吸血鬼猎手（入门级·适合小学高年级、初一）（书虫·牛津英汉双语读物） 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

《书虫.牛津英汉读物:吸血鬼猎手(入门级)(适合小学高年级、初1)》是由外语教学与研究出版社出版发行的，《吸血鬼猎手(入门级)》讲述了：生动的图画，浅显的英语，引领你走进精彩纷呈的“书虫”世界！神奇的时空逆转，让一个美国小子转瞬跑到了中世纪的英国。凭借现代科技的力量，他改变了亚瑟王的传奇世界。

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• 作者：春雪 发布时间：2009-03-21 01:17:50

  荀悦极佳 袁宏稍逊

• 作者：haramiti 发布时间：2011-11-24 12:54:15

  故事还是很好的，能启发点。。

• 作者：转弯的飞鱼 发布时间：2013-07-13 08:36:22

  一本书不可能所有的文字 篇章都对你的胃口 也许就那么一句话 一个观点 挺合你胃口 给你开了一扇窗 这就足矣了 就是这样的一本书

• 作者：真萝莉 发布时间：2024-03-10 15:05:42

  纯粉丝向的书，内含一些仁狗绞尽脑汁的痴情小作文……无聊可以翻一翻。

• 作者：感覺莓果 发布时间：2023-04-24 13:07:11

  有的用语蛮好笑的，但是很讨厌这样没完没了地下定义然后用定义解释定义的学习方法

• 作者：海歌 发布时间：2020-07-21 12:39:35

  无聊

• 汉字世界里的奇幻旅行

  作者：晓逢 发布时间：2021-09-28 19:13:40

  在儿童读物中，常见的类别有童话故事、神话传说、冒险故事、知识百科等等，但其中以我国汉字为背景的奇幻冒险故事还是比较少见的。我们的汉字历史悠久、源远流长，具有极其深远内涵和意蕴，也凝聚了中华民族五千年文明的精华，是我国传统文化和民族精神的重要载体。

  

  这本《汉字城堡里的小魔仙》是以汉字为背景展开的幻想题材的故事书，对启发孩子对汉字的想象和了解汉字文化有着积极的推动作用。书中的主人公分别是古灵精怪的王小帅和往在北海公园古柯庭边上的一个树洞里的大毛怪。在这则故事里，两个意外结识的小伙伴一同开启了一段段不寻常有奇幻旅程。

  

  这个神奇的汉字世界有成语王国、唐诗宫、诗经花园、楚辞山……还有包括水魔法城堡、青青城堡、喜庆城堡、“巴拉巴拉”能说会道城堡、身体城堡、虫字旁城堡等等城堡在内的汉字城堡。这些城堡当中住着许许多多来自汉字和汉字的偏旁部首的小魔仙。在这一座座奇特的城堡里，有着发生在那些偏旁部首身上的各种独具特色的趣事、怪事、糟心事，有着各自的国王、女王，和拥有呤诗诵词等能力的小魔仙。它们有的能不断变化自己的形态，如：

  在春水解冻、秋潮初涨，魔法城堡领域需要充沛雨水的时候，水魔法城堡里的“水魔女”就是三点水女王；当冬日到来，城堡领域需要纷飞的大雪、冰天雪地的点缀时，她就是两点水女王。

  青青城堡里的“蓝草小魔仙”原本是一棵美丽的蓝草，跃入水中后，就立刻变成了身披竹衣、浑身窟窿的“竹篮小魔仙”……

  这些小魔仙也会有自己的性格、特长和爱好，如：单人旁小魔仙爱吃薯片，双人旁小魔仙爱好徒步旅行。而这些小魔仙的形态变换、爱好特点也是跟它们相关的汉字形和义有着密不可分的联系。小读者们可以体会书中精采的想象，也可以联系实际加以理解。

  

  书中常借助形象有趣的故事向小读者们讲述汉字的由来和相互间的区别，如：“衤”的原形是偏旁“示字旁”，最初是古代人们祭祀神仙时摆放供品的桌子。故事中还通过小绿人犯下的错误，让孩子生动地辩明衣字旁和示字旁的区别，以及日常书写当中常犯的错误。

  本书以生动活泼的故事形式介绍了汉字的由来、变化和相近汉字在字、形、义上的不同，让读者们在游历其中的历程时区分出一些汉字的细微不同，还能教会孩子们端正对待谎言的态度，学会在危险面前保持镇静，启发孩子对情绪控制的一些小方法。

  在每一个城堡的不同故事经历之后，本书还以“知识藏宝洞”为一节内容，展示同一字在甲骨文、金文、小篆、楷体字形上的演变，以及介绍与之故事对应的偏旁部首和常见汉字的象形、意会、由来、释义和词字举例等小知识。

  这个充满着幻想和冒险的旅程，是小伙伴们与那些奇妙的汉字小魔仙相遇的一个过程，也是小读者们认识汉字的发展、认知有趣的汉字世界的一个好过程。

• 成为一个“成人”所需要的心智——《内在生命》读书笔记

  作者：Childe Roland 发布时间：2017-10-05 16:18:36

  本书是一本很好的精神分析著作，深入浅出了的谈及了个人成长的各个阶段所涉及的心智成长过程，案例详实且典型，最让人惊喜的是还有小说中的人物分析，非常有代入感。

  从婴儿时期开始，我们便开始有了心智，情绪和行为皆受此影响。婴儿时期的心理位置分为“分裂——偏执” ，即世界要么是全好的，要么是全坏的；和“抑郁心理位置”，即与外部世界的联系所产生的焦虑，可反应为罪恶感和自责感。在我们生命的成长中，无时无刻不在二者的平衡中学习前进。青少年时期的性成熟开始让我们从俄狄浦斯情结中觉醒，并进一步将内在父母内摄为较为成熟的自我，从而走向成人心智的世界。

  在成长中，我们会经历与自己的焦虑、恐惧和爱的矛盾，外部世界/团体的涵容和引导使我们能够从“次级皮肤”和“-K”式的“假”学习方法（见本书中的论述）逐步寻找和回归更能经受挫折、失望、痛苦、沮丧等情绪，能够创新和充满想象力的自我，同时将早期以内在世界逃避外界的方式转化为更加包容和主动的内摄方式，从而达到成人心智。

  作为成人，则从青少年时期的依靠母亲/父亲或外部世界/团体的涵容转变为能够承担责任、对于社会和家庭的压力充满弹性的理解与包容、对于死亡的焦虑、对衰老和心理身体变化的内摄接受的成熟心智，关于外摄对象的投射也会处于较为平衡的位置，虽然结局尚不明朗，但对于自我的认知，如早年痛苦经验的理解，将处于一个开放的态度，能够对将来充满希望，达到自我与外部世界的统一，而不是像一个“大孩子”一样只是扮演着“假大人”的角色，亦不是带着自恋般的认同拒绝亲密关系，能够发展出更加谦卑、感恩、懂得关怀他人的成人心智。

  （暂时只读到“生命晚年”一节，后续再补充）