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本书包括学龄期与青春发育期两个时期，对处于小学、中学这一阶段的生长发育、饮食营养、心理行为、预防保健等方面分别作了阐述。

第1章 少午时期(6～12周岁)　了解孩子的少年时期　 这个年龄的孩子　 体格发育　 心理状态　 病因特点　 正确认识高与矮　 5月份是孩子长高的最佳时机　 我国青少年发育提前，增高滞后　 正确认识胖与瘦　 正确认识孩子的性发育　 孩子为什么得心理病　少年时期的饮食营养　 儿童的平衡膳食　 合理安排学龄儿童的膳食　 蛋白质及其功能　 如何满足儿童对蛋白质的需求　 脂类及其功能　 如何满足儿童对脂肪的需求　 孩子脂肪肝不能忽视　　碳水化合物及其功能　　如何满足儿童对碳水化合物的需求　　正常儿童每天需要的热量　　矿物质及其功能　　人体对矿物质的需求与来源　　微量元素与儿童健康　　平衡食物中的微量元素　　怎样知道儿童缺锌，如何预防　　怎样知道儿童缺铁，如何预防　　维生素及其功能　　维生素缺乏会怎样　　补充维生素应谨慎　　能使维生素流失的药物　　水对人体的作用　　饮用水的分类及其特点　　孩子喝水时要注意　　儿童经常喝可乐饮料有什么不好　　果汁不能代替白开水，每天饮多少水为好　　白开水、矿泉水和纯净水的区别　　食物纤维及其功能　　儿童吃零食是一种坏习惯吗，如何合理安排儿童的零食需求 儿童不宜多吃的食物 为什么儿童吃油炸食品应受限制 儿童不宜经常多吃甜食 经常吃巧克力对儿童健康的影响 儿童过食冷饮对身体的害处 少年儿童早餐有讲究 吃得过饱对儿童身体的害处 孩子肥胖大多是吃出来的 “狼吞虎咽”的孩子易肥胖 肥胖儿童的饮食调节 瘦弱的孩子如何健壮起来 帮助儿童克服偏食的习惯 少年时期的培养教育 什么叫智力、智龄、智商，智商如何分类 智力发展的取决因素 常用测试智能的方法及小儿智力低下的 原因 何谓气质，小儿有哪些气质 孩子学习困难是病吗 儿童学习困难的原因 父母面对学习困难的孩子应当怎么办 儿童不爱学习的原因 怎样解除儿童的厌学心理 儿童上课走神的原因 如何对待儿童上课走神 体格锻炼能培养儿童良好的品质 锻炼对儿童体格发育的影响 体格锻炼对儿童智力的影响 儿童体格锻炼中的注意事项 增强儿童对体格锻炼的兴趣 什么情况下儿童不宜进行体育锻炼 如何看待孩子说谎话 怎样对待感情脆弱的孩子 孩子迷恋网吧、游戏厅有哪些危害 如何正确引导儿童学习电脑 电视对儿童智力发育的影响 当心“网瘾” 网瘾综合征的自我判断 痴迷网络的原因 孤独症表现在哪里 少年时期的卫生保健 慎为小儿做臀肌注射 男孩的生殖健康应从儿童抓起 天热要防“空调病” 使用电风扇要当心 冬日洗澡要注意 选择餐具有讲究 儿童服装与健康 近视眼与哪些不良习惯有关 饮食不当也可致近视 家庭如何预防儿童近视 如何给孩子选配眼镜 何谓生长痛 预防小儿铅中毒 预防迟发性佝偻病的发生 儿童睡眠时为什么会磨牙 饲养宠物易使孩子患哪些病 节假日里孩子易患病第2章 青春发育时期(12～18周岁) 解孩子的青春发育期 这个年龄段的孩子 青春期生理发育的特点 青春期心理发展特点 青春期的病因特点 青春期发育特征及其类型 青春期男女身高发育有不同 什么是第二性征 12岁的孩子在想什么 青春发育期的饮食营养 青少年的合理营养 青春期应补充的营养 青少年容易发生的营养缺乏症 青春期节食害处多 碘对青春期发育的作用 钙对青春期发育的作用 春季饮食调理与青少年健康 夏季饮食调理与青少年健康 夏季的饮食排毒 秋季饮食调理与青少年健康 秋季的饮食佳品 冬季饮食调理与青少年健康 火锅“三忌” 粮食作物的营养成分 蔬菜的营养成分 水果的营养成分 科学食用水果 水果的色泽与健康 肉类的营养成分 蛋类的营养成分 什么情况下不宜进食蛋类 乳类食品的营养成分 科学地进食牛奶 水产品的营养成分 科学食用海产品 海藻类食品的保健功能 科学饮茶 炒菜油温不宜过高 青少年要多补充护脑营养素 青春发育期的培养教育 青春期教育的重要意义 如何进行青春期教育 青春期性意识发展的四个时期 科学认识“早恋” 中学生“早恋”的危害性 什么样的中学生容易早恋 性发育提前家长怎么办 正确认识遗精现象 正确对待手淫现象 正确认识月经初潮 青少年心理健康的六个标准 青少年不正常的心理现象 青少年为什么情绪不稳定 怎样防止考试怯场 塑造良好的性格 青少年应如何交友 青少年如何克服自卑感 应该制止婚前性行为 青春发育期的卫生保健 过度使用耳塞的危害 青春期需防脊柱侧弯 青春期女孩如何做好乳房保健 青春期少女不宜穿高跟鞋 初来月经哪些反应是正常的 月经期间应注意的事项 月经期情绪反常怎么办 青春期少女怎样防治痛经 女孩要特别注意会阴部卫生 什么是“面部危险三角区” 拔胡须和鼻毛的害处大 青少年为什么会发生变声，应注意什么 青春痘结柬语

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书籍介绍

本书包括学龄期与青春发育期两个时期，对处于小学、中学这一阶段的生长发育、饮食营养、心理行为、预防保健等方面分别作了阐述。

• 作者：ZZryeo 发布时间：2022-11-11 15:57:37

  挺实用的，背完这整个一本再梳理往年topik考试里面不认识的单词，基本上单词这一块就差不多了。

• 作者：某J。624 发布时间：2012-06-09 01:59:02

  为了不二越，多加一颗星。

• 作者：三毛88 发布时间：2021-03-19 09:59:53

  运用多年积累的历史文献、商业案例、商业观察和心法提炼，最终得出结论—“爱商”是创业者最好的修行之路。“重剑无锋，大巧不工”。因为它真的是大道至简，却又需要千锤百炼方可抵达。因为它真的是至真至美，却也绝不辜负每一个“致良知”的创业者（从商者）

• 作者：Meteor. 发布时间：2021-11-17 17:06:04

  大先生真是个好玩的人。

• 作者：阿羽阿 发布时间：2014-07-24 22:35:52

  生动

• 作者：雲軾 发布时间：2022-10-15 10:48:55

  跨越三十年的修撰，其间多少遗憾和失望，无法想象。

• 晚清帝国政界往事

  作者：思考的猫 发布时间：2017-06-03 21:42:20

  高阳的《慈禧全传》从篇幅上是一套令人容易生畏的作品，早已听说这套作品大名，但是一看厚厚几大本，也不明白，慈禧这一生虽然经历多，又够精彩，但是咋能写出这么多笔墨。但是慢慢读起，才感到这是一套妙趣横生的有趣“传记”，是的，它名为慈禧的个人传记，事实上却是一出晚清历史人物的群像。事实上，历史名人从来不是孤立的立足于历史长河中，围绕一个人物，是一个时代各类人物和利益的互动，他们互相影响牵制，一同塑造了这个时代，而《慈禧全传》的写法正是这样，又这个时代最有争议，却又处于舞台中心的慈禧切入，洋洋洒洒的汇出一幅虽然局部却可以放大全局的历史画卷。

  

  本书的写法，我称之为极具带入感的“近身上帝视角”，什么意思，其实写历史传记大都是作者以上帝视角，俯看一个历史人物的一生。但是，有的写法讲求站的更高，全面介绍历史背景，聚焦传主时，也是保持距离，深度刻画他在诸多历史事件中的行为，涉及细节的他的话常常要加上“据XX记载”，“据当时他身边的XXX回忆”，提及其内心可能的想法，也要用上“或许”，“恐怕”。但是《慈禧全传》不是，高阳就如穿越到当时，时刻盘旋于慈禧等当时晚清人物头顶的苍蝇（恕我对高阳先生不敬了），人物对话他都“听的”清清楚楚，娓娓道来，思想活动也是人物类第一人称的阐释。这种“传记”，我们常常称之为“历史小说”，但是高阳却让让这套作品的史书味道并未减弱太多。

  作为一部晚清人物群像历史小说，这本书的结构很有意思，核心依然围绕慈禧，围绕紫禁城，所以尽管出场人物众多，但是除了开场的热河，大部分的空间都在北京展开，他不会因为涉及曾国藩，就一路把“镜头”跟着曾国藩一直到南方去，高阳的度把握的很好，毕竟他写的不是晚清全史，更像一部“晚清京城政界往事”。但是，围绕核心事件，空间上也不时走远些，比如安德海出行被灭的过程，毕竟，这是一出本身极其精彩的权谋演出，也深刻体现着当时的利益格局，自然要有个完整的呈现。而在京城，围绕一些事件，慈禧也甚至会长时间“退场”，你就看到几个人物在其中对话折腾，慈禧倒是成了配角，但是很快，大戏又会回到慈禧这里，这部小说真可谓一出戏中戏，但是大戏依然是慈禧的故事。这样的结构就让整部小说妙趣横生，读着不累，一出出或者残酷，或者滑稽，或者悲哀，或者无奈的故事都坚持呈现，高潮不断。甚至，对于一些“野史”的如慈安太后被“毒死”的历史说法，高阳也很巧妙的融于故事中，不是那么确定，又留有些空间让你遐想。

  在中国历史上，慈禧是个争议很大的人，而《慈禧全传》有趣在于它很详实的展现了那个时代围绕慈禧的人物众生相，也包括慈禧的一言一行，但是并没有“态度”，在这个提倡“有态度”的时代，再看这样的写法有些特别。但是正如很多媒体的态度在于给予了评论者开阔的发言空间，正所谓态度是“盖楼”盖出来的，而《慈禧全传》正是这样，它多维度的体现了晚清的格局，以及慈禧的面目，给予的是读者充分的解读空间，形成自己的态度。我认识慈禧，还是中国人认识历史的老一套路径，“否定之否定”，教育中，中国落后挨打都是腐朽的清王朝的事儿，那你慈禧作为实际首脑，算是什么东西这还用多说？接着，更多关于慈禧的解读让人也看到，这是一个狠角色，有她的手段，有她的心计，有她的谋略，支撑着大清大厦将倾的局面。最终，我对慈禧的态度是，这是一个勉力为之的政治中心人物，她出于可以理解的原因极度以个人为中心，但是又无力把这种努力与国家民族的命运统一起来，在国内政治上，她驾轻就熟，可以轻松应对，搞定各方势力，但是面对大潮流，她又左顾右盼，犹犹豫豫，而一切还是回到保证个人绝对安全出发点。

  

  庚子之变可谓本书最精彩，又最令人唏嘘的篇章，而慈禧的手段和局限性也在这起事件中充分体现。如今再看庚子之变，可谓一场本可避免的民族悲剧，而慈禧内心中的不安全感也在这起事件中充分暴露，在她的政治布局中，自身的安全总是第一位的，但是她毕竟不是皇帝，这又造成了皇权体制下的一种悖论。而在全球大变局的冲击下，她为了维持这种安全体系，一次又一次拿小到皇权体系，大到国家命运作为成本，甚至如庚子之变中把一个国家赌上去，从这个角度上看，她是一个自私之人，这是她的权谋和手段无法掩盖的历史负价值。事实上，一套《慈禧全传》我们看到的是一个致力于维稳的老佛爷，她实际上对外来新奇事物也颇有兴趣，接受度远比她表面上的保守姿态要大，但是也仅仅停留在一种“术”的程度，但是当一切偏离稳定，她又会毫不犹豫出手回到过去。然而，回得去吗？哪怕慈禧，在困境之中，面对“东南自保”也无可奈何，她看似支撑一个倒塌帝国的一肚子苦衷，事实上也不过是一种经不起推敲的强烈自我保护下对外封闭，对变化抗拒的借口而已。

  《慈禧全传》，一套精彩的传记，或者说历史小说，很多篇章，里面传主之外的人物故事更加精彩。这些人物，这些故事一起形成了晚清群戏，你可以看到权谋，你可以看到为人处世之道，你更可以看到太多令人唏嘘的历史片段和不得已的个人悲剧。了解晚清历史，这套并非严谨史书姿态的作品倒是以“无态度”的姿态，给了我们更独特的角度时而俯视，时而近身的回到现场，形成态度。

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• 走近高尔基

  作者：嘎嘣嘎嘣脆 发布时间：2012-10-10 16:30:09

  摘自《南方都市报》 作者：蓝英年

  　　季莫费耶夫的《苏联文学史》译成中文后，新中国成立初期在中国青年学生中产生过广泛的影响。我们这代人都读过。他在书中把高尔基称为呼唤革命的海燕，并说高尔基是列宁和斯大林的亲密战友，伟大的无产阶级作家。这样的印象就留在很多人的脑子里。他们年轻的时候热爱苏联文学，后来从事各种工作，不再接触苏联文学，对高尔基的看法就难改变了。我的老同学们，都是接近八十岁的人了，去年初中毕业六十年，在北京聚会。一位工程院院士感慨地说，俄国出不了高尔基那样的作家了。我问他高尔基是怎样的作家，他说的就是季莫费耶夫的那几句话：革命的海燕，列宁和斯大林的战友，伟大的无产阶级作家。我想对他说他的看法太陈旧了，但他是研究涡轮机的，老同学难得一聚，何必说呢。

  　　我在苏联(后俄罗斯)先后工作过四年，读过上世纪九十年代发表的有关高尔基的新材料，改变了过去对他的幼稚的看法。还写过文章阐述自己的新观点。最近读了汪介之先生的书稿《伏尔加河的呻吟——— 高尔基最后的二十年》(此书即将由译林出版社出版)，不仅确信自己对高尔基的理解符合实际，还知道了我所不知道的许多事。书中材料极为丰富，论述皆有依据，引文都注明出处，治学之严谨可见一斑。

  　　高尔基如何对待革命

  　　高尔基最后的二十年，即1917年至1936年，从十月革命前夕到斯大林全面专政。这二十年在俄罗斯大地上发生过多少惊天动地的事，高尔基又如何对待这些事呢。高尔基呼唤过暴力革命吗？这就要谈高尔基对二月革命和十月革命的态度了。

  　　高尔基完全拥护二月革命，认为现在俄国人民的首要任务是组织文化建设，教育民众，保卫国家自由，使其免受“来自外部和内部的祸害”。祸害指外国入侵和国内暴乱。高尔基认为二月革命后最重要的任务是普及教育，特别是对农民和工人的教育。汪介之写道：“高尔基号召人们‘为未来而工作’，大力主张在广大普通劳动群众中推广和普及文化，特别要努力使无产阶级逐渐掌握系统的知识，明确自身的具有世界历史意义的使命及相应的民主权利和义务。”高尔基在《不合时宜的思想》中写道：“我们俄罗斯人特别需要组织起最高理性———科学，只有它的创造力才能使我们的国家富饶起来，才能整顿我们肮脏的、恶劣的和羞辱的生活。”并“向工人、农民、工业家、知识分子，向全体俄罗斯人呼吁，吁请他们帮助组织起国家的科学力量、组织起科学创造的伟大事业。”一句话，高尔基这时期所做的工作是普及文化、发展科学和推广教育，以期达到科学组织生产，致使国家富强，人民富足。因此在这时期爆发暴力革命，高尔基是无法接受的。1917年7月高尔基写道：“还是文化吗？对，还是文化，我不知道还有别的什么东西能够拯救我们的祖国免于毁灭……如果一场革命不能在国内发展迫在眉睫的文化建设，那么，在我看来，这场革命便是无结果、无意义的。”他不赞同以武装斗争的形式(暴力革命)改变二月革命后形成的局面。高尔基的观点与布尔什维克的方针截然不同。列宁在此之前发表了“四月提纲”，提出全部政权归苏维埃，即武装夺取政权。一个要捍卫二月革命的成果，一个要夺取临时政府的政权，两人的观点完全对立。列宁当然不会接受高尔基的观点，还是要同战友们一起发动十月革命。高尔基同样不接受列宁的观点，不停地劝阻布尔什维克不要发动革命。十月革命爆发的前一周，高尔基在他所主持的《新生活报》上发表《不能沉默！》，恳请布尔什维克中央驳斥“十月二十日布尔什维克即将采取行动”的流言，避免七月流血事件再次重演(七月彼得格勒工人士兵游行示威惨遭镇压)。文章当然不是驳斥“流言”，而是劝阻布尔什维克发动革命。高尔基担心暴力革命必将导致流血冲突、残酷镇压和无政府主义猖獗，这一切又必将毁灭文化，并认为这样的行动“注定要失败的，而且无论对国家、人民、政党和革命本身，都孕育着悲剧性的后果。”高尔基确信，暴力革命将给俄国带来无穷尽的灾难。

  　　十月革命依然爆发了。高尔基在《新生活报》上猛烈抨击各地发生的暴行，甚至指名道姓地抨击布尔什维克的领袖们。他在《致民主派》一文中，指责革命政权逮捕临时政府成员，并指责列宁、托洛茨基等革命领导人“被权力的腐烂毒素所毒害”，“可耻地对待言论自由、个性自由和民主派曾为其胜利而斗争的所有那些权利。”甚至拿工人阶级的性命和血肉进行试验，已陷入涅恰耶夫-巴枯宁式的无政府主义。高尔基作为正直的知识分子，伟大的人道主义者，不能容忍毁坏文物，践踏人权，焚烧书籍，街头私刑，随意抢劫。他不赞成“剥夺剥夺者”的口号，认为取得胜利的工人阶级的精神应当是高尚的，应当杜绝使用君主制时代惯用的暴力方式和手段。他公开严厉批评列宁。他在《请工人们注意》中写道：“俄国工人阶级正在被用来做一次无怜悯之心的试验，它将毁灭工人中最优秀的力量，并长期中断俄国革命的正常发展。”批评得不可谓不尖锐。布尔什维克对高尔基忍无可忍，1918年7月终于查封了《新生活报》。高尔基失去了舆论阵地，但并没有消沉，勇敢地行动起来。他把捍卫文化和保护知识分子作为自己的使命。

  　　高尔基与列宁

  　　布尔什维克以立宪民主党设立“民族中心”并与白军勾结为罪名，逮捕了一批立宪民主党人，其中有许多著名学者。高尔基得知后，马上给列宁写信，指出“逮捕几十位最著名的学者”意味我们在“消灭国家的科学力量”，是一种“粗暴而可耻的手段”。他“坚决抗议这种损害人民大脑的政策”，并激动地表示：“弗拉基米尔•伊里奇！我将站在他们一边，宁可被捕坐牢，也不参与——— 哪怕不声不响地——— 歼灭俄罗斯人民中的最优秀、最有价值的力量的行动。”高尔基和列宁的主要分歧是在对待知识分子的态度上。高尔基把知识分子看做“国家优秀的大脑”，而列宁则把知识分子视为粪土。高尔基为解救被逮捕的知识分子四处奔波，不断给列宁写信，还一次次到莫斯科找列宁，列宁都给了高尔基面子。十月革命后俄国知识分子的生活水平一落千丈，缺乏食品，没有木柴。高尔基请求列宁“必须尽一切可能维护他们的健康和工作能力。应当供给他们面包和木柴。请您在这方面无论如何做点什么吧！”在高尔基的呼吁下成立了“改善学者日常生活委员会”，高尔基任委员会主席。高尔基千方百计地改善知识分子的生活。他巧立名目，设立很多机构，吸收他们参加，因为参加后便可得到一份口粮。高尔基为了向年轻的母亲提供牛奶，不惜损害自己的名誉。母亲需要牛奶，高尔基给食品分配管理人员写信，请求他们提供牛奶，为了加重请求的分量，竟说孩子是他的私生子。需要牛奶的年轻母亲很多，高尔基一律说成自己的私生子。食品分配人员大惑不解：高尔基哪儿来的这么多私生子？

  　　高尔基在革命后的几年，全部精力都放在拯救受迫害的知识分子身上，为他们的衣食住行奔波。他给苏维埃各级部门写信，一次又一次到莫斯科找列宁。列宁的忍耐终于到了极限，但仍不愿意与高尔基翻脸，只是劝他尽快离开俄罗斯，不要在这里碍事。1921年8月9日列宁给高尔基写信：“您在咯血，可您还不走，这实在太过分了，太不合理了。您到欧洲一个好的疗养院，既可以疗养，又可以多做两倍的事。的确如此。在我们这儿，您既没有条件疗养，又干不了工作———只是一味地奔忙。徒劳无益地奔忙。去疗养吧。我请您别固执了。”此前列宁就劝过高尔基出国疗养，但高尔基回信说：“对我来说出国并没有意义”，“我没有看到忙着出去的理由”，“您不要催促我出国，最好能多给我一些行动的自由。”高尔基捍卫文化和保护知识分子的种种努力被列宁视为“徒劳无益地奔忙”，劝他出国，并且语气强硬。高尔基倡议成立的全国赈济灾民委员会被解散、成员被逮捕，对他不啻于当头一棒。很多人都是响应他的号召参加赈济灾民委员会的。再加上诗人勃洛克申请出国治疗未被批准和诗人古米廖夫被处决，高尔基都爱莫能助，明白自己确实“徒劳无益地奔忙”，如果不主动出国，列宁必定遣送他出国。1920年10月20日，列宁在高尔基前妻彼什科娃寓所就曾对他说过：“如果您不走，我们将遣送您出去。”高尔基知道列宁是个说到做到的人。此时他身心交瘁，万般无奈，在国内呆下去已无意义。1921年10月16日高尔基黯然离开俄国。高尔基怎能算列宁的亲密战友呢？托洛茨基、捷尔任斯基、斯维尔德洛夫和斯大林等人才是列宁志同道合的战友呢。

  　　高尔基与斯大林

  　　斯大林与高尔基的关系远不如列宁与高尔基的关系。高尔基与列宁私交不错，革命前曾多次资助过列宁。列宁与高尔基相识较早，斯大林革命前并不认识高尔基，革命后也没有多少往来。十月革命前夕在《工人之路报》上著文批评高尔基的《不能沉默》的正是斯大林。二十年代末斯大林极力动员高尔基回国是出于巩固自己统治的需要。斯大林准备成立严格控制全国作家的苏联作家协会，而作协主席非高尔基莫属。斯大林希望高尔基协助他控制俄国知识分子，吹捧他的丰功伟绩，为接下来的大清洗做准备。1933年5月高尔基回国定居。高尔基并未成为斯大林的帮凶，相反，他继续为捍卫知识分子的权利而斗争，竭尽全力拯救被政权迫害的人，减轻对他们的打击。如著名生理学家扎姆科夫教授在高尔基的干预下，从流放地返回莫斯科。高尔基提议任命被斯大林打倒的政敌加米涅夫为世界文学研究所所长。法国作家谢尔日被苏联政府流放，指控他宣传托洛茨基主义。世界各国要求释放谢尔日。高尔基更不惜余力营救谢尔日，多次找内务人民委员亚戈达，请求他释放谢尔日。经高尔基三年不懈的努力，谢尔日终于离开苏联。高尔基组织编写《国内战争史》等三套丛书。高尔基曾在《论俄国农民》一书中谈到过他对国内战争的看法：“谁更残酷些，白军还是红军？大概都是一样的，须知双方都是俄罗斯人。其实，只有历史本身才能完全确定地回答残酷程度的问题：最为主动的就最为残酷……”意思是红军比白军残酷，因为红军是镇压的一方。斯大林赞同编写《国内战争史》的目的是突出他个人内战时期的作用，与高尔基所持的观点截然不同，书当然编不下去了。斯大林非常希望高尔基为他写一本传记，像列宁逝世后他写的《弗•伊•列宁》一样。高尔基一直不肯写。斯大林很恼火。亚戈达说的“狼，无论你怎样喂它，它的眼睛还是盯着树林”这句话，道破了斯大林等人对高尔基的真实看法。高尔基怎能算斯大林的亲密战友呢？斯大林的亲密战友是贝利亚、卡冈诺维奇和莫洛托夫之辈。

  　　至于高尔基是不是无产阶级作家，还可以探讨。高尔基出身社会底层，从小经受生活的磨难。但他与苏联所谓的无产阶级作家完全不同。无产阶级作家的组织“拉普”敌视高尔基，顶多把他视为同路人。高尔基极其重视全人类所创造出的一切文化，视野比“拉普”作家开阔得多。高尔基要求继承人类所有宝贵的文化遗产，而“拉普”则要打倒资产阶级文化。无产阶级文化和资产阶级文化的提法并不科学。高尔基首先是伟大的人道主义者，其次才是俄国的著名作家。用不着在高尔基头上冠上“无产阶级”四个字。我想把这些看法告诉老同学，但限于篇幅很多事并没说清。我想请介之在《伏尔加河的呻吟——— 高尔基最后的二十年》出版后，赠送一本给我的老同学，书中全面论述高尔基及其创作。可这是一本人文科学方面的学术著作，工程院院士老兄读得下去吗？