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精彩短评:
作者:joel 发布时间:2021-09-26 14:22:59
上海话剧史的简要介绍,随便看看
作者:psophos 发布时间:2006-02-07 05:34:32
舒蕪寫這書的背後目的是:當漢奸沒有錯(周)→ 出賣老師(胡風)換得自己名位也沒有錯(舒)。
作者:guillaume 发布时间:2021-06-22 18:40:52
大学的时候背过,挺怀念的
作者:韧勉 发布时间:2021-08-17 12:55:23
一切不正常的心理疾病,都可谓是变态的心理,都第18版了,如此畅销的心理学教材,的确有他的魅力,事无巨细的讲述各种心理学疾病的原理、特征,以及各种医治方式,方便具有各种困扰的患者和家属如何告别病痛的折磨,找寻正常生活的门径。
作者:Suec 发布时间:2019-12-07 22:58:37
2019年10月,第一遍
作者:潇潇JJ 发布时间:2011-04-26 12:01:27
这本书比什么牛津之类的字典靠谱多了。很针对第二外语尤其是中国学生一些问题编的
深度书评:
读《古人的文化》
作者:非鱼 发布时间:2017-05-28 11:31:14
开始读《古人的文化》之前,我实际上是犹豫着甚至抗拒着的。这本书一年前买来,只看过不及一半便丢下,压在枕头边那一大摞书的最底下,我几乎要忘记了它。但书是有灵性的,久久不读它便要向你抗议,于是枕边这一摞书趁我睡着时砸落下来,以此提醒我正视自己的懒惰。但我不读它,实在不是因为我太懒。这半年,我的课业并不轻松,加上前两年的懒病落下了后遗症,都待自己的补齐,实在少有空闲读这些书。虽然我是更喜欢读它们的。
但我还是开始读了,刚刚读完《知堂书话》,于是想着《知堂书话》总比这书厚,且这书已经读了一半,就把这一半读完,恐怕也费不了几日。确实并没有耗费几日。五天的时间,每天读不到一小时,这本书也就完了。何况我最近这两日还夹着读了一篇平常的爱情小说,颇能勾起人的欲望和兴趣,感人却虚假。
我是没闲的,上的课要交作业,英语单词还差得远,学期中转眼又到,又是一大堆狗屁文章要写,自己却什么积累也没有。于是看《知堂书话》、《古人的文化》和那篇爱情小说时,心情颇复杂。还是篇爱情小说,虚假却感人,让我想起我自己许久不动心矣。就是当年的动心也不过转瞬而逝,从没有一眼万年的浪漫辉煌。连辗转反侧、衣食不安尚谈不到,更何况小说里的生生死死呢。
其实我对《古人的文化》的态度,颇像那篇爱情小说。二者内容都很平常,却能动人心。但对于沈从文,我更多的是怜悯与敬仰。沈从文本是写小说的行家,最后委委屈屈地做起了博物馆的讲解员,那时他已经过了四十五岁,所以现在那些批评沈从文的服饰器具研究的人实在有些不讲道理。他的《中国古代服饰研究》,本来就是以《服饰资料》命名的,甚至可以看做对图片资料的文字说明,“研究”是在其次的。评论家往往站着说话不腰疼,就像这本《古人的文化》,篇篇文章里面沈的态度都是谦逊的,把资料组合排列,提出一个观点都是商量口吻,还时时说自己是外行,就这一种态度,也超过那些评论家不少。
所以这部《古人的文化》,实在可以看做古人在着装打扮、日常用具方面的一个更简略的资料汇编。中国历史的传统素来轻视日常吃穿用度的研究,即使有也只是礼仪制度下所讨论的小小问题,而史书中的《舆服》等志也是空话假话多。沈从文从出土文物、传世文献两方面入手,要描摹出日常生活的一个大概面貌,再推至其余,以见历史的全貌,这个想法是不错的。他已经完成的工作在今人眼里虽然粗疏,但今人有关此方面的研究的大体思路依旧还沿着他走。就这一点而言,沈从文的研究也不应该被过度贬低。
人们往往看低那些编资料的人,却不知编资料是一件难事,只有沈从文这样有才华且能“耐烦”的人做得来。我想沈从文或许也是喜欢这件工作的,因为从那些服饰器具中能看见一个个活生生的人。而他的那些文学作品里面也是有一个个活生生的人在的。他始终是热爱着活泼泼的生命的。《古人的文化》里收有一篇《过节和观灯》,里面又包含了三篇文章,分别讲端午节、跑马节、元宵节的故事,颇有他之前那些文学作品的味道。我一直以为沈从文后来并不能忘记他的文学,毕竟“跛者不忘履”,这篇文章也可算作一个隐证。(以前看过一篇材料,即讲沈从文欲重新写作文学作品而已不能。)
中华书局的简装版,封面颇素雅,题词却是印刷体,破坏了原来的感觉。而典藏版即使题词字体还好,大红色封面还是让人不舒服。在本书的《编后记》里有这么一句感谢沈从文儿子们帮助的话:“在同他们的接触中,我们感受到了沈从文先生不喜浮华的气质的延续。”我此时把这句话抄在这儿,一时间竟然觉得我这篇文字是无意义的。
唉,罢了罢了,既然说了,何妨再多一句,狗咬了人,即使那狗只是忠于他的疯主人,也会被打死,水边的抒情诗人被狂犬咬了,依旧不改他抒情诗人的心灵。
2016年10月15日晚于芸香室
职场沟通3大坑,你可能一直在踩,却从没有改
作者:光尘刻书馆 发布时间:2021-01-07 10:27:58
错误的沟通方式,正在毁掉你的职场优势
文/亦染
美国石油大王洛克菲勒曾说:“假如人际沟通能力也是同糖或者咖啡一样的商品的话,我愿意付出比太阳底下任何东西都珍贵的价格来购买这种能力。”由此可见,沟通力是多么重要。
然而,很多人却深陷错误的沟通方法里不自知。其实职场中出现的很多问题或者误解,都是因为我们不懂沟通。比如最常见的3个沟通陷阱,每个人可能一直都在踩,却从来没有去改变。
1号陷阱:暴力沟通
我曾经跟过的一个主管,就是其中之一。
那会我刚转行做文案,做什么事都是战战兢兢,深怕挨骂。再加上在我之前的那个文案很得主管喜爱,所以我每天听到最多的话就是——你看看别人写的,再看看你自己写的,没事就多向你陈姐学习。
于是,我只好把这话当做金科玉律一般去执行,隔三差五就向陈姐取经。三个月后,陈姐辞职,我转正,部门又招来一个刚毕业不久的小姑娘,叫雨晨。
不曾想,同样的事情再一次在我们身上上演了。不同的是,这一次我成了“陈姐”,而雨晨成了“我”。
由于我两的办公桌挨在一起,所以每当主管劈头盖脸地在指责她,拿我两做对比时,我都一脸尴尬。而她,则是言语也说不上来的害怕。
两个月后的一天,雨晨告诉我,她想要辞职。我想要劝她再考虑一下,却听到她说:“你知道么?现在主管一出现在我身边,我就会下意识地汗毛直竖。再这样待下去,我怕我会形成心理阴影。”
你也许要问,至于么?谁当职场小白时不是这么熬过来的,这小丫头的心理素质也未免太差了吧?但在我看来,真正差的不是雨晨的心理素质,而是我们主管的沟通方式。
举个例子,有一天早上,雨晨针对公司的产品写了3组文案。临近中饭的时候,主管走到她身边,尖着声音说:“你今天写的都是着什么垃圾?你有好好研究过我们的产品吗?同样是产品文案,为什么别人写的出来,而你写不出来?给我重新写,不写好中午就别吃了。”
你看,一段话里又是指责,又是对比,最后甚至还干脆威胁上了。试想一下,如果你是雨晨,你委屈不委屈?那如果这种委屈几乎每天都在发生,你还熬不熬得住?
所以,真正让雨晨打退堂鼓的,不是她的心理素质,而是主管日复一日的暴力沟通。在这种夹枪带棍的沟通模式下,雨晨既感受不到自己的存在价值,也容易在一次又一次的打压中怀疑自己、否定自己。
但如果主管能够换种沟通模式,一切就会大不一样了。怎么做呢?在新书《可复制的沟通力》中,樊登老师就介绍了这样一种沟通公式:
“我观察到……我感觉……是因为……我请求……”
简单来说,就是先陈述我们看到的事实,接着,讲讲自己的心理感受,以及我们为什么会有愤怒、伤心等等不良情绪,最后,再直接说出明确的请求或者希望。
比如在刚才那个场景里,主管可以这样说:“从今天你交的3组文案里,我发现你对咱们的产品了解还不是很透彻。这既让我觉得有些不可思议,又忍不住生气。雨晨你要知道,如果你之后想要做一个出色的文案,对产品的了解一定是摆在第一位的。所以,我希望你能拿出时间好好研究一下产品介绍,还有之前过稿的文案,然后再改一版,下班前给我。”
大家可以对比一下,在运用了沟通公式以后,这些话是不是就容易接受多了?
2号陷阱:傻瓜式沟通
除了暴力沟通外,傻瓜式沟通在我们生活中也很常见。这是因为,在我们的大脑中,有一个和情绪密切相关的部分叫做杏仁核。每当我们遭受外界刺激时,杏仁核就会发出这样三种指令——战斗、逃跑,或者干脆吓得呆在原地。
表现在沟通中就是,一听到别人说你哪哪做的不对、不够好时,就马上回怼回去,又或者是想要逃得远远的。
可我们都知道,无论是吵,还是逃,不仅解决不了问题,反而还会让问题变得越发糟糕。
那么,有没有什么办法能够让自己少受杏仁核的“绑架”,避免做出傻瓜式沟通呢?
答案是,有的。
首先,我们要做的第一件事,是在情绪激动时,一边在脑中念“放松”,一边慢慢地呼气、吸气。
每一次的呼吸和吸气尽量保持在2~3秒钟,然后持续做十来组,将自己的呼吸节奏一点点地减慢。当然,如果有可能,你也可以和对方打个招呼,说自己需要先冷静一下,然后让自己独处一会。
你可别小瞧这一步,因为就像拿破仑说的:“能控制好自己情绪的人,比能拿下一座城池的将军更伟大。”
假设,现在的你已经稳定好了自己的情绪,那接下来,你就可以运用“峰终定律”来重塑自己的记忆了。
比如,在别人批评指责你以后,想一想别人这么说,是不是也是为了你好?
这么想之所以有效,是因为“峰终定律”里提到,当一件事发生后,人们所能记住的通常就只是在高峰和结束的体验。至于过程中是“好”还是“坏”,其实对记忆并没有什么影响。
所以,如果我们能够给一件糟糕的事情增加一个好的结尾,是有利于我们重塑记忆,获得一段较好的回忆的。
做完这一步后,你会发现,当你再次想起对方对你的批评和指责时,你的感觉会好很多。这时,你就可以进行最后一步:
想想有没有更恰当的处理方法,或者其他可能性。
比如,你可以试着拆解一下对方的话,看看里面是否有听着难听却相当实用的“忠言逆耳”。又或者,你也可以就对方对你的误解,和他重新展开一次沟通。沟通公式我刚才也提到过,先是“我观察到……”,接着,“我感觉……,原因是……”,最后,直接说出你的请求或者希望。
就像樊登老师在《可复制的沟通力》里说的,当你习惯性地这么去和人沟通后,大脑中主管潜意识的基底核就会行动起来,将你的沟通习惯存入潜意识。等到下一次你再遇到类似的事情,即使杏仁核依然想要“绑架”你的情绪,你的基底核也会跳出来,像个骑士一样帮助你抵御不良情绪,看到问题本质。
所以,要想成为沟通高手,一定离不开反复的练习,尤其是要反复练习正确的沟通方式。之所以这样说呢,是因为很多人都反复练习了错误的沟通方式而不自知。
3号陷阱:奖惩式沟通
没错,我说的就是奖惩式沟通。
在生活中,很多人都遵循着奖惩式沟通的逻辑,如果对方表现好,就奖励他,表现不好,就惩罚他。
比如,很多家长经常会和孩子说:“如果你这次考试能考100分,那我就满足你一个心愿。”
很多领导也是,月初的员工大会上经常会有一种声音说:“如果这个月我们能够超额完成业绩,等到月底公司就带大家出去玩。”
我们乍一听,可能会觉得这些家长、领导还蛮有人情味的,但不知道大家是否想过,如果这种惩罚式沟通是一种常态会怎么样?
一本权威的行为科学教科书里告诉了我们答案。原来,“用奖励来提高他人的积极性或提高某种行为发生的频率,希望能从中获益,实际上会破坏他人对某种行为的内在积极性,无意中增加了阴影成本。”
仔细想想好像确实是这样,如果我们做一件事的目的只是为了获得某个奖励,或者避免某个惩罚,也许一开始我们会挺有干劲,但随着时间的流逝,这种“干劲”会逐渐被“没劲”取代。这也是为什么很多公司虽然制定了不错的绩效考核,却始终没有调动起员工积极性的原因。
除此之外,经常使用奖惩式沟通还会引发欺诈、走捷径及不道德行为。比如,孩子有可能会为了获得100分而选择作弊,员工也有可能会在迟到失去全勤奖后干脆破罐子破摔:“反正我也没了全勤奖,那还不如每天多睡一会儿呢。”
那么问题来了,我们究竟应该怎么跳出奖惩式沟通的坑呢?这里可以分两种情况来说。
第一种,是对方表现不错时,就参考《驱动力》里说的,将“如果……那么……”换成“既然……那么……”。
也就是说,虽然同样是给对方奖励,但是要把奖励当做额外的惊喜。
比如,前面提到的两个场景就可以换成:
“既然你这次考的这么棒,那今天我就当一回圣诞老人,满足你一个小小的心愿。”
“刚刚我从财务那里看到数据,大伙这个月超额完成了业务。既然如此,那我们就定一天时间,一起出去好好放松一下,如何?”
而当对方表现不好时,就可以使用《可复制的沟通力》里的一招,利用对比说明,来进行非暴力沟通。
通常情况下,对比说明的结构包括这样两部分:
否定部分,指的是陈述自己的真正目的,打消对方的误解。
肯定部分,指的是要确认你对对方的尊重,明确告知你想怎么样。
假设你是公司的HR,在统计员工考勤时发现有一个同事这个月已经迟到了3次,于是你打算找他聊聊。这时,如果你一上来就说:“你怎么这个月又迟到这么多次”,那他没准就要采取“傻瓜式沟通”来回应你了。很明显,这不是我们想要看到的。
所以,我们就要转化一下沟通方式,先想明白自己聊天的目的是什么。是让对方意识到迟到不对,下次不会再犯,对不对?
接着,我们就可以在说明自己不想看到的结果后,表示真正目的。比如,“我刚统计考勤,发现你这个月已经迟到了3次,我可不想看到你因为迟到问题被扣全勤奖。还有最后一周,你能保证不再迟到嘛?”说完这一句后,最后,就是寻找一个两全其美的办法。比如你可以建议对方将起床闹钟往前调10分钟。
如此一来,不仅沟通不会充满火药味,对方也真的有可能像你期望的,不再迟到。
文末,分享一句沟通大师卡内基的名言,他说:“一个人的成功有15%靠专业技术,而85%是靠人际关系技巧。”愿每一个读完这篇文章的你,都能跳出错误沟通方式的坑,完美复制优秀能人士的沟通力。
本文作者:亦染,非典型狮子座女生。一个爱折腾,爱思考的行动派。
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- 网友 曾***文: ( 2024-12-11 09:16:39 )
五星好评哦
- 网友 林***艳: ( 2024-12-31 00:21:38 )
很好,能找到很多平常找不到的书。
- 网友 后***之: ( 2025-01-09 07:11:27 )
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我说完了。
- 网友 宫***凡: ( 2024-12-31 00:56:49 )
一般般,只能说收费的比免费的强不少。
- 网友 菱***兰: ( 2024-12-15 22:56:16 )
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- 网友 马***偲: ( 2024-12-20 01:54:39 )
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- 网友 常***翠: ( 2024-12-26 05:25:43 )
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- 网友 寇***音: ( 2024-12-23 06:17:52 )
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- 网友 融***华: ( 2024-12-11 21:53:48 )
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书籍真实打分
故事情节:7分
人物塑造:7分
主题深度:6分
文字风格:4分
语言运用:7分
文笔流畅:5分
思想传递:7分
知识深度:9分
知识广度:9分
实用性:6分
章节划分:7分
结构布局:7分
新颖与独特:3分
情感共鸣:8分
引人入胜:7分
现实相关:8分
沉浸感:3分
事实准确性:8分
文化贡献:9分