2015年最新版公安机关录用人民警察考试专用教材 监狱专业基础知识 2015公安招警考试用书 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

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部分监狱专业基础知识相关法规

中华人民共和国监狱法9

监狱服刑人员行为规范15

教育改造罪犯纲要17

关于在监狱系统推行狱务公开的实施意见22

监狱提请减刑假释工作程序规定28

囚犯待遇限度标准规则30

第二部分监狱专业基础知识考点精讲

章导论41

考点命题预测41

考点结构图览41

节监狱的起源42

一、监狱的产生条件42

二、监狱的产生时间42

三、监狱的演变过程42

第二节监狱的历史类型43

一、监狱历史类型43

二、奴隶制国家监狱43

三、封建制国家监狱43

四、资本主义国家监狱43

五、社会主义国家监狱44

第三节新中国监狱的历史发展44

一、新中国监狱历史发展的阶段44

二、创建阶段44

三、初步发展阶段45

四、遭受破坏阶段45

五、拨乱反正阶段45

六、改革发展阶段46

考点强化演练46

参考答案及解析47

重难点知识回顾49

第二章监狱51

考点命题预测51

考点结构图览51

节监狱的概念与特征51

一、监狱的概念51

二、监狱的特征52

第二节监狱的性质和任务52

一、监狱的性质52

二、执行刑罚的概念及目的53

三、惩罚的概念及意义53

四、改造的概念及罪犯改造的意义53

第三节监狱的管理体制、组织机构和基本法律法规54

一、监狱的管理体制54

二、监狱的种类54

三、监狱的组织机构55

四、《监狱法》的颁布实施及主要内容55

五、其他基本法律法规的颁布55

考点强化演练56

参考答案及解析56

重难点知识回顾57

第三章监狱工作的方针和原则58

考点命题预测58

考点结构图览58

节监狱工作的方针59

一、监狱工作方针的概念及特征59

二、监狱工作方针的发展变化59

三、“三个为了”方针形成的历史背景与基本内容59

四、“两个结合”方针产生的历史背景与基本内容60

五、“改造，生产第二”方针产生的历史背景与基本内容61

六、“惩罚与改造相结合，以改造人为宗旨”方针产生的历史背景与基本内容61

第二节监狱工作的原则63

一、监狱工作原则的概念及内容体系63

二、惩罚和改造相结合的价值及贯彻执行的要求63

三、教育和劳动相结合的价值及贯彻执行的要求63

四、人道主义的原则64

五、社会协助的原则65

六、个别化的原则65

七、贯彻监狱工作原则应注意的问题66

考点强化演练66

参考答案及解析67

重难点知识回顾68

第四章监狱人民警察69

考点命题预测69

考点结构图览69

节监狱人民警察的概念与特征70

一、监狱人民警察的概念70

二、监狱人民警察的特征70

第二节监狱人民警察的地位和作用71

一、监狱人民警察的地位71

二、监狱人民警察的作用72

第三节监狱人民警察的素质要求72

一、监狱人民警察的政治素质72

二、监狱人民警察的知识素质72

三、监狱人民警察的心理素质73

四、监狱人民警察的身体素质73

五、监狱人民警察的能力素质74

第四节监狱人民警察的队伍建设75

一、监狱人民警察的录用条件75

二、监狱人民警察的录用原则75

三、监狱人民警察的录用程序75

四、不得录用为监狱人民警察的两个条件75

五、监狱人民警察的教育培训的内容及种类76

六、监狱人民警察的禁止性行为76

七、监狱人民警察的考核内容与原则77

八、对监狱人民警察的奖励77

九、对监狱人民警察的惩处78

考点强化演练78

参考答案及解析79

重难点知识回顾79

第五章罪犯81

考点命题预测81

考点结构图览81

节罪犯的概念和特征82

一、罪犯的概念82

二、罪犯的特征82

第二节罪犯的构成82

一、罪犯构成的概念及类型82

二、我国罪犯构成的历史变化与现状83

第三节罪犯的法律地位84

一、罪犯法律地位的概念84

二、我国罪犯法律地位的特点84

三、明确罪犯法律地位的重大意义84

四、罪犯的权利和义务84

五、罪犯的权利保障机制的主要内容86

考点强化演练87

参考答案及解析88

重难点知识回顾89

第六章刑罚执行90

考点命题预测90

考点结构图览90

节刑罚执行的概念和原则91

一、刑罚执行的概念91

二、刑罚执行原则的种类91

三、依法执行原则的内容92

四、有利于惩罚和改造原则的内容92

五、刑罚执行个别化原则的内容92

第二节刑罚执行的基本制度92

一、收监制度92

二、申诉、控告、检举制度93

三、暂予监外执行制度的概念及条件94

四、减刑的概念和种类94

五、减刑的条件与规定95

六、假释制度97

七、罪犯服刑期间犯罪的处理原则和程序98

八、释放的概念和种类99

九、刑满释放的程序99

十、对刑满释放人员安置与帮教的要求99

第三节刑罚执行的监督100

一、检察监督的概念100

二、检察监督的法律依据100

三、检察监督的主要内容100

四、检察监督的事实根据101

五、社会监督的概念和要求101

考点强化演练101

参考答案及解析102

重难点知识回顾103

第七章狱政管理104

考点命题预测104

考点结构图览104

节狱政管理的概念和特征105

一、狱政管理的概念105

二、狱政管理概念的要素105

三、狱政管理的特征106

第二节狱政管理原则107

一、依法管理原则107

二、严格管理原则108

三、科学管理原则108

四、文明管理原则108

五、直接管理原则109

第三节分押分管109

一、分押分管概述109

二、分押110

三、分管110

第四节生活卫生管理111

一、罪犯生活管理111

二、罪犯卫生医疗管理112

第五节会见通讯管理112

一、会见亲属和监护人的管理内容112

二、外籍犯会见规定113

三、会见律师的规定113

四、罪犯通信的规定113

五、罪犯邮包、汇款的处理办法114

第六节考核奖惩115

一、考核的内容与方法115

二、奖惩的类别115

三、表扬、物质奖励和记功的条件115

四、离监探亲116

五、警告、记过和禁闭的条件116

第七节安全管理116

一、安全警戒116

二、安全检查117

三、武器和警械的使用118

考点强化演练120

参考答案及解析121

重难点知识回顾121

第八章教育改造123

考点命题预测123

考点结构图览123

节教育改造的概念和特征124

一、教育改造的概念124

二、教育改造的特征124

第二节教育改造的原则125

一、因人施教原则125

二、分类教育原则125

三、以理服人原则126

四、循序渐进原则126

五、注重实效原则126

第三节教育改造的内容127

一、入监教育127

二、思想、文化、技术教育127

三、监区文化建设128

四、心理矫治128

五、出监教育129

第四节教育改造的方法130

一、集体教育130

二、个别教育130

三、课堂教育与辅助教育相结合的教育方法130

四、常规教育与专题教育相结合的教育方法130

五、狱内教育与社会教育相结合的教育方法131

考点强化演练131

参考答案及解析132

重难点知识回顾133

第九章劳动改造135

考点命题预测135

考点结构图览135

节劳动改造的概念与特征135

一、劳动改造的概念135

二、劳动改造的特征136

第二节劳动改造的作用136

一、劳动改造的转化作用136

二、劳动改造的矫正作用137

三、劳动改造的养成作用137

四、劳动改造的习艺作用137

第三节劳动改造的组织与实施137

一、建立罪犯劳动组织的特点137

二、罪犯参加劳动的条件137

三、罪犯劳动项目的安排138

四、劳动生产区的规范化建设的要求138

五、劳动现场管理与控制的要求138

六、劳动教育与培训的内容139

七、劳动时间与劳动报酬的规定140

八、劳动保护与安全生产的要求140

考点强化演练140

参考答案及解析142

重难点知识回顾143

第十章未成年犯的管理教育144

考点命题预测144

考点结构图览144

节未成年犯的概念和特征145

一、未成年犯的概念145

二、未成年犯的特征145

第二节未成年犯的管理原则与权益保障146

一、未成年犯的管理原则146

二、对未成年犯权益保障的主要内容147

第三节未成年犯的刑罚执行与管理147

一、对未成年犯的刑罚执行147

二、未成年犯的管理148

第四节未成年犯的教育改造149

一、未成年犯的教育方法与内容149

二、未成年犯的劳动的性质及组织实施的内容150

考点强化演练150

参考答案及解析151

重难点知识回顾153

第三部分监狱专业基础知识试题模拟

监狱专业基础知识试题模拟(一)157

监狱专业基础知识试题模拟(一)参考答案及解析162

监狱专业基础知识试题模拟(二)165

监狱专业基础知识试题模拟(二)参考答案及解析170

监狱专业基础知识试题模拟(三)174

监狱专业基础知识试题模拟(三)参考答案及解析179

监狱专业基础知识试题模拟(四)183

监狱专业基础知识试题模拟(四)参考答案及解析188

监狱专业基础知识试题模拟(五)192

监狱专业基础知识试题模拟(五)参考答案及解析197

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考生须知——考试时限及题型

一、考试目的

司法行政机关录用监狱人民警察专业科目考试，目的是测试应考者了解掌握从事监狱人民警察工作的专业基础知识的程度，以及运用专业基础知识解决实际问题的能力。

二、考试范围

考试大纲是确定监狱人民警察专业科目考试范围和命题的根据。

三、考试时间

由各地录用主管部门和司法行政机关根据本地实际情况确定，但不得少于90分钟。

四、考试题型

(1)判断题：要求考生判断所给的命题正确与否，正确的划“√”，错误的划“×”。

(2)单项选择题：要求考生在题后列出的多个备选答案中选择一项正确的答案。

(3)多项选择题：要求考生将题后列出的多个备选答案中的正确答案选择出来，多选、少选、错选均不得分。

(4)辨析题：要求考生判断所给命题的正误，并简要说明理由。

(5)名词解释：要求考生对所给出的名词作出解释。

(6)论述题：主要考查考生对专业知识的应用能力和文字写作水平。要求运用专业知识对所给论述题进行论述，发表自己的见解；语言流畅，层次清楚，论点、论据正确，不得少于400字。

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编辑推荐

本书严格依据考试大纲，精心组织编写相关知识点，以科学、合理为原则，以简练、易懂为出发点，对监狱专业基础知识的相关考点作出深刻讲解。

前言

公安机关是人民民主专政的重要工具，是武装性质的国家治安行政力量和刑事司法力量。建设高素质的公安机关人民警察队伍是依法治国，实现国家长治久安、人民安居乐业的重要保证。为了提高公安机关人民警察队伍的素质，改善公安机关人民警察队伍的知识结构，提高公安机关人民警察队伍的战斗力，1996年9月10日，人事部和公安部联合下发了《公安机关人民警察录用办法》，对公安机关人民警察录用的原则、程序、考试科目作了明确的规定；2001年1月，公安部参照国家公务员录用考试公共科目《考试大纲》的要求，组织编写了公安机关录用人民警察考试专业科目《考试大纲》，对公安专业考试科目的内容、范围作了明确的规定，使考试标准规范化、具体化；2005年5月25日，人事部和公安部联合下发了《关于地方公安机关录用人民警察实行省级统一招考的意见》，强调地方各级公安机关录用人民警察坚持“凡进必考”的原则。随后，《公务员法》《公务员录用规定（试行）》的颁布和《人民警察法》的修订，对公安机关录用人民警察考试做了详细规定。

近年来，随着公安机关录用人民警察考试的日渐成熟，试题逐渐规范化，对考生综合能力的要求也有所提升。在各类公职考试逐渐向公务员考试靠拢的宏观发展趋势影响下，公安机关录用人民警察考试的难度也呈现逐年增大的趋势，尤其以《监狱专业基础知识》为甚。考生普遍反映题量大、答题时间紧张，试题难度高、正确率难以保证等问题。而无法在有限的时间内实现完成率与准确率的高效搭配，成为广大考生成功通过考试的障碍。

结合考生反馈，我们总结了《监狱专业基础知识》的几大备考误区，希望考生能够有则改之无则加勉。

临时抱佛脚——很多考生对考试缺乏足够重视，认为《监狱专业基础知识》这一科目比较简单，只需记忆，无需长期准备。往往采取了临时抱佛脚或者进行短期突击的做法，那么终的考试结果也就无法保障了。虽然《监狱专业基础知识》的考试成绩与复习时间不一定呈正相关关系，但保证一定的复习时间是《监狱专业基础知识》取得高分的必要条件，一分耕耘一分收获。

为了做题而做题——很多考生认为只要多做题，就能拿高分，往往考试结束后，抱怨考试成绩不理想，多做题也没什么用。做题的关键是找到各类题型的答题规律。

考试时间紧迫，目标就是要把题做完——《监狱专业基础知识》考试因其题量大难度高而“闻名”，因此把题做完成为很大一部分考生进入考场的目标，但是在匆匆忙忙答完所有题后，却忽视了正确率这一根本从而无法取得高分。因此，考生实际的目标还应是在保证正确率的前提下去完成所有题目的解答。

综上，考生在备考时应该本着脚踏实地的态度，摒除杂念，认真复习。除了巩固和提升核心考点以外，还要掌握必要的解题技巧，善于分析与总结，着眼于自身能力的提高，端正心态走出误区，才能在考试中脱颖而出。

为了给广大有志于成为公安机关人民警察的考生提供切实的帮助，对考试所涉及的知识点能够正确理解、掌握并融会贯通，公安机关录用人民警察考试专用教材编写组针对考试命题的不断变化，深入研究历年真题，严格依据的考试大纲，精心组织编写了《公安机关录用人民警察考试专用教材》系列丛书之《监狱专业基础知识考点精讲及试题模拟》。本教材有如下特色：

考点命题预测——总结每章考试的重难点，预测考点，对各个考点的应知应会程度作出明确说明，帮助考生更好地把握教材知识重难点和考试要点。

考点结构图览——通过考点结构图清晰再现每章考试要点和知识结构，使考生迅速掌握每章的知识体系，更好地复习和理解本章知识要点。

考点精讲——严格依据考试大纲，精心组织编写相关知识点，以科学、合理为原则，以简练、易懂为出发点，对监狱专业基础知识的相关考点作出深刻讲解。

考点强化演练——理论需要联系实际，在全面了解核心考点之后，需要以强化练习的方式巩固所学知识并检测复习效果，从而分析总结出自身具备的优势和存在的不足，以便在后续复习中更有针对性地巩固和加强。

试题模拟——严格按照考试须知的要求，结合历年真题，精心编写了监狱专业基础知识试题模拟卷，帮助考生更好地巩固所学知识，并为实战考试提供参考。

宏章教育自成立以来一直以“诚信为根，质量为本，知难而进，开拓创新”为工作理念，以“志在高远，品质铸造辉煌，情系考生，成就万千学子”为核心价值观，拥有一个团结协作、积极进取的精英团队，出版了一系列独树一帜的精品图书。后，祝广大考生取得优异成绩！

公安机关录用人民警察考试专用教材编写组

• 作者：丶可怜的小白菜 发布时间：2013-05-11 21:37:51

  总体较差，不过有很多错字，而且解释的不通俗，内容很少，感觉作者写这本书的时候很着急，有好多兵法与实例不同

• 作者：Ann安 发布时间：2020-02-26 16:20:41

  能把复杂的内容简单化是一项高明的本事，比如概括陆王学派类似于康德和黑格尔派，程朱学派类似于柏拉图派，道家类似于浪漫主义，儒家类似于古典主义。哲学是至简的科学，但在达到哲学的单纯之前，需先穿过复杂的哲学思辨丛林。书的最后一句话可谓禅语：人往往需要说很多话，然后才能归于潜默。

• 作者：亚细亚人 发布时间：2018-03-19 10:39:04

  如厕书。写神仙之事，文辞却朴陋。想必葛洪是抱着实录的精神来写的，毕竟他认为这些神仙都是真实存在的。

• 作者：yeang 发布时间：2019-11-14 22:26:41

  崔总大满贯后的阶段性总结，理论诠释较多，实践作品照片多技术图纸少，不足以了解案例。三星半四舍五入

• 作者：zilong 发布时间：2009-03-17 23:04:17

  昨天，zz回家说起，语文老师提及看四大名著的事，于是找出了买了2年多的这套书，昨天晚了没怎么看，今天因为作业的原因，也没看。正式开始读应该从明天开始了。

  3月4日至17日

• 作者：安卿 发布时间：2011-05-08 11:13:17

  当消遣吧。。。不可全信。。。

• “长时段”和“大空间”里的隋唐五代史

  作者：satankiss 发布时间：2015-05-19 14:57:19

  “细讲中国历史丛书”的很多作者，都是我所认识的师长，因此对这套书，我抱有相当的期待。而除了我自己最为熟悉、最为关注的《宋史》之外，特别感兴趣的则是孙英刚教授写的《隋唐五代史》。一方面，他的学术专长在于中古时期的谶纬、术数、佛教意识形态，是我觉得非常好玩且非常感兴趣的领域；另一方面，去年在微博上曾看到他在写完之后自言颇写出些新意，便很想一睹为快。于是，拿到这套书之后，第一本翻看的，便是他这本《隋唐五代史》。

      作为“细讲中国历史丛书”中的一种，本书的定位是一部短小精悍、兼具通俗与学术的历史读物。读者对象与体裁某种程度决定着内容，意味着本书不可能面面俱到，也不会像学术著作那样精深。但作为普及读物来说，它却能够在普及常识的情况下，吸收学界的许多最新成果（如书中已经引到2013年下半年刚发现的《上官婉儿墓志铭》），融会了作者不少个人独得之见。

      “长时段”里的隋唐五代史

      作为一部断代史，本书并没有局限于从隋朝建立到后周灭亡这一历史时段，而常常前后引申——尤其注重历史发展进程的源流。在不舍昼夜之时间的流逝中，历史或经历其自身之生、住、坏、灭，很多事件，其实并不是孤立出现的，需要在整个历史长河中去认识。比如说，对于隋炀帝之征讨高句丽，作者并没有去指责隋炀帝的穷兵黩武，而是指出，在北朝时期，高句丽便不断卷入中原王朝的争斗，于是，消灭高句丽对于中原王朝统一的威胁，是从隋文帝到唐高宗持续数十年的一贯政策，隋炀帝的三次征讨不过是其中的一个部分而已，并非他个人有意挑起战争。这便从历史的角度解释了隋唐何以不断发动对高句丽的战争，也澄清了泼在隋炀帝身上的污水。又比如说，在讨论武则天迁都洛阳之时，从殷商时期对于“土中”的理念讲起，从而点明了洛阳在意识形态符号上的意义；而武则天之突出洛阳贬抑长安，既有追宗周代以建构政权合法性的意图，同时也是自汉以来长安与洛阳之争最后的残照，此后经过了安史之乱，洛阳再也无复往日的辉煌。这样，作者便通过叙述武则天时代的都城，借机勾勒出了洛阳在中国古代政治史上的地位变迁，进一步加深了读者对于武周定都洛阳的理解。对于隋唐时代内部的历史变迁，作者也十分注意某些绵延不绝的现象，如认为将君主描述为转轮王与天子的“双重天命”传统贯穿整个隋唐时代，王府势力在唐玄宗之前的政治中始终扮演重要角色，宦官与唐后期的皇权相互依存，等等。尽管其部分结论仍有进一步探讨的空间，但作者通过拎出若干线索，能够使读者从长时段（此为一般意义上而言，而非布罗代尔之长时段概念）认识到历史演进的一些脉络，丰富了我们对于历史的理解。

      面向“亚洲”与“世界”

      隋唐时代，尤其是唐代的繁荣，很大程度上源于其对于不同文明的开放、包容，长安汇聚了当时世界上的各个文明下的人群及他们所带来的物质文明与精神文明。因此，隋唐两朝常被视作世界性的帝国。本书在这一方面也给予了充分关注。作者立足于东亚、亚洲的视角来看待隋唐时代，这在章节名称中即可见一斑，如《东亚格局的起伏和文化融合》《亚洲历史图景中的安史之乱》《东亚信仰世界的重构》等，都鲜明地表达了作者对于隋唐王朝在历史上的亚洲的地位与影响的关注。这是从隋唐王朝在政治、文化上所直接辐射的区域出发，将当时的隋唐王朝与周边政权、族群紧密地结合起来。更进一步，作者也对隋唐王朝与异质文明的接触有所描述，如前往印度的求法运动，祆教、聂思脱里教、摩尼教的传入等。如果说上面第一点是时间序列上纵向的贯通，那么作者也同样注意及空间上横向的勾连。于是，本书所展现的就不只是隋唐王朝的历史，也同样描绘出一幅七至十世纪丰富多彩的中外大交流、大融合的图景。

      当然，需要指出的是，在当时，并不存在一个东亚或亚洲的概念，仅仅考虑东亚/亚洲的视角，已经是用现代的观念去为隋唐时代人为地划定了一个地理或文化上的边框。尽管讨论隋唐王朝与朝鲜半岛、日本的交流之时使用“东亚”一词具有一定的地域有效性，但却仍然会模糊乃至掩盖一些历史深处的关联。比如作者写到隋文帝时期高句丽曾联合东突厥，操纵靺鞨、契丹不断骚扰隋东北边境，但一笔带过之后，仍旧着重于“东亚”范围内隋、唐与高句丽的冲突。实际上，突破“东亚”或“东北亚”，从高丽半岛一直向西，某种程度上应视作一个对抗中原王朝的整体，需要注意其中互相之间盘根错节的关系，而不能化约为隋唐与高句丽、与突厥等之间单纯的一对一的关系。更进一步，无论从隋唐抑或高句丽、突厥、吐蕃、回纥的立场出发，在当时，他们的观念是“天下”，和今天所谓“世界”——当时的世界概念，乃是佛教意义上的——具有明显的不同，他们所追求的，便也不是一个“世界”帝国。

      凸显作为历史主体的人与人类精神

      或许是出于作者个人的学术兴趣与特长，本书对于隋唐时期的信仰世界——扩大一点则可以说是精神世界——予以格外的关注，而在我看来，这是本书有别于其它隋唐断代史著作最为明显的特色。无论是精英阶层的意识形态、学术思潮，还是一般民众的知识、思想与信仰，本书都有所涉及。政治理念的设计，各种宗教的流行，儒学复兴运动等等，都有不同程度的介绍，而且不乏颇具创意的个人见解，读来令人耳目一新。

      更为难能可贵的是，作者对于精神世界的描绘，并不是简单的将之作为一种人类内在的纯粹精神性追求来单独地辟出专门章节进行介绍，而是贯注到隋唐时代的各个角落——从政治斗争、礼仪制度到社会风俗、文学艺术。在各个章节之中，都渗透着人类精神在历史中的影响与作用。我们可以看到，某些人物在有意识地运用思想、信仰的力量以构建某种合法性，或追求某种兼具超越性与现实性的价值，这种构建与追求或藉助于历史上已有的思想资源，或随顺某种时势下普遍的精神形态；在其覆盖之下，是或顺从遵循、或抵制反抗的民间世界。而民间精神世界的高度发达，也会影响到上层政治理念的设计，如杨坚之以佛教为主构建隋朝意识形态，其原因之一也是要顺应当时以佛教为主要信仰体系的民间社会的需求。这样，庙堂之高与江湖之远便有机地交融在一起，使读者能够领略到其间种种互相压制、抗衡、斗争、妥协、合作、融合等等错综复杂的关系。

      在精神世界的背后，凸显的实际是历史上的人，不仅仅是帝王将相，也包含了所有生活于其中的三教九流；既有个体，也有芸芸众生。这样写出来的历史，才是鲜活的，才具有生命力。我们看历史，便也不只是去浏览历史上发生过的故事，而更重要的是回顾我们的先人所曾经走过的道路，体味永恒不灭、同生共感的人类精神，感受生生不息、兼容并蓄的中华文明。或许有人会质疑作者对佛教用力过猛，但这也是个见仁见智的问题，毋庸置疑的是，佛教确实在隋唐时期占有举足轻重的位置，在政治、经济、思想、学术等方面都发挥着不可忽视的作用。在我个人看来，本书对佛教的描述并没有“喧宾夺主”——何况我也不认为佛教就是宾。作者时时点出佛教，也是在提醒读者，要注意宗教在历史上的地位。

      最后，有些吹毛求疵地说，本书仍然不自觉地流露出汉族王朝中心论的倾向。尽管作者极力勾勒了隋唐五代时期的开放性，而且，在这方面，本书实际上已经做得很不错，但在一些具体语句之中，比如说高句丽是隋、初唐的心腹大患，吐蕃衰落之后不复成为中原王朝的竞争对手，契丹将成为中原王朝此后的主要威胁这一类说法，仍然是从中原汉族王朝的立场上来看待问题的。或许如温公修《通鉴》，总要选择某一王朝以方便系年，这也是需要采取的一种“书法”，何况本书书名作“隋唐五代史”，以隋唐五代的王朝作为叙述的中心，自然会从隋唐五代的立场出发，带有类似于“中国”的主体意识与情怀。可如罗新教授所指出的，北方的草原另有一条历史演进的线索，从他们的角度审视历史可能会有不同的观感；而北方草原世界也同样是“中国史”的一部分。那么作为以断代形式撰写“中国史”之一部分，是否应该超越“王朝史”为中心的叙述模式，而兼顾南北两大文明系统——甚至包含不占主流而同样存在着的更多的文化系统——的共生历程呢？相信这样的眼光也是不可缺少的吧。

  本文原载 《 中华读书报 》2015年05月13日10版

• 科技发展暗趋势-企业与个人预见洞察

  作者：DreamFarAway 发布时间：2019-08-22 22:27:46

  得到“全球创新260讲”专栏主讲人王煜全，为你揭示藏在科技浪潮中的商业机会，教你获得把握趋势的能力，发现小趋势，抓住大机遇。 《暗趋势》聚焦于改变你生活和未来的产业，深度解读人工智能、混合现实、区块链、生物医疗等你必须关注的科技行业，并分析新科技给企业和个人带来的发展机遇，前瞻性提出企业和个人的思维与行动应对策略。

  暗趋势是“隐藏在产业发展逻辑下面的趋势 ”。

  在认知层面范式转移和科技产业发展节奏调整的关键时刻, 总会出现一些发展趋势的苗头，但它们并不那么容易识别。而这就是我们一直说的“暗趋势”。而等到趋势明朗的时候, 机会早就被别人 “抢夺” 了。我们需要做的就是在趋势明朗之前便抓住机遇。 而前提就是既要了解技术本身, 更要对社会的需求和人性有深刻的洞察。

  可以说，我们需要洞察 到小趋势 。科技创新是有规律可循的，产业发展的时点是可以判断的。很多时候，趋势并不是那么模糊和难以把握，只是我们没有走进科技创新的生态中去。当你有足够的好奇心和热情，真正深入其中，就会发现机会非常多，甚至会对未来感到无比兴奋和期待。

  对于科技走势的预测，真正的价值是，如何把“技术创新”+“爆发时点”+“商业应用”全面结合起来，去综合思考一种技术在未来的演进可能。海银资本创始合伙人王煜全，对于技术走势的预测有三个标准，非常值得借签：第一，要以产业化为评判标准，一切不谈产业化时点的黑科技都是耍流氓。第二，技术对社会的影响力。技术的突破有深有浅，真正的好技术，最终还是要造福于社会，与技术出于哪一层无关。第三，要看技术影响的持续性。技术从研发到应用到进入产业是一个持续性的过程，而不是突然的爆发，要判断趋势就要观察并理解这个过程。

  本书有三个部分，第一部分 关于宏观经济政治环境的变化趋势。经济疲软、 中美贸易摩擦、逆全球化、地区动荡、人才流向、不确定性……这些关键词令人们倍感焦虑，基因编辑、人工智能、云计算……新技术的快速发展让我们振奋却又迷茫

  关于微观个体与团体活动特征变化。其中讲到关键是 范式转移，也就是世界观与认知视角的转变，是打破原有束缚，充分发挥想象力和创造性，因此其威力不容小觑。

  第二部分是当前科技热点技术发展趋势分析的集合。 甄选了11类技术，全面解读这些技术发展背后隐藏的暗趋势，其中涉及量子计算、云计算、物联网、第5代移动通信技术、人工智能、工业机器人、自动驾驶、大航天时代、混合现实、石墨烯等新材料、生物医疗 。

  第三部分，特别对于个人把握趋势自我提升的建议：1.关于赛道选择，互联网信息时代的博取众专家之长，切入行业垂直细分领域。发挥个人优势和特产 。

  科技趋势和财富的关系

  当然创业创新，免不了有基本的保障条件。或者天使投资，科技孵化园，想要做出一些事情， 努力吧，先尽可能多的拥有财富和资源。 2.关于计划目标管理，针对暗趋势的中长期目标结合，3-5年内中期竞争力构建； 还是要多实践，多积累 ，掌握先机，形成优势。3. 未来已来，我们不仅要活在当下，更要放眼未来