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本书依据*考试中心*发布的《全国计算机等级考试考试大纲》以及作者多年对等级考试的研究编写而成，旨在帮助考生（尤其是非计算机专业的初学者）学习相关内容，顺利通过考试。

全书共分6章，主要内容包括：计算机基础知识、Windows 2000 操作系统、Word 2000的使用、Excel 2000的使用，PowerPoint 2000的使用和因特网的基本知识与简单应用等。

本书光盘提供多媒体课堂，以动画的方式讲解重点和难点，为考生营造一种轻松的学习环境。除此之外，还提供了供考生熟悉笔试和上机考试的模拟系统。

本书可作为全国计算机等级考试培训用书和自学用书，也可作为学习计算机基础知识和MS Office使用的参考书。

第1章 计算机基础知识

1.1 计算机概述

1.2 数制与编码

1.3 指令和程序设计语言

1.4 计算机系统组成

1.5 微型计算机的硬件系统

1.6 多媒体技术简介

1.7 计算机的安全使用

课后总复习

第2章 Windows 2000操作系统

2.1 初识Windows 2000

2.2 Windows 基础操作与基础术语

2.3 Windows 的基本要素

2.4 文件与文件夹

2.5 Windows 系统环境设置

2.6 其他

课后总复习

第3章 Wrod 2000的使用

3.1 MS Office 软件和Word 2000简介

3.2 Word基本概念和基础操作

3.3 Word编辑技术

3.4 Word文档排版技术

3.5 Word表格排版技术

3.6 页面排版

3.7 图形与图表

课后总复习

第4章 Excel 2000的使用

4.1 Excel 2000 概述

4.2 Excel 基本概念和基础操作

4.3 Excel 的格式设置

4.4 公式和函数

4.5 图表

4.6 Excel 的数据处理

课后总复习

第5章 PowerPoint 2000的使用

5.1 PowerPoint 2000 概述

5.2 幻灯片的基本操作

5.3 修饰演示文稿

5.4 输出演示文稿

课后总复习

第6章 因特网的初步知识与简单应用

6.1 计算机网络的基本概念

6.2 因特网基础知识

6.3 Internet Explorer的应用

6.4 电子邮件

6.5 搜索引擎

课后总复习

附录：参考答案

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书籍介绍

本书依据教育部考试中心最新发布的《全国计算机等级考试考试大纲》以及作者多年对等级考试的研究编写而成，旨在帮助考生（尤其是非计算机专业的初学者）学习相关内容，顺利通过考试。

全书共分6章，主要内容包括：计算机基础知识、Windows 2000 操作系统、Word 2000的使用、Excel 2000的使用，PowerPoint 2000的使用和因特网的基本知识与简单应用等。

本书光盘提供多媒体课堂，以动画的方式讲解重点和难点，为考生营造一种轻松的学习环境。除此之外，还提供了供考生熟悉笔试和上机考试的模拟系统。

本书可作为全国计算机等级考试培训用书和自学用书，也可作为学习计算机基础知识和MS Office使用的参考书。

• 作者：Ze 发布时间：2020-01-05 11:44:35

  gonna make it right

• 作者：引力弦 发布时间：2011-08-02 19:33:16

  同上

• 作者：静水 发布时间：2019-11-20 21:25:54

  “……主和论包容了现实主义思维，而武力扩张政策背后是稳健的军事策略，改弦易辙并不意味着摒弃传统的智慧。以上可以说是哲宗一朝政策经过反复激荡，而终于取得对外战争胜利的原因。相反，南宋以打击武将来求和，以军事冒险来求战的表现，可以说是瞠目其后了。”写得真好～P.S 这本比《经略幽燕》文字更凝练一些。

• 作者：超人小逗 发布时间：2014-12-31 23:05:56

  作者矫情。

• 作者：酸甜试验 发布时间：2018-11-21 21:20:34

  霍青桐好惨一女的

• 作者：柳无码 发布时间：2023-08-23 19:12:17

  好有爱的低幼绘本，小企鹅难过时，它的伙伴们都以自己独特的方式来安慰它；而这些小伙伴又是从各自的妈妈那里，学到的向别人表达关爱的方式；不止可以安抚第一天上幼儿园的小朋友，还温柔地引导小朋友主动关心他人；书里的每个小动物，都毛茸茸的。

• 浅谈《新五代史》里的“以天下为己任”

  作者：墳的前面 发布时间：2020-08-25 23:57:02

  前些日子翻看一本教辅资料，看到一个文言文的题目。这个题目引用了一篇小文，摘录于下：

  范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”

  ——欧阳修《资政殿学士户部侍郎文正范公神道碑铭并序》

  小文内容本身实际上并没有引起我的注意，问题在于最后的作者，我看起来觉着非常别扭。原因主要有二。第一，欧阳修既然是给范仲淹写神道碑铭，何以在文内两次直接称范仲淹之名呢？这很不符合古代的礼仪规范。第二，文里的一句“以天下为己任”，与我了解到的欧阳修在其他文章里用此句的意思似乎有所不同。所以我很怀疑这篇小文是否真是欧阳修所写。到网上查，发现欧阳修确实写过这么一篇同名的文章，但内容却完全不同。我所关注并怀疑的那两点，在真正的《资政殿学士户部侍郎文正范公神道碑铭并序》里，都是没有的。原文除了“公讳仲淹，字希文”这个开篇必须提到名和字的地方提了一下名，其他部分连字都没用，而是全用“公”字代替范仲淹，以示尊敬。而题目引文中的那句“以天下为己任”，原文里语句与其意思相近的，大概也只有“慨然有志于天下”这句了。

  本文无意谈题目本身出现的问题，也不去追究题目中的小文到底出于何处，我想讨论的是，“以天下为己任”这句话在我所见过的欧阳修其他文章里到底是怎么用的。因为对于我们现在的理解来说，“以天下为己任”是一句非常正面的褒义的话，是形容一个人大公无私、勇于担当、敢为天下人谋福的。现在我们如果说一个人以天下为己任，那简直可以说是对其最高的赞誉之一了。然而，欧阳修的文章里是不是也这个意思呢？

  欧阳修作为一位名传千古的文学家、史学家、政治家，有一部很有名的著作，那就是位列“二十四史”之一的《新五代史》。此书不仅是正史，而且书内的文章从文学角度讲，也是出了名的好。我们在中学时期学过的一篇《伶官传序》便出自此书。前些年我曾通读过此书，书内有至少三处提到了“以天下为己任”这句话，分别是：

  ①“庄宗与诸将以兵取天下，而崇韬未尝居战阵，徒以谋议居佐命第一之功，位兼将相，遂以天下为己任，遇事无所回避。而宦官、伶人用事，特不便也。”

  ——《卷二十四·唐臣传第十二·郭崇韬传》

  ②“重诲既以天下为己任，遂欲内为社稷之计，而外制诸侯之强。然其轻信韩玫之谮，而绝钱镠之臣；徒陷彦温于死，而不能去潞王之患；李严一出而知祥贰，仁矩未至而董璋叛；四方骚动，师旅并兴，如投膏止火，适足速之。此所谓独见之虑，祸衅所生也。”

  ——《卷二十四·唐臣传第十二·安重诲传》

  ③“峻与太祖俱起于魏，自谓佐命之功，以天下为己任。凡所论请，事无大小，期于必得，或小不如志，言色辄不逊，太祖每优容之。峻年长于太祖二岁，往往呼峻为兄，或称其字，峻由是益横。”

  ——《卷五十·杂传第三十八·王峻传》

  我们细分析以上三段话中的“以天下为己任”，会发现它们均或多或少地有形容该大臣目空一切、独断专行，甚至凌驾于君主之上的意思。①说到郭崇韬，言其“遇事无所回避”；②说到安重诲，后面言其是“独见之虑”；③提到王峻则言其“凡所论请，事无大小，期于必得，或小不如志，言色辄不逊……由是益横”。欧阳修是传统儒家道德的坚定捍卫者，他在《新五代史》里极力提倡忠义气节，其中比较有名的例子即称冯道为“可谓无廉耻者矣”，便出于这种思想。从这方面来理解，“以天下为己任”在欧阳修的笔下，至少在《新五代史》这部书里，是含有贬义的。所以当我读到那个题目里说欧阳修也用这个语句来形容范仲淹，我便感到有点奇怪。

  明晰欧阳修曾有过这个贬义的意思后，那么我们又要问，欧阳修是一直这么用这句话么？我目前没有找到资料可供讨论这个问题。那么，在欧阳修之前与之后，其他人文章里的“以天下为己任”的褒贬性又如何呢？

  我在网上简单搜检了一下，较早的比如西晋时期的《三国志·卷二十五·杨阜传》里，称杨阜“奏御，天子感其忠言，手笔诏答。每朝廷会议，阜常侃然以天下为己任。数谏争”，从这里可以看到，“以天下为己任”完全是褒义的。再后来的南北朝时期的《魏书·卷二十二·清河王怿传》、唐朝时期的《北齐书·卷三十·崔暹传》《周书·卷二十三·苏绰传》《梁书·卷三十六·孔休源传》等，也是如此。到了五代时期编修的《旧唐书》，性质开始有了些微变化。《旧唐书·卷一百一十一·房琯传》称“肃宗以琯素有重名，倾意待之，琯亦自负其才，以天下为己任。时行在机务，多决之于琯，凡有大事，诸将无敢预言”，已可见相关人物在“以天下为己任”时是“自负其才……诸将无敢言者”了。在稍早于欧阳修《新五代史》的《旧五代史·卷五十七·郭崇韬传》里的“议者以崇韬功烈虽多，事权太重，不能处身量力，而听小人误计，欲取泰山之安，如急行避迹，其祸愈速。性复刚戾，遇事便发，既不知前代之成败，又未体当时之物情，以天下为己任，孟浪之甚也”，我们更可以看出其贬义的味道。而在稍晚于《新五代史》的司马光的《资治通鉴》中，则各有侧重，褒贬皆有，可参考《隋纪四》与《唐纪三十二》等篇。至于后来的性质变化，似乎就是又开始主要往褒义方面走了，比如元代的《宋史·卷三百一十四·范仲淹传》、明代的《元史·卷一百五十七·刘秉忠传》等。到今天，我们把它则完全当作褒义来用了。

  窥一斑而知全豹，从“以天下为己任”这六个字的褒贬性的变化，我们很容易地就可以看到一个现象，即某些词句的习惯用法在历史上会发生变化。我现在没有能力去搜罗更多资料来分析这种变化的具体过程，也没办法具体分析导致其变化的深层次因素，但我们从这种词句的变化来映照自身，我相信我们可以从中体会到，看待问题需要用一个变化的眼光。只有“以变应变”，我们才能尽量地接近真相，才能更好地准确地理解我们看到的东西。刻舟求剑是一个寓言故事，可以说读到这个故事的大多数读者都会把故事里的人物当作一个笑话看，但有时候我们真的要反思我们自己在现实的生活中，是不是也或多或少地常用这种僵化停滞的思维去看问题。再推广了说，不单是一个名词、一句话随着社会变迁会有所变化，即使有些思维僵化的个人，随着时间的流逝，他的思想也可能会产生变化。我们看待历史要用变化的眼光，我们看待现实也需如此；我们看待他人需要用一个变化的眼光，看待自己也同样需要。即便我们不能每每都做到这一点，但常常提醒自己要这么做，我相信益处总归是大于坏处的。

  ——2020.8.25

• 很全面的介绍货币银行的书

  作者：Bill 发布时间：2009-03-06 23:44:01

      如果没有时间、或者不愿意去看《商业银行监督管理》、《证券投资学》这类书，看这一本易纲老师编的《货币银行学》，就已经足够了。

                                     ——一个过来人的感言

      当初，我在看完这本《货币银行学》之后，又去看了很多版本的《证券投资》或者是商业银行监管的书。但是在备战考研复习的最后阶段，才真正的发现，其实主要的内容已经都包含在这本《货币银行学》里面了。大学阶段，我们学习金融学用的是Mishkin的《Monetary, Banking and Financial Marketing》（影印版）。外国比较流行的著作，一个比较大的缺点就是太细、太全而层次略显松散，Mishkin的这本书也不例外。学习完一个学期之后，我觉得可能谈及具体的问题或许已经可以用一些方法去应对了，但是在面对整体的把握上，还是犹如一团散沙。

      结果，我从头开始看货币银行学相关知识的时候，并没有选取Miskin的那一本流行教材，而是选择了这本相对“旧”一些的书。虽然在内容上，没有对于新巴塞尔协议有相关的论述，但是在传统理论的介绍上，这本书的体系和内容都堪称是国内编的最好的《货币银行学》了。无论是案例选取，还是“小专栏”，虽然整本书力求与国际接轨，但是在着眼点上还是突出了“中国特色”，真正体现了“中西结合”的特点。

      两位作者严谨的学风以及对于知识的把握能力，在这本书里面都有很好的体现，因此给予最好的评价，实属应该。