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• 作者：西布 发布时间：2018-09-29 01:50:25

  2018-07-30：企业生命周期的实践，对话体。看了半部。

• 作者：用户07060912 发布时间：2019-01-08 11:33:53

  内容简明扼要，书中各种操作标准、提法拿捏到位。唯一缺憾是生动的案例、图片太少，文字过多

• 作者：lolomomo 发布时间：2016-05-13 11:48:51

  挺有趣

• 作者：圈 发布时间：2023-02-23 18:22:26

  小时候的故事，现在讲给我然听

• 作者：小白的呱嗒 发布时间：2019-07-18 14:26:24

  这次的《潜水艇》比以前伊坂的书更加深刻，探讨了未成年人犯罪。读这本书时，仿佛听到一名年轻人喊着：“别来烦我，给我滚！”

• 作者：ying 发布时间：2011-06-24 21:47:38

  考试必读

• 关于资本主义社会问题的发掘与分析

  作者：高清泉 发布时间：2024-02-27 09:32:17

  本书阅读时长约为6小时14分钟，阅读集中度比较高，有些内容需要直接理解，如果更为思考本书内容的话也许需要花更多时间完成阅读。本书推荐度和评分差不多（3分），毕竟本书副标题我觉得只完成了一半，也就是作者对提出的“绝望的死亡”进行了大量的分析与研究，但是对“资本主义的未来”的探讨篇幅则和前一话题相比少了许多。因此如果对美国怎么了，绝望的死亡这个话题感兴趣的读者，本书的推荐度会更高一些，但是如果想更加了解资本主义的未来这一话题感兴趣的读者也许会有些失望。就像在书中作者写到的那样“它记录了绝望和死亡，批评了资本主义的多个方面，并对全球化和技术变革在今日美国是否卓有成效提出了质疑”

  本书对美国系统进行了深入的剖析。读完本书，我觉得事实上应该有很大一部分人其实了解美国的社会问题所在，至少不像我想象的那样，美国被政治系统和金融系统裹挟而一直忽略关键的问题。本书首先对书中核心的概念“绝望的死亡”进行了归纳与定义，核心的概念围绕着中产，隔离等标签，相关的现象则更加多样，包括教育对阶级产生的隔离，包括少数人种在美国的生存环境，包括医疗系统的诸多弊病，诸如系统的低效，以及为了满足利益而对成瘾类药物的滥用等等。这些内容都决定了现在发生的绝望的死亡是一件复杂并且与社会运行系统紧密结合的情况。这些部分内容主要出现在书的一二章中，内容工整独立，阅读起来条例清晰。

  而从三四章开始，作者则开始探讨经济系统以及资本主义对前两章中体现问题的反向推动。无论是经济系统的逐利性，还是资本主义，或者说美国社会为代表的资本主义中对于经济系统的过分关注与被动接纳，都是导致绝望的死亡的主要原因，甚至还在推波助澜。

  本书阅读比较轻松的内容在于前两章，以事实为主，尤其是在探讨成瘾性药物的滥用的内容部分，作者还引述了虎门销烟和林则徐的事情，这种系统的事实陈述是前半部分阅读体验对我来说比较友好的原因。而进入本书后半部分，则稍显有些复杂，我阅读速度也放慢了不少，作者围绕道德，公平，社会体系等内容对事情的成因进行了分析，这部分逻辑比较复杂，我的阅读体验也稍微下降了许多。

  以上，本书推荐度和评分差不多，相信普通读者和专业读者都能在书中找到自己熟悉喜欢的阅读内容。

• 蔑视那些山寨吧！

  作者：悍将★西北望 发布时间：2013-03-17 23:35:55

  想知道一本书火不火，只要看书名的主谓宾定状补够不够眼熟就好。此话怎讲？且说3年前，蒂娜·齐莉格的成名作《真希望我20几岁就知道的事》在中国出版后大卖，其后的短短一年中，国内竟出现了数十本冠以《真希望我×××》、《20几岁了，×××》、《×××应该知道的事》的职场和励志书籍，其山寨林立的盛况令人叹为观止！

  齐莉格的书为啥这么火？这当然离不开她传奇性的高端求学和职场经历以及由此带来的阅历及智慧的积淀，但更重要的则是她天才的创意理念。在《真希望我20几岁就知道的事》书中，最令我震撼的是，齐莉格在创意课上先就某个问题让学生们分别提出解决方案，接着由大家集体票选出"最烂方案"，最后她要求全体参与者突破原先的思维局限，以"最烂方案"为蓝本，竟在实践中将之化腐朽为神奇地转化为意想不到的妙案！读罢让我不得不服膺她的观点：虽然很多想法看上去很傻很天真，却也往往蕴含着很强很牛13的潜在的精彩构思。

  可想而知，齐莉格这种近乎"毁三观"的颠覆性思维，对于陷入西西弗斯神话般重复、乏味、僵化的流水线上的国人是一种怎样的冲击？齐莉格在中国掀起的创意风潮，与其说是一种职场机巧和成功经验，倒不如说是对深陷整齐划一大众语境的"存而不在"的人性的解放和对寡淡因循生活方式的公然反叛。从这个意义上说，创意本质上是对生命作为一个独立个体的尊重和彰显。

  齐莉格的新书《斯坦福大学最受欢迎的创意课》（吉林出版集团，以下简称《创意课》），延续了她前作活跃发散的思维模式和理据充足的务实风格。与前作相比，书中减少了诸如"甲之砒霜，乙之熊掌"、"事情的失败不代表个人的失败，失败只是外在的东西"之类的警句，更多地以大量鲜活的案例阐述创意思维在实际工作和生活中的应用。从《纽约客》的"漫画标题竞赛"，到IDEO的工作室；从Twitter的"约束催生创意"，到愤怒的小鸟的"及时反馈制胜"，齐莉格在《创意课》中用众多精彩的实例，将读者再次引入一个五彩斑斓的创意世界。

  有趣的是，对于我这样笔头疏懒的写作者，齐莉格也给出了颇为靠谱的"拖延症"治疗良方。谈到创意的鼓励机制时，她提道，在"Written? Kitten!"写作网站的一款应用程序中，用户在写作时，系统会自动统计字数，当字数达到100时，系统会自动弹出一张小猫的照片。对于那些喜好萌宠的人来说，这种正性反馈可以鼓励他们坚持每天写作。与此相反，同样是为了督促写作，"Write or Die"写作程序则专唱黑脸。该程序内置了一个倒计时工具，同时提供了几种不同的惩罚模式，如果在写作过程中出现偷懒行为，"温和模式"、"正常模式"和"自杀模式"将分别给出足够让你抓狂的腹黑惩罚。此外，《创意课》中对规则、压力、失败、负性情绪等传统意义上阻碍创意发挥因素的正面效用，用实例作了详细论证。

  齐莉格的个性中似乎总有一种"天无绝人之路"的乐观主义精神。这种心态应该不是她的专利，每一个在生活中充满奇思妙想的人都或多或少带有这种洒脱有趣、自信达观的特质。从这个意义上讲，齐莉格宣扬的不仅是创意，更是一种自由不羁的生活姿态。