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夏想从安县回到燕市后，进入产业结构调整领导小组主持工作。为了学习经验，他远赴海外，积极引进科学技术与巨额资金，帮助单城市和宝市这两个试点城市的老厂进行改造。然而试点初见成效时，燕省一股反对之声甚嚣尘上，直指夏想。夏想、严小时和范铮合力与反对者展开争辩，打起了宣传战。

同时，夏想拜教授邹儒为师，进京学习，意外来到经济学家程曦学的演讲会，与以程曦学为首的保守派狭路相逢，一场激烈交锋就此展开……

01　偏向虎山行/ 001

付先锋果然眼光犀利，来了一手声东击西。因为他也清楚，对单城市的建议是空中楼阁，口惠而实不至，而对宝市的提议才是他的重点。换了一般人，会对他的热心心生感激，同时因为单城市的提议没有可行性，而在宝市兴建高档百货，似乎也切实可行，说不定就会深信不疑。

02　雷霆一击/ 034

宋朝度对梅升平因势利导的策略非常赞赏，越来越觉得梅升平对他的脾气，是个妙人。虽然梅升平总是一副置身事外的态度，但在关键时刻，总有惊人之语，而且总是维护夏想的利益。维护夏想的利益就相当于维护他的利益，尽管梅升平也许不这么想，但他做了出来，宋朝度也就对他心生感激。

03　 借东风，更进一步/ 060

叶石生大加感叹，直视夏想半天，连连点头：“次听到达才的话，我觉得步伐有些超前，不好实现。不想，现在亲耳听到夏想说出同样的话，却忽然之间觉得，达才面向中小城市的市场战略，大有可为。夏想，你告诉我，事先真的没有和达才商量好？”

04　兵不厌诈/ 089

夏想对宋朝度的盛赞，还是保持了谦逊的态度，不管宋朝度和他私交如何，在成绩面前，必须保持足够的清醒。领导赏识和重视是好事，戒骄戒躁的作风不能变，稍微有点翘尾巴，就有可能引起别人的不满。越是做出了大成绩，越是引人注目，挑错的人就越多。宋朝度出于爱护也许会维护自己，别人就不一定了，忌妒和眼红的人肯定也不在少数。

05　名震京城/ 126

能透露的细节，夏想也都详细地说了出来。在座的都是行业内的领军人物，希望他的观点能多少影响到他们，让他们的学生以后在和外商谈判时，不至于为了政绩为了数据，而丢失掉更宝贵的东西。能做到多少是多少，反正他也知道一个人的力量毕竟渺小，问心无愧就可以了。

06　两重夹击，果断应战/ 164

宋朝度说的也不无道理，夏想回到办公室，还在琢磨着请范铮出面论战的可行性。如果他和范铮一同出面，作为邹儒的两大弟子同时应战，也会在国内的学术界引起莫大的关注。

正寻思之时，突然听见一阵咯咯的笑声传来，笑声听起来比较耳熟，不过夏想正神思恍惚，一下竟然没有想起来是谁。

07　甲之跳板，乙之绊脚石/ 206

如果燕省有高老坐镇，就完全不同了。就算高老不亲自出面，躲在幕后指导，也能通过各个渠道传出高老身为幕后之人的消息。消息一旦传开，就会让燕省发表反驳文章的专家教授，感到无形的压力。

08　长袖善舞/ 250

夏想之所以突然产生了时不我待的念头，也是一向镇定自若的心思被以程曦学为首的保守派的穷追猛打弄得厌烦了，也终于体会到了宣传力量的威力。

夏想想尽快完成他心目中的大计，在单城市和宝市再次掀起产业结构调整的新一轮高潮，用实际行动来反击程曦学的无聊言论。只要出了成绩，达到了阶段的既定目标，就相当于当众打程曦学一个响亮的耳光。

09　乌龙事件/ 286

先是宋朝度左等右等，等不到夏想前来汇报工作。宋朝度知道夏想正在酝酿下一波浪潮，正焦急地等他来讲宝市之行的成效，怎么突然不见人影了？托秘书去领导小组找夏想，方格和王林杰却说没有见到夏想，也不清楚古玉去了哪里。

10　好人也有坏手段/ 318

都是一些什么样的人物啊，怎么都聪明绝顶？尤其是夏想，在被陷害的情况下，竟然能想出如此绝妙的反击之法，简直就是一出精彩绝伦的绝地反击大戏！黄林和刘旭自认见多识广，但还是平生次见到有人能造势借势并且借力打力到这种出神入化的境界！

11　欲擒故纵之计/ 350

谢过梅晓琳，挂断电话，夏想却感觉到一股淡淡的失落，总觉得梅晓琳有了什么变化，但具体是什么，又说不上来。他想了一想，不得要领，只好不再去想，事情也多，顾不过来去琢磨梅晓琳的心思。

12　智取四局，定乾坤/ 393

尽管夏想心中也是怒火中烧，但还是压下了冲出去和张扬理论一番的冲动，时机不到，现在上去达不到他想要的效果。他小声对邹儒说道：“邹老息怒，现在还不该您出面，还没有到关键时候。您应该在危急的时候出面，才能起到力挽狂澜的效果，现在范铮已经上去了……”

何常在，原名崔浩，知名作家，中国作家协会会员。《运途》系列，《武动苍穹》系列，《高手对决》《交手》《胜算》等。

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书籍介绍

夏想从安县回到燕市后，进入产业结构调整领导小组主持工作。为了学习经验，他远赴海外，积极引进科学技术与巨额资金，帮助单城市和宝市这两个试点城市的老厂进行改造。然而试点初见成效时，燕省一股反对之声甚嚣尘上，直指夏想。夏想、严小时和范铮合力与反对者展开争辩，打起了宣传战。

同时，夏想拜教授邹儒为师，进京学习，意外来到经济学家程曦学的演讲会，与以程曦学为首的保守派狭路相逢，一场激烈交锋就此展开……

• 作者：世界上最大的脸 发布时间：2024-03-02 12:22:28

  原著是好看的，尤其是刘大枭那种怪诞的冷静自若的感觉，整个人物形象非常立体。逃跑期间还要找情人这一细节真的是又典又好笑，都这样了怎么还是满脑子那档子事儿！

• 作者：醉东风 发布时间：2023-08-17 18:44:43

  7

• 作者：无飞 发布时间：2022-11-23 10:48:54

  白战墨

• 作者：小美 发布时间：2019-11-18 23:02:51

  2019年10月1日，就着阅兵看完了问鼎4，顺便打开了这本书的包装。 2019年11月13日，应该是看的最快的一本书了，刚刚给姥爷十周年上完坟，回来读完。

• 作者：习惯了，静 发布时间：2022-03-20 15:04:10

  这本里面写了一些关于经济方面比较实际的案例，还是有许多值得深究的地方，算是一种学习，情感线过于多，这个设定让人有种厌恶感。

• 作者：豆友196749364 发布时间：2019-05-19 12:42:28

  收集信息、理清逻辑、决定次序、定好步骤、进行复盘。然后介绍了几个决策误区。抛出理论然后讲故事系列的书，弄清大体步骤和重点概念后这本书就没多大意义了。

• 教育学课程的体会

  作者：天桥偶遇 发布时间：2011-05-21 02:04:21

• 背新概念2的历程

  作者：流水今日 发布时间：2022-01-13 16:18:51

  背下新概念2用时：每天3个小时，持续5个月，用时400个小时。

  每篇文章大概背了20遍。

  背景：毕业十多年，没用过英语，大学6级考了好几次，总是420左右。

  我学这本教材的过程总结一下。

  第一阶段：40天时间背完第一、二单元的48课。

  就是纯背诵。周一到周五每天背2篇，早上花1个小时能粗略背下这2篇，下午在花半个小时熟背，并默写出来。晚上睡觉前默背和预习听几遍第二天的2篇新课文。具体背诵方法是：把每篇文章分成2-3小节，这样一节只有3-5句话，背长难句时以主谓宾+词汇分拆背。

  周六周日则复背本周背过的10篇文章。背完一个单元后，大概第15天，又花3天时间复背本章课文。大概40天背完前面48课，因为课文短，容易背。

  这种间隔式复背，时间点上完全符合遗忘曲线，从而使背诵最大效率。但是这纯背诵，并不能吸收太多知识。就如同小学生背古诗一样，理解的太少。

  这一阶段，为啥要这么快速背完一半了？学习最难的是坚持。我在兴趣还没磨灭前，快速让自己心理获得成就感：这本书我都背了一半了，我要继续背下去。这样，让我更容易坚持下去。这是本阶段的目标。

  而如果每天背一课学一课的知识，这种速度太慢，而且很容易学到24课，就把前面的忘的一干二净了。自己容易迷失，否定自己，坚持不下去。

  第二阶段30天：背第三单元1篇文章，并跟视频学第一单元的一篇文章。

  第三单元的文章和单词句子比前面难很多，再继续纯背诵2篇课文很难吃的消，而且背的多，容易混淆。但是每天我还是要背一篇新课文，方法和时间同第一阶段。每天早上下午晚上都在背，周末也复背当周背过的内容。

  其次，每天按复背第一单元的1篇课文，并看新东方老师的视频学。此时复背第一单元的文章，就会感觉这些文章好简单，容易多了。跟着老师的讲解，也学到了每篇文章的语法知识点。从而更容易理解课文，记忆的效果更牢固。

  经过1-7-15-60天的机械式记忆，把短时记忆转为长时记忆，遗忘的更少。但《认知心理学》专家的研究：理解才是记忆的本质，你对知识加工的越深就越容易转为长时记忆。所以这一阶段经过老师对知识课文的讲解，对第一单元课文的精细加工，从而记得更牢固。

  第三阶段花12天时间。复背第三单元，同时每天复背第二单元的2篇课文并跟着老师的视频学习。因为第三单元的课文难度有点大，记的不深。如果继续背第四单元，可能一个月后，第三单元又忘完了。

  第四阶段：花1个月时间，每天背第四单元一篇文章，并跟视频学第三单元对应的文章且复背。周末则复背本周学过的文章。

  第五阶段：花1个月时间，跟视频学习第四单元的一篇课文，并复背1-3单元对应的文章。因为第四单元是语法总结，同时背四个单元对应的文章，有利于全面掌握该语法知识点。该阶段则要注重语法的总结归纳，并摘抄经典的句型和短语。新东方老师的视频也会有这样的语法总结。3-5阶段依旧按照1阶段的背诵方法和时间。

  第六阶段：全书看着目录依次背诵一遍，用时3天。

  自此新概念2初步背完学完。新概念2可以打下完整的语法知识体系。几个学习方法的思考。

  1，是否要背诵课文？

  我觉得必须背诵。基于课文背诵下的语法、单词，更容易记住且记得久。比如"had had "这个时态，我记住“The dream he had had for so many years ended there.”这句经典的句型，就记住两个had的意义。并且这个句子是出自于那位朋友想退休后去英国乡下定居的梦想，从而这个句子也记得更长。如果记语法书的句子，很难记得久，因为语法书句子是没有背景故事可以联系的。

  2，单词量少和不够新的问题。

  新2单词量只有900多个，书首页说有2000个是算上了短语。新1也只有900多个单词，因此这点单词量，应对高考四六级还是有点不够。一个方法，是对新2的单词进行拓展，比如名词-动词-形容词副词的拓展。可以扩展不少词汇量。我先把新3也学完之后，再对新2、3单词词汇进行拓展。新3有2000个单词，则基础词汇有4000个，进行拓展的话，应该可以达到六七千。并且拓展一些新时代的词汇，比如从private，拓展到新时代的词汇private eyes（私人侦探）。

  因此词汇量少和不够新，不是问题。但是基于课文下的背诵单词，单词记得更久。比如考驾照那个考官悲伤的mournful说：你刚刚撞死了那个小孩。就非常容易记住mournful这个单词。这样的单词记法还有很多，比如尴尬embassed、prisoner等等。

  3，为啥不用看着译文尝试自己先写英文或者听课文把课文写下来？

  很多回答认为，先把中文自己写成英文。我不赞同这个方法。初学者头脑中都没多少英语，用这个方法，必然很慢很吃力。对学习者的信心和耐力都是非常大的考验。用死记硬背的方法则可以快速建立学习信心并坚持下来。

  背诵方法缺点是只有输入，没有太多输出，从而知识没有应用，很多很多人感觉背诵没有用。要破解此缺点也不难。我们可以改写类似的文章和句型。比如新2中出现几篇旅游景点的介绍：伦敦的大本钟、自由女神像、水晶宫。那么我们可以用这些文章的句型，来改写我们中国的名胜古迹。同样的几篇写人的文章，可以改写我身边的朋友、或者名人故事。

  脑子里的句型和语法多了，在写高考四六级作文时，自然可以套进去了，并且可以多采用不同的语法，获得高分。比如最简单的，以前只会用many/much，可以用a great number/deal of 来替代。句子结构也可以用不同的类型。