学术大家相遇，与经典名著相遇。

——闫学，著名语文特级教师，擦星儿童绘本阅读课程创生者与主持人，现任杭州市未来科技城海曙小学校长。

《李鹏飞给孩子讲三国演义》

01讲 桃园三结义：四海之内皆兄弟

这一讲，对应着《三国演义》第一回整回和第二回的前半部分。第一回里最重要的事就是刘备、关羽、张飞三个人物的出场。我们常说的“刘关张”，就是把他们三个人的姓氏连在一起说的，就像是在说一个人。为什么会这样呢？这要从他们怎么相遇、怎么认识开始讲起。

《三国演义》里的故事开始于东汉汉灵帝在位期间。当时宦官专权，朝政特别黑暗，民不聊生。于是，张角、张宝和张梁三兄弟发动了一场声势浩大的农民起义——黄巾起义。

这场起义席卷了大半个中国，东汉朝廷急令各地的刺史和太守组织兵力进行镇压。

朝廷的命令传到幽州（今天的河北北部、北京、辽宁一带）。要打仗了，人手不够，当时的幽州太守贴出来一道招兵榜文。这就引出了一位英雄人物——刘备。

古代小说有一个套路：非常之人必有非常之貌、非常之语。意思是说一个人要是不一般，他的相貌和说出的话都不一般。

刘备就是这样。他“两耳垂肩，双手过膝”，意思是他耳朵大得垂到了肩膀，胳膊长得手都过了膝盖。刘备长得也太奇怪了，但在当时，这可是大富大贵之相。刘备不仅长得不一般，他小时候还说过一句特别霸气的话。当时，他家有一棵长

得特别高、枝叶特别茂盛的树。刘备指着这棵树说：“我将来要是当了皇帝，就乘坐有这么气派的车盖的车。”

刘备小小年纪就想当皇帝，这可能和他的身世有关。小说里说他是中山靖王刘胜之后，汉景帝阁下玄孙。就是说，他是汉朝皇室的后人。可是，到了刘备这一代，他已经成为地道的平民，靠卖草鞋、编席子为生。刘备看到太守的招兵榜文时，已经二十八岁了。他觉得自己老大无成，无力报国，就长叹了一声。正是这一声叹息引出了另外一位英雄人物。

他叹息声未落，就听到身后传来厉声的呵斥：“大丈夫不与国家出力，叹什么气！”刘备一回头，看到他背后站着一位好汉，“身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马”。就是说，这个人的眼睛像豹子眼，又圆又精神，胡子像虎须，说话声像打雷，行动像奔腾的骏马。可以想象，此人的气势有多么强大。这个人就是张飞，张翼德。

张飞自我介绍说，他是杀猪卖酒的，家里有田庄，特别喜欢结交天下的英雄豪杰。他的这个性格跟刘备一样。两人一见如故，就跑到一个乡村的酒家去喝酒。

不料这时，又来了一位英雄，小说里说他“身长九尺，髯长二尺”。汉代的一尺相当于今天的二十四厘米左右，这就是说，此人身高大概有两米，一把胡子也有半米长。又说他“面如重枣，唇若涂脂，丹凤眼，卧蚕眉”——这可是古代标准的美男子长相。

这个人是谁呢？他就是关羽，关云长。他把家乡一位仗势欺人的豪绅杀了，亡命江湖，正准备去投军当兵呢。

三人一聊，发现彼此志趣相投，一见如故，于是一起去了张飞的田庄。田庄上有个大桃园，此时正好桃花盛开。张飞提议，三个人在这个桃园里边结拜成兄弟。

他们结拜的时候说了一段誓言。这段誓言不仅特别重要、特别精彩，而且特别感人。誓言的原文是这样的：

“念刘备、关羽、张飞，虽然异姓，既结为兄弟，则同心协力，救困扶危，上报国家，下安黎庶，不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死。皇天后土，实鉴此心。背义忘恩，

天人共戮！”

这段誓言为什么精彩？为什么感人呢？

第一，他们为了报效国家、安抚百姓这样一个崇高、正义的目的结拜。所以，这段誓言特别光明正大。

第二，他们本来没有血缘关系，因为共同的志向，结成异姓兄弟，超越了宗族和血缘的界限，所以这段誓言有一种很强的超越感。

第三，誓言里说不求同年同月同日生，但求同年同月同日死；如果有人背弃兄弟情义，那就天诛地灭。这表现出一种坚定的意志，也表现出他们对兄弟情义的忠诚、执着和珍视。

第四，三人结义的地点选在桃花盛开的桃园，给人一种特别明媚、特别热烈、特别盛大的美感。

桃园结义之后，刘、关、张很快就走上了镇压黄巾起义的战场。

他们去了很多地方，打了好多场仗。唐代大诗人王维有两句诗，它们虽然跟《三国演义》没关系，但用来概括刘、关、张的南征北战特别合适，这两句诗是：“一身转战三千里，一剑曾当百万师。”

“一身转战三千里”说的是他们行军的路程。那么，他们行军的路程到底有多长呢？

刘、关、张最早是在今天的河北涿州——刘备的故乡——投入战斗，后来，又在河北、山东、河南、山西四个省之间流动作战。我计算了一下，他们的行军路程大约有六千里，相当于今天从北京到三亚的直线距离。但那时候行军都是靠骑马，靠步行的。他们跑那么远的路，说明他们打仗非常地拼命。

“一剑曾当百万师”又是什么意思呢？意思是拿着一把剑，曾抵挡过百万雄师，这是形容勇士作战非常勇敢。

这里就有一个问题了：刘、关、张三人征战的路程有大约六千里，那么古代的军队行军六千里，要用多久呢？我们可以根据中国古代最著名的一部兵书《孙子兵法》里提到的行军速度估算一下。《孙子兵法》里提到过三个行军速度，最快的速度是每天走一百里（大约五十公里）地，比马拉松长跑的全程距离（约四十二公里）还远。但要是这样走下来，会有十分之九的士兵被累垮，到不了目的地。不快也不慢的速度是每天走五十里地，这样走也会有一半的士兵被累垮，到不了目的地。最慢的速度是每天走三十里地，但即使这么走，也会有三分之一的士兵到不了目的地。

我们姑且按照不快也不慢的速度来计算一下，刘、关、张走六千里路需要一百二十天，也就是整整四个月。

从历史记载看，黄巾起义从爆发到最终被镇压下去，一共就花了十个月。但刘、关、张光在路上就跑了四个月，这不是很奇怪吗？更奇怪的是，《三国志》和《后汉书》里对刘、关、张参战的描写都是一笔带过，并没有小说里写的那么多内容。也就是说，历史上刘、关、张根本没去过这么多地方，也没参加过这么多战斗。很显然，这些内容都是罗贯中虚构出来的。那么，他为什么要虚构这些内容？而且，为什么他虚构出来的情节还不太合理呢？

我认为，他这么写，是想用最快的速度，在头两回就向读者推出《三国演义》中的重要人物曹操、董卓和孙坚。

小说里说，刘、关、张从河北赶到河南的时候，正赶上东汉朝廷的军队击败了黄巾军，黄巾军四散奔逃。这时，有一支军队赶来，把败逃的黄巾军杀得落花流水。这支军队的统帅正是曹操，他当时是东汉的一位将领，带着五千人马前来参战。但是，曹操只稍微露了一下脸，很快就退场了。

接下来，刘、关、张从河南又回到河北，在路上碰到了董卓。这时，董卓率领的东汉军队正被黄巾军杀得兵败如山倒。刘、关、张从天而降，打败了黄巾军，救了董卓。但董卓也只是露了一下面，很快就退场了。

随后，在刘、关、张参加的宛城之战里，孙坚也出场了。孙坚的儿子就是后面会讲到的大名鼎鼎的孙权。据说，孙坚是古代著名军事家孙武的后代。孙武呢，就是《孙子兵法》的作者。

孙坚组织了一支一千五百人的小队伍，来宛城镇压黄巾军，跟刘备并肩作战。小说里边并没写他们有什么交往，只说他们共同参加了宛城之战，协助东汉军队收复了宛城。孙坚在这里也只露了一下面，很快就退场了。

曹操、刘备、孙坚是魏、蜀、吴三国鼎立局面的奠基者；董卓是接下来故事里的大反派，他们都太重要了。所以，小说一开篇，作者就让他们登场亮相，让读者先认识一下他们。对他们的登场，作者并不是像电影、电视剧里边的演员表

那样机械地罗列一下人物姓名，而是让他们在情节发展的过程中自然而然地出场亮相。

从这里，我们就可以看出罗贯中推出小说里重要人物的一种方法。我们可以把它叫作“走马观花法”，即通过某些人物的连续行动，带出小说里边的一些重要人物。

李鹏飞，北京大学中文系教授，中国古代文学研究专家。在北大课堂主讲唐代传奇和明清小说，曾多次受邀到北京的中学和社区讲授明清小说，尤其是四大名著，深受听众欢迎。

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！

在线阅读地址：《李鹏飞给孩子讲三国演义·出师未捷》在线阅读

在线听书地址：《李鹏飞给孩子讲三国演义·出师未捷》在线收听

在线购买地址：《李鹏飞给孩子讲三国演义·出师未捷》在线购买

暂无原文赏析，正在全力查找中！

书籍介绍

编辑推荐：

一套孩子喜欢读、能读懂、能读透、能读完的“四大名著”

===========================================================

内容简介：

本套系包括《骆玉明给孩子讲红楼梦》（全6册）、《王弘治给孩子讲西游记》（全5册）、 《李鹏飞给孩子讲三国演义》（全6册）、《鲍鹏山给孩子讲水浒传》（全8册）等4个系列，作者分别为中国当代知名的国学大家、文化学者骆玉明、王弘治、李鹏飞、鲍鹏山。该系列内容均源于少年得到APP上的付费课程“名师精讲四大名著”，主要面向9-14岁儿童。课程上线后好评如潮，每门课程的购买人数均超过10万，且获得了读者的一致好评，因此计划将该课程的优质内容转化为图书。

在该系列中，名家们用现代的思维、发展的眼光、自成一派的幽默风趣的讲述方式，融入多年学术研究成果，广泛援引优秀传统文化、社会学、逻辑学、心理学等多学科知识，带领孩子真正读懂四大名著。四位名家不只讲了名著的内容，还重点分析了名著相关的历史背景、文化民俗、文学艺术知识等，不断提高孩子的大语文素养。名家们还对名著中丰富的人物形象进行了从点到面的细致刻画，层层解读名著中蕴含的强大的人性力量和深刻的处世智慧，潜移默化地对孩子进行品格培养。

该系列图书中包含几百张精美插图，疏朗大气的文字排版，不仅符合名著的气质，更方便孩子阅读；重点内容用彩色字予以凸显，令读者一目了然；独特的页眉设计，简洁中透出精致。

=================================================

本书介绍

《李鹏飞给孩子讲三国演义》

“李鹏飞给孩子讲三国演义”是北京大学中文系教授、中国古代文学研究专家李鹏飞专为少年儿童创作的《三国演义》讲读系列图书，包含6册，共200讲。

作者在尊重原著故事框架的基础上，结合多年的研究成果，以一定的逻辑线索串联起不同回目的内容，用通俗的语言完整讲述三国故事，再现三国风云，让孩子迅速把握故事情节；作者结合《三国志》《后汉书》《资治通鉴》等史书，采用文史对比的讲述方法，对三国人物、重要战争等进行全面深入地剖析，让孩子搞清楚、弄明白原来刘备不靠仁义打天下，诸葛亮也不是什么军事天才，曹操“权谋大师”的形象全赖作者的打造……使孩子看懂原著中的“历史”与“演义”，洞察历史真相；作者还借鉴《孙子兵法》《六韬》等古代典籍，层层剖析，帮助孩子看懂《三国演义》中的经典计谋，领悟博大精深的中国传统文化。

================================================

单册介绍

《李鹏飞给孩子讲三国演义·桃园结义》

本书包含原著第一回到第十六回的内容，再现了桃园结义、温酒斩华雄、三英战吕布等精彩故事，分析了宛城之战、长社之战、磐河之战等经典战役。刘关张的兄弟情为什么感人？奸雄曹操有什么过人之处？战争描写有哪些经典套路？温酒斩华雄的原文为何出彩？……本书将为你一一解析。

《李鹏飞给孩子讲三国演义·过关斩将》

本书包含原著第十七回到第三十三回的内容，再现了煮酒论英雄、千里走单骑、过五关斩六将等精彩故事，分析了将计就计、调虎离山、十面埋伏等经典计谋。莽汉张飞怎么用计谋？对刘备忠心不二的关羽为何投降曹操？曹操有哪些收买人心的手段？……本书将为你一一解析。

《李鹏飞给孩子讲三国演义·三顾茅庐》

本书包含原著第三十四回到第五十五回的内容，再现了三顾茅庐、草船借箭、赤壁之战等精彩故事，分析了苦肉计、连环计等经典计谋。诸葛亮真的是军事天才吗？“借东风”有什么“猫腻”？赤壁之战为何如此有名？……本书将为你一一解析。

《李鹏飞给孩子讲三国演义·三国鼎立》

本书包含原著第五十六回到第七十八回的内容，再现了单刀赴会、刮骨疗毒、水淹七军等精彩故事，分析了潼关之战、阳平关大战等经典战役。“单刀赴会”是历史事实，还是文学虚构？关羽失荆州真的是因为大意吗？“鸡肋”一词的喻义从何而来？……本书将为你一一解析。

《李鹏飞给孩子讲三国演义·出师未捷》

本书包含原著第七十九回到第九十六回的内容，再现了火烧连营、七擒孟获、空城计等精彩故事，分析了离间计、诈降计等经典计谋。刘备该不该为关羽报仇？刘备真的是靠仁义打天下吗？什么是“失空斩”？……本书将为你一一解析。

《李鹏飞给孩子讲三国演义·分久必合》

本书包含原著第九十七回到第一百二十回的内容，再现了六出祁山、九伐中原、西晋灭蜀灭吴等精彩故事，分析了增灶退兵、围城必阙等经典计谋。木牛流马是什么？死诸葛如何吓走生仲达？后主刘禅真的是“扶不起的阿斗”吗？……本书将为你一一解析。

==========================================================

名人推荐

名人推荐：

罗振宇、张泉灵、李倩、曾捷、徐来力荐！高考语文名师、学科带头人申怡推荐学生阅读！

“名家给孩子讲名著”系列的四位作者均是公认的文学名家、文化大家。无论是《骆玉明讲红楼梦》《鲍鹏山讲水浒传》，还是《李鹏飞讲三国演义》《王弘治讲西游记》，都是站在各自专长的领域，有多年的研究和学术积累，本着让青少年读懂名著的目的，通过分析人物、揭开伏笔、探寻本意、传承美学等一系列方法，把秘而不宣的四大名著通关密码一一解开，一展文字背后的门道。

——张贵勇 文学博士、中国教育报副编审

四位当代文化名家以“领路人”的角色，带领读者在名著里旅行。名家的解读，角度新，观点新，讲法新。跟着名家读，既读文化、读细节、读趣味，又可以积累文史哲知识，奠定古文基础；还可以学写作妙招，提升写作水平，轻松应对中高考。跟着名家读，就是在读人生，读人性；不但能获取精神营养，而且还能解人生之惑。——吴奇 天津市天津中学高级教师

中学生为什么要读四大名著？因为这里边藏着中华民族的文化密码。而名家名著解读，则是打开这些密码的钥匙。——老纪 问之力教育创始人

四大名著是小学生必读书目。少年儿童读什么版本的四大名著好呢？起步阶段，读原著版难度不小。对于少年儿童而言，无疑是翻阅四座阅读大山。怎么才能更好地翻越呢？这套“名家给孩子讲名著”犹如四位登山向导，跟随着他们的脚步，少年儿童就能轻轻松松登上这四座文学巅峰。骆玉明、鲍鹏山、李鹏飞、王弘治教授，这四位名家，可是赫赫有名的大咖。他们有的是北大、复旦教授，有的是荣登中央电视台百家讲坛的大师，有的是语言学家、文学家。名家讲名著，向导来引路。边读边讲解，少走冤枉路。——罗树庚 全国著名正高级特级教师、名校长

知名学者为孩子们“伴读”名著，不仅能助你挖掘到小说的“宝藏”、探寻少人知晓的风景，还能助你修炼“内功”——语文阅读能力中最重要的文本细读的功夫。作家、评论家与作者合力构建了多维的名著时空，与你一起在晦暗中寻找光明，在磨难中体验成长，在救赎与被救赎中发现人性的光芒。——谭妙蓉 全国十佳文学教师，广东省阅读推广“点灯人”

名著果然是名著，名家确实是名家，当众人皆知的名著，遇上几位腹有诗书的名家，会产生什么奇异的催化？尤其，他们还都是为孩子开讲。是名著引人，此名家指路，着实匠心独运，真个生意满满，大学者与小同学携手，走进人物内心，潜入文本深处，挖掘情节妙趣，幸会传统中国。卡尔维诺曾给“为什么读经典”一个描述，“每一次重读经典，就像初次阅读一般，是一次发现的航行”，现在，打开“名家给孩子讲名著”系列，踏上一次全新的发现的航行吧。——冷玉斌 深圳市龙华区和平实验小学高级教师，知名阅读推广人

四大名著是必读书，是必考书，也是难读的书。尤其对于中小学生来说，要想真正读完、读懂四大名著，并非易事。这套“名家给孩子讲四大名著”由目前国内的四大名著研究专家撰写而成，不仅以通俗易懂的语言讲清楚了四大名著的故事，更是结合他们的研究成果，讲出了四大名著中蕴含的历史知识、文学常识和文化内涵等，是真正适合孩子的四大名著读物。——李革 北京大学附属小学35年教龄资深语文教师

这套书跳出了那种泛泛解读作品或复述情节的老路，讲解贴合学生的实际，又紧扣考试的要求。名家的解读高屋建瓴，把精深博大的传统文化融入微观的作品分析中，深入浅出，要言不烦，使“高冷”的名著变得有温度、可亲近。我相信，这套书，能切实帮助学生读“薄”名著、读“通”名著，提升鉴赏与写作能力，助力考试，受益终身。

——王木春 福建省东山一中特级教师

每一本名著都是一个宇宙，要领略这宇宙的无限阔大与丰富多元的美，我们需要真正的学术大家来引领。阅读“名家给孩子讲名著”系列，就是让孩子与学术大家相遇，与经典名著相遇。

——闫学，著名语文特级教师，擦星儿童绘本阅读课程创生者与主持人，现任杭州市未来科技城海曙小学校长。

• 作者：另一个自己 发布时间：2022-10-12 16:31:43

  能凑这么些字也不容易

• 作者：门卫 发布时间：2017-02-16 17:22:39

  多拍点照片做插图就好了。九成宫极为想去。

• 作者：我是小乐乐 发布时间：2023-02-17 09:48:33

  同系列的书一次性借了快10本（直到搬不动），这本书4万字，超过50张翻页。小朋友自己翻翻基本上就能翻完，很有意思。最近由于看洪恩十万问，对太空还蛮感兴趣的，所以多给她看看这方面的书。分为：大爆炸，宇宙的诞生，太空中有什么，我们如何得知，银河系，我们的太阳系，太空之旅，观星。

• 作者： 发布时间：2024-05-24 10:39:07

  有点东西～

• 作者：嘟嘟写写 发布时间：2021-04-05 01:14:33

  金融知识扫盲书

• 作者：Bernie 发布时间：2011-11-28 23:07:37

  编排很棒 还编录了alma的一些回信和日记 你会发现所谓马勒复兴实在因为马勒与当代没有代沟

• 可有可无之增订

  作者：飞鸟之影 发布时间：2015-05-27 21:01:35

• 穿过时间隧道，遇见彼端世界的时间花园

  作者：卧听南窗雨 发布时间：2022-06-28 12:20:11

  “汤姆正在想着过去，时间使过去显得那么遥远。时间转到了海蒂的现在，并且把它变成了他的过去。然而，即便如此，就在此时此刻，这似乎也变成了他的现在——他和海蒂的现在。接着汤姆想起了老爷钟，它嘀嗒嘀嗒地走出了他的时间和海蒂的时间，汤姆还想起了老爷钟盘面上的那幅画。”

  英国小男孩汤姆在某一年的暑假里，由于弟弟彼得患了麻疹，他只好听从父母的安排，离开家人住到没有孩子的格温姨妈家。汤姆思念家人，经常给弟弟彼得写信，将自己在姨妈家的见闻讲述给他，并在信上特意注明“阅后即焚”。

  格温姨妈租住的公寓，由曾经的老房子改造而来，四周都是新建的小房子，没有花园。她的房东巴塞洛缪太太，住在小公寓的顶楼。房东巴塞洛缪太太很宝贝公寓大厅里那一只嘀嗒作响的老爷钟，每天上午都会下来给它上发条。女主海蒂是午夜花园里一个不断长大的女孩，是房东巴塞洛缪太太逝水年华的缩影，而亚伯是花园里的园丁。

  有天午夜时分，在床上辗转难眠的汤姆听到老爷钟敲了十三下，“整幢房子似乎都屏住了呼吸。黑暗向他逼过来，追问着他一个问题：来吧，汤姆，大钟已经敲了十三下--对此你打算做些什么呢？”

  于是汤姆穿过倒退着的时间隧道，在午夜一次次地进入了一个白天从来没有出现过的神秘花园。在彼端世界的时间花园里，与巴塞洛缪太太的幼年、青少年、长大成人的海蒂相遇相知。他们二人成长过程中所经历的那种相似的孤单与快乐之感，在倒退的时空里出现了偶然的交差重叠。在飞逝倒流的时间里，一直处于现实生活中不变的小男孩汤姆与海蒂的成长并行到曲直错开，见证海蒂的急剧蜕变。与此同时，汤姆年幼的心灵也在不断地经历着与海蒂的成长时间不同步的痛苦，最终丧失了海蒂与花园，他也在丧失中学会了长大。

  午夜的时间花园，象征着一去不复返的童年和成长安全的庇护所。

  其实这个故事的正确打开方式，应该由房东巴塞洛缪太太开启。“等你到了我这个年龄，汤姆，你就会常常生活在过去了。你回忆过去，梦见过去。”

  巴塞洛缪太太晚年孤寂的心绪与当时同住一个房子里的汤姆，那种强烈渴望有人陪他玩、有地方可以玩，赶走孤单的需求相似。“那种强烈的渴望在大房子里微微地颤动，一定是不知怎的钻进了巴塞洛缪太太的梦境中，使她回忆起了委久以前的那个小海蒂。巴塞洛缪太太又回到了当年她还是个小姑娘、渴望在花园里玩耍的时光。而汤姆竟然能够跟她一起回去，也进入了那座花园。”于是汤姆就这样进入了她的梦境里，与她一起放影片似地阅览她的成长过程。

  长大后的海蒂与巴蒂（巴塞洛缪）结婚，后来巴塞洛缪太太的两个儿子与巴塞洛缪先生都去世后，形单影只的她，离开了那个带花园的大房子，搬到了这个小公寓里居住。

  这部经典幻想小说，为我们展示了少年儿童在面对成长过程中那种既渴望成长又惧怕成长的孤独与不安的心理变化，还有孤寡老年人晚景的孤寂。“每天夜里只要一走进花园，他就只记得自己是个小男孩，这是一个为小男孩准备的花园，海蒂是他的玩伴”。而这种心理变化过程，与年老孤独的巴塞洛缪太太惊人的相似。“许多事情一下子都明白了：为什么花园里的天气总是那么美好；为什么花园里的时间一会儿跳到后面，一会儿又回到前面。这都取决于巴塞洛缪太太在她的梦中选择回忆什么。”

  也许在现实生活中，我们也要学会关照老年人的情感世界，并且在激娃的同时，尊重孩子的孤独，给TA一个温暖的环境，耐心等待TA走出珍稀童年时间的隧道。陪伴孩子从茧里酝酿，挣扎，给他们一点时间对逝去的纯真童年进行悼念和对未知前途小心翼翼的试探，给他们一个与内在的自己对话的机会，直至他们最终破茧成蝶。也愿所有人都拥有一座永远也不会消失的午夜花园，拥有永不消逝的缱绻回忆。“我想你是进门去了，因为后来我就再也没有见到你。我一直站在窗口。我对自己说：他走了，但花园还在这儿。花园会一直在这儿，它永远也不会改变。”