世纪云图2017阮晔考研政治模拟试题题源探析经典1000题 阮晔激情考研政治团队（配套试题册和解析册）历年真题 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

《考研政治题源探析经典1000题》一书立足于*版教材内容，对各专项知识点进行重新整合进行编制。在内容编排上共包括四部分，分别为马克思主义基本原理概论、*思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础。本书是考研政治全面复习阶段强化选择题基础、提高答题技巧的一本习题书。本书以系统掌握知识点，全面提升思想政治理论和应试水平为目标，基本做到了考点的全面覆盖，适用于各种程度的考生使用。

篇 马克思主义基本原理概论

总  论

马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学

马克思主义哲学

绪  论

哲学以及哲学的基本问题

辩证唯物论

章 辩证唯物主义的物质观

第二章 辩证唯物主义的运动观

第三章 辩证唯物主义的时空观

第四章 辩证唯物主义的意识观

第五章 辩证唯物主义的实践观

唯物辩证法

绪  论

唯物辩证法的总观点（总特征）

章 唯物辩证法的基本规律

第二章 唯物辩证法的基本范畴

辩证唯物主义认识论

章 认

识

第二章 认识的辩证过程及规律

第三章 实践是检验真理的标准

历史唯物主义总论

章 社会历史的基础和本质

第二章 社会历史的基本要素

第三章 社会历史的基本结构

第四章 社会历史发展的基本矛盾、动力和基本规律

第五章 人民群众在社会历史中的决定作用

第六章 个人在社会历史中的影响作用

第七章 社会发展的历史进程

马克思主义政治经济学原理

章 商品经济理论

第二章 资本主义经济制度的本质（剩余价值理论、资本理论）

第三章 资本主义的政治制度和意识形态

第四章 从自由竞争资本主义到垄断资本主义（垄断理论）

分析题

第二篇 思想和中国特色社会主义理论体系概论

章 马克思主义中国化两大理论成果

第二章 新民主主义革命理论

第三章 社会主义改造理论

第四章 社会主义建设道路初步探索的理论成果

第五章 建设中国特色社会主义总依据

第六章 社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务

第七章 社会主义改革开放理论

第八章 建设中国特色社会主义总布局

第九章 实现祖国完全统一的理论

第十章 中国特色社会主义外交和国际战略

第十一章 建设中国特色社会主义的根本目的和依靠力量理论

第十二章 中国特色社会主义领导核心理论

分析题

第三篇 中国近现代史纲要

章 反对外国侵略的斗争

第二章 对国家出路的早期探索

第三章 辛亥革命与君主专制制度的终结

第四章 开天辟地的大事变

第五章 中国革命的新道路

第六章 中华民族的抗日战争

第七章 为新中国而奋斗

第八章 社会主义基本制度在中国的确立

第九章 社会主义建设在探索中曲折发展

第十章 改革开放与现代化建设新时期

分析题

第四篇 思想道德修养与法律基础

绪  论

珍惜大学生活 开拓新的境界

章 追求远大理想

坚定崇高信念

第二章 弘扬中国精神

共筑精神家园

第三章 领悟人生真谛

创造人生价值

第四章 注重道德传承

加强道德实践

第五章 遵守道德规范

锤炼高尚品格

第六章 学习宪法法律

建设法治体系

第七章 树立法治观念

尊重法律权威

第八章 行使法律权利

履行法律义务

分析题

阮晔

重点大学副教授，全国各大辅导机构考研政治核心主讲。从事考研辅导27年，“四位一体”教学法创始人，考研政治旗帜性人物。独创教学体系直击试题陷阱，让考生轻松得高分，深受全国考研学子的赞誉和业界同仁的高度评价。

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试题册

总论 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学

部分 过关斩将——经典真题回顾

（一）马克思主义的研究对象和内容

1．【1993 年. 单选】全部马克思主义学说的理论结论是

A．科学社会主义                        B．马克思主义哲学

C．马克思主义政治经济学                D．无产阶级革命的学说

（二）马克思主义的鲜明特征

2．【1992 年. 多选】马克思主义理论体系的基本特征是

A．一元论和多元论的统一                B．革命性和科学性的统一

C．理论和实践的统一                    D．阶级性和实践性的统一

E．感性认识和理性认识的统一

3．【1994 年. 单选】马克思主义理论体系的本质特征是

A．阶级性和群众性的统一                B．历史性和现实性的统一

C．科学性和革命性的统一                D．批判性和创造性的统一

4．【1995 年. 单选】马克思主义新世界观创立的关键在于马克思确立了

A．剩余价值论                          B．阶级斗争理论

C．无产阶级历史使命学说                D．科学的实践观

5．【1998 年. 单选】马克思主义是科学的，从根本上说在于它

A．以世界的一般规律为研究对象

B．始终严格地以客观事实为根据

C．提供了普遍适用的客观真理

D．形成了完整的理论体系

6．【2003 年. 单选】马克思主义哲学创立之后，开始出现了

A．唯物论与唯心论的对立

B．可知论与不可知论的对立

C．辩证法与形而上学的对立

D．唯物史观与唯心史观的对立

7．【2008 年. 单选】马克思主义哲学与唯心主义哲学、旧唯物主义哲学的根本区别在于

A．坚持人的主体地位

B．坚持用辩证发展的观点去认识世界

C．坚持物质性、意识第二性

D．坚持从客观的物质实践活动去理解现实世界

（三）学习和运用马克思主义的意义和方法

8．【1992 年. 多选】马克思主义是指引我们时代前进的旗帜，这是因为马克思主义

A．揭示了世界发展，特别是人类社会历史发展的普遍规律

B．包含了一切现实问题的正确答案

C．揭示了现时代的基本矛盾和本质内容

D．提供了研究问题的科学世界观和方法论

E．在实践基础上达到了科学性和革命性的统一

答案解析

1．【答案】A

【解析】马克思主义哲学是理论基础；马克思主义政治经济学是运用与实践；科学社会主义是核心、目的、归宿和理论结论。因此，正确答案为A 项。

2．【答案】BCD

【解析】马克思主义理论体系的基本特征，涵盖了马克思主义的本质特征、显著特征和显著特征三个方面的内容，即科学性、实践性、革命性、阶级性。因此， BCD 项正确。

3．【答案】C

【解析】实践基础上科学性和革命性的统一，是马克思主义基本的和鲜明的特征。因此，C 项正确。

4．【答案】D

【解析】科学实践观的创立是马克思主义哲学实现革命变革的关键。因此， D 项正确。

5．【答案】B

【解析】马克思主义作为一门学科，它来自实践，付诸实践，并接受实践的检验，必然要严格地以客观事实为依据，随着实践的发展而发展。因此，选项B 正确。

6．【答案】D

【解析】马克思主义哲学产生之前所有的历史观都是唯心史观。马克思主义哲学不仅把唯物论和辩证法贯穿到自然领域，而且深入到社会历史领域，创立了唯物史观，所以只有马克思哲学创立后才形成了唯物史观与唯心史观的对立。因此，正确答案为D 项。

7．【答案】D

【解析】马克思主义哲学确立了科学的实践观，次实现了唯物主义与辩证法的有机统一、唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一，实现了实践基础上科学性与革命性的统一。因此，选项D 正确。选项A 与题干无关，选项B 是辩证法的观点，选项C是唯物主义与唯心主义哲学的区别。

8．【答案】ACDE

【解析】ACD 项揭示了马克思主义的内容；E 项揭示了马克思主义的本质特征。B 项是错误的，因为马克思主义只提供了认识世界和改造世界的科学世界观和方法论，不提供具体答案。所以，正确选项为ACDE。

命题规律总结

本部分作为马克思主义基本原理的总论，主要考查马克思主义的内涵、基本原理、创立和发展、鲜明特征以及意义和方法。尤其要关注马克思主义的研究内容、对象、基本原理和鲜明特征。

一般考选择题，有两大难点：

1．概念说法要准确。

（1）马克思主义的研究对象和内容：马克思主义哲学是基础、政治经济学是运用、科学社会主义是目的、归宿、核心和理论结论。

（2）马克思主义的鲜明特征：基本特征（又称鲜明特征）——科学性、实践性、革命性和阶级性；显著特征——实践性、阶级性；显著特征——实践性。

（3）马克思主义基本原理：马克思主义的基本立场、基本观点和基本方法。

（4）马克思主义的世界观和方法论、政治立场、理论品质和崇高社会理想。

2．考查综合判断能力，也就是要综合运用各个知识点来对多项选择题做出综合判断。

例如【1992 年. 多选】马克思主义是指引我们时代前进的旗帜，这是因为马克思主义

A．揭示了世界发展，特别是人类社会历史发展的普遍规律

B．包含了一切现实问题的正确答案

C．揭示了现时代的基本矛盾和本质内容

D．提供了研究问题的科学世界观和方法论

E．在实践基础上达到了科学性和革命性的统一

本题选项中AC 项考查的是马克思主义的研究对象和内容， D 项考查的是学习马克思主义的意义和方法，E 项考查的是马克思主义的鲜明特征。

第二部分 超越——模拟试题操练

一、单项选择题

1．马克思主义理论体系的基础部分是

A．科学社会主义                        B．马克思主义哲学

C．马克思主义政治经济学                D．马克思主义社会学

2．马克思主义是在无产阶级革命实践中产生、发展起来的，是无产阶级根本利益的科学体现。鲜明的阶级性和实践性是马克思主义的根本特征。马克思主义次阐明了现代无产阶级的使命是要推翻资产阶级的统治，建立共产主义社会。因此，马克思主义鲜明的政治立场是

A．经过无产阶级革命，实现共产主义社会

B．辩证唯物主义和历史唯物主义

C．致力于实现以劳动人民为主体的广大劳动人民的根本利益

…………

解析册

总论 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学

一、单项选择题

1．【答案】B

【解析】本题考查马克思主义基本原理的学科体系。马克思主义基本原理由马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三部分组成，三者是有机统一的。马克思主义哲学是科学的世界观和方法论的基础，马克思主义政治经济学是运用马克思主义哲学对资本主义生产关系的理论剖析，而科学社会主义则是马克思主义的结论和归宿，处于核心地位。因此，B 项正确。

2．【答案】C

【解析】本题考查马克思主义的政治立场。政治立场问题是马克思主义的根本问题。马克思主义鲜明的政治立场——实现广大人民的根本利益，马克思主义的根本特性——鲜明的阶级性和实践性，唯物史观与唯心史观的分水岭（判断马克思主义政党的试金石）——是否始终站在广大人民的立场上。马克思主义政党必须代表以劳动人民为主体的广大人民的根本利益，这是马克思主义鲜明的政治立场，这是由马克思主义理论的本性决定的。马克思主义公开声明代表无产阶级的利益，是为无产阶级的政治和经济利益服务的。因此，答案为C 项。

3．【答案】A

【解析】本题考查马克思主义哲学首要的、基本的观点。实践的观点贯穿于整个马克思主义哲学的始终，是其首要的、基本的观点。该考点是本章乃至本学科重要的考点之一。马克思主义以实践为基础去理解人和世界的关系，去解决哲学的基本理论问题。马克思主义理论来自于实践，并在实践中不断地得到丰富和发展。因此，答案为A 项。

二、多项选择题

1．【答案】ABCD

【解析】本题考查马克思主义的基本特征。马克思主义的基本特征是实践性、科学性、革命性以及作为革命性表现的阶级性，马克思主义通过揭示物质世界发展的一般规律提供了科学的世界观和方法论，揭示了现时代的基本矛盾和本质内容。因此，答案为ABCD 项。

马克思主义哲学

绪论 哲学以及哲学的基本问题

一、单项选择题

1．【答案】A

【解析】本题考查思维和存在的关系问题。思维和存在的关系问题，即物质和意识的关系问题，是哲学的基本问题，是一切哲学都不能回避的、必须回答的问题。

2．【答案】C

【解析】本题考查近代形而上学唯物主义的缺陷。恩格斯在《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》一文中全面论述了马克思和他一起创立的唯物主义与费尔巴哈唯物主义的区别，认为费尔巴哈在抛弃黑格尔唯心主义的同时也抛弃了辩证法。恩格斯认为费尔巴哈“下半截是唯物主义者，上半截是唯心主义者”。很显然，这里的“半截子”唯物主义指的就是费尔巴哈等人在唯物主义的立场上所表现出来的不彻底性，也就是说没有把唯物主义贯彻到社会历史领域，没有“把这些人作为在历史中行动的人去考察”，即在自然观上是唯物主义的，在历史观上则陷入唯心主义。因此，本题的正确答案是C 项。

二、多项选择题

1．【答案】ABD

【解析】本题考查唯物主义。唯物主义有三种基本历史形态：古代朴素唯物主义、近代形而上学的唯物主义以及辩证唯物主义和历史唯物主义。古代朴素唯物主义，把具体的物质当作世界的本原，如金木水火土；近代形而上学唯物主义，认为原子是世界的本原；辩证唯物主义和历史唯物主义，将辩证法和唯物主义结合起来，是科学的世界观和方法论。故选ABD。庸俗唯物主义是19 世纪流行于德国的把唯物主义庸俗化的思想观点，他们承认唯物主义的基本原理，但把意识直接归结为物质，认为人的精神活动能力是脑物质的分泌物，是近代形而上学唯物主义的一支，不符合题意。

2．【答案】AC

【解析】哲学基本问题包含两个方面的内容，即思维与存在何者是本原及有无同一性的问题。在思维和存在、意识和物质的关系问题中，谁为本原的问题居于地位，因而是哲学的问题。B 项是马克思主义哲学的实践唯物主义的基本观点；D 项是哲学基本问题中的认识论的内容。A 项和C 项都是阐述在思维对存在、精神对自然界的关系中谁为“本原”的问题，故AC 项正确。

3．【答案】ABC

【解析】本题考查主观唯心主义。它认为世界的本原是人的主观精神决定的，要着重把握主观精神的表现形态。本题选项中的“感觉”“

经验”“心”都是主观精神的表现，“理”是客观精神的表现。因此，本题的答案为ABC 项。

4．【答案】BC

【解析】本题考查主观唯心主义的认识论。主观唯心主义认为人的认识是主观自生的，是“内心反省”的结果，是心灵的自由创造物。客观唯心主义认为人的认识是上帝的启示或精神的产物。虽然它们的说法和表现形式不同，但在本质上都反对唯物主义反映论，坚持唯心主义先验论。所以BC 两项正确。

辩证唯物论

章 辩证唯物主义的物质观

一、单项选择题

1．【答案】B

【解析】本题考查辩证法和形而上学。辩证法和形而上学是对世界存在状态或世界如何存在问题上的对立的两种观点。A 选项中的回答形成了唯物主义和唯心主义两大阵营的对立，D 选项中问题的回答形成了可知论和不可知论两种对立的观点。C 属于干扰选项。因此，B项正确。

2．【答案】D

【解析】本题考查马克思主义的物质观。20 世纪初，列宁对物质的概念做了全面的、科学的规定：“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。”物质的特性是客观实在性，它存在于人的意识之外，为人的意识所反映。所以正确答案为D 项。

3．【答案】C

【解析】本题考查马克思主义的物质观。客观实在性是一切可以从感觉上感知的事物，既包括可以从感觉上感知的自然事物，也包括可以从感觉上感知的人的感性活动即实践活动。它独立于我们的精神而存在，即不以人的意志为转移。列宁将物质的根本属性定义为“客观实在性”，这就把物质的根本属性与物质的具体形态、具体结构、具体属性分开，把哲学的物质范畴和自然科学的物质结构理论区分开来。所以正确答案为C 项。

二、多项选择题

1．【答案】ABCD

【解析】本题考查社会的物质性。马克思主义认为，人类社会的物质性主要表现在：首先，人类社会依赖于自然界，是整个物质世界的组成部分。人和人类社会是自然界长期发展的产物。在人类社会产生以后，人类的社会实践活动还要以自然界为基础。离开了自然界，人类的社会实践活动便无法进行，脱离一定的自然环境的社会是不可能存在的。其次，人们谋取物质生活资料的实践活动虽然有意识作指导，但仍然是以物质力量改造物质力量的活动，仍然是物质的活动。仅仅停留在意识或思想的范围内，人类是无法获取物质生活资料的。后，物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础，集中体现着人类社会的物质性。生产力是人类改造自然的物质力量，生产关系是在物质生产过程中形成的不以人的意志为转移的物质关系。因此，正确答案为选项ABCD。

第二章 辩证唯物主义的运动观

一、单项选择题

1．【答案】A

【解析】本题考查运动和静止。马克思主义认为，运动是标志一切事物和现象的变化及其过

程的哲学范畴，是物质的存在方式和根本属性；物质世界的运动是的，而物质在运动

过程中又有某种暂时的静止，静止是相对的。运动的性体现在物质运动的变动性、无

条件性。静止的相对性体现在物质运动的稳定性、有条件性。运动和静止相互依赖、相互

渗透、相互包含，“动中有静，静中有动”。无条件的运动和有条件的相对静止构成了

事物的矛盾运动。故A 项正确。其他选项是联系和发展的基本环节。

2．【答案】D

【解析】本题考查物质的运动。马克思主义认为，运动是标志一切事物和现象的变化及其过

程的哲学范畴，是物质的存在方式和根本属性。D 项正确。C 项是发展的含义。AB 两项是

自然科学中对运动的定义，而非哲学范畴。

3．【答案】A

【解析】本题考查物质和运动。世界是物质的，而物质是运动的。运动是标志一切事物和现

象的变化及其过程的哲学范畴。物质和运动是不可分割的。一方面，运动是物质的存在方

式和根本属性，物质是运动着的物质，脱离运动的物质是不存在的，设想不运动的物质，

将导致形而上学；另一方面，物质是一切运动变化和发展过程的实在基础和承担者，世界

上没有离开物质的运动，任何形式的运动都有它的物质主体，设想无物质的运动，将导致

唯心主义。所以A 项是正确答案。

…………

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• 逸闻趣事里的孔子

  作者：派大星 发布时间：2020-03-06 21:20:06

  DAY24/100 《孔子家语》 1207

  《孔子家语》 详细记录了孔子与其弟子门生的问对诘答和言谈行事，对研究儒家学派（主要是创始人孔子）的哲学思想、政治思想、伦理思想和教育思想，有巨大的理论价值。

  通过书中的很多逸闻趣事，我们可以看到个性丰富的孔子。

  【印象最深刻】

  我们比较熟悉的“良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行”就出自《孔子家语》里一篇题为“六本”的文章。

  “六本”指的是立身、丧纪、战阵、治政、居国、生财六个方面的根本要求，是君子立身行事的根本，具体是：

  孝为立身之本、

  哀为丧纪之本、

  勇为战阵之本、

  农为治政之本、

  立嗣为居国之本、

  惜民力为生财之本。

  孔子说：“良药吃起来苦但有利于治愈疾病，忠言听起来不顺耳却有利于行事。商汤和周武王因为能听取进谏的直言而使国家昌盛，夏桀和商纣因为只听随声附和的话而国破身亡。君王没有直言敢谏的大臣，父亲没有直言敢谏的儿子，兄长没有直言敢劝的弟弟，士人没有直言敢劝的朋友，要想不犯错误是不可能的。

  所以说：‘君王有失误，臣子来补救；父亲有失误，儿子来补救；哥哥有失误，弟弟来补救；自己有失误，朋友来补救。’这样，国家就没有灭亡的危险，家庭就没有悖逆的坏事，父子兄弟之间就不会失和，朋友也不会断绝来往。”

  读书笔记：

  Ben文彬

  大路教育学员

  分享：

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  善于通过活泼泼的教学方式，帮助人看见真正的问题，刷新心智模型，改变行为模式，构建正向的人际关系。

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