人力资源管理专业知识与实务(中级)（2013年经济专业技术资格考试） 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

内容简介：

本书以2013年全国经济专业技术资格考试教材为依据，对大纲进行了全面分析，重点突出，帮助考生把握重点，攻克难点，提高复习效率。本书中的“大纲解读”对考情、考点进行了详细分析；“考点精讲”深入分析重难点，清晰透彻；并针对考点，直击真题，提高考生应试能力；“同步自测”针对性强，贴近考题，以帮助考生夯实基础知识，提高解题能力。本书是应考者快速贯通考点、顺利通过考试的书籍。

本书特色

紧扣大纲，同步开发

2013年考试大纲和指定教材都提出了新的考核要求，本书严格依据*大纲和教材编写，充分体现教材的变化与要求。

归纳重点，学练结合

对重点、难点、常考点进行深入提炼与讲解，结合历年真题予以全方位分析，让读者迅速掌握考点，提升解题能力，事半功倍。

规范命题，深度解析

严格依据考试题型、题量、难度，拟定每章同步自测题及模拟试卷，精准预测考试重点、难点与热点，百分之百考点覆盖，百分之百深度解析。

答疑解惑，物超所值

我们的作者团队设有专用客服QQ： 1906522909，对于读者在阅读中遇到的问题，我们将给予及时、准确、细致的解答。

章　组织激励1

大纲解读1

考点精讲1

节　需要、动机与激励1

考点一 需要的概念1

考点二 动机的概念1

考点三 内源性动机和外源性动机2

考点四 激励及其类型2

第二节 激励理论3

考点五 需要层次理论3

考点六　双因素理论4

考点七　ERG理论4

考点八　三重需要理论5

考点九　公平理论6

考点十　期望理论7

考点十一　强化理论7

第三节　激励理论在实践中的应用8

考点十二 目标管理8

考点十三　参与管理8

考点十四　绩效薪金制9

同步自测9

同步自测解析13

第二章　领导行为17

大纲解读17

考点精讲17

节　领导理论17

考点一 领导的含义17

考点二 领导理论概述18

第二节 领导风格与技能20

考点三　领导风格20

考点四 领导技能21

考点五　有关领导风格研究的思路

和内容21

第三节 领导决策23

考点六　决策过程23

考点七　决策模型24

考点八　决策风格24

同步自测25

同步自测解析29

第三章　组织设计与组织文化32

大纲解读32

考点精讲32

节 组织设计概述32

考点一 组织设计和组织结构设计的

基本内容32

考点二　组织设计的类型34

第二节 组织文化36

考点三 组织文化的内容、类型36

第三节　组织变革与发展38

考点四 组织变革38

考点五 组织发展39

同步自测39

同步自测解析43

第四章　战略性人力资源管理46

大纲解读46

考点精讲46

节 战略性人力资源管理概述46

考点一 战略性人力资源管理基础

知识46

第二节　人力资源部门和人力资源

管理者50

考点二 人力资源管理者的角色

和需具备的特征50

考点三　人力资源管理者的职权51

考点四 人力资源管理者的职权

与其他管理者的区别51

第三节　人力资源管理部门的绩效

评价52

考点五　人力资源管理活动的绩效

评估方法52

考点六 量化评估对组织人力资源

管理活动的重要意义53

同步自测53

同步自测解析57

第五章　人力资源规划61

大纲解读61

考点精讲61

节　人力资源规划概述61

考点一 人力资源规划的含义61

考点二　人力资源规划的类型62

考点三　影响人力资源规划的因素63

考点四　人力资源规划的程序63

第二节　人力资源预测与平衡64

考点五 人力资源预测的主要内容64

考点六　人力资源规划的综合平衡66

第三节　人力资源信息系统67

考点七 人力资源信息系统的内容、

职能和类型67

同步自测68

同步自测解析72

第六章　工作分析76

大纲解读76

考点精讲76

节　工作分析概述76

考点一 工作分析概述的基本内容76

考点二　工作分析的流程和方法78

考点三　工作分析的实施技巧80

第二节 工作分析的成果81

考点四 职位说明书81

考点五　工作描述81

考点六　工作规范81

第三节 工作设计81

考点七 工作设计概述81

考点八 工作设计的原理82

考点九 工作设计的方法83

考点十　工作设计中需要注意的

问题84

同步自测85

同步自测解析88

第七章　人员甄选91

大纲解读91

考点精讲91

节 人员甄选概述91

考点一 人员甄选的含义与评价

标准91

考点二　人员甄选的预测因素92

第二节 人员甄选的方法94

考点三 筛选申请材料94

考点四 专业笔试法95

考点五 面试法95

考点六 职业心理测验97

考点七 评价中心97

第三节　人员甄选的信度与效度98

考点八 信度与效度的概念98

同步自测100

同步自测解析103

第八章　绩效管理107

大纲解读107

考点精讲107

节　绩效管理概述107

考点一 绩效管理概述的基本

内容107

考点二　绩效管理的作用、特征

及影响因素108

考点三　战略性绩效管理109

第二节　绩效计划与绩效监控111

考点四 绩效计划111

考点五　绩效监控112

考点六 绩效辅导113

第三节 绩效考核113

考点七　绩效考核的方法113

考点八　绩效评价中容易出现的

问题及应对方法114

第四节　绩效反馈与结果应用116

考点九 绩效反馈面谈116

考点十　绩效改进116

考点十一　绩效考核结果的应用117

第五节　特殊群体的绩效考核118

考点十二 团队绩效考核118

考点十三　国际人力资源管理的

绩效考核119

同步自测119

同步自测解析122

第九章　薪酬福利管理126

大纲解读126

考点精讲126

节　薪酬管理概述126

考点一 薪酬的作用126

考点二　战略性薪酬管理127

考点三　薪酬体系和薪酬结构

设计的步骤128

考点四 新的薪酬体系的应用129

第二节　奖金129

考点五 奖金的概念129

考点六　个人奖励计划与团队奖励

计划130

考点七　短期奖励计划131

考点八　长期绩效奖励计划131

第三节　员工福利管理132

考点九 福利的概述132

考点十　典型福利计划的设计

方法133

第四节　特殊群体的薪酬管理134

考点十一 经营者薪酬134

考点十二　销售人员薪酬136

考点十三　驻外人员薪酬136

第五节　薪酬成本预算与控制136

考点十四 薪酬成本预算的方法136

考点十五　薪酬成本的控制137

考点十六　企业的人工成本137

同步自测137

同步自测解析141

第十章　培训与开发144

大纲解读144

考点精讲144

节　培训与开发的决策分析144

考点一 组织进行培训与开发决策

分析144

考点二　培训与开发决策的制定145

第二节　培训与开发的组织管理145

考点三　培训与开发的组织体系145

考点四　培训与开发工作的组织

管理146

考点五　培训与开发效果的评估146

第三节　职业生涯管理148

考点六 职业生涯管理概述148

考点七　职业生涯管理的方法149

考点八　职业生涯管理效果的

评估150

考点九　职业生涯管理的注意

事项150

考点十　职业兴趣150

考点十一　职业生涯发展阶段

及其主要任务151

考点十二　职业生涯锚151

同步自测152

同步自测解析157

第十一章　劳动力市场160

大纲解读160

考点精讲160

节　劳动力供给理论160

考点一 劳动力供给曲线与劳动

力供给弹性160

考点二　家庭生产理论163

考点三 劳动力供给的经济周期

与生命周期163

第二节　劳动力需求理论164

考点四 短期劳动力需求164

考点五　长期劳动力需求165

考点六　劳动力需求弹性与派生

需求定理166

第三节　劳动力市场的均衡与非

均衡168

考点七 劳动力市场均衡的

形成168

考点八　劳动力市场均衡的破坏

与重建168

考点九 劳动力市场的非均衡169

同步自测169

同步自测解析174

第十二章　人力资本投资理论178

大纲解读178

考点精讲178

节　人力资本投资的一般

原理178

考点一 人力资本投资理论的

产生及其发展178

考点二　人力资本投资收益

分析179

第二节　人力资本投资与高等

教育179

考点三 高等教育投资决策的

基本模型179

考点四　关于人力资本投资

及高等教育的3个

重要推论180

考点五　教育的社会收益以

及高等教育的信号

模型181

第三节　人力资本投资与在职

培训182

考点六 在职培训及其基本

类型182

考点七　在职培训的成本

与收益182

考点八　在职培训投资的成本

及收益安排182

考点九　在职培训对企业及员工

行为的影响183

第四节　劳动力流动184

考点十 劳动力流动及其利弊184

考点十一　劳动力流动的主要

影响因素184

考点十二　劳动力的跨地区流动

和跨职业流动184

考点十三　劳动力的跨产业流动

及产业内流动185

同步自测185

同步自测解析190

第十三章 社会保险法律194

大纲解读194

考点精讲194

节　社会保险法律关系194

考点一 社会保险法律关系概述

及其主客体194

考点二　社会保险法律关系的

产生、变更和消灭196

考点三　社会保险法律事实196

第二节　社会保险法律适用196

考点四 社会保险法律适用的

特征及要求196

第三节　《社会保险法》的基本

内容197

考点五 《社会保险法》的基本

内容197

同步自测198

同步自测解析200

第十四章 劳动关系协调201

大纲解读201

考点精讲201

节 劳动关系协调机制201

考点一 劳动关系201

考点二 劳动关系双方享有的

权利和义务202

考点三 劳动合同法律关系203

考点四 劳动关系协调机制204

第二节 集体合同与集体协商204

考点五 集体合同与集体协商的

概念及特征204

考点六 集体合同的签订205

考点七　工资集体协商206

考点八　集体合同争议和处理207

第三节 用人单位劳动规章制度207

考点九 用人单位劳动规章

制度207

第四节 特殊用工208

考点十 劳务派遣208

考点十一 非全日制用工209

同步自测210

同步自测解析212

第十五章 劳动争议调解仲裁214

大纲解读214

考点精讲214

节 劳动争议214

考点一 劳动争议214

第二节 劳动争议处理的基本

原则和范围215

考点二 劳动争议处理的基本

原则和范围215

第三节 劳动争议处理的基本

程序216

考点三 劳动争议处理机构216

考点四 劳动争议调解与仲裁217

第四节 劳动争议当事人和举证

责任220

考点五 劳动争议当事人的权利

和义务220

考点六 劳动争议当事人的举证

责任222

第五节 劳动争议诉讼223

考点七 劳动争议诉讼概述223

考点八　劳动争议诉讼的司法

解释规定223

同步自测224

同步自测解析225

第十六章 社会保险227

大纲解读227

考点精讲227

节 社会保险制度227

考点一 社会保险的概念227

考点二 参加社会保险的范围228

考点三 社会保险登记228

考点四 社会保险缴费228

考点五 社会保险权益229

第二节 基本养老保险229

考点六 基本养老保险制度229

考点七 基本养老保险费的

缴纳229

考点八 基本养老保险待遇

及享受条件229

考点九 基本养老保险的发放

和调整230

考点十 基本养老保险关系转移

接续230

第三节 基本医疗保险231

考点十一 基本医疗保险制度231

第四节 工伤保险232

考点十二 工伤保险制度232

考点十三　工伤保险的原则232

考点十四 工伤保险的覆盖

范围232

考点十五 工伤保险费的缴纳232

考点十六 工伤认定232

考点十七　劳动能力鉴定234

考点十八　工伤待遇235

考点十九 特殊情形237

第五节 失业保险237

考点二十 失业保险制度237

考点二十一 失业保险待遇238

第六节 生育保险239

考点二十二 生育保险制度239

考点二十三 生育保险待遇239

第七节 企业补充保险240

考点二十四 企业年金240

考点二十五　补充医疗保险240

同步自测241

同步自测解析243

第十七章 法律责任与执法246

大纲解读246

考点精讲246

节 劳动法律责任246

考点一 劳动法律责任的基本

内容246

考点二　违反集体合同的责任250

第二节 社会保险法律责任250

考点三 用人单位违反《中华人

民共和国社会保险法》

的法律责任250

考点四 骗取社会保险基金支出

或者骗取社会保险待遇

的法律责任251

考点五 违反社会保险基金

管理的法律责任251

考点六 有关行政部门和单位

及其工作人员违反《中华

人民共和国社会保险法》

的法律责任251

第三节 劳动监察251

考点七　劳动监察的主要

内容251

第四节 社会保险行政争议

处理253

考点八 社会保险行政争议处理

的适用范围253

考点九 社会保险行政争议处理

的程序253

第五节 行政复议与行政诉讼254

考点十 人力资源和社会保险

行政争议的含义及

特点254

考点十一 人力资源行政复议的

内容254

考点十二 社会保险行政复议

内容254

考点十三 行政复议的基本法律

规定255

考点十四　行政诉讼的概念256

考点十五　行政诉讼的起诉

条件、起诉期限

及法律效力256

同步自测256

同步自测解析261

模拟试卷265

模拟试卷参考答案与解析276

全国经济专业技师资格考试研究院成立于2004年5月，是我国家专注于经济专业技师资格考试、能力考核与人才培养的专业研究机构。现有专兼职研究人员16人，每年有上万人参加本院的辅导课程，顺利取得初级/中级经济师资格。

研究院自成立之日起，树立了从企业实际经营出发，深入研究人才培养、人力资源建设如何有效地为企业经营服务、如何科学地为企业经营管理培养一流实用人才。

目前，研究院专家已经编写《全国经济专业技术资格考试标准教程》、《全国经济专业技术资格考试模拟试卷》等多部培训教程。该套教程已经连续5年出版，自2013年起，将由清华大学出版社隆重推出。

研究院将继续以“企业培养实用人才”为宗旨，帮助更多的企业获得优秀的人才，帮助更多的人成为企业的有用之才。

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　　章　组织激励

　　大纲解读

本章主要讲解需要、动机与激励的相关基本理论。组织激励考试的难点是需要与激励的概念，重点掌握激励理论、激励的基本形式及常用的激励方式，以及目标管理和参与管理在实际管理中运用激励措施的能力。

本章主要考查应试人员是否掌握了需要与动机的概念，内源性动机和外源性动机的辨析，考查需要层次理论、双因素理论、ERG理论等激励理论的内容、激励的基本形式及常用的激励方式，以及目标管理和参与管理在实际管理中运用激励措施的能力，平均分值是3分，主要考试内容如下。

　1．需要、动机与激励

　 需要与动机的概念、内源性动机和外源性动机、激励及其类型。

　2．激励理论

　 激励理论的主要观点及其在管理中的应用。

　3．激励理论在实践中的应用

　 目标管理的含义、要素；参与管理的定义、实施原因、实施条件及作用；绩效薪金制的概念和优点。

　　考点精讲

节　需要、动机与激励

　　考点一　需要的概念

需要是指缺乏或期待某种结果而产生的心理状态，包括对食物、水、空气等的物质需要，及对归属和爱等的社会需要。

　　考点二　动机的概念

动机是指人们从事某种活动或为某一目标付出努力的意愿。这种意愿取决于目标能否，以及在多大程度上满足人的需要。

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编辑推荐

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书摘插图

前言

经济社会的发展对各行各业的人才提出了新的要求，顺应这一潮流的趋势，经济行业对经济师的要求逐步提高，审核制度也在逐步完善。

为了满足广大考生的迫切需要，我们严格依据人力资源和社会保障部人事考试中心组织编写的《全国经济专业资格考试用书》(内含大纲)，结合多年来对命题规律的准确把握，精心编写了这套“2013年经济专业技术资格考试”丛书。

本着助考生一臂之力的初衷，依据“读书、做题、模考”三段学习法的一贯思路，本套丛书在编写过程中力图体现以下几个特点。

紧扣大纲，突出重点

本套丛书严格按照人力资源和社会保障部考试大纲编写，充分体现了教材的变化与要求。所选习题的题型、内容也均以此为依据。在为考生梳理基础知识的同时，结合历年考题深度讲解考点、难点，使读者能够“把握重点，迅速突破”。

同步演练，科学备考

本套丛书按照“读书、做题、模考”分段学习法的一贯思路，相应设置了“大纲解读”、“考点精讲”“同步自测”和“同步自测解析”4个栏目，以全程辅导的形式帮助大家按照正确的方法复习备考。

命题规范，贴近实战

众所周知，历年真题是好的练习题，本套丛书在例题的选取上，以历年真题为主，让读者充分了解考试重点、难点，有的放矢，提高命中率。同时，还配备了高保真模拟题，让考生以接近真题的模拟自测题检验学习效果，提高自己的实战能力和应变能力。

解析详尽，便于自学

考虑到大部分考生是在职人士，主要依靠业余时间进行自学。本套丛书对每道习题都进行了详尽、严谨的解析，有问有答，帮助读者快速掌握解题技巧，方便读者自学。

在每本书中，我们依据往年的考试命题规律和今年的考情动态，集思广益，编制了一套模拟试题，并给予简明扼要的解答和提示，在考核重点、题型、题量、难度、命题风格等方面力求接近考试真题，使广大读者在考试前能全面检测自身的复习效果。

总而言之，通过凸显重点、辨析真题、同步自测、深度解析，希望能够使读者朋友们对考点烂熟于心，对考试游刃有余，对成绩胸有成竹。

后，预祝广大考生顺利通过经济专业技术资格考试，在新的人生道路上续写辉煌。

书籍介绍

本书以2013年全国经济专业技术资格考试教材为依据，对大纲进行了全面分析，重点突出，帮助考生把握重点，攻克难点，提高复习效率。本书中的“大纲解读”对考情、考点进行了详细分析；“考点精讲”深入分析重难点，清晰透彻；并针对考点，直击真题，提高考生应试能力；“同步自测”针对性强，贴近考题，以帮助考生夯实基础知识，提高解题能力。本书是应考者快速贯通考点、顺利通过考试的必备书籍。

• 作者：夏洛克的粉 发布时间：2021-07-02 19:50:40

  好看！一口气在微信读书上读完了这本书，李艾的坚强让我印象深刻，如果有可能，让自己更加在意经历而不是结果，如果能释放的是洒脱和坚强的活力，那就把自己活成一道光，温暖自己也可以温暖别人。喜欢李艾的不服输的劲头。读完这本书，真的可以让人从另外一个角度看待得失，只要努力过，真的不用后悔。还有，人总是会变的，如果一直停留在原地，走得快的人就会把你留在原地，步履不停，才是最好的姿态。

• 作者：_夏· 空^ 、君 发布时间：2010-11-05 22:03:20

  啊！！今天买了~真是巧啊

• 作者：Nicola Ivanez 发布时间：2020-11-09 18:53:36

  翻译为“论辩”更好些。

• 作者：教主饶命 发布时间：2015-11-29 01:11:52

  还是有所得的，好的是让好些打法知其然且知其所以然。然后这本书的理论偏紧，对于国内nl50以下的场合需要作出调整

• 作者：用户Zi 发布时间：2023-08-16 22:07:02

  越读到后面越酣畅淋漓，刘老师的逻辑好清晰，属实膜拜！

• 作者：纯品冰蓝 发布时间：2022-09-23 23:26:16

  很多故事比较雷同，有几篇还不错。+1

• 读书笔记

  作者：观戏者 发布时间：2019-11-14 14:45:22

  合同不仅要考虑合法性与文书性，最本质的还是合同的营利性。企业不需要评价合同是否合法的专家，需要的是运用合同技巧，发现问题，解决问题，实现交易目的的专家。

  一个合同中，律师负责审查的内容是有限的，但是律师要尽到说明和告知的义务，避免因误解产生的不利后果，例如合同的标的物的内容、数量、价格等属于当事人的决策范围内，一般不归律师审查，但律师应该声明那些条款由当事人自行审查。再例如，在草拟合同时，应该注明为草稿。

  合同中，意思自治的空间其实非常有限，是利益博弈之后答成的一致。

  有许多合同欺诈行为是故意利用时间上的紧迫感，诱使另一方匆匆签订合同。

  合同标准化与个性化之间并不矛盾。在大体标准化的情况下， 给个性化的合同留出接口即可完美搭配。

  合同结构

  （1）首部——名称，当事人身份，引言，合同编号，签订日期，内容目录，鉴于条款。（某些合同习惯将当事人地址联系方式也置于首部，但是难免有喧宾夺主头重脚轻之感，宜置于尾部）。引言则交代一些签订合同的目的，或者声明合同订立的前提条件。

  （2）正文①当事人姓名住所②标的③数量④质量⑤价款或者报酬⑥履行期限，地点和方式⑦违约责任⑧争议解决。此八项为核心内容，再结合具体标的调整， 例如设备安装合同一定有大量条款用于控制质量，房屋买卖合同一定要有大量条款用于控制违约行为。

  （3）尾部——签署栏，附件清单（不含附件本身），声明与承诺。一般来讲应该包括通信地址，开户银行和账号，签订时间，签订地点等。某些合同还需要审判、公证等第三方意见。

  （4）附件——（1）证明当事人的身份（身份证，营业执照）、经营资质（许可证，资格证）（2）说明交易的细节（品牌，规格，质量，单价，服务标准，产品声明）。

  （5）如一方无权调整主合同的标准条款，则可以在签署标准合同时签订补充合同。

  合同的四大基本功能

  （1）锁定交易平台——和谁做？合同的类型，名称，交易各方的名称，签订及履行合同的资格要求，合同用语的定义，生效失效条件，合同的份数和页数

  （2）锁定交易内容——做什么？产品，数量，价格，总价（总价中包含的内容），知识产权的许可和转让等。

  （3）锁定交易方式——怎么做？时间地点，批次数量，装卸运输存储，保险，费用负担，验收标准，结算费用类别，付款方式，发票的种类及提供方式，售后服务的细节，指定的联系人，通知送达的方法。

  （4）锁定问题处理方式——1、违约行为范围①主要义务不合格（时间，地点，履行方式，运输方式，数量，规格，产品质量，未按规定清点验收，未按约定付款，未提供约定的售后服务）②辅助义务不合格（发票、赠品、保险费用、提供优先权）③其他（丧失主体资格，主创团队变更，重大股权变更等）

  双方责任范围，合同中完全

• 既是财富课，也是人生课

  作者：萧秋水 发布时间：2010-06-20 20:59:07

  对子女的财富课+人生课。

  对父母的人生课，尤其是中国父母。

  养儿防老的观念如此根深蒂固，且随着经济形势的恶化而使老年人、年轻人都对未来如临大敌，老，作为一种人生常态，“老有所养”越来越象神话，而在子女教育方面，必然有所体现，于是，学校生产机器般的社会工人，家庭生产未来的养老者。

  这一方面和社会保障机制的缺失有关，一方面，与传统伦理观念有关。

  我之所以如此赞赏这本书，是因为，它的写作者，既是一位经济学家，一位老师，也是一位父亲，他的观念，与中国父母不同，他愿意与女儿平等对话，培养她的独立意识，而不是把女儿当作是一种投资工具，把自己的意志强加于她。

  在中国，大部分儿女的命运是由父母决定的：选什么样的专业、上什么样的学校、选择怎样的另一半、要不要生孩子、买不买房，因为这与父母的未来也息息相关，在这里，并不是说父母们自私，这份爱里，有无私的一面，但是的确，更多来说，父母是把儿女作为生命、血脉的延续，不太想到他们也是独立的人，他们认为，自己的安排，是出于善意，因为儿女不会照顾自己，不懂得世道险恶，所以，要尽最大的可能，为儿女安排好一切。

  因此，有父母在高考考场外痛哭流涕，有父母为了给孩子安排份好工作而请客送礼，有父母坚决要求儿女退掉心仪的对象按照父母的心愿嫁娶……

  这本书的意义，在于打开思路，换一种眼光来看待亲子关系和中国古代文化，比如儒家文化，我喜欢儒家文化，但一定不是全部，我赞同修身齐家治国平天下，但如果有人对我提到三纲五常、弟子规并且建议我照做，我会远远逃离，文化是时代的产物，半部论语治天下的时代已经过去了，当全球化已成常态，我们需要去接触新的、与之前不同的文化，建立新的亲子关系，而不是一切因循守旧，用陈腐的文化，来教育子女，希望他们温驯、听话，成为羊而非狼。

  在序言里，陈志武说得很透彻，黄土文明和海洋文化，可交叉但也有分野，一味强调传统文化，所塑造出来的，到底是何种生物，这个存疑，从我个人角度，我非常认同陈志武所说的。传统未必一定被颠覆，但也不应不加批判地继承，要看清楚这背后的实质是什么，否则，也就是朝鲜那样了。

  就内容来说，也是让人佩服的，只有真正的专家，才能够把深奥的道理讲到如此通俗浅显，让人增强对商业模式探究的好奇心，这与很多专家的学术化写法迥异，那种即使写三五百字也恨不得写成论文体、通篇术语的专家们，是应该放在神坛上用冷猪肉祭奠的，如果想要学习真正的知识，还是要看陈志武这样的文字，平实，简单，娓娓道来，当然，这里面也有着危险，如果专家们都这样说话，那么，知识的普及性就高，愚民政策就不好实行了。

  作为一个成人，也工作这么多年，有些问题，我也没有思考过，在看书的过程中，颇有郁闷以及开悟的感觉，朝闻道，夕死可矣，所以，郁闷很快就烟消云散了。

  准备买两本这个书，一本送给大宝二宝看，一本送给妹妹看，让她们都感受一种不同的思维冲撞。

  我自己，准备看看陈志武的其他书。