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• 作者：小满 发布时间：2021-03-28 20:29:00

  就是把菲利的犯罪三原因理论换成一种貌似别出心裁的化学方程式重新表述...结合作者近年的研究成果来看，作者似乎吃定这一套理论了。我始终没搞懂，带菌个体因素和催化剂因素真能截然分开吗？提出类似“公民信仰缺失”这样的犯罪原因有任何实际意义吗？是要在每个人灵魂深处闹革命？另外，这套模式对自然犯的犯罪成因分析基本没有任何实益。读完本书，加深了我“犯罪学是伪科学”的刻板印象...

• 作者：vivi 发布时间：2020-01-02 10:14:32

  仁宗创下的惠风和畅的盛世昌平之景致，可谓文治之世的思想根基，他有兼容并包的胸怀，像吕夷简一样有争议的宰辅，也不乏像狄青这样英勇无畏的武将，更有范仲淹这样心忧万民的臣子，他们璀璨的光芒历史的长河里经久不衰……

• 作者：AMMO 发布时间：2022-05-19 17:43:12

  基于真实历史资料和片段，加上自身想象和情感，亦真亦幻间描述一个人物与他所处的时代紧密连接的故事。帝国内权力最大的洋人，年轻时抛弃的情人，却是一辈子最大的心病，

• 作者：琴挑 发布时间：2009-10-30 07:56:58

  上高一的时候曾经很喜欢这本书，现在看来也就一般般了

• 作者：拾锦年 发布时间：2021-12-09 10:42:56

  给绘画者打分

• 作者：明崽已开始摆烂 发布时间：2017-09-08 10:20:03

  想画一张人物关系图，失败了。

• 飞向太空港

  作者：朱恺诣 发布时间：2023-11-29 21:03:57

  《飞向太空港》是我接触到的第一本报告文学小说，在读这本小说之前，我还特地学习了解了关于报告文学的特点。首先，报告文学有及时性，能把握时代的脉搏，把读者最关心的的事件及时反映出来；其次，它有纪实性，和小说不一样，它不能虚构人物和情节，需要追踪和描写真人真事；最后，它有文学性，需要塑造生动的人物形象和细节。

  我觉得《飞向太空港》完美展现了报告文学的这几个特点。它记载的事件虽然不是最近发生，但载人航天探索是如今人们津津乐道的热门话题。作者真实地描写了1990年中国在西昌卫星发射场用“长征三号”火箭将美国设计的“亚洲一号”首次成功送入太空的故事。作者在这部作品中结合了国际航天时势和中国历史现实将中国航天事业发展所经历的艰辛一一呈现在读者面前，并以细节描写例如神态动作的描写刻画人物的风采和特征，字里行间都能让读者充分体会到他的独特见解，也被他乐观和自豪的情绪所感染。

  读完这个作品，我被深深震撼的是人类的勇气和探索精神。航天领域的复杂和艰难远远超出我的想象，每一个环节和每一个细节都需要精准把控，不能有丝毫的大意，而且当时也有来自外界和其他国家不同声音的压力。他们从事在最高端的科学技术，却在偏僻荒凉的条件下进行科研工作。在这样的情形下，这群科学家和工作人员依然日以继夜，废寝忘食，也曾经举步维艰，但不屈不挠，继续顽强奋斗。这是一群敢于迈步走进国际视野的学者和科学家，他们有和美国专家携手合作的热情，也有勇于挑战“已知“和提出新观点的勇气。让他们一直坚守下去的是对梦想的热爱和追求，是对探索未知的热情。正是这种对梦想的执着追求，让中国能够在航天领域取得前所未有的瞩目成就，也推动着人类不断向前探索更多的可能性。

  我觉得，除了学者和科学家，令我感动的还有那些“小人物“，吃苦耐劳的基地官兵，驾驶技术出色的拖车司机，严谨的发射控制台指挥员，认真的翻译员，他们都是很平凡不起眼的人物，但是同样有着他们朴实的追求 – 要让发射成功。“星星之火可以燎原”，正是这些平凡人物的点滴努力汇聚成了强大的力量，给中国航天事业做出了必不可少的贡献。

  最后有一点想分享的是，作者高度还原整个事件的过程，有些关于中西方两种文化碰撞的细节描写，我个人觉得还是值得读者思索的，例如这些碰撞所带来的影响。可惜这不是故事的重点，所以作者没有深入讨论。

• 2020读书清单之30 读郑委《爱学习会学习能学习》

  作者：明月秋风 发布时间：2020-06-25 13:18:46

  2020读书清单之30 读郑委《爱学习会学习能学习》

  2020.06.22

  郑委《爱学习会学习能学习》，副标题“家长辅导孩子学习的有效方法”，2020年第30本读物。北京大学出版社2011年10月第1版，135页，11万字。

  这是我读过的关于儿童教育的书中最好的一本。五星++评价。如果豆瓣有十星的话，我一定不吝啬。

  喜马拉雅的音频，是郑委老师的现场讲座录音，声情并茂，非常、非常、非常精彩。需要说明的是，相对而言，读书的感觉，就枯燥的多。

  这本书是几年前一个朋友送的，当时读了一大半，好像没有留下深刻印象，只觉得听枯燥。最近，陪太子读书快一年了。又想起来，再次把书翻出来，并据此搜索了一下喜马拉雅，果然有音频，而且感觉非常非常牛X。听完音频以后，再去翻书，那感觉居然真的不同了，似乎同腌菜一样，至此才觉得入味了。

  有不少的概念挺颠覆我们普遍的认知的，摘录如下：

  如什么是智慧？什么是自尊心？什么是学习？什么是认真？什么是粗心？什么是作业？这些普通的不能再普通、耳熟能详的词语，原来我们并不真正知道或心中一直有着完全错误的认知。当然，仅仅看这些简单至极的只言片语，你会一头雾水而得不到什么益处。如果想汲取营养，还需要去对照书籍和音频。

  1、家长的四种传统教育方法不太管用：

  表扬、批评、要求、讲道理

  2、家庭教育孩子的基本则是什么？

  少表扬、多鼓励；少批评，多评价。

  3、什么是智慧？

  智慧=找原因+想办法。

  智慧原则就是：闭上嘴、动动脑、找原因、想办法、迈开腿、去行动，一句话，帮助孩子，关心爱人。

  4、三比原则：

  自己和自己比，这次和上次比，今天和昨天比。

  伤害中国儿童最严重的是，家长嘴里的“别人家的孩子”。

  5、什么是学习？

  学以致用。

  “习”包括考试和玩。

  【至少99%的家长是想不到的】

  玩包括娱乐性玩、兴趣性玩、学习性玩。

  孩子建立学习动力、学习兴趣和学习目标的原动力是：

  “习的三件事：”读好书、交高人、长见识。

  引导孩子找到崇拜的人，帮助孩子树立心中的高人。

  6、什么是认真？

  所谓认真，就是目标明确、程序完整、结果达标。【这个也颠覆我们的认知，虽然我并不完全认同这个概念】

  做一件事情，要有好的结果或养成一个好的习惯，一定要有正确的环节、方法和行为。

  7、如何正确认识错误？

  错误是让孩子进步的宝贝，但是切记一点，唯有改正过来的错误，才是真正的宝贝。只有不怕犯错误的孩子，才会主动改正错误。【感觉真的棒极了】

  8、预习就是找问题。

  好学生要围绕问题上课。

  9、暂存本：遇到问题，实在暂时解决不了，可以先放入暂存本，但3-7天内一定要解决。解决的方法包括：自己钻研、借助网络、请教别人。【挺好】

  10、什么是学习能力？包括个性品质、智力水平、知识储备三部分。

  【一般的认知，觉得脑子好使也即是记忆力好就足够了，其实差得远】

  个性品质：自尊心、责任心、自信心、自控力、意志力、上进心

  知识储备：自然知识、文化知识、社会知识

  智力水平：注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力、创造力。

  11、关于智力水平：

  观察力是门户，

  注意力是天窗，

  记忆力是仓库，

  想象力是翅膀，

  创造力是风暴，

  思维力是心脏。

  智力水平的核心，不是知识储备的多少，而是思维力的培养。【一般人只把记忆力当做智力了，其实记忆力不过就是一个储存器而已】

  智力不是孩子成功的唯一决定因素。

  12、关于自尊心

  自尊心是一切人性品质的基础，是人的精神脊梁。

  要求家长：一要与孩子平等相处，二是千万不要拿自己的孩子和其他孩子比；三是千万不要当着其他人的面说孩子不好。

  13、关于自信心：就是相信自己一定行。

  不要总是孩子不行，这是中国式家长破坏孩子自信的有效方法；不要拿自己的孩子和其他孩子比；要学会三比：自己和自己比，这次和上次比，今天和昨天比。

  14、关于自控力：

  “不伤害，不妨碍”自己、他人、集体和社会。

  15、所谓粗心，是不求甚解的具体表现。

  对付粗心的最好方法，建立错题本，郑委老师把他叫宝贝本。

  16、

  关于“作业”

  作业是一天课堂知识的学习与巩固，是查疑补漏，是检查所学知识是否完全掌握的方法，换句话说，作业是一天中的一次考试。

  把作业当考试，然后才能把考试当作业。

  【可以缓解考试焦虑症哈】

  要按照考试流程写作业：

  第一步：准备，包括两部分

  生理准备，如上厕所等。物理准备，学习用具等

  第二步，静心。

  简单的方法，

  其一就是深呼吸几次；一深呼吸就提醒自己“静下心来，要写作业了”。

  其二，闭目眼神三分钟。

  第三步，回忆。

  拿出一张纸，简称回忆纸。把当天的学习重点写在回忆纸上，相当于对一天学习的一次知识梳理。

  第四步，预计时间。

  第五步，记录开始时间，

  第六步，正式写作业。

  三不原则：不翻书，不打扰，不间断。

  孩子有不会的也不要帮

  ；孩子实在想不出来，先空着，等写完作业统一解决。

  第七步，记录结束时间。

  第八步，统计实际作业时间。

  好处有三，孩子建立了时间观念，了解自己的真实情况，预计作业时间会越来越准确。

  第九步，检查作业。

  第十步，预习明天的课程。