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• 作者：鱼的七秒记忆 发布时间：2015-11-22 10:27:51

  心灵鸡汤没有用…翻译更是不敢恭维…只能落在一边等废旧报纸回收了…

• 作者：祝駒 发布时间：2023-12-13 15:39:52

  特别受启发，戴老师是真正关心中国、关心宝岛的人。

• 作者：安已陌。 发布时间：2013-12-04 17:32:39

  被阿兰若和沉晔那段虐到了。

• 作者：安猪 发布时间：2012-04-03 16:44:50

  一篇文章能说完的事，非要做成一本书，何苦呢？

• 作者：JC 发布时间：2009-04-13 23:38:11

  上个月准备托业考试的时候，用了这本书和《新托业全真模拟试题集》。很好很强大。

• 作者：浮白载笔 发布时间：2022-02-15 00:53:50

  因为班上有两个特别调皮的男生，上学期和他们相处时就很头疼，所以假期找了这本书来看，没想到男孩女孩的差异仅仅是生理上的就差了这么多，在很多生理器官发育较晚，导致他们在做精细活上譬如写好一个字，注意力的保持上，同一时间做多种任务的能力上都比女生要弱，男孩子更需要被肯定，被引导，而且不仅是家庭，还有老师，还有社区乃至整个社会，更需要去释放他们因睾酮过高而导致的精力旺盛，他们的有些行为确实可以理解了。如果用对女孩子的要求去要求他们，确实有点不合理，家长老师们真的应该看看这本书！

• 智力理论的突破

  作者：王尚尚 发布时间：2008-08-28 22:27:01

    成功与智力有什么联系呢，大多数人认为至少是正相关的。斯腾伯格提出的成功智力，有两层含义，首先，发展智力是为了获得成功。而成功在他看来，并非都要作出怎样惊天动地的事，而是实现自己的个人目标。达到了就算是成功。

     在本书中，斯腾伯格提出成功智力，是从对智商的批判开始的。他认为学校要发展学生的是呆滞的智力。它侧重学生的记忆能力，和按照教科书的要求解决问题的能力，这实际上限制了学生创造力的发展。而实际生活中的问题往往并非像个疑问句一样明显。许多人发现不了问题，或者拒绝面对问题。这些都是学校目前的教育所不能给予学生的。

     在书中，他从历史的角度梳理了智力理论发展的路径，并从美国文化发展的背景和现实分析了美国人对智商测验的痴迷。为提出他的成功智力做足了铺垫。遗传学家高尔顿同时也是心理学家，他为人们测量智力，提供了如下几个要素，反应能力，听力等等，斯腾伯格风趣的称他的智力测验晚了几千年。这些能力在人类与自然抗争的早期时代有很大的用处。但在随着机械时代的到来，这些能力的作用已降到不那么重要的地位了。而比纳-西蒙的智力测验更接近现代人对智力的要求，所以使用至今。但仔细推敲，这也是有很多漏洞。

      在之后的智力测验中人们都用的是因素分析的方法，即将智力分为几个因素，通过测量这几个因素，再相加得到智力的总体分数，即智商。但是一个数字却将复杂的问题过分简单化。同样是一个智商数，但对应的两个人的智力发展的特点也许是截然不同的。他们也许一个人在记忆力这部分得分很高，另一个人靠的却是图形分析能力。这也是后来加德纳提出的多元智力理论的一个原因。智力，绝不是一个数字那么简单能表示的清楚的。

      在智力测验过程中，每个人的心理状态可能影响到测验的分数。由于其他环境原因导致的一次关键测验的分数偏低，往往会使一个人失去很多机会。而一种错误的观点，认为智力是终身不变的，更把一次失败带给个人的损失延长。

      文化差异，也会导致智力测验分数的波动。通常的智力测验，所选的问题更适合于白种人的中产阶级。他们的词汇和语言背景占了很大优势。但这对于其他文化和种族的人则是不公平的。

     所以斯腾伯格的结论是，仅仅靠智商来反映和评价一个人的能力，是会把教育引入歧途，不利用青少年的真正的智力的发展的。而要改变这种状况，就要发展成功智力。

     首先他认为智力并非固定不变，它是可以发展的。这就为教育发挥作用提供了理论的前提。他认为发展智力是为了让人成功，他将具有成功智力的人称为产品导向的人。这类人不仅关心过程，更关心结果。他做了这样的比喻，不关心结果的人，就像是一辆设计精美却没有引擎的汽车，不会把人带到目的地。

     他用心理学上的问题解决来贯穿于成功智力的三个关键因素里。成功智力包括分析性智力、创造性智力和实践性智力三个关键。一个问题的解决，需要分析问题，创造性和将分析的结果应用于实践，这三个方面缺少了哪一个，问题都将无法解决。成功智力就是这三个因素间的平衡。在书的最后，他提出了具有成功智力的人的二十个特征。正是这些特征激发和保证了他们运用成功智力，实现了个人的目标。

     斯腾伯格提出的成功智力对于社会的一种以智商评价人的观念是一种纠正。但成功智力如何测量则没提出明确的标准。学校和社会不仅应该关心学生的学业成绩，更应关注学生以后的生活中的成功。他的成功智力是对八十年代提出的智力三要素的补充和超越。他的智力理论虽有很多不完善的地方，而且也并未反映出智力的全貌，但它为我们提供了新的视野，为我们接近真正的智力提供了一条可以走下去的道路。

• 中国第一部以字典命名的汉字辞书。

  作者：我若为王 发布时间：2015-01-25 18:12:27

  采用部首分类法，按笔画排列单字，字典全书分为十二集，以十二地支标识，每集又分为上、中、下三卷，并按韵母、声调以及音节分类排列韵母表及其对应汉字，共收录汉字四万七千零三十五个，为汉字研究的主要参考文献之一。《康熙字典》入选中国世界纪录协会中国收录汉字最多的古代字典。《康熙字典》是中国第一部以字典命名的汉字辞书。

  可记歌诀：一二子中寻，三画问丑寅，四在卯辰巳，五午六未申，七酉八九戌，其余亥部存。

  或是“一二在子三丑寅，四卯辰巳五午寻，六在未申七在酉，八九在戌余亥存。”