钢琴基础与儿歌弹唱(微课版高等职业教育学前教育专业理实一体化立体教材) 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

本教材由四章组成。第一章为包括音阶、琶音、节奏、和弦连接等基础练习，通过键盘学习音乐理论知识，为即兴配奏的和声理论学习打下了一定的基础。第二章包括手指独立灵活的训练、跳音、双音、等技术，对带有升降记号、休止符、装饰音等难点针对练习，为日后的学习奠定了坚实的基础。曲目精选了拜厄、车尔尼等有使用价值的钢琴练习曲为基本主线，逐步推进，从易到难，在每章节的开始对学习内容作了简单概述。第三章涵盖了中、外各二十五首乐曲，让学生在逐步掌握钢琴基本演奏方法、技能训练的同时，学习乐曲欣赏的基础知识和基本方法，能正确欣赏、分析不同音乐体裁和风格的中小型中外乐曲，逐步形成正确的审美观和对音乐艺术的兴趣爱好，培养高尚的道德情操。第四章系统讲解了即兴伴奏知识和伴奏音型，多方面剖析了幼儿歌曲即兴伴奏与弹唱的具体要领。

暂无相关目录，正在全力查找中！

暂无相关内容，正在全力查找中

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！

在线阅读地址：钢琴基础与儿歌弹唱(微课版高等职业教育学前教育专业理实一体化立体教材)在线阅读

在线听书地址：钢琴基础与儿歌弹唱(微课版高等职业教育学前教育专业理实一体化立体教材)在线收听

在线购买地址：钢琴基础与儿歌弹唱(微课版高等职业教育学前教育专业理实一体化立体教材)在线购买

暂无原文赏析，正在全力查找中！

书籍介绍

本教材由四章组成。第一章为包括音阶、琶音、节奏、和弦连接等基础练习，通过键盘学习音乐理论知识，为即兴配奏的和声理论学习打下了一定的基础。第二章包括手指独立灵活的训练、跳音、双音、等技术，对带有升降记号、休止符、装饰音等难点针对练习，为日后的学习奠定了坚实的基础。曲目精选了拜厄、车尔尼等有使用价值的钢琴练习曲为基本主线，逐步推进，从易到难，在每章节的开始对学习内容作了简单概述。第三章涵盖了中、外各二十五首乐曲，让学生在逐步掌握钢琴基本演奏方法、技能训练的同时，学习乐曲欣赏的基础知识和基本方法，能正确欣赏、分析不同音乐体裁和风格的中小型中外乐曲，逐步形成正确的审美观和对音乐艺术的兴趣爱好，培养高尚的道德情操。第四章系统讲解了即兴伴奏知识和伴奏音型，多方面剖析了幼儿歌曲即兴伴奏与弹唱的具体要领。

• 作者：小蒋 发布时间：2017-11-09 09:56:11

  挺好的

• 作者：totishen 发布时间：2021-01-15 17:26:21

  本期一般，无特别出彩的文章，总体平平

• 作者：啊树 发布时间：2015-09-01 23:06:19

  有些内容精读，有些内容略读。我给这本书打5分。以前的我觉得，不化妆是自豪的，写字写得难看也是自豪的，我不知道为什么，会变成这样。但是我也知道在我的内心深处，一定不是这样认为的。

  在细节上能做到最好就做到最好。这不是一件不接受自己的缺点的事情，而是不能拿着我就是这样的人而限制了对自己无穷潜力和可能性的限制。

  我认为我可以字写的很好看。

  我想要开发自己。

• 作者：Robert Yuan 发布时间：2018-03-22 20:17:41

  这本书问题真是很多诶，我是要考证券从业人员，里面居然出现你作为银行从业人员理财师应该怎么怎么样的语句，并且知识点结构不够清晰简洁明了，并且很多考试的内容书上都没有覆盖，课后习题有些有问题，比如保险不属于消费，对不对？

• 作者：Terramis 发布时间：2019-07-27 11:15:49

  从头到尾仿佛只有一个故事

• 作者：秋山久美子 发布时间：2021-04-02 19:05:31

  算是把科学用脑的方法和原理都说全了

• 笔记而已

  作者：熊里的小木屋 发布时间：2020-02-13 13:18:36

  a.黏着式认同（adhesive）

  这类人缺乏内在的价值体系，他们的价值观不是从内心产生的，而是依附于他人，他们通过聆听他人的判断，形成自己的判断。——也就是说，他们并不能真的判断哪些事是自己认可的、哪些东西是更有价值的。

  他们只会追求被更多的他人认可的东西。所以他们的脑海中充满着各类社会规则和社会地位的等级等。他们会模仿别人的样子，复制别人的生活，喜欢赶时髦、追新潮。有些人表面上好像过得很好，但实际上他们很难真的淡定和满足。

  b.投射性认同（projective）

  这类人一样会被他人的影响。但他们被他人影响的方式却与前一类人不同。

  具有投射性认同模式的人，拥有较为固定的价值观和身份感。但他们的价值观和身份感也不是来自自己。但与前者不同，他们也不是通过模仿他人来塑造自己的。

  这一类人会非常敏感地感受到他人对自己的期待。是他人对自己的期待塑造了自己，而不是对“理想对象的模仿”塑造了自己。

  这样的感受很可能来自于早期的母婴互动。孩子的需求没有得到很好地回应，他害怕被照顾者抛弃，所以焦虑地扮演成照顾者期待的样子。在随后的人际关系中，这些人常常能非常敏感地意识到别人对自己的预期，会努力表现为别人期待的样子。

  c.内摄性认同（introjective）

  虽然在人际互动中，我们很难完全摆脱别人对我们的投射，但通过内摄性认同来建立身份感更多地意味着，我们不会因为焦虑和害怕而直接不假思索地认同了外界投射而来的内容，而是能以平静沉稳的心态，不断探索进行理解，努力分别其中的好与坏。

  我们会吸纳他人对我们的期望中、呼应自身需求的部分，排除那些阻碍我们的“真我”发展的部分，从而建立更好的精神结构和身份认同。这样而来的自我感往往是积极主动的，是自由灵活的。

• 我来歇歇吧

  作者：庞振华 发布时间：2019-08-05 11:12:25

  本书就是一部关于周鸿祎成长成功经历的书籍，作者以严肃的态度、轻松的比较，向我们全面地展示了周鸿祎一路走来的起伏跌宕。作者从周鸿祎少年时期的成长讲起，重点则是周鸿祎在商场上的厮杀，透过惊心动魄的商战，展现周鸿祎独有的才智。

  当成周鸿祎自述的我的互联网方法论借来的，看到一半发现内容很是一般才发现是看错书了。书中主要是讲了周鸿祎和其他公司互怼的经历，早年的经历相对占比比较多吧。个人感觉没有很大的阅读价值。