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《宏章出版•黑龙江省公务员录用考试教材:行政职业能力测验(2013)》由顶级公考师资阵容，专业打造精品图书。全面覆盖大纲考点，全盘罗列最新真题。精准讲解重点难点，模拟考试贴近命题趋势。科学优化备考方案，一问一答攻克难关。强大网络教育平台，超值赠送培训课程。

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书籍介绍

《宏章出版•黑龙江省公务员录用考试教材:行政职业能力测验(2013)》由顶级公考师资阵容，专业打造精品图书。全面覆盖大纲考点，全盘罗列最新真题。精准讲解重点难点，模拟考试贴近命题趋势。科学优化备考方案，一问一答攻克难关。强大网络教育平台，超值赠送培训课程。

• 作者：老海豹 发布时间：2022-07-07 17:57:39

  人物画性感又冷漠，风景画像个斑斓的深渊

• 作者：后浪文学 发布时间：2022-07-26 13:48:34

  那天之后，很多作家感到苦恼和悲痛，却没有一个人能像他这样去行动，去写作。若用一句话来形容世越号之后才认识的金琸桓，他就是“世越号的人”。（韩国文学评论家 金明仁）

• 作者：丢失的可爱兔 发布时间：2022-10-21 23:23:52

  就像王老说的那样：文化是灵魂，是积淀的永生。个体的生命本就短暂，但文化的流传却是生生不息、永不停歇的。愿这本饱含人生阅历的智慧之书，能带你收获中华五千年的传统文化之精髓，成为你探索心灵旅程上提升个人综合国学修养的智慧宝典。

• 作者：乌鸦嘴事务所（ 发布时间：2019-09-06 21:24:31

  整个故事非常简单苍白，只是强行把表达的主题扯到作者自己的茫然，期待改变升华到渴望保持好奇与童真之类。环形叙事结构加上小故事填充是讨巧的写法，但是小故事写得实在太雷同既没有想法文笔也不出色。此书表现了现在很多作家的大问题就是写了一堆啥玩意只能全靠自己前言后记来解说。

• 作者：心若无涯 发布时间：2019-05-05 22:24:48

  世界经济舞台上的玩家可不是只有企业，还有国家。世界大国拥有的实力，不是任何一家企业可以匹敌的。更何况，国家还拥有暴力手段，这更是企业不可能具备的优势。有时，某些国家会直接动用国家暴力，为本国企业参与国际竞争鸣锣开道。

• 作者：《羊柳風》 发布时间：2014-05-09 08:50:21

  作为一本揭示平常人生活的社会小说，特里丰诺夫无疑贡献良多，相信每个已婚人士都能从中习得如何搞好婆媳关系。更为可贵的是，当中有许多既有同情又有责备的笔法，让软弱的男主更可信。其中的塑造极为成功，软弱，在家庭矛盾中总不肯担当，有事就会躲起来。最高纲领派，固执己见，无论如何绝不屈服，当面闹翻；冷漠任性，岳父生病不去问，葬礼也早早离开。恃才傲物。自认为有才华，可以自私得不承担责任，独自追求学问又懒惰。受尽打击后又迷信通灵，可悲可怜。对于女主来说，”另一种生活“恐怕也不尽如人意，失去丈夫的无力感，与家婆周旋的挫败感，女儿自私产生的幻灭感都让她无法直面这样的”另一种生活“，于是夹杂着从前的”幸福“生活，从而一步步揭示男主的灭亡和家庭关系的破裂。技巧真情俱有，的确是一出好戏。

• 专业四级难得的书籍。

  作者：詩。· 发布时间：2009-01-28 11:14:45

• 组织的学习力从哪里来？

  作者：九林 发布时间：2013-10-26 07:52:34

  在一个公司的任何一个岗位，只有将你的工作与公司的目标挂起钩来，才能真正称得上是称职的工作，田俊国老师的这本书就是讲作为一个“边缘”部门，如何在上级领导和下层同事之间搭起桥梁，使公司、部门与员工成功对接起来。尽管是企业级的培训，但是如果不能打动“客户”——公司的员工，我想这样的培训也只能算是走马观花，应付了事，得不到大家长久的喜欢和热情参与。

  很认同田老师对于培训的定位，从人力资源考核的角度，培训似乎是为了让员工更好地去适应职位的要求，但是田老师在开始就跳出了这种模式，他觉得“以岗位为胜任力为中心的培训模式将破产”，也许这句话有点过，但是随着知识经济的越来越深入，现在对于员工的学习能力要求会越来越高，能力比技能更重要，你可以不会一个知识，但是如果公司给了你机会你还不能学会掌握那就真的是有问题了，也在想，公司考核的重点应从单纯的制定考核标准转变为动态的学习能力，比如一个年度学会了多少新知识（如果掌握无法考核那就以能否给其它员工培训作为标准），否则大家都靠吃老本公司会陷入原地踏步的境地。作为帮助员工提升的培训部门则是更应该先行一步，能起到引领大家更快、更高效学习的作用。如果说找到员工的需求是第一步，那么围绕这个“需求”去进行行动学习则是从管理者角度去了解企业真正存在的问题，从而不断找到答案集的过程。对于任何一个企业，日常管理过程中都会存在这样那样的问题，这些问题如果都需要领导来解决的话那估计要把领导累死，行动学习则是找到了一个帮助领导减压帮助员工自我醒悟的好方法，群策群力，让每个人的大脑都动起来，去碰撞出智慧的火花。让员工有成功感，让领导也有成就感，作为催化师的培训工作者则是起到穿针引线的作用，有点像足球场上的教练，赋予每个球员某个位置，至于如何发挥如何进球则是让球员自己去想去做。

  从入职公司开始，我有幸参加了用友大学的蓄水池培训，整整一个月下来收获很多，现在还保留着那时候的学习课程和课堂记录；后来又参加田老师亲自主持的世界咖啡、行动力学习等培训，对这种培训方式感触非常深，后来在给伙伴的筹划市场活动中也借鉴了“世界咖啡”的模式，照猫画虎地做了名为”世界咖啡“的交流，到场的一百多客户在挤得满满的会议室里热火朝天的讨论和交流，感觉比原来PPT宣讲更能吸引到场人员的注意力和参与度，气氛非常融洽，拉近了客户与伙伴之间的距离。田老师提到的微行动力学习，也被我们应用在日常的培训中、与伙伴员工的沟通交流中，比如组织伙伴员工的业务PK赛，让每个公司的参加人员抽签进行PK，通过评委、观众的提问让大家共同学习共同体会不同场景下的话术、思路，不断磨练达到熟练掌握的目的。

  书中提到的建构主义和五星教学法是非常好的思路和方式，可以理解为培训的2.0、3.0，归根结底就是围绕“客户”——培训的员工为中心，而不是讲师为中心，发现每个人的优势和劣势，取长补短，真正送学员上路、扶学员上马，由“让我学“进入到”我要学“的境地。随着互联网的发展，未来组织的学习培训会越来越多样化，最近刚刚兴起的MOOC（Massive Open Online Course）就吸引了很多人的注意，从这个角度来看，不是大家不爱学习了，而是学习的方式和内容需要紧贴实际需求，好的培训一定会被大家接受，为了完成公司任务而去做某件事最终会起到适得其反的作用。未来的组织一定不仅仅是比拼谁一时的销售额多，同时也一定是看谁的学习力更强，只有后者才是让一个组织保持持续领先的隐性条件，只做表面文章缺少接地气的动作终将在未来得到应有的代价。