建筑给水排水系统安装(建筑设备专业) 本教材编审委员会组织　编写，邢国清　主编 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

本书是根据、建设部组织编制的“中等职业学校建设行业技能型紧缺人才建筑设备专业培养方案”编写的。全书共分6个单元，主要讲述建筑给水排水施工图的识图、建筑给水系统的安装、建筑消防给水系统的安装、建筑热水供应系统的安装、建筑排水系统的安装、居住小区给水排水系统的安装。

本书突出中等职业教育特色，有实用性、针对性强，除可作为建筑类中等职业学校建筑设备专业的教材外，也可作为从事建筑设备工作的中等技术管理施工人员学习的参考书。

单元1 建筑给水排水施工图的识读

  课题1 建筑给水系统

  课题2 建筑消防给水系统

  课题3 建筑热水供应系统

  课题4 建筑排水系统

  课题5 建筑给水排水施工图的识读

  思考题

单元2 建筑给水系统安装

  课题1 建筑给水系统常用的管材、配件和附件

  课题2 建筑给水管道的布置与敷设

  课题3 管道支架的安装

  课题4 建筑给水管道安装

  课题5 水表安装

  课题6 阀门的安装

  课程7 水泵的安装

  课题8 水箱的安装

  课题9 建筑给水管道的特殊处理

  思考题

单元3 建筑消防系统的安装

  课题1 建筑消防给水系统的布置

  课题2 室内消火栓系统的安装

  课题3 自动喷水灭火系统的安装

  思考题

单元4 建筑热水系统的安装

  课题1 建筑热水供应系统的管材与附件

  课题2 建筑热水供应系统的布置与敷设

  课题3 建筑热水管道系统的安装

  思考题

单元5 建筑排水系统的安装

  课题1 建筑排水系统常用的管材、管件和附件

  课题2 建筑排水管道的布置与敷设

  课题3 建筑排水管道的安装

  课题4 建筑雨水管道的安装

  课题5 卫生设备的安装

  思考题

单元6 居住小区给水排水系统安装

  课题1 居住小区给水排水管道施工图识读

  课题2 居住小区给水工程安装

  课题3 居住小区排水工程安装

  课题4 室外给水排水附属构筑物的施工

  思考题

主要参考文献

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书籍介绍

本书是根据教育部、建设部组织编制的“中等职业学校建设行业技能型紧缺人才建筑设备专业培养方案”编写的。全书共分6个单元，主要讲述建筑给水排水施工图的识图、建筑给水系统的安装、建筑消防给水系统的安装、建筑热水供应系统的安装、建筑排水系统的安装、居住小区给水排水系统的安装。

本书突出中等职业教育特色，有实用性、针对性强，除可作为建筑类中等职业学校建筑设备专业的教材外，也可作为从事建筑设备工作的中等技术管理施工人员学习的参考书。

• 作者：张兮兮 发布时间：2017-10-27 13:08:01

  哈哈哈最厉害的软文是写一本这样的书！服了！

• 作者：inds 发布时间：2018-07-09 23:24:40

  在给猫做大脑分离术的时候，电极插入胼胝体时扬声器并没有传出意料中的咔嗒声，而是传出了林戈·斯塔尔德的黄色潜水艇。

• 作者：我爱阳光 发布时间：2019-08-01 02:47:37

  回程飞机上看完，很不错。难以想象这些美丽或精妙的描写，是出自一个曾经讨厌文字的人之手。

• 作者：夏日梧叶 发布时间：2019-10-20 17:20:37

  宝宝开始如厕训练时再入这本书比较好。

• 作者：N 发布时间：2015-02-03 09:12:59

  看到了很多在其他积极心理学里看到过的东西，但是没看到只属于这本书的东西。

• 作者：陶思 发布时间：2022-12-30 19:53:45

  2022.12.30

• 值得打发时间的漫画

  作者：曾经败给所罗门 发布时间：2009-10-16 21:01:09

• 比较关心她的后续生活

  作者：butbutbut 发布时间：2018-09-01 23:23:33

  最早看到这本书，是在高三，那时候整天被各种学习资料包围。班上的大学霸某天带来了一本书，名字叫做“摇着轮椅上北大”，班主任路过看到过后在班上强烈推荐。那时就被轮椅和北大吸引了，以为这又是一本类似张海迪的励志书籍，想看但一直觉得自己“没有时间”去看，就轻轻放过了。

  今天路过我的书架，又看到了这个名字，心生怀念，于是终于拿起了它。

  ——

  刚看完，庆幸没有在高三看它。

  我将她的成功归结于目标，积极，坚持，自信与父母。

  她是一个经历了不普通事的普通人。她自称“天资普通，相貌普通，家境普通”，但是恰恰是这样一个人自学了五门外语，依靠自学成为北大博士。如果说，是父母和哥哥的鼎力支持为她的求学奠定了基础，那么她的专注与十年如一日的坚持才是她成功的最大秘诀。

  我们在学习外语的时候常在网上找这种那种方法or捷径，但是她就是老老实实的课本，刷题，写日记，磁带，交流，这些方法我们不知道吗？不，人人都知道，但是只有她一丝不苟的去做了。所以才成就了这个绝无仅有的郭晖。

  在书中有一个细节特别打动我，中午父亲下班回家吃饭，见她还在看书，就强令她不要看了，她倔强的说，“不行，我今天上午的计划还没有完成。”不完成不吃饭，这是她的原则。她的执行力这点让我特别佩服。想来这才是她三年自学小学初中高中的原因吧。与其他正常上学的孩子相比，她的世界没有零食没有课外活动没有兴趣班没有小伙伴，只有书，这是她的救命稻草。由此可见，人在极端环境下可爆发的潜力。

  说远了。

  感谢这本书，在夏日的夜晚给了我深深的感动与感悟。

  

  摇着轮椅上北大

  评价人数不足

  李春雷 / 2011 / 光明日报出版社

  ——

  以下是从楼上的链接copy的，她进入北大读博后的生活。截至2017年。

  入学也是一种考验，作为博士生，她们的宿舍原本安排在校外万柳公寓，但是要住在那里非常不方便，不仅因为离校区远，而且那里的床是在写字台上的，双腿不能行动的她，势必无法使用。这样，就面临租房。自己租房校方不给补贴，北大周围租房很贵，这将要花一大笔费用。好在北大校本部的宿管中心的领导很有人文精神，他们在校本部为她安排了一间学生宿舍(北大博士通常二人一间)，经向校领导请示后还允许她母亲同住陪读，第二天便完成她宿舍区的无障碍设施改建。但是，五年中，她母亲陪读也只是头两年，那时她上课，转轮椅的话较远。后来，她发现这里的图书馆、两个食堂和个别教学楼都是有斜坡和电梯的，对坐轮椅的学生来说很方便。2005年，北大宿管中心领导还特批在她的宿舍楼一层的卫生间改造了一个坐便。她在北大的生活也比较简单，修完必修课后，她就是从图书馆、宿舍、食堂，三点一线。简单的学习研究生活也很快乐，虽然由于其他原因她博士毕业延期了，但是能在2008年毕业未必不是一桩幸事。

  　　2008年7月一毕业正赶上北京奥运，一边求职，一边服务奥运。她也做了一名北京城市奥运志愿者，穿上了蓝体恤，尽管要忍受夏日的炎热和风雨，但是能为奥运出把力心中无限快乐。她还为北京志愿者们做一些力所能及的翻译工作，从4月服务到9月底。她获得了北京市委和市政府颁发的优秀志愿者证书和服务奥运的服务证书。

  　　在高校就业后，郭晖全身心投入了教学工作，不仅刚参加工作就一学期欣然接受了英语散文、英语诗歌、圣经文学、英美小说等多门新课的教学任务，还参与了该校创办的英语学术刊物的语言编辑工作，以至于第二年秋她的身体又出现了状况，罹患神经源性膀胱导致双肾积水。然而，身体的不适从没有耽误她的工作和学术方面的追求。她在高校任教五年后又开始了新的征程！　　

  　　飞到哈佛，学知不足

  　　访学结束归国返校后，遇到她的老师们都关心地问起她在国外访学的情况，并且感叹，“学的够多了，可以歇歇了！”的确，在众人眼中，能到哈佛这样的世界一流大学学习，此生足矣。不过，她个人的感受是，在哈佛大学的学习，越让她看清了她个人以及她们的高校与世界一流的距离，不是学的够多了，而是学的很不够，要学的东西更多了！

  　　首先，在哈佛大学她所学的英语语言文学专业，有一些课程是国内一流大学都没有开设的课程，比如古英语，玄派诗人、古罗马诗人维吉尔，以及十八世纪文学。此外，所有这些课程是全英教学，与那些英语本土学生同堂上课并非驾轻就熟的易事。哈佛大学的教学形式和国内一流大学教学形式是有一定区别的，他们强调学生大量阅读，并且勤于思考，有限的课堂时间是用来与教授探讨论辩的。所以，即便她们作为访问学者，一般只是旁听生，教授们也常会一视同仁。在大课堂里你可以坐在后面，不抢答问题，可是在小课堂里，无论是古英语学习时用现代英语翻译古英文，还是针对研究生的两小时研讨课，都很难回避不答问题，不写课程论文。课堂上师生的互动，教授们当堂答疑解惑真实地让人感受到她国古代孔子式教学方式。无论是老师还是学生，整个课堂时间甚至课余时间都是积极交流动脑的，一切为教学。

  　　其次，郭晖不仅尽可能地旁听这些专业课程，为了听课有时甚至没时间吃午饭，只能饿着，还要把大量的时间用在哈佛大学的图书馆里。哈佛大学的校图书馆在地图上就有17座分馆之多。此外，她还抽空到某个教学楼及其宿舍楼的学习室和图书馆或图书室去查书，有一次为去图书馆扫描所需研究资料，出楼门时没注意看门槛下的台阶，一下子从电动轮椅上栽了下来，把额头跌破，留了一些血。即便如此，医生给她包好后，她又继续听课，到各图书馆去查找资料，阅读书籍。

  　　再次，她在哈佛大学不仅仅写了一些课程论文，还积极参加一些学术会议，旁听一些学术讲座，业余也去听听音乐会、看看英文戏剧演出，参与一些文化交流活动，特别是在五月初哈佛大学特有的五一艺术节期间，同世界各地的同学、学者一起聆听、观赏来自世界各地的音乐舞蹈等文艺演出，提高了自身的艺术修养，也成为了一名文化交流的使者。

  　　在哈佛访学近二十个月对于期待访学的教师来看已经很长，可是对于亲身经历哈佛访学的她看来，还是很短，她觉得还有很多要学的，她会珍惜生命的每一分钟，在今后在她校的教学活动中，继续学习，把她从哈佛所学的有益的教学模式引入到她今后的教学中去。　　

  　　返回岗位，投入工作

  　　从哈佛访学归来后，郭晖克服了自身高位截瘫的残疾状况，欣然接受她所在校图书馆为其开设的“郭晖博士沙龙”活动，也积极参与“紫山讲堂”的讲座和数据文化调研的工作任务。2015年3月24日她克服了神经源性膀胱会常犯尿道感染这种较为虚弱的身体状况，在其校图书馆的书香小筑主持了第一期的“郭晖博士沙龙”，至今，她已主持了10期的“郭晖博士沙龙”。图书馆领导考虑她的身体状况，将沙龙定为一个小时，可是她经常为了每个参与沙龙的学生能有机会与其用英语交流而超时进行沙龙活动。为了激励新生学有所成，目前她参与了一期的“紫山讲堂”的讲座，一期学生创办的“新新青年”沙龙活动。在该讲座和“新新青年”的沙龙中郭晖除了讲述了名著《美女与野兽》的故事外，还讲述了她个人的自学自强自立的经历，并且耐心地回答了一些学生的提问，尽管坐久了让她的身体较为难受，她还是坚持完成了那个讲座，只希望对那些学生有较好的影响。她接受数据文化调研的工作也有较长的时间了，但由于有时候网络不很稳定，有些网站打不开，加上其他的工作任务，目前她已浏览了十多个网站，撰写了一篇有关香港浸会大学图书馆开设的数据文化网站的调研报告，正在撰写一篇西方一些院校开设的数据文化网站或专业的调研报告。

  　　此外，郭晖还接受了所在高校创办的英语刊物WOE的英语编辑工作，目前郭晖已经评审了五六十篇涉及各理工专业的英语论文，并且为每一篇论文进行了详细的批注，提供了语言修改的意见。

  　　郭晖作为英语语言文学方面的副教授，访学归来后至今，已经接受了所在高校英语系两个学期的英语本科专业的课程讲授综合英语，每学期90学时，这可以是一个专职英语教师的教学任务，她却作为兼职来做。因为综英1和综英2对她个人都是新课，教材以前也没接触过，郭晖还克服了教材领到的时间距上课时间较短的备课困难，尽可能地挤时间备好每一堂课。如果一课有问题没能及时在课上解决，会在接下来的一节课中尽可能给学生们补足讲清，尽力做到没有遗漏。另外，在课余尽量满足个别学生对学习的渴望，为其批改英语日记。

  　　郭晖觉得个人身残不能影响正常的工作，尽可能地完成她所接受的学校的每一项工作任务。她这么努力地工作，是为了感谢我们的社会和她所在高校给她所学所用的机会，对于所在高校领导为其出国访学所给予的关爱和帮助，她只有以加倍地努力工作来表达谢意。

  　　今年3月14日的中国青年报刊登了樊江涛记者对其所在高校的教学方面的报道——“河北工程大学‘自强之星’引发‘接力效应’”(

  http://zqb.cyol.com/html/2016-03/14/nw.D110000zgqnb_20160314_2-06.htm

  )，其中有一定篇幅提到了郭晖在校图书馆主持的“博士沙龙”活动。邯郸新闻网3月19日也刊登了一篇文章“邯郸一高校缘何10年出了9位‘中国大学生自强之星’？”，也有一定篇幅提到了我作为残疾教师，2006年的“自强之星”入围奖的获得者对我校近10名“自强之星”的获得者的影响。当然，这些学生本身也是自强不息，非常努力的好学生。

  　　5月13日郭晖还积极参与了一些相关的社会活动，最近参加了第二届邯山区残疾人文艺演出，朗诵了自己创作的一首短诗，从一定程度上丰富了这次的区残疾人文艺演出。