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• 作者：哆啦哆啦 发布时间：2021-03-31 14:24:39

  2021/22 关于免疫学的科普读物，有些部分并不好懂，但言语幽默，算是比较通俗的读物了，翻译的也不错，翻译也是一位很优秀的学者呢。

• 作者：nothing传叔 发布时间：2018-02-02 14:36:21

  32开的上下册，修订本，没有地图，截止2017年底印刷61次，约106万册。。。

• 作者：䮸 发布时间：2015-01-06 17:24:01

  全程彩页看的好舒服：）一直以来女友都很喜欢寄给我明信片，对我而言邮票可能不如那份心意重要。但是这个小东东确实是人类文化的一份子，不可小觑。

• 作者：后浪 发布时间：2018-02-09 16:31:01

  《万物文明》和《万物创世上》的限量版珍藏套装礼盒！

• 作者：bao 发布时间：2020-08-21 18:43:35

  配合课本使用的，补充语法点，课本语法比较简略，就是练习里好多生词

• 作者：心昕521 发布时间：2022-10-12 00:08:09

  微信读书。

• 久违的经典童话

  作者：亮亮妈 发布时间：2015-12-09 15:21:38

  小时候，我读的书并不多，那个时候的童书不像现在，能有一套童话书简直称得上富有，但是我们仍然可以通过其他渠道，了解这世界上的美好童话，我现在都还记得我在广播里听到的还得女儿，的那种投入。

  当我打开这本书，读到白雪公主长大情节，一下让我回想起小时候白雪公主在我脑海中的印象。瘦弱，天真的她竟然当上了女皇，可是她很想探究继母的内心。长大的白雪公主的面前，当毒王后的形象徐徐升起时，突然彼得斯太太把我拉回了现实的小学课堂。

  彼得斯太太的课讲得很好，她把经典的童话重新拉回到孩子们身边。我一直以为，是我们那个时代的孩子才会错过这些经典童话。原来在当今的动画时代，仍然延续着错过。

  当彼得斯太太把童话拉回到孩子们身边，孪生兄妹便开始浮想联翩，虽然他们也是借用动漫制作里惯用的魔法棒，但毕竟他们即将开启的是一场世界经典童话之旅，在他们的冒险旅程里，我们可以看到，小红帽，青蛙王子，美人鱼，突然找到了比绚烂动漫更为吸引我的方式来关注这些久违的童话。

  而我更为欣喜的是，把童话重新复活的作者竟然是年轻人，当看了他的丛书系列童话，我觉得，他真的把童话当成了事业去做，而且是要与现代动漫分得一定的读者，这真是童话的幸运。应该说读书的孩子一直存在，他们的安静和等待成为这个时代的特点，只是相对隐蔽，不成主流。现在放学的孩子，忙得不得了，真正与书有关的除了作业还有童话吗？我想，是手机IPAD占据了他们更多的时间。

  我家宝宝也开始被动画片所控制，言语中就会出现动画片里的语言模式，倒不是反对孩子看动画片，我更希望他识字后多看图画文字的书籍，文字里也有节奏，就像这对孪生兄妹的童话之旅，进入童话王国，是畅享之旅，也是冒险旅程，孩子需要这样的想象力支撑，打开他面前的世界。

  这本书最大的吸引我的地方，是对童话人物形象的延伸塑造，白雪公主可以长大，毒王后有背后的故事，这样更拉近了童话跟孩子们之间的距离。因为他们所喜爱的人物，也在长大，并且经历了非同一般的成长经历，这有助于带入孩子对生命的思考。一个人如果有好的思考习惯，便不容易迷失自己，从小我们便是从童话故事里认识到美丑善恶，这个时代，这样单纯的美丑善恶已经不能够满足孩子对生命的的探索认识。拓展孩子的视野，让他们看到善恶的来源，明辨是非，学会思考，这才是童话带给我们的真正力量。

• 如果年轻的时候能读一读鲁迅

  作者：obravo 发布时间：2009-11-12 15:04:54

        鲁迅文章被挪出课本这个话题，套用时下的话说已经“out”了。风风火火的讨论，也就死撑了几天，然后，就被互联网上数以亿计的信息淹没了，连头都没有再浮出水面一下，就沉到底了。我为了这条不知道谁发出的新闻，从柜子里重新翻出《呐喊》，就坐在地上，看到天色变暗，雷声与大雨一起泼下来。

      年轻的时候，如果没有好好读一读鲁迅，是遗憾的。如果没有被那种满含着深情与痛苦的情感感动过，没有被那种浸满了愤怒与哀伤的笔触震惊过，少年的那种种悲天悯人、那种种桀骜不驯、那种种愤世嫉俗又怎么会找到存放的地方，找到深沉却又凌厉的共鸣？

      去年看到《摩托车日记》，看到切格瓦拉迎着太阳与灰尘，在南美洲的大地上奔驰，我想起了一个台湾作家的话，年轻的时候不相信理想，那就不是真的年轻过。我好后悔，在我还充满棱角的时候，错过了切格瓦拉，也就错过了那个可以变得更好的机会。

     重读鲁迅的时候，我又想起了《摩托车日记》，想起了片中的切格瓦拉，因为怀揣着理想与世界，闪闪发光。鲁迅不是切格瓦拉，鲁迅从来没有真的“干革命”，用他自己的话说，他是“韧性”地在斗争。好多人拿“韧性”做文章，认为机缘巧合之下，甚至是别有用心之下，鲁迅才成为今天的鲁迅。那是不公平的，因为说出这些话的人，没有读过鲁迅，或者说，没有在年轻时读过鲁迅。他们不懂得千斤巨石之下，默默生长，最终破土而出，击碎巨石的那粒种子的力量。

      在那个时代，鲁迅没有走在时代之前，不像切格瓦拉，超出了那个时代，甚至超出了我们这个时代。他站在时代往前走的瞭望台上，看到前面的惊涛骇浪，也看到后面的风起云涌，可是他没有看到，海的另一边，那个彼岸，到底是什么样子的。切格瓦拉也说不出来真正的彼岸是什么样子的，他只知道那里鲜花盛开、阳光温暖，于是，他按照自己的规划开始雕琢这个世界，一点也不肯妥协，一次次打碎自己的作品，一次次抛弃自己的作品，只为了那个模糊却有着致命诱惑的彼岸。鲁迅好像安分守己一些，既然不知道，他也没有用力去想，他把所有的力气花在了当下，时代是什么样子的，国民是什么状态，为什么会造成这个时代，是什么禁锢了国民，他用手术刀割开那个时代，将所有的脏器血淋淋地拿给大家看。

      将鲁迅的文章放到课本里，很大程度上，恐怕是基于鲁迅本身，而不是他的文字。在我们这个时代，回过头去看鲁迅，那些要把世界撕碎、要把自己点燃的文字似乎不那么合乎时宜了，血淋淋、赤裸裸，充满着人性深处最低层的东西。那个时代已经过去了，尽管那个时代急于剔除的东西还遗留在每一个国人的血脉里，恐怕再经过百年仍旧无法摆脱。可是，时代确实过去了，无论怎样纠缠不清，还是过去了。剩下这些文字，乍一看，突兀得让人胆战心惊。

      也许，把鲁迅挪出课本是好事，至少传递出了一个信号，那个龇牙咧嘴、让人握紧拳头的时代已经过去了。可是，少了课本的强制性阅读，现在的孩子们又有几个会去读鲁迅呢？在这个以高考作为学习最大动力的时代，太少人会去细想，从课本中剔除，其实意味着绝大多数孩子将失去好好认识鲁迅的机会。

      年轻的时候，如果能读一读鲁迅，尝一尝人性的酸涩与辛辣，摸一摸属于人性深处的沸腾与冰凉，长大了，面对自己与人生，就会少一点茫然，多一些执着与操守。

      年轻的时候，如果能读一读鲁迅，看一看那个社会的浮光掠影，闻一闻那个社会的味道，长大后，面对其实没有太多变化的社会，就会少一点愤怒，多一些从容与冷静。

       年轻的时候，如果能读一读鲁迅，分享一点亘古不变的真理与错误，跳脱一些时代固有的偏执与激进，长大了，面对这个仍旧喧嚣的时代，就会少一点失望，多一些坚持与力量。

      如果能借助鲁迅看到一点那些终极问题的轮廓，或多或少，哪怕仅仅是惊鸿一瞥，就是最最值得的事情。