考试不粗心高效训练方案 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

《考试不粗心高效训练方案:40单元精华课程》为国内第一套完整提升小学生学习能力和培养良好习惯的家庭训练方案，紧扣小学生现实学习问题，运用现代认知发展和心理学学习理论，从视、听、动、知觉训练出发，把能力训练、习惯培养、心理咨询和知识辅导有机结合起来，整合成一套行之有效的系统化训练方案。

生动有取的训练模式，系统有趣的操作方法，赶走粗心烦恼，不再粗心丢分，轻松取得好成绩，40单元的训练内容充实丰富，全国培训受益学生近万人。

《考试不粗心高效训练方案:40单元精华课程》集作者近十年的训练经验，典型的案例和独特的理论视角，为全国教育科学重点课题“学生问题咨询与教育对策”子课题研究成果，可供学校、家庭和教育培训机构等借鉴使用。

第一部分 一、知觉差异 二、知觉差异的表现形式 三、视知觉能力的解读和分析 四、学习粗心的类型及成因分析 五、家庭教育相应对策 六、视知觉、思维能力测试第二部分 活动一 第一关 一级小和尚打坐 第二关 一级丛林寻宝 第三关 一级小小侦察兵 第四关 一级过目不忘 第五关 一级快速追踪 第六关 一级找朋友 第七关 一级侦察地形 第八关 趣味投篮 第九关 一级各就各位 活动二 第一关 一级噼里啪啦 第二关 一级双胞胎 第三关 一级小小侦察兵 第四关 一级过目不忘 第五关 一级快速追踪 第六关 一级一气呵成 第七关 一级侦察地形 第八关 趣味投篮 第九关 一级各就各位 活动三 第一关 一级小和尚打坐 第二关 一级照镜子 第三关 一级小小侦察兵 第四关 一级过目不忘 第五关 一级快速追踪 第六关 一级找朋友 第七关 一级侦察地形 第八关 单手接球 第九关 一级各就各位 活动四 第一关 一级噼里啪啦 第二关 一级丛林寻宝 第三关 一级小小侦察兵 第四关 一级过目不忘 第五关 一级快速追踪 第六关 一级一气呵成 第七关 一级侦察地形 第八关 单手接球 第九关 一级各就各位 活动五 第一关 一级小和尚打坐 第二关 一级三胞胎 第三关 一级小小侦察兵 第四关 一级过目不忘 第五关 一级快速追踪 第六关 一级找朋友 第七关 一级侦察地形 第八关 夹花生 第九关 一级各就各位 活动六 第一关 一级快乐拍手 第二关 一级照镜子 第三关 一级小小侦察兵 第四关 一级过目不忘 第五关 一级快速追踪 ……

汪骏，南京市家长学校总校主任、江苏省和南京家庭教育研究会常务理事、江苏省家庭教育专家讲师团成员、江苏省网上家长学校特聘专家、南京市社科联特聘讲师。

十余年来致力于家庭教育和学生学习能力的研究，为全国数千个家庭提供了诊断、咨询及治疗方案，对上千名学生的学习能力和习惯进行了个案的研究和小班化教学，有着丰富的理论和实践经验。在全国各地进行的数百场讲座和培训受到了广大家长的好评和孩子的喜爱。

曾执笔《赏识你的孩子》一书，该书在大陆发行近100万册，台湾、香港和新加坡等地区发行十余万册，是一本家喻户晓的家教经典著作。

主要教育畅销著作还有《上课走神怎么办》《粗心怎么办》《听课不走神高效训练方案》《考试不粗心高效训练方案》《写作业不拖拉高效训练方案》。

参与编写的著作有《特殊儿童咨询与教育对策》《大学生的心理健康与教育对策》《走进母亲学堂》《家教篇》《江苏省未成年人健身游戏推广手册》《家庭教育二十讲DVD版》等。

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书籍介绍

《考试不粗心高效训练方案:40单元精华课程》为国内第一套完整提升小学生学习能力和培养良好习惯的家庭训练方案，紧扣小学生现实学习问题，运用现代认知发展和心理学学习理论，从视、听、动、知觉训练出发，把能力训练、习惯培养、心理咨询和知识辅导有机结合起来，整合成一套行之有效的系统化训练方案。

生动有取的训练模式，系统有趣的操作方法，赶走粗心烦恼，不再粗心丢分，轻松取得好成绩，40单元的训练内容充实丰富，全国培训受益学生近万人。

《考试不粗心高效训练方案:40单元精华课程》集作者近十年的训练经验，典型的案例和独特的理论视角，为全国教育科学重点课题“学生问题咨询与教育对策”子课题研究成果，可供学校、家庭和教育培训机构等借鉴使用。

• 作者：paul 发布时间：2017-06-26 14:35:29

  名气很响，言过其实，写得挺无聊的。

• 作者：Yxt_Marx 发布时间：2014-04-11 17:20:36

  导论为全书最精华的部分，从社会主义基础理论的高度分析冷战前后两制关系的演变，而不是简单地对史实的罗列、梳理，或归纳、总结。可见作者的思想功力。

• 作者：酷嗜部 发布时间：2013-03-16 12:19:25

  资源取向。NLP。叙事疗法。

• 作者：葱青 发布时间：2023-10-08 10:01:40

  故事是吸引人的，但感觉里面每个女的都太优秀了，优秀的不现实

• 作者：黄小米 发布时间：2007-09-21 10:12:22

  本书实在应该配合会议录象光盘，不然不会了解水瓶夏志清，和处女天文

• 作者：Vicki 发布时间：2021-03-30 12:40:37

  林缨的路子很喜欢

• 张集馨的任职履历

  作者：Sinnlos 发布时间：2019-02-10 21:32:33

  本书内容丰富，多有学界常引用的内容，如道光帝所谓“譬如人家一所大房子，年深月久，不是东边倒塌，即是西边剥落，住房人随时粘补修理，自然一律整齐，若听任破坏，必至要动大工”（p89），即是道光二十七年八月召对作者时的嘱咐。在地方任职时处理过刑名、钱粮、军务等诸般政务，鸦片战争期间在厦门待过三个月，太平天国时期在天津、山东协同剿办，还到过江南大营。其余时间大半留在了西北诸省。任职履历在书后年谱中有，抄出来方便阅读时随时补记。

  道光九年，三十岁，殿试二甲，钦点翰林院庶吉士；

  道光十六年，三十七岁，九月抵任山西朔平府知府；十九年署理雁平道事。

  道光二十一年，四十二岁，补授福建汀漳龙道，十一月抵任。时值鸦片战争。次年三月丁忧回仪征老家。

  道光二十四年，四十五岁，九月，丁忧期满，入京候缺。

  道光二十五年，四十六岁，正月，补授陕西督粮道。

  道光二十七年，四十八岁，六月，补授四川按察使；九月入京召对两次；十一月抵任。

  道光二十九年，五十岁，七月，补授贵州布政使；十一月入京召对五次，调补甘肃布政使，次年二月抵任。

  道光三十年，五十一十一月，调补河南布政使，途中前往山西会办查案。

  咸丰元年，五十二岁，二月入京召对八次，三月抵任河南。六月因甘肃番案被革职押解刑部，遣戍军台。

  咸丰二年，五十三岁，十一月补授河南按察使，十二月入京召对二次。

  咸丰三年，五十四岁，正月，赴河南任，遇太平军北犯；二月，补授直隶布政使，三月督办直隶军务，被钦差大臣胜保与直隶总督桂良在天津、直隶间反复调拨。

  咸丰四年，五十五岁，随胜保攻克山东临清。

  咸丰五年，五十六岁，四月，随僧格林沁克复冯官屯；九月，发往向荣江南大营听候差遣。

  咸丰六年，五十七岁，二月抵江南大营，旋请假回籍就医；九月署甘肃布政使。

  咸丰八年，五十九岁，四月，丁忧，十月入京。

  咸丰九年，九月，加三品顶戴，署理福建布政使。

  咸丰十年，正月抵达福建任；六月，调补江西布政使，与曾国藩龃龉，被参革职。

  同治二年，六十四岁，正月，补授陕西按察使；七月，署理陕西巡抚，次年往甘肃办剿。

  同治四年，六十六岁，因旧疾发，乞假调理，不再出仕。

  光绪四年，七十九岁，卒于京邸。

• 警惕这本书——阅读《建筑模式语言》

  作者：dolores 发布时间：2009-07-30 00:15:01

      我对这本书的写作背景一无所知,只是妄加推测了一番。

    态度是明显的反现代主义，从古典与民间建筑中寻找缪斯。定然成书与后现代主义盛行时期，但与文丘里不同的是，作为“学院派”他们采取了更为理性的方式，这个团队正在用统计学分析建筑学（我仅就单体建筑部分发表评论。

      这一思路在“模式183 工作空间的围隔”中体现的有为明显。他们将一个人对其工作空间的感受划分为13种可变因素，然后问卷调查，统计，最后定出适宜人工作的空间的量化标准。

      当现代主义建筑的缺陷一再凸现，人们就会顺理成章的产生这样的思路。因为柯布理想城市的设想之所以回落空，公认的原因便是柯布太过凭直觉而对人们的需求缺乏认识。于是伯克利用科学的眼光分析建筑，他们观察，并对人们的好恶做了大量的统计。

      对于一个空间，他们大概分析了这样一些属性：形状（x,y,z轴均有，再次之下有很多因素），亮度，围合程度，开洞，视野等等，并在每个条目之下令分出了很多项目。首先提出这样那样的假设，再通过实验得出结论，何其科学。令我惊奇的是，科学经也能是温暖的。一年前从朋友那里初见这本书时，觉得摸到了建筑学的门把。如果动用想象力，每个模式都很迷人，仿佛满足一切，就是理想之宅，但事实并非如此。

      分析空间，《模式》一书的逻辑是不完全归纳。所有的模式看似无所不包的圣经，实则散落大洋的孤岛。这个无法封闭的系统，必然还会有其他的模式有待发现或者发明。再者，光就空间的属性，书中的规则也没有穷尽，我至少还可举出材料一种。现在看来，若把各个模式都做到，效果只会是1+1<2。

      用科学的方法分析空间，据我所知在建筑学的领域这是第一例，工作驳杂而繁琐，可以帮助我们做些决定。但对于设计本身并非上策。建筑毕竟和感觉有关，称我们的工作为设计，因为空间与美有关，并非是某几个因素的加和，而一个好建筑的确是既需要好空间有需要坏空间（康语）。读罢这本书，觉得更像是写给美国人家的家居指南，而非一部理论书。

      以上浅见，给诸位提供另一种阅读思路而已。