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内容简介:
《贪婪、混沌和治理》的构思经历了一个有些不合常规的漫长过程。我对公共选择观念产生兴趣,直接源于詹姆斯·M.布坎南(JamesM.Buchanan)与戈登·塔洛克(GordonTullock)的经典著作《同意的计算》(TheCalculusofConsent)。亨利·曼恩(HenryManne)于1971年在罗切斯特(Rochester)举办的首期法律与经济学“法律教授夏令营”中,要求我们去阅读这本书。这就引导我变成“飞马”的创始成员之一,这是一个由弗吉尼亚大学和弗吉尼亚理工学院(VirginiaPolytechnicInstitute)的法律人与经济学家共同组成的公共选择研究小组,布坎南和图洛克都位列其中。在1970年代早期,我们在夏洛茨维尔(Charlottesville)和布莱克斯堡(Blacksburg)两地轮流举行每月集会,宣读论文,喝酒并一直争论到深夜。
书籍目录:
前言
章实证政治理论的挑战
联邦党人与新政政治学
当代实证理论
实证政治理论的潜在影响
失败的回应
第二章探寻可用的知识
评估利益集团理论
投票理论的缺点与优点
前面的任务
第三章公共选择与理性审查
理性审查:法律领域概观
宪法领域的公共选择观
真实的例证
技巧、逃避与司法(不)克制
公共选择能否带我们走出这种混乱?
多数派、少数派与“民主”压制
公共选择的教训与法律限制
公共选择的危险信号与司法克制
第四章立法机关、交易与法律解释
进入公共选择理论——入场
利益集团视角的种种运用
“投票理论”视角下的法律解释
博弈论的影响
第五章解释行政过程
理想主义、现实主义及比较性检验
行政程序的模式
评估相关的证据
第六章行政官员应当作出政治决定吗?
授权与宪法学说
授权、责任制与法治
公共选择对禁止授权争论的贡献
法律的模糊性与公共福利
法律的模糊性与选举责任
支持宽泛授权的理由
总统制下的责任制
第七章行政决策的法律控制:“司法审查博弈”
放弃规章创制及其成因
司法审查的博弈论分析
政策的评估
第八章分权与管制决策
政治与规章创制
博弈、总统与国会
立法/行政机关的分权博弈
从博弈到制度设计
第九章公共选择语用学
该死的公共选择
投票理论的教训
利益集团分析的教训
博弈论的教训
对行政官员的授权:综合的例证
公共选择与为了公共利益的改革
索引
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其它内容:
书籍介绍
《贪婪、混沌和治理》的构思经历了一个有些不合常规的漫长过程。我对公共选择观念产生兴趣,直接源于詹姆斯·M.布坎南(James M.Buchanan)与戈登·塔洛克(Gordon Tullock)的经典著作《同意的计算》(The Calculus of Consent)。亨利·曼恩(Henry Manne)于1971年在罗切斯特(Rochester)举办的首期法律与经济学“法律教授夏令营”中,要求我们去阅读这本书。这就引导我变成“飞马”的创始成员之一,这是一个由弗吉尼亚大学和弗吉尼亚理工学院(Virginia Polytechnic Institute)的法律人与经济学家共同组成的公共选择研究小组,布坎南和图洛克都位列其中。在1970年代早期,我们在夏洛茨维尔(Charlottesville)和布莱克斯堡(Blacksburg)两地轮流举行每月集会,宣读论文,喝酒并一直争论到深夜。
精彩短评:
作者:偷闲少年 发布时间:2023-08-08 09:38:20
公共选择是机制,其导致的社会后果则是多因一果的。公法学要善于利用公共选择机制,来从事制度设计、行政控制和司法审查,用“无”公共利益的方法做镜鉴和checklist,来实现公共利益。这是同情理解下的超越和综合。
作者:Dr.Faustus 发布时间:2011-04-13 10:48:05
不乏法式幽默的小工具书。
作者:cyber烟鬼 发布时间:2022-12-13 00:19:20
我看的译本属实是不太好读懂。但是这本书还挺值得一看的。虽然公共选择理论有其内在缺陷,但我好像也无法提出更为高明的解决方案。
作者:法妹儿 发布时间:2021-11-13 21:39:50
凸显公共选择理论对传统行政法/法学理论的挑战,考评公共选择理论(投票理论、博弈论以及利益集团理论)对司法审查、法律解释、行政法程序等诸多议题的解构,作者以此试图给出折衷的论述,坚持行政法基本立场又容纳公共选择学说的分析。本书不可谓不深刻,当然也非常难读,中译本虽出新版,初版至今10余年我反而成为第一个标记“读过”者,也属缘分。
作者:joanna 发布时间:2009-06-06 17:17:18
考试用书
作者:清新草木灰 发布时间:2023-12-16 21:54:18
可以当作过去七年大事件的余波结局,也可以当作本光头对自己过去七年复联编剧生涯的一次感慨,虽然紧接着的就是大噱头FVX。
深度书评:
在看中。。。。
作者:欣悦格格 发布时间:2010-05-10 15:27:08
自从看了《绿山墙的安妮》后,便成了忠实的ANNY FANS 。想一口气看完所有的安妮系列,这本书是前两天才到了,希望能和书中的安妮一起成长。。。。
郭时羽 ▏最资深“钱迷”眼中的“钱锺书”
作者:中华书局上海 发布时间:2020-12-21 09:48:36
今年11月21日是钱锺书先生诞辰110周年纪念日,中华书局推出著名学者王水照教授新著《钱锺书的学术人生》,表达最真切的敬意与纪念。
王水照教授曾于中国社科院跟随钱锺书先生治学与工作多年,二人虽无师生之名,而有师生之实,始终保持密切的来往。王水照对钱锺书的学术、生活有深入的了解,他在宋代文学领域取得的卓越成果,亦曾受钱锺书启发。王水照认为,钱锺书手稿中尚有大量相关研究未及整理发表,实为学界之憾。而关于钱氏曾被诬告的经历、学术究竟有无体系、钱锺书与陈寅恪观点碰撞等众说纷纭的问题,亦以亲身见闻,结合自己对学术的理解,给出了答案。
本文是该书责任编辑的编辑手记,讲述了该书的出版经过,及其作为编者的感悟。
困难和收获,都出乎意料
在钱锺书先生诞辰110周年纪念日当天,一场“钱锺书先生诞辰110周年纪念座谈会暨《钱锺书的学术人生》新书发布会”在复旦大学召开。与会的有来自钱先生生前所在单位中国社科院的学者代表,有曾与钱锺书先生交往密切的前辈学人,还有对“钱学”研究精湛的中青年学者。但在所有“钱迷”中,最资深的莫过于《钱锺书的学术人生》一书作者王水照先生。他是复旦大学文科资深教授、博士生导师。1960年秋,王先生从北京大学中文系毕业,入中国科学院哲学社会科学部(今中国社会科学院)文学研究所工作。1978年春,调入复旦大学中文系,曾任复旦大学中文系学术委员会主任,中国宋代文学学会会长等。
座谈会上,嘉宾之一的董乃斌教授回顾自己在社科院与钱先生、王先生朝夕相处的情景,感慨“水照是我们这代中文学者里最了解、最有资格写钱先生的人”。刘永翔教授亦说:“王水照先生追随钱先生38年之久,有他人无法企及的全面深入了解,本书(指《钱锺书的学术人生》)的价值也在于此。”
傅杰教授则详叙了自己阅读《钱锺书的学术人生》的两点感受。他说:“一是王先生对钱先生太‘知其人’了。我想现在在世研究钱锺书先生的人,大概没有一个人的了解可以深入到王先生的程度,有这么多年非同寻常的师弟之谊。二是平实的态度与精细的研究结合在一起。王先生做古典文学研究非常精细,平时做事也很精细,钱先生就表扬过他的‘明通之识,缜密之学’,这两点结合在一起,就形成了这本书的高度。”
傅杰教授的总结极为精准。自去年9月商定选题至今年11月见书,一年多来我与王先生频繁往来打磨书稿,对这两点体会尤其强烈。说实话,全书共20万字,通常情况下本不需做这么久,但其间遇到了出乎意料的困难,却也因此而有了出乎意料的收获。且正因这困难与收获,我深刻感受到王水照先生尊师重道的品格与大力弘扬“钱学”的心意,能够见证这种师弟之谊和学术传承,真是一种幸运。
新增两篇万字长文
座谈会上,有学者感慨,拿到书后“原本以为里面很多论文以前都是在期刊网下载读过的,只需看看新文章就好了。结果开卷发现全书结构非常连贯,不由使我整体重读了一遍”。如其所言,本书并非已有文章的简单结集,而是将所有篇目打通,重新编排,不仅统一各方面体例,内容亦有增,有改,有删。删的工作主要由我负责,因单篇文章发表时,须照顾首尾周全,部分内容不得不反复出现,但作为书中的章节,前后有所呼应,便不必重复了。适当的删减既可提升读者的阅读感受,也可节约篇幅,降低成本和定价。而增改的内容都由王水照先生以86岁高龄,克服疾病困扰,一字一句写成。
全书的第一篇文章是《记忆的碎片——缅怀钱锺书先生》,撰于1998年12月23日,钱锺书先生去世后的第四天。此后,王先生又撰写了《钱锺书先生横遭青蝇之玷》《“皮里阳秋”与“诗可以怨”》等文章,梳理钱先生生前经历的一些重要事件,为他遭受的一些误解乃至污蔑辩白,澄清事实;为纪念钱锺书先生百年诞辰,他撰写了《钱先生的两篇审稿意见》,回忆钱先生当年对自己的指导与教益,探讨其间透露的学术理念。在《钱锺书手稿集》出版后,他更是以极大的精力投入其间,非但在征得杨绛先生同意后即着手整理《容安馆札记》中有关宋代文学的部分,还撰写了《〈容安馆札记〉与南宋诗歌发展观》等多篇论文,或是通过手稿与正式出版著作相互印证,解答钱先生的宋诗观等困扰学界许久的问题,或是归纳手稿集相关段落,阐发钱先生的学问精髓,更希望由此探索钱先生潜在的学术体系。此次成书,首先自然是将这些文章全部收集起来,并大致分类,归为四辑。
但是王先生对此并不满意,一直希望增补。2019年底到2020年初那段时间,他身体状况欠佳,深受头晕之苦,完全无法动笔,但待身体稍一好转,便又坐在书桌前展开研究与写作。一直到2020年7月,王先生增写了数万字内容。最醒目的是两篇万字长文:《自序:走进“钱学”——兼谈钱锺书与陈寅恪学术交集之意义》,1.2万字,除了交代此次成书缘由外,更以强健的笔力和清晰的学术思辨,分析了钱先生与陈寅恪先生之间五个学术观点的交集,并从这个角度切入探索钱先生的学术体系,指出“文学是‘人学’,必然与各个学科发生关联,因而,单纯地从文学到文学的研究路线是不足取的,必须同时进行交叉学科的研究,但最重要的,必须坚持文学的本位……不能让其他学科代替文学研究本身,这是贯穿钱锺书先生全部著述的一个‘系统’”。这样有力的文字一面世,即受到学术界的重视,即如陈引驰教授所言:“这次新写的序言谈钱先生与陈寅恪先生学术观念的关系,触及的是一个非常重要的大问题,很了不起!”
另一篇《读〈容安馆札记〉拾零四则》,1.3万字,是王水照先生近年来反复研读《容安馆札记》的心得,此前未及成文,借这次成书的机缘,他“逼迫”自己写了出来。要知道,王先生不用电脑,这几万字都是他一笔一画写出来的。
王先生在自序中说:“这次编集,除了文字的修订外,我新写了此篇《自序》《读〈容安馆札记〉拾零四则》及两则附记。”这是择要的说法,实际上还有不少散于全书各处的增补。零散的就不提了,这里介绍几篇较长较重要的。
为《〈宋诗选注〉的一段荣辱升沉》增写的附记,补充交代了日本学者小川环树先生于1959年4月在京都大学《中国文学报》上发表为钱氏“平反”之书评的前因后果,词学大家龙榆生在其中可能起到了重要的作用。
为《〈正气歌〉所本与〈宋诗选注〉“钱氏手校增注本”》增写的附记,进一步分析了钱先生不选《正气歌》的原因,对照大力推崇《宋诗选注》一书的小川环树却对《正气歌》“大选特选”,阐述自己这些年对此事的探究与理解。
《钱先生的两篇审稿意见》一文中,原本只是分段引用了钱先生审稿意见中的话,此次则新增两篇审稿意见全文,附在文后。顺便提一句,对此王先生一直很犹豫,最后在我们再三劝说下,考虑到原文件系工作性质的公函,且是纯粹的学术探讨,才同意全文公开。其中一份审稿意见因当时用圆珠笔写于薄纸上,年久漫漶,王先生怕我们认不清,特地工工整整地抄了一遍。第14页所附钱锺书先生1984年12月信函,情况也与此类似。
日本早稻田大学内山精也教授是宋代文学研究领域卓有成就的学者。1988年,他到复旦大学进修,跟随王水照先生学习宋代文学。此前,他在日本已与若干同道学人一起从事《宋诗选注》翻译工作,到沪后就与王先生做了一次关于《宋诗选注》的对话。钱锺书先生看到了这篇《对话》,在信中表示“奖借过量,益增惭悔”,这当然是他一贯的谦辞,但应该确是比较满意的,所以同意内山精也到他家中拜访,畅谈许久,并留下了珍贵的合影,即此次收在书中的第219页的照片。此事的前因后果,王先生原在《钱锺书先生的闲谈风度》一文开头有过简单介绍,此文发表时,自需一个冒子,既是引起全文,也是交代前情;但收进书中时,因全书均围绕钱先生,故不再需要这个冒子了。我便建议王先生把这一段移作《对话》一文的附记,王先生采纳了这个建议,但认为直接移过来不够妥帖,遂在吸收原先文字的基础上补写附记,将事情交代得更全面。他的精细缜密,于此亦可见一斑。
一张张拍照传校样
除了新增大量内容外,王水照先生逐字逐句审阅了全新编排过的书稿。本来每次书稿有进展,或是王先生有什么新材料要交代,都是我到学校或他的住处送、取;但随着新冠肺炎疫情的肆虐,各个小区封闭。春节前,我把一校样送到了王先生住处,没想到当王先生看完校样时,我却不能去取了。那怎么办呢?起初试过电话沟通,但因修改得太多,这样要讲很久,还容易听差记错,并不可行。最后采取的办法,是逐页拍下来,再用微信发给我。86岁的王先生,虽然一向与时俱进,也早就有了微信,但说实话用得并不多,毕竟看手机伤眼,所以我一般也尽量把材料打印出来送去,减他负担。但这时实在没有办法,逼得王先生使用微信的频率大幅提升。一校样比成书篇幅少一些,但也有200多页,老先生硬是逐页拍照后发送给我。
王先生那段时间身体仍然虚弱,却还是坚持一页一页看完全部校样:从小标题的修改,到出处的校正,乃至一个字或一个标点,都一丝不苟地批注在稿面。整本校样看完,对我来说仿佛是上了一堂精彩的学术写作课。
其中有一页校样,令我尤感触动。王先生有许多材料留在旧居,他一直想找,但因为疫情无法回去。在校样处理到相关问题时,他批注道:这个材料须回旧居找,然后情不自禁地大叹一句:“快点解除隔离吧!”王先生性情是极温和的,我自读书时认识王先生,20年来似乎从未见他着急慌忙,总是那样淡定,不疾不徐;但看着这行字,我好像见到了王先生苦恼烦闷的样子,他对这本关于钱先生的书稿的重视,在这不经意的字里行间亦展露无遗。
亲身示范“弟子服其劳”
王水照先生自1960年从北京大学毕业,进入中国社科院(当时称中国哲学社会科学部)工作,即跟随钱锺书先生治学与工作,一直到1978年他调至复旦大学,18年间始终亲承謦欬;而自1978年至1998年钱先生去世,20年间他们也始终保持密切的联系。书里有一封杨绛先生写给王先生的信件,对他为钱锺书先生百年诞辰纪念论文集写的文章表示肯定,还回忆了当年生活的情景:“我还记得我们那间陋室,你曾为我们缠上一条铅丝。铅丝始终‘直如弦’,整栋七号楼已无迹可寻矣。”当年钱、杨二先生住在一间小宿舍,王水照先生住在兼做仓库的门房,距离非常近。除了在屋内拉一根铅丝用来晾衣服、毛巾,他还为钱先生的台灯换过功率较大的灯泡。因书桌前的窗户朝北,光线不足,灯亮一些,钱先生才好读书,不至于伤眼。
另一封信中,杨绛先生问:“‘烧饭人’还记得我吗?”这个“烧饭人”是谁,引起了大家强烈的兴趣。答案是:王先生的公子。当时王先生尚年轻,公子更是只有几岁,在社科院里自己玩,遇到了杨绛先生。难得碰到一个说上海话的小朋友,杨先生非常喜欢,就与他聊起来。小朋友叫她“阿姨”,杨先生说:“你应该叫我阿婆。”“为什么?”“你去问你爸爸就知道了。”王先生的回答是:“因为她是我的老师,所以你要叫阿婆呀。”杨先生听到后笑说:“我不是你的老师,钱锺书才是。”这句话被王先生视作一种认可,一直记在心里。当时杨先生还问小朋友你以后要做什么,答曰“要烧饭”,逗得杨先生大笑,后来每与王先生通信,末尾总要问一句“烧饭人”如何了。
这次的书中,最遗憾的是没有一张王水照先生跟钱先生的合影。对此我再三问过王先生,为什么别人都有,您反而没有呢?王先生说:“你不知道,我那个时候见到钱先生,都是毕恭毕敬的,哪敢提什么要求!你看到广宏当年在章先生跟前的样子,就知道我的样子了。”外子陈广宏是章培恒教授弟子,所以王先生这么跟我说,我便完全明白了。另外,在那个时代,照相机是稀罕物,拍照远不如现在这样方便,别说合影,那些年的单人照,王先生都几乎没有。还有一个原因他没有讲,但我想还在于日常天天见面的人,往往想不到特意去拍照;反而是难得见面、特地相约的,才会专门准备相机合影。就像内山教授去拜访钱先生,一方面是当时他在日本比较容易获得相机,一方面是专程拜访,知道机会难得,所以才留下了这次收在书中的珍贵照片。
《钱锺书的学术人生》中关于“钱学”的探讨,已经受到许多关注。王水照先生作为中国古典文学研究领域的泰斗,以他的学术功力,去分析、探究钱先生的学术思想,自然与他人不同。对此相信今后会有更多专业学者讨论。而我在这次出书过程中,深切感受到王门弟子对老师的满腔热情。侯体健教授作为王先生的助手,从选题、分辑到搜集文章,均深度参与,后来新增的两篇万字长文,都是王先生手写后,由他输入电脑并校对的;书后附录的“本书所涉与钱锺书先生相关文献”,则是由他的太太刘晓旭整理的初稿。卢康华博士是西泠印社社员,艺术功力深厚,书中所有涉及《钱锺书手稿集》的引文,都由他校对一至二过。钱先生的手稿集是公认的难读,不仅多为草书蝇头小字,而且从天头到地脚密密麻麻,或横或竖,或忽然一根细若游丝的线条指引到旁边插入。我复校引文时,常常半日只能找到一条,眼睛却看到刺痛流泪了。如果没有卢博士的校核,真不知该怎么办。书中钱先生信函和两篇审稿意见的释文,都是卢博士做的,他还取钱先生“书癖钻窗蜂未出,诗情绕树鹊难安”之句,篆刻了“书癖诗情”印章一方,作为钱先生110周年诞辰的纪念。另外,王先生门下还有许多学生参与了书稿校对和纪念会筹办的工作,正如王先生自序最后所云,他们都有“弟子服其劳”的精神。我想,这跟王先生对自己的老师始终敬重、以弘扬老师的学术为己任有关,言传身教,给他自己的学生做了最好的示范。
2020年12月19日发表于《解放日报》
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下载评价
- 网友 养***秋: ( 2025-01-06 06:42:42 )
我是新来的考古学家
- 网友 沈***松: ( 2024-12-27 08:45:32 )
挺好的,不错
- 网友 仰***兰: ( 2024-12-14 20:38:03 )
喜欢!很棒!!超级推荐!
- 网友 家***丝: ( 2025-01-03 20:56:34 )
好6666666
- 网友 师***怀: ( 2024-12-19 01:26:08 )
好是好,要是能免费下就好了
- 网友 宫***玉: ( 2025-01-09 04:47:17 )
我说完了。
- 网友 益***琴: ( 2024-12-20 17:30:32 )
好书都要花钱,如果要学习,建议买实体书;如果只是娱乐,看看这个网站,对你来说,是很好的选择。
- 网友 郗***兰: ( 2024-12-28 21:45:03 )
网站体验不错
- 网友 孔***旋: ( 2024-12-31 09:16:10 )
很好。顶一个希望越来越好,一直支持。
- 网友 冯***丽: ( 2024-12-31 16:00:49 )
卡的不行啊
- 网友 后***之: ( 2024-12-13 09:04:14 )
强烈推荐!无论下载速度还是书籍内容都没话说 真的很良心!
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书籍真实打分
故事情节:7分
人物塑造:6分
主题深度:5分
文字风格:9分
语言运用:5分
文笔流畅:8分
思想传递:9分
知识深度:6分
知识广度:7分
实用性:4分
章节划分:6分
结构布局:9分
新颖与独特:7分
情感共鸣:6分
引人入胜:9分
现实相关:4分
沉浸感:5分
事实准确性:8分
文化贡献:4分