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• 作者：山鬼 发布时间：2009-12-30 19:11:27

  不太好用

• 作者：西 发布时间：2010-11-19 12:57:33

  有娘子关哦

• 作者：Hhhang 发布时间：2015-12-30 15:10:57

  就是以前的《有钱人和你想得不一样》。好几个叫这书名的，但这本值得推荐。

• 作者：阿道克 发布时间：2014-04-20 23:50:37

  支持国内作者原创

• 作者：Sun. 发布时间：2012-04-17 23:33:53

  CIA

• 作者：不错子 发布时间：2018-11-21 17:40:12

  基于行为主义的诊断标准划分精神疾病的类别，即根据表现而非推想的病因划分。基因、神经、认知三种范式提供不同视角，大量的实验只引出少许理论，科学家谨慎地勾勒着一个黑暗繁密结构的轮廓。可最幽深的地方仍是一片黑暗，科学之外让人无限遐想。诊断标准的变化体现了自由主义原则，一个异装癖如果很喜欢自己的行为则不被诊断为精神疾病，而窥阴癖就不可以这样，因为影响到别人了。精神分裂和多重人格是两个不同的病。

• 最恨不止绝情痛，相思已逝不曾闲

  作者：atengbriliance 发布时间：2009-08-19 15:00:19

  我说我最近叫 曾闲。

  于是百度了一下……

  于是发现《相思不曾闲》

  为什么我搜索到的是《相思已是不曾闲》？

  不管了……

  却写下：最恨不止绝情痛，相思已逝不曾闲……

  在读之前写下的！

  读是一气读完的……

  席绢看过不少，只是记住的太少！

  这本大概是因为这句话……

  不过我想内容很快就会忘记的！

  能读得小说，一定是开头很棒！

  可是我还是觉得这书开头平庸……

  结尾就更是……

  好吧！

  因为书名读得这本书……

  特别的人才有特别的爱情。

  书里的人就是太特别了……

  我们太平庸，所以觉得不靠谱，正常！

• 童年·文学·生命

  作者：^_^_^ 发布时间：2023-04-11 09:24:45

  美国文化学者尼尔·波兹曼曾在《童年的消逝》中提出，“童年”是文艺复兴时期的发明之一，那时人们开始将“童年”看作一个不同的人生阶段来对待。当人类社会愿意将目光温柔而真诚地投向童年中的孩子时，我们看到了一个有关怀的人类形象。而写给孩子的儿童文学让我们这些成年人得以向自己的童年致敬，并向孩子们承诺童年的意义、文学的意义、生命的意义。由大连出版社出版的“少年冒险王”系列丛书，为丰富的儿童文学世界增添了新的力量。作为儿童文学中的一种类型作品，“少年冒险王”或许可以算是国内少儿探险小说的领军作品。丛书中，身为探险家的儿童文学作家彭绪洛向孩子们呈现的，是他用双脚走出来的探险之路，因而更加具有真实性和吸引力。

  当下探险类儿童作品异彩纷呈，“少年冒险王”集合了探险类作品的众多优点，不仅有生动且扣人心弦的探险故事，还有细致的科学普及知识，并通过乐观、勇气和智慧的文学形象给与儿童读者以及家长积极乐观的心理陪伴。但同时，彭绪洛的写作还有更深层的纵向主题深度，值得家长、教育者与孩子们一起共同阅读。

  这种深度首先体现在，小说在野外探险中呈现自然的生命历史和生命深度，引导孩子敬畏自然，这无疑是最好的自然教育。在《沙头坡奇遇》中，我们看到沙漠中的生命多样性——刺角蜥、千岁兰等；在《穿越雅丹魔鬼城》中我们看到时间在沙漠中的千年刻痕——风化墙；在《勇闯旱峡无人区》中，我们看到无生命之地的生命——蚂蚁与无名小虫，还有“不老药”锁阳……这些近距离的接触，让孩子们感受到自然界生动的生命之美和灵性之美。

  其次，小说在古迹探幽中深入人文历史的探寻，以追寻宝贵历史精神的方式对孩子们进行深厚的人文历史教育。在《石头村探秘》的开始，小说讲述了于谦和他后代的故事，温习了于谦诗歌中的英雄精神；在《高昌王陵寻宝》中，我们听到了玄奘取经的曲折故事和执着精神；在《勇闯旱峡无人区》中，我们知道了锁阳与成吉思汗的历史传说。与此相关联的，是小说中还有对当下时代和社会的关注。在《罗布泊历险》中，作者科普了沙漠的形成以及沙漠化与人类之间关系的生态知识，表达了生态保护的时代精神；在《石头村探秘》中，作者带领小读者看到了新农村建设的时代发展方向；在《野长城探奇》中，作者带领小读者认识到保护文物的严肃性和勇敢担当。这些都为探险故事增加了历史的厚度和文化的深度，也引导了少年的社会关怀与担当意识，可以说是在野外上的人文素质课。

  最后，作者还在自然与人文历史的探险中带领小读者深入对人性自我的内在观察和审视，这无疑是对孩子最好的生命教育和情商教育。在每一次探险中，聪明吴四人组都能看到人性的脆弱和坚强；看到人与人之间的矛盾分歧以及人与人之间的相互团结、包容、关爱和支持；看见勇敢（保护长城砖石）；看见果断（生命比钱更重要）；看见善良（香蕉熊欲以锁阳卖钱为王峰母亲看病）；看见宽容（不计较骆驼向导带错方向；老祖宗原谅刘德荣）；看见人与动物的深情（何江和沙漠骆驼的不离不弃）；看见友谊（何江与聪明吴四人结下的真诚友谊）；看见生活的艰辛甚至苦难（何江和父亲在荒漠中的艰难）等等。而这些人性与人情的温暖品质是探险小组在经历无数磨难之后最好的收获，也是感动少年读者的重要力量。这种从少年视角对于人性内在之善与理性的发掘，将是孩子们长大后探寻世界、感受生命意义的重要力量，是深情而有深意的生命教育。

  彭绪洛的写作，以热血男儿的视角告诉小读者，探险不仅是对外在世界的探索，更是对内在生命的探索。他带领孩子在自然探险中打开人文历史的纵深内容，钩沉时间中的历史沉淀，将个体小生命嵌入自然历史的大生命，这无疑拓展了探险类儿童文学的深度和广度，使探险的意义不仅局限在好玩与猎奇，而是在潜移默化中为孩子们埋下自然视野、历史担当和社会关怀的种子。今天，我们的孩子（尤其是城里的孩子）基本都还是在温室里成长，“少年冒险王”系列则带领孩子将生命的视野拓展到更广阔辽远的生命空间，这个生命空间是融自然、历史、文化与时代于一体的大空间。在这个大的空间之中，一个“更高的维度”将引导并影响孩子们未来的世界探索和生命成长。

  ——摘自《中国新闻出版广电报》好书推荐：少年冒险王