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• 作者：流光 发布时间：2024-02-01 01:56:58

  注释有讹误之处

• 作者：豹豹猫女 发布时间：2021-03-07 15:07:47

  读给女儿听了，特别鼓舞人心的一本书。

• 作者：黑大仙Ya 发布时间：2019-07-04 16:40:08

  “不去回避困难和情绪，我不在乎我是转瞬即逝还是长命百岁，我只在乎我有义务以绘画的形式为世界留下一点东西。”从此，他找到了自己着一生的使命。

• 作者：胖嘟嘟 发布时间：2016-12-01 14:55:07

  写的比较接地气，可以看出作者丰富的实务经验。税法重在实务！

• 作者：销魂的红烧肉 发布时间：2012-07-24 04:12:27

  又开始蠢蠢欲动了 向SR205瞄准 走着~~~

• 作者：范特西 发布时间：2022-06-20 14:09:56

  应该能通过

• 別有風韻呢～

  作者：爱私奔 发布时间：2009-01-21 14:45:30

  至少從詩經原始來看，方玉潤是個奇才。非古文派非今文派（想起薛筱卿唱的彈詞開篇《秋江》里一句「既非俗女又非僧」 :D），跳出四家紛爭，時常蹦起來把前人「批判一番」，語氣沖動而大膽。叫囂背後，有時不過是別種荒誕；然而有些時候，卻解得新趣盎然，奪人一粲。習慣了正統的鄭箋毛詩與其他後起集注，翻翻這本，搭配以錢鍾書在管錐編里關于詩經的「信野」之解，作解頤之佐，真是別有風韻呢

• 垃圾教授

  作者：King 发布时间：2014-01-02 15:16:15

  　　亨利希·曼是现实主义作家，相对于托马斯·曼来说想像力略次。此书含有相当的比喻意味在内。

  　　垃堤教授（垃圾教授）与舞女弗雷利希都有着明显的暗喻。他们显然指的是专制的德国社会（其实也可以认为是一切专制社会）。垃堤教授为什么要是一个教师。这也是有意义的，学校是一种特殊的组织，除了学习知识外，它实质上是把个人的人变成社会的人的过渡机关，当人们经过学校的生活并合格后，变形成社会化的人，可以成功地融入政权，政党，公司，军队等社会化组织。当然不及格的人变成被排斥，成为边缘人。而学校也是灌输各种观念的地方（不管是民主的还是专制的）。所以垃堤教授做为学校教师出现就具有深刻意义。

  　　而舞女弗雷利希则代表着社会的种种诱惑，实质上是统治阶层用以控制人的工具。其实任何专制政府虽然都极力宣扬道德，实质上却是用种种的诱惑如名，利，财，权等来控制人群。例如《一九八四》中用酒与色控制下层百姓，而内党的人员则是权力女色等。因为人有着种种弱点才方便管控。作者对她的描写具有《娜娜》的影子。

  　　其实垃堤和弗雷利希也不过是可怜人罢了，最后的结局也只是作者的美好愿望，正如《套中人》中的描写，一个别里科夫死去了，千万个别里科夫还存在在社会中。