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本书围绕短视频创作的理论和技术，采用理论与实践结合、图片与文字对照的编写方式，通过大量短视频创作的案例来讲解短视频创作的方法，并结合实践演练帮助读者增强短视频创作的能力。 本书主要内容包括短视频内容策划，短视频拍摄前期准备，短视频拍摄实用方法，电商类短视频创作，抖音、快手等平台类短视频创作，微电影类短视频创作，短视频后期剪辑，短视频发布与推广等。 本书适合作为高校相关专业短视频制作课程的教材，也适合作为从事短视频或视频影像工作的相关人员的参考书。

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书籍介绍

本书围绕短视频创作的理论和技术，采用理论与实践结合、图片与文字对照的编写方式，通过大量短视频创作的案例来讲解短视频创作的方法，并结合实践演练帮助读者增强短视频创作的能力。 本书主要内容包括短视频内容策划，短视频拍摄前期准备，短视频拍摄实用方法，电商类短视频创作，抖音、快手等平台类短视频创作，微电影类短视频创作，短视频后期剪辑，短视频发布与推广等。 本书适合作为高校相关专业短视频制作课程的教材，也适合作为从事短视频或视频影像工作的相关人员的参考书。

• 作者：tedd 发布时间：2024-05-03 23:52:31

  看得将信将疑，系统性、实践性、有效性都要打问号。

• 作者：blue blue 发布时间：2023-06-23 22:22:11

  小朋友第一本翻翻书，挺有意思的。我也很喜欢这种简单而可爱温馨的画风~

• 作者：DEO 发布时间：2014-08-11 09:38:42

  非常普通的书，林林总总列举了许多“应该”和“不应该”，却几乎没有任何具有实操性的建议，案例分析也不够深入，只能说略有参考价值而已。成书的时间在2009年，这些年来，信息传播的形式变化太大了，在这方面，书中的内容显然落后太多。其实早该知道，“高等院校教材”+“中国作者”+“编”这几个关键词组合在一起的没什么好书啊。

• 作者：Reika 发布时间：2018-10-07 18:45:11

  梦溪石的书我一向很喜欢，故事大气，文笔顺畅，字里行间的分析流露出的历史功底深厚；不过这样的文笔不去写更严肃的历史小说（事实证明她写得最好的也是感情线点到为止的成化十四年），而跑过来写女性av，总觉得有点惋惜，毕竟av想火就得虐+肉。

• 作者：ムジュラの仮面 发布时间：2023-03-02 22:51:18

  超能力者的一根头发就很变出一群仿造品，主线剧情如同儿戏。反倒是幻视回归的支线故事更有意思

• 作者：Lyova 发布时间：2024-04-29 22:48:19

  不断试药的过程中很有帮助，虽然还是会被各种症状和副作用纠缠到崩溃

• 数学很枯燥？DK这本书可能除外

  作者：枫叶无双 发布时间：2021-10-22 10:09:22

  是不是只有当数学家或建筑工程师，才需要学好数学？是不是只要做生意会算账、买东西不上当，就称得上把数学用好了？如果我们这样看待数学，其实是把数学看简单、看肤浅了。数学远比我们想象的要有用的多，也远比我们想象的有趣的多。

  

  之所以我们觉得数学枯燥乏味，只是因为我们在学生时代被数学搞怕了，一上数学课就是“刷题”，学好数学就是为了在考试中取得好成绩，数学成了我们考试的工具，而不是生活的帮手。如果我们能够发现数学的奥秘，体会到学习数学的乐趣，你就不会这样看待数学了。

  随着学校教育的不断深化，关注考试成绩不再是老师的唯一任务，培养孩子们对学习的兴趣也变得更加重要。市面上关于启发数学思维的书很多，英国DK公司编著的《DK了不起的数学思维》就是一本极具特色的、启发孩子们对数学兴趣的启蒙之书。

  这本书很“照顾”中小学生的阅读兴趣，对种种数学概念的解释，都采取某某概念“有什么用”、运用某某概念“如何干什么”的文本编排方式，没有过多的过度或铺垫，简单明快、一目了然。每一个大的内容自成章节，上下文之间没有必然联系，翻阅这本书，就像查阅字典，找到自己想要了解的数学知识，看就是了。

  

  同样是数学启蒙的书，DK公司编著的这本书就在于“看”的内容编排和趣味上。比如如何测量金字塔的高度。有故事引入，有详细具体的步骤讲解，有简单明了的绘图描述，比教科书的阐述有趣的多。而作为“课后习题”，这本书的“课后作业”也很有意思：学会测量金字塔，能不能试着测量一个学校教学楼的高度？这就涉及到测量原理的掌握，只要掌握了高度测量的原理，运用“三角测量法”实现手机位置的精确定位也不在话下。

  从古代数学家的经典故事，到数学原理的详细讲述，再到现实生活场景的具体应用，数学的奇妙之处就这样一步步被揭示出来，生活中一些看似无处下手、无法解决的事情，在数学面前都迎刃而解。你说数学奇妙不奇妙、有没有用？.

  当然，除了数字计算，这本启蒙书中还涉及到了形状与测量、规律与数列、数据与统计、概率与逻辑的知识，几乎从小学到大学的数学理论都涵盖其中。想一想学习高等数学时怎么也想不明白数理统计这些无比“烧脑”的概念，如果当时有这样一本通俗易懂的课外辅导读物的话，何至于学不好、不想学呢？

  

  兴趣是最好的老师。爱上一门学科，兴趣必不可少。DK公司深谙学生心理，在本书的装帧设计上也下了不少功夫。除了有趣有料的内容之外，漫画式的人物形象，运用不同颜色区分不同内容的排版样式，猜谜语式的“课堂提问”，形象化的内页辅助理解的插图，都为这本书增色不少。

  学习本应该是一件很快乐的事，把“有意义”的事情做的“有意思”，是教学出版读物应该追求的目标之一。《DK了不起的数学思维》以其与众不同的内容特色、编排样式和讲解特点达到了这种效果。

• 《思想的眼睛－布列松论摄影》摘抄

  作者：老胡 Raphael 发布时间：2016-08-11 23:00:40

  1.摄影报道是为说明一个问题、专注于一个事件或表达某些印象和感受发生的，由头脑、眼睛和内心世界共同作用的渐进过程。我们围绕着事件自身的发展去表述，最终逐渐使他丰满起来。

  2.现实向我们提供了大量的信息，应该针对要点对它进行分割、简化。

  3.快速而无意识拍摄的大量的、无用的照片会阻碍记忆，破坏事件整体的条理性。

  4.在新闻摄影过程中我们会制造一些令人讨厌的举动，有点像一名裁判员，对比赛来说不可避免的成为一名入侵者。

  5.我们这项工作完全是建立在与人的关系上，一句不当的话就可能毁掉一切努力。

  6.在东方，一位急躁的或匆忙的摄影师会受到嘲笑，如果你看起来从容不迫，即使有人注意到你和你的相机，也会忘记你是一名摄影师。

  7.主题－主题，不在于事实的收集，因为事实本身几乎不会提供更多兴趣点，重要的是要从中做出选择，通过深入现实抓住事件的真实性。

  8.相机是我们的工具而不是一个漂亮的机械玩具，只要感觉这个设备用起来舒服，适合你想要做的事情就足够了。对相机的操控——光圈、快门速度等，应该变成一种条件反射，就像汽车换挡一样，没有必要对复杂的操作进行没完没了的谈论，或者对这些参数进行军事精度般的设置。

  9.对我来说，从对事实的认识，到为表达这一事实带来的直观感受而采用严格的组织形式，整个行为几乎是在几分之一秒内同时完成的。

  10.在稍纵即逝的现实面前，我们屏住呼吸，把所有的感官结合起来进行拍摄，而图像的获取就是巨大的体力和智力上的喜悦。

  11.就我个人来说，摄影是一种理解的方式，不能与其他的视觉表现方式分离出来。它是一种呐喊、一种释放自己的方式，而不是去证明也不是去表明自己的与众不同。它是生活的一种方式。