朗文·外研社新概念英语（新版）（2） 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

本书分为4个单元，每个单元前各有一个摸底测验。每一单元有24篇课文，其长度和难度逐渐加大。每一单元前均有详尽的学生须知和实例示范。课文均为多功能课文，每篇课文均可用来对学生进行下列训练：听力理解；口头练习（渐进型及静态型句型）；朗读；口头作文；听写；有指导的理解、摘要写作和作文练习（简单句、并列句、复合句）；回顾语法的书面练习。本书适合完成初级水平英语学习的成年学习者和中学生使用。

To the teacher and student

Language learning at the pre-intermediate level

About this course

How to use this course

致教师和学生

中级以下水平的语言学习

关于本教材的说明

本教材使用说明

Pre-unit Test 1测试1

Unit 1：Instructions to the student 第1单元：致学生

Lesson 1 A Drivate conversation 私人谈话

Lesson 2 Breakfast 0r lunch？早餐还是午餐？

Lesson 3 Please send me a card 请给我寄一张明信片

Lesson 4 An excitrip 却激动人心的旅行

Lesson 5 No wrong numbers 无错号之虞

Lesson 6 Percv Buttons 珀西·巴顿斯

Lesson 7 Too late 为时太晚

Lesson 8 The best and the wont 最好的和最差的

Lesson 9 A coldwelcome 冷遇

Lesson 10 Not for iazz 不适于演奏爵士乐

Lesson 11 One good turn deserves another 礼尚往来

Lesson 12 Goodbye and good luck 再见，一路顺风

Lesson 13 The Greenwood Boys 绿林少年

Lesson 14 Do you speak English？ 你会讲英语吗？

Lesson 15 Good news 佳音

Lesson 16 A polite request 彬彬有礼的要求

Lesson 17 Always young 青春常驻

Lesson 18 He often does this！ 他经常干这种事！

Lcsson 19 Sold Out 票已售完

Lesson 20 One man in a boat 独坐孤舟

Lesson 21 Mad or not？ 是不是疯了？

Lesson 22 A glass envelope 玻璃信封

Lesson 23 A new house 新居

Lcsson 24 It could be worse 不幸中之万幸

Pre-unit Test 2测试2

Unit 2：Instructions to the student 第2单元：致学生

Lesson 25 Do the English speak English？ 英国人讲的是英语吗？

Lesson 26 The best art critics 最佳艺术评论家

Lesson 27 Awet night 雨夜

Lesson 28 No parking 禁止停车

Lesson 29 Taxi！ 出租汽车！

Lesson 30 Football or polo？ 足球还是水球P

Lesson 31 Success story 成功者的故事

Lesson 32 Shopping made easy 购物变得很方便

Lesson 33 Out of the darkness 冲出黑暗

Lesson 34 Quick work 破案“神速”

Lesson 35 Stop thiefi 捉贼！

Lesson 36 Across the Channel 横渡英吉利海峡

Lesson 37 The Olympic Games 奥林匹克运动会

Lesson 38 Everything except the weather 唯独没有考虑到天气

Lesson 39 Am 1 all right 我是否痊愈？

Lesson 40 Food and talk 进餐与交谈

Lesson 41 Do you call that a hat？ 你把那个叫帽子吗？

Lesson 42 Not very musical 并非很懂音乐

Lesson 43 Over the South Pole 飞越南极

Lesson 44 Through the forest 穿过森林

Lesson 45 A clear conscience 问心无愧

Lesson 46 Expenswe and uncomfortable 既昂贵又受罪

Lesson 47 A thirsty ghOSt 嗜酒的鬼魂

Lesson 48 Did you want tO tell me something？ 你想对我说什幺吗P

Pre-unit Test3 测试3

Unit 3：Instructions to the student 第3单元：致学生

Lesson 49 The end of a dream 美梦告终

Lesson 50 Taken for a ride 乘车兜风

Lesson 51 Reward for virtue 对美德的奖赏

Lesson 52 A pretty caner 漂亮的地毯

Lesson 53 Hot snake 触电的蛇

Lesson 54 Sticky tingers 黏糊的手指

Lesson 55 Not a gold mine 并非金矿

Lesson 56 Faster than sound！ 比声音还快！

Lesson 57 Can I hetp you，madam？ 您要买什么，夫人？

Lesson 58 A blessing in disguise？ 是因祸得福吗？

Lesson 59 In or out？ 进来还是出去？

Lesson 60 The future 卜算未来

Lesson 61 Trouble with the Hubble 哈勃望远镜的困境

Lesson 62 After the fire 大火之后

Lesson 63 She was not amused 她并不觉得好笑

Lesson 64 Tlhe Channel Tunnel 英吉利海峡隧道

Lesson 65 Jumbo versus the police 小象对警察

Lesson 66 Sweet as honey！ 像蜜一样甜？

Lesson 67 Volcanoes 火山

Lesson 68 Persistent 纠缠不休

Lesson 69 But not murder！ 并非谋杀！

Lesson 70 Red for danger 危险的红色

Lesson 71 A famous clock 一个著名的大钟

Lesson 72 A car called Bluebird “蓝鸟”汽车

Pre-unit Test4 测试4

Unit 4：Instructions to the student 第4单元：致学生

Lesson 73 The record-holder 纪录保持者

Lesson 74 Out 0f the limelight 舞台之外

Lesson 75 SOS 呼救信号

Lesson 76 ADril Fools’ Day 愚人节

Lesson 77 A successful operation 一例成功的手术

Lesson 78 The last：one？ 最后一支吗？

Lesson 79 Bv air 乘飞机

Lesson 80 The Crystal Palace 水晶宫

Lesson 81 Escape 脱逃

Lesson 82 Monster or fish？ 是妖还是鱼？

Lesson 83 After the elections 大选之后

Lesson 84 On strike罢工

Lesson 85 Never too old tO learn 活到老学到老

Lesson 86 Out of control 失控

Lesson 87 A Derfect alibi 极好的不在犯罪现场的证据

Lesson 88 Trapped in a mine 困在矿井里

Lesson 89 A slip ofthe tongue 口误

Lesson 90 What’s for supper？ 晚餐吃什么？

Lesson 91 Three men in a basket 三人同篮

Lesson 92 Asking for trouble 自找麻烦

Lesson 93 A noble gift 崇高的礼物

Lesson 94 Fumre champions 未来的冠军

Lesson 95 A fantasv 纯属虚构

Lesson 96 The dead return 亡灵返乡

Appendix 1：Personal hames 附录1：人名中英文对照表

Appendix 2：Geographical names 附录2：地名中英文对照表

L.G.Alexander，世界著名的英语教学权威，曾任欧洲现代语言教学委员会理事。其著作为交际教学法奠定基础，其中一些如NCE和Follow Me已成经典教材。

何其莘博士，现任北京外国语大学副校长、英美文学教授、博士生导师。著有《英国文艺复兴时期文学史》、《英国戏剧选读》和Listen to This等。

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'You'll have to get off here,' the conductor said. 'This is as far as we go.'

虽然以下一点仍有待于科学地论证，但每个学习外语的学生可能都有一个也许可以称为“语言点”的地方，即过了这点他的水平不可能有很大的提高。如果我们接受这一假设那么，我们的目标就必须是用最有效的方法使学生在其能力范围内尽量多学到一点东西。过时的“翻译――语法”教学法极端浪费时间而且效率很低因为这种方法实际上是鼓励学生犯错误：让学生在没有充分准备的情况下运用语言技能。使用这种方法的教师无意中制造了他们企图避免的问题。他们的学生在学到一定程度后会不可避免地无法继续往下学，他们不得不回过头来重新开始。他们成了需要补课的学生、教师面临的问题是为学生补课，纠正他们所学到的错误的内容。同别的教学方法相比，这是一种最无益最浪费时间和效率最低的方法。

It he is out,...

I knew that my turn had com.

The whole village soon learnt that a large sum of money had been lost. Sam Benton, the local butcher, had lost his wallet while taking his savings to the post office. Sam was sure that the wallet must have been found by one of the villagers, but it was not returned to him. Three months passed, and then one morning, Sam found his wallet outside his front door. It had been wrapped up in newspaper and it contained half the money he had lost, together with a note which said: “A thief, yes, but only 50 per cent a thief!” Two months later, some more money was sent to Sam with another note: “Only 25 per cent a thief now!” In time, all Sam's money was paid back in this way. The last note said: “l am 100 per cent honest now!”

The former Prime Minister, Mr. Wentworth Lane, was defeated in the recent elections. He is now retiring from political life and has gone abroad. My friend, Patrick, has always been a fanatical opponent of Mr. Lane's Radical Progressive Party. After the elections, Patrick went to the former Prime Minister's house. When he asked if Mr.Lane lived there, the policeman on duty told him that since his defeat, the ex-Prime Minister had gone abroad. On the following day, Patrick went to the house again. The same policeman was just walking slowly past the entrance, when Patrick asked the same question. Though a little suspicious this time, the policeman gave him the same answer. The day after, Patrick went to the house once more and asked exactly the same question. This time, the policeman lost ...

书籍介绍

本书分为4个单元，每个单元前各有一个摸底测验。每一单元有24篇课文，其长度和难度逐渐加大。每一单元前均有详尽的学生须知和实例示范。课文均为多功能课文，每篇课文均可用来对学生进行下列训练：听力理解；口头练习（渐进型及静态型句型）；朗读；口头作文；听写；有指导的理解、摘要写作和作文练习（简单句、并列句、复合句）；回顾语法的书面练习。本书适合完成初级水平英语学习的成年学习者和中学生使用。

• 作者：the 13th 发布时间：2013-06-27 12:03:35

  第二册是最牛逼的 有人那么认为吗 所有的文章都厉害的笑话故事！！！！配图漫画也是绝对牛逼

• 作者：室内滂沱 发布时间：2012-07-24 15:05:17

  突然想起这个了。当年备战高考的时候，老师死活要让同学们把这玩意儿背下来，上课就成了几十名同学轮流站起来背课文，现在仍然不明白为什么。英语明明是一种靠听说就能学会的东西，把看优酷的时间花在看youtube上，保证英语倍儿棒。

• 作者：Anymore 发布时间：2012-09-01 15:38:19

  后面中国人编的题实在是。。。2B

• 作者：Wilson_Dragon 发布时间：2022-09-26 23:14:15

  微信读书看的

• 作者：BluerElephant 发布时间：2008-04-08 21:40:24

  草。我有三本一模一样的。

• 作者：Hey Johnny 发布时间：2009-10-08 02:00:49

  然后我就学啊学，当时苦于背诵的单词后来一看原来那么初级。

• 弥补英语短板的好教材！

  作者：渔舟唱晚 发布时间：2018-12-06 16:18:26

  第一次听说新概念英语还是十年前高一的时候，在校园的路上看到一个同学拿着这本书。但我看到这书的排版，实在是太过于拥挤，而且黑白、简陋的画风让我没能对这本书产生兴趣。第二次听说则是高二的时候，英语老师要求我们每个人都买一本新概念2，但是也只是草草地上了第1课就再没有下文，而我对于第一课课文的认识也让我觉得新概念并没有传说中的那么神，虽然这个传说我就没怎么听过。第三次听说新概念则是大一的时候，英语老师请了一位非常厉害的大三学长来给我们做了一个英语学习的讲座，向我们安利新概念第三册。于是我买了第三册，但是对于我来说，直接就这么啃第三册实在太难，背了几课实在坚持不下去，于是又无疾而终。

  读研了，我开始重新审视自己多年以来的英语学习，杂乱无章、毫无系统可言，语法结构混乱，至今仍无法彻底搞定情态动词和非谓语动词，词汇使用已退化之初中水平，多年以来的同义词、近义词傻傻分不清楚，各种听力听不懂，这个恶因从高中的时候就开始种下了。高中使用的人教大纲版教材，跟初中的人教新目标差别太大，于是我高中三年的英语也就纯放养了，错过了英语学习打基础最最重要的三年。而后大学四年虽刻苦学习，但总感觉学的东西永远都是零零散散的。于是，我决定重新拾起这套教材，把我高中三年欠下的基础知识的帐给补起来。

  第一册就不用说了，内容相当简单，对于零基础的人而言，第一册是一本非常好的用于练习口语的教材。如果能够老老实实地按照教材上的练习来做口语会话练习，第一册学完日常口语是没有什么问题了。

  第二册开始进入正题，覆盖了中学阶段学到的所有语法知识点。不过，对于非谓语动词部分涉及的不多，这部分高级语法在第三册的课文里收录得比较多。英语学习可分为英语知识和英语能力两个模块，前者由语音、语篇、词汇和语法四部分构成，后者由听、说、读和写构成。第二册主要还是解决语法、语篇以及听与读的问题。个别词汇非常偏英式，如果你喜欢美式英语的话，最好查词典把美式用法标注好。借着《自学导读》、柯林斯英汉双解词典（有道词典网页版内置）和朗文在线词典（

  https://www.ldoceonline.com/

  ），把第二册给学完了。学完后我才发现，即使我过了四六级和考研英语，这简单的第二册依旧有很多知识点我不会，尤其是那些地道的表达。单就第二册里的有些文章真地是，怎么能够写出这么好的句子。这样的句子，我在以前人教版的教材里就很少见过，而且让人非常有想背诵的欲望。最喜欢第96课the dead return，或许因为我也在学日语的缘故，对这篇文章莫名好感，想到我们的端午节，更想到生与死的关系。

  以下列举优缺点：

  优点

  ：1.文章短小，利于时间不多的人在空闲时以一课为一个单位学习；

  2.96篇课文覆盖掉绝大部分英语常用语法，对于弥补语法基础比较有用。而且可以与语法书结合起来，作为一套语法学习材料使用；

  3.有大量的句型练习，便于掌握单词和语法。

  缺点

  ：1.排版过于密集，非常不便于做笔记，而且很影响阅读观感。这个真地是我一直以来想学新概念，无数次拿起又放下的原因，新概念的排版真地跟当前的潮流已经远远的落后了。看看国外引进的英语教材和其他小语种教材，我觉得新概念真地可以什么时候更新一下版本，哪怕内容完全不变，就改个排版都好一点呢。

  2.听力录音。这个仅是个人观点，现在网上能找到的英式和美式发音，说真的，我个人感觉都很难听。英音录音舒适度较BBC广播还有差距，美音录音远没有TED里的美音演讲和VOA、CNN等广播听着自然，听的时候总感觉播音员是故意把腔调压得很重。不过，我个人最喜欢的这几册书的录音还是第三册的英音。

  3.课后多项选择题个人感觉部分有那种故意抠字眼的嫌疑，属于典型的中国式阅读理解。不过，词汇题部分有相当一些题目是做近义词和近义短语替换，这个部分还是很重要的！

  有人说新概念英语已经过时了，我不知道这套教材有没有过时。我只知道，这教材里还有很多东西依旧出现在我们现在见到的英语文本里。建议配上配套的《自学导读》或视频教程学习这本书。如果学过语法，但是语法不系统，建议学一套语法课程，然后再学这本书，因为这本书的语法知识点太过分散，如果有个系统的语法知识框架更能够有的放矢。此外，如果可以，建议英汉双解词典和英英词典结合起来用。单词表里有一些中文释义都差不多的单词，看课文里的句子看不出差别，包括课后练习里会有相当数量的近义词，这部分的区分如果看单词的英英解释以及词典专门的近义词区分部分能够自己解决掉绝大部分的近义词。推荐朗文词典。

  如今，每天忙于论文，连工作都放弃找了，我想等论文写完后，我是该把新2给全文背诵，然后去学习第三册了。说好的学英语，学了这么多年却还是没能学好英语。十年前在高中没有在有机会和时间的时候学这套教材，十年后，我得把当年欠下的帐补上。我还是想转行从事英语相关的专业，只想与英语谈一辈子的恋爱。但愿这套教材和那套《赖世雄美语从头学》系列教材能够把我在从中考水平到六级水平这个阶段的所有知识盲点和漏洞都补上，那样我就可以从英语学习的小河奔进英语的海洋里，投入托福和GRE的怀抱了。愿诸位早日实现学好英语的心愿。

  注：

  英美的网页版在线词典有Oxford、Longman、Collins、Cambridge、Macmillan、Webster、dictionary.com等等，其中部分有英汉功能和小语种查询功能。比纸质词典更加好用，而且手机浏览器网页版就可以浏览。当然，部分也有手机APP，LONGMAN是我使用体验最舒服的词典APP了。如果你用苹果手机，那就不用这些了，苹果手机内置的词典本身就非常好了。以上词典推荐给安卓用户。电脑浏览器浏览建议安装去广告插件，因为那些网页广告非常烦人。

• 新概念2背诵500遍后的感受

  作者：浠墨 发布时间：2009-07-05 18:59:58

  　　据专家说当背诵的熟练程度达到不经思索脱口而出时就产生了所谓的舌尖效应。背诵一篇新概念2的文章大概需要15～20遍左右（本人需要20遍）新3的文章长度和难度都有所增加，可能需要重复更多的次数。当你能背下来一篇文章时，你会觉得虽然不用看书，能背下来但并不是很熟练，背一句脑子总在想着下一句是什么。这样的背诵不能起到学好英语的目的。有些人能背下新2新3但总觉得收效甚微，就是因为他没达到脱口而出的地步。有些人反对用背诵法来学英语因为这没有什么效果。其实背诵法有没有效果，要看你是否达到了脱口而出的境地。这时产生了舌尖效应，汉语思维将不在阻碍英语语感和英语思维。你会有一种豁然贯通的感觉。

  　　为了证实舌尖效应本人亲自做了试验。首先用网上流传的循环背诵大表制定了背诵新概念2的计划。然后把音频文件拷入到mp3播放器中反复听，反复模仿跟读，每篇文章都要模仿的惟妙惟肖，然后背诵。当背完整本新概念2时，我又在此基础上将每篇文章背诵了将近500遍左右。终于能在78分钟之内背完所有文章。每一篇文章都达到了脱口而出的地步。终于产生了舌尖效应，96篇文章背下来并没经过大脑思考，完全是嘴巴和舌头在起作用，你会有一种和英语融为一体的感觉。连读，吞音，爆破，语调，节奏等这些所谓的发音难点都自然而然的被攻破了。随便拿一篇英文来读，你会有一种洋腔洋调读英文的感觉。听写VOA慢速英语时感到前所未有的轻松，只需听一两遍就能听懂，生词几乎影响不了我对新闻的理解。此时听写VOA不再是以听懂新闻为目的了，而是以积累词汇为目的了。因为你听写过的生词，查过字典印象非常深刻。我试听了VOA标准英语和CNN，语速都能接受，并不觉得快，并且能听懂一小部分。虽然只有一小部分但我却有成功的喜悦。我尝到了背诵法的成功。我总共用了112天。达到了舌尖效应，听力，口语有了大幅度上升。而在此之前，我根本听不懂VOA，口语也只会说几句日常用语。112天让我有一种脱胎换骨的感觉。我终于明白了为何许多英语专家和大师们都推崇背诵法学英语，这确实是比较快的方法。

  　　传统的学习法：单词＋语法＋阅读＋做题对考试有些用处，但我用此法学了近10年英语却一无所成。要提高英语水平首先要打通两关：耳朵和嘴巴。最好的方法就是听说结合。不要忘了“听”这个字左边是一个“口”。听和说是不分家的。要提高听力必然要说，要随心所欲说也必须要不断听。要记住听的时候要一句一句模仿，播音员怎么说你怎么说，要练的尽可能和播音员相近。不要理会所说的句子是什么含义，更不要去翻译。你所做的就是鹦鹉学舌。要以句子为单位，不要以段落为单位。当听力水平提高了才可一段落为单位模仿，复述。你觉得老外语速快是因为你的嘴巴不能以这样快的速度来说，能看懂得文章却听不懂，是因为你不能像老外那样正确的读这篇文章。你读的文章和老外对比会发现，你读的不对，没有掌握发音技巧，尤其是连读，爆破音，省音，节奏等。如果你读的和老外一样正确，你可能不可能听不懂呢？记住：你能正确说出来的，让老外读给你听，你也能听懂。你能以多快速度来说英语，你的耳朵就能接受多快的语速。听力还有一个难点就是你对常用单词和短语的反应速度。用我说的方法边听，边模仿再背诵就可以突破这个难点。我只所以能听懂VOA慢速英语，是因为500遍的模仿背诵，使我对新2的掌握程度达到了“化”的地步。新2中的都是常用的单词，短语和句型。而VOA慢速英语常用词汇，短语和句型，大多数都包含在新2中了，因此听懂就容易了。原先做listen to this的题觉得挺难，现在觉得并不难了。

  　　我心目中最好的英语教材有：新概念，listen to this ，Oral WorkShop，走遍美国。我要用我的方法循序渐进将他们都学透，我有信心我能成为英语的主人，而不是英语的奴隶。最后介绍两种方法，来克服厌学，浮躁的心态。有不少人不能坚持到底学英语最后只能放弃，主要是心态浮躁，急于求成。学习效果不明显。要克服也不难。我是这样做的：我在网上下载了一些有关成功人士学习英语的励志文章。他们的故事令我感动。每当我学累了，坚持不下去了，我就会读一读这些文章。读完之后，敬佩之感油然而生，一股巨大的动力激励我继续学下去。还有一种方法就是互相激励。找一些志同道合的朋友一起学，学不下去时互相鼓励。也可在网上找一些爱好英语的朋友，大家互相鼓励，互相帮助学好英语。自我激励也是一种方法，但效果不如上述两种方法。112天的坚持就是用了上边的方法。最后祝愿大家人人都能成为英语的主人。

  转载自：

  http://bulo.hjenglish.com/group/topic/91436/