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• 作者：aeyi 发布时间：2017-09-25 18:54:13

  “印章、装帧、印刷、纸张皆不错，就是文字太烂，了无新意，无病呻吟之作”。买这本书就是浪费钱！！！！！！！！！

• 作者：青狐蛮妖 发布时间：2023-10-02 11:47:07

  难怪猫是老鼠的死对头，从十二生肖的起源这里就结下了梁子。

• 作者：zhangt12dd 发布时间：2024-01-26 15:10:52

  新版依旧凑字数

• 作者：海歌 发布时间：2020-07-21 12:39:35

  无聊

• 作者：afflatus 发布时间：2009-09-03 21:55:24

  全凭它突击过关，哦耶～

• 作者：韭菜盒子 发布时间：2019-11-09 22:43:11

  体系蛮清晰，小错误蛮多。

• Sikila及高灵上师（观音菩萨）答疑之“关于「医疗灵媒」这本书”

  作者：冰山 发布时间：2019-04-25 15:59:58

  纯转载，不作个人评价。

  338 关于「医疗灵媒」这本书

  发文者： 丸尾 2016-10-05

  Sikila，观音上师您们好：

  我昨天无意中在博客来看到医疗灵媒这本书，这本书似乎在美国很轰动，内容是在讲述作者安东尼•威廉从小就能接到高灵讯息，这位高灵上师会提供他一些健康资讯，而这些资讯超前时代许多。后来他一直运用这个能力去解读他人的身心状况，并告诉对方如何疗愈。这本书就是在讲疾病的成因与如何恢复健康。

  这里有这本书的网址

  http://www.books.com.tw/products/0010725436

  这本书还没上市，所以我也不知道更多的内容。我现在也有困扰我的疾病，因此对这本书很感兴趣，想请问是否确有其事，真的有高灵上师以这种形式在帮助我们呢？

  Sikila 回覆：

  最近一位朋友寄这一本书给我，内容挺多的，我还没仔细去看。

  翻过几页之后，我去看这一位作者的网站与他在 youtube 的演讲，并询问观音上师后......，得到一个非常令人震惊的答案！

  这一本书的中文版，今年9月开始在台湾出版贩售，目前我看几间网路书店的销售排行榜都排在很前面。而且推荐文一篇又一篇，可说佳评如潮。

  所以，以下的说明，不是我想突显与众不同或是故意颠覆别人的看法，毕竟这本书是很多名家大力推荐的！

  我只是根据观音上师的说明直说，你可以选择相信或不相信～～

  ******************

  1. 这本书前面章节写出很多人类所不了解的医疗知识，这些资讯很不错，大家可以作为参考。

  2. 这本书最大的问题出在最后一章节！最后一章节告诉大家，大天使是很忙的，所以不要呼请祂们，要改呼请其他无名的天使们.............（内容太多，我就不打字出来了......）。这就会出问题！

  3. 这本书，我们认为是很有预谋性的，因为这灵媒收讯已经25年了。这灵媒所连结到的灵体们，一方面教导人们很好的医疗知识，以及协助他人找到病原、解除病根、得到健康。但一方面他们要人们开始与他们做连结、甚至在不知不觉中，完全接受与信任他们，而不拒绝与他们连结。

  4. 观音上师经过搜寻，也询问接触这一个国家.......以及了解这一本书内容的其他高灵们.....。证实这本书的内容有很多是很好的，但来源是4d的非善意灵！！！

  诸位想想，这跟台湾的一些宫庙或连结4d灵体的通灵者.......帮人疗愈、治病不是很像吗？只是这是来自国外的，感觉比较文明一点，也感觉水准比较高，也有很多现代医疗所无法触及的知识。

  5. 结论：若有需要时，这一本书的内容可以参考，但最后一章节所教导的「连结无名天使」.........，就不要去接触！！

  原文出处

  https://sites.google.com/site/allforlove1999/page07/d/338

  双蛋侠客团影片

  https://www.theloveofkuanyin.com/doubleeggs/

• 让孩子的创意有机会实现，即使这样会带给你一些麻烦

  作者：晚歌 发布时间：2010-05-22 09:36:25

  创造力不是天生的，是一种可以培养的习惯。尤其在童年，所以说这本书对父母和老师是非常有启发性的。

  作为教师，时常因为要完成学科内知识的传授，而忽略或压缩让孩子们想象力充分发挥的机会。偶尔几个学生打破固有模式，都会让我惊喜不已，但又因没有对其他孩子进行智力上的准备，往往出现几个人思维开花，但大多数孩子成为听客或百无聊赖的状态。

  最灵动的童年，时间在一天天的过去。我很希望自己能再找到多一些机会，让给他们发现自己身上蕴藏的惊喜。然后某天，在豆瓣上看到这本书，又在区图书馆里找到了它。读完后有一种感慨，如果我们的学校都把重点放在创造和品德上，轮到这些学生做主的社会，是否会比现在要更加美好？

  书中p13概括的创造性人才的几个特征，可以成为设计教学目标的出发点：让孩子养成或知晓某种思维方法，让他能更自由的表达自己——

  １.

  从小就表现出朝乎常人的好奇心和对事物的兴趣。

  ２.

  注意力和关注度较一般人强。

  ３.

  善于利用新视角，常识从不同寻常的易被大多数人忽略的角度来审视问题。

  ４.

  他们能够抵御基于大众准则而引发的社会压力，并被压力激励重新评估和质疑那些曾被认为是不言而喻的东西。

  ５.

  一个人记住的东西越多，他想出新创意的基础就越雄厚。

  ６.

  创造力的前提条件是构思不受批判，包括自我批判。

  ７.

  他们陶醉于自己的事业，但不会念念不忘过去的成功。

  ８.

  他们精力十足，也知道如何归于平静和平和。

  而作为家长和教师，在孩子成长过程中的表现为

  １.

  亲切和鼓舞人心。

  ２.

  他们享受现状。

  ３.

  喜爱和孩子共度时光。

  ４.

  表扬和鼓励孩子。

  ５.

  和孩子关系很好。

  ６.

  激励孩子的独立性。

  书的作者是两位芬兰商业培训师，所以他们的方法固有立竿见影的效果，但对于孩子长期的文化熏陶，不仅仅是某些方法论就可以做到的，这本书读到第四章，我也有了一书一维度的感触，片面地使用一本书中的方法，会让思维疲于奔命。循序渐进比较好，论语，“不愤不启，不悱不发”，真是智慧之言。

  对于书中主线“innostorm”方法，它包含八个阶段：智力准备——理解问题——发现机遇——绘制愿望——罗列事实和提炼问题——酝酿创意——树立创意和选择方案——预备一个创造性行动计划，总得说来是在不断用聚合——发散的思维检验自己的目标和行动。尤其适合于改变自身处境的时候。但我需要自己用这个方式尝试一下，才好拿捏轻重。

  一些创造力技巧倒是能很快用上，关于自信心的就有：优点手掌（每个手指上至少写一条，把手掌写满）、“我爱自己”的海报、好情绪期刊、我们是出色的集体（因为……）、清晨强心剂（给别人一个惊喜）；关于激发兴趣的也有：梦想文件夹、幻想日、未来之信、天马行空；关于培养想象力和创造力的技巧：反义词游戏、如果……会怎样、虚构的动物、将事物拟成自己、让孩子充分发挥肢体运动的特长，表演一些有趣的任务、魔法骰子123、镜子舞蹈、云朵故事、荒岛求生；创造性的学习方法：作家时间、当一回老师、特殊星期五、疯狂创意文件夹、激励教室（到处都写着有趣的谚语）、镜子里的天才儿童。

  在课堂上用过一些方法，都可以造成学生不愿下课的局面，真希望学校中的孩子，每天都可以选择学习他们自己感兴趣的内容，再也没有考试，只有不停的大胆展示，不再轻易否定自己。什么时候，我们老师能对孩子们诚实地说，“其实你们也是我的老师......”