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• 作者：三更梦 发布时间：2022-01-29 18:38:29

  机器，性与权力

• 作者：Pegg。 发布时间：2015-11-12 12:56:54

  写的真好啊，翻得也好！

• 作者：中世与近世之间 发布时间：2019-07-21 10:19:54

  八十年代的作品，不苛求。老套的阶级分析法和评价可以忽略，叙事尚属详细，但对于传主的溢美也比较明显，所谓的辩证分析不过是不痛不痒的形式主义，远征高丽竟然没有专章叙述，是一大缺失。

• 作者：说给青鸟 发布时间：2023-07-09 23:39:07

  2023.7.9 凉介直接把赤城山让给EVO练习 地图里的涉川出现了啊 原来涉川就是秋名？京一竟然让拓海去赤城跟他比？拓海少有的没接受挑战啊 这女的直接把夏树约会的酒店都报给拓海了啊“我大概 喜欢上了茂木夏树…”待会就一路向北了。。卧槽。。终于看到奔驰车上的夏树了。。我一路向北 离开有你的季节…心碎的拓海还是去了赤城山。。吗的好嚣张的京一全程一副教拓海做事的态度 吵死了EVO 3 一直砰砰砰 草 拓海被超了凉介居然看出了拓海的愤怒。。话说这个京一确实很像陈小春啊。。唉 出现了报废的86！居然是文太拉着拖车来拉86？启介直接一副必胜的样子 拓海扔石头直接砸到阿树的85。。后悔去赤城的拓海 为啥后面又不画夏树了？什么鬼

• 作者：河周 发布时间：2023-04-23 22:42:40

  熊月之序。

  南京路的历史就是一部中国近代史的缩影，李天纲写从南京路出发看近代史世界史，深刻的洞见！

• 作者：老抽王 发布时间：2023-09-15 15:08:43

  区分了一些概念，比如疲劳感和疼痛，但是也没有提出一些新的有限的措施。或许意识到一些差异也有助于自信？/二刷，三星改四星。一本读完像没读一样的书，作者论证的结论是但凡有点基本的运动尝试的人所熟知的，然而他的论证方式是生理学或者说是科学实验式的。所以你就会知道一些结论或者研究的缘起只是因为资本家想找到更好的方式去压榨剩余劳动力，其中的一些数据也会让你明白很多结论是如此这般得出来的。果然，数据和实验结果更容易让人信服。

  如果能列举一些注意力训练的方式就更好了。

  以上，2024/1/11

• 告诉你一个秘密：孩子的任务是长大

  作者：弍王子 发布时间：2017-09-12 16:06:03

  在没有成为母亲前，我没有看过任何育儿方面的书籍。成为母亲后，改变特别大，首先是阅读方向发现了大转变，以前喜欢看小说，现在喜欢看童书和育儿类，每本书都让我特别有收获，让我在做母亲的道路上有所收获，这本《童年的秘密》也不例外。

   这本书的作者是20世纪最伟大的教育家玛利亚•蒙台梭利。她是意大利历史上第一位女医学博士，精通医学、哲学，教育学，实验心理学和人类学。

  以她名字命名的蒙台梭利学校遍及世界上百个国家，就连我所在的十八线小城，也有蒙氏早教学校。蒙台梭利著作有很多教育类书，《童年的秘密》只是其中一本。

  在《童年的秘密》这本书里，提出了两个关于幼儿教育的观念 ，尽管这本书很早就出版了，但这些观念对于时下的我来说，仍旧是个颠覆。

  比如，书中提倡儿童本位，用儿童的眼光看教育。

  什么是“成人本位”呢？通常我们认为“儿童需要成人的教育”，这就叫“成人本位”。

  玛利亚•蒙台梭利认为，幼儿教育要回归儿童本位，那么，很多传统教育困境将会得到解决。

  读到这里里，我相当震撼，难道“儿童不需要成人的教育吗”？

  玛利亚•蒙台梭利还在书中讲到，成人们通常认为“儿童是没有责任感的。”、“天生不守纪律”但这都是错误的认知，蒙台梭利认为儿童心理发展的特点可以推翻上述成人的认知。

  比如第一，儿童心理的发展受到儿童敏感性指导。

  第二，儿童有两重秩序。儿童通过外部物体的秩序认识周围的环境，然后去理解和感 知外部世界存在的规律和关系。

  第三，儿童的智力发展，最重要的是儿童的内在感知。

  如果这些说法令你感到理论性过强的话，蒙台梭利眼中的儿童行为特点就比较通俗好通了：

  第一，孩子天然讲秩序。

  第二，孩子天然有尊严感。

  第三，儿童爱学习，也有自控力，而且儿童的耐心比大人强。

  这个说法再次颠覆我的认知和经验。我的女儿，简直就是王炸，分分钟钟都能令我抓狂崩溃的啊。

  比如玩具乱扔乱放，找不着了又会急的大哭，怪我没给放好。想要东西就想立即得到，一刻也不愿意等。至于说爱学习，鬼知道我为了让孩子能在书桌前安静坐上十分钟下了多少功夫！

  但蒙台梭利说，最好的教育方法是让孩子自主，让孩子自己去选择。

  作者还指出成人在培养孩子方面常见的三种误会。

  第一种：孩子太小，无法管理自己，需要大人的帮助。

  第二种：幼儿是一生智力发展的关键时期，必须抓紧。就是我们常常听到的“不要输在起跑线上”。

  第三种：父母要帮助孩子成为有道德的人，不严格教导孩子就会变坏。

  “可喜”的是，这三种误会我全有。我对女儿就是这样认为的，也常向其他家长打听，如何在这些方面做的更好。

  但蒙台梭利说，这三个误区永远找不到解决之道，因为这是建立在成人本位之上的认知。

  那么如何在幼儿教育上做到“儿童本位”呢?蒙台梭利教学法给了家长很好的示范作用,我照着书中的方法去做，竟然收到了意想不到的效果。

  首先，建立女儿的秩序感，让她明白物品从哪里取，用完又要放回哪里。

  女儿的玩具特别多，布娃娃、拼图、积木、小汔车、彩泥……它们被我用两个大纸箱和一个塑料桶装在一起，放在阳台上。

  每当她去取玩具，我都跟在后面碎碎念：从拿的，玩好后放回哪里去。

  她嘴里答应着，好好好 ，然后会把两个纸箱和塑料桶都掀个底朝天，一古脑的全倒出来，几乎一秒之内，家里就变像战场了，狼籍一片。

  参照《童年的秘密》里的办法，我弄了很多收纳盒，按照玩具种类区别存放，比如，圆形的球类是一个盒子，积木是一个盒子，娃娃们一个盒子……

  当然，什么颜色的盒子存放什么类型的玩具，有女儿做主，然后我们一起归类，我会故意放错，女儿发现后会认真又严厉的纠正我——加深她对存放类别的认知的目的就达到了。

  在后期，我会故意充当破坏者，她会跟在后面边纠正边示范，如今，她4岁，能把属于自己的物品存放的井井有条，几乎再也没乱扔过东西了。

  其次，建议日常生活习惯。比如从幼儿园放学后，必须先写日记（她口述我记录），洗完澡后上床，讲三个故事后必须睡觉。

  起初坚持很困难，尤其是第一个星期，小人儿总是试图打乱计划。但坚持十天后，就有效果了，她十分明确自己放学后必须要做的事情。

  最后，让孩子自己管理自己。

  这一点从穿衣服开始着手。从网上买了儿童衣柜，把她的衣服都放在里面，由她自己决定，哪个格子放裤子，哪个格子放衣服，哪个格子放裙子。

  第二天要穿什么衣服，头一天晚上自己选好，放到床头，第二天起床后自己直接穿。

  起初不适应的是我，因为这些事情孩子来做的话，需要的时间太长了，很多时候，我都恨不得自己上手。但坚持下来后我发现，只要留给孩子足够的时间，大人只要有足够的耐心，孩子是完全有能力做好的。

  如书中所说“告诉孩子任务，耐心让孩子尝试。”

  当然，家长要明白，孩子的任务与大人完全不同，他们的任务是长大。

  这种成长是需要不怕失败、勇于尝试新事物的好奇心和冲动来维持，一旦没有这份好奇心和冲动，那么孩子的成长就停止了。

  最后，这本书中让我受益的还有以下两段话：

  1：儿童是个热情的观察者，他特别容易被成人的行为所吸引，进而模仿他们，在这方面，成人可能有一种使命。

  这段话让我明白，对孩子最好的教养，是父母长辈良好的行为。

  2：儿童有一种强烈的自尊感。通常成人意识不到他们是很容易受到伤害和遭到压抑的。

  这段话救了我——我再未当众批评、责骂过孩子。

  有句话说，幼儿时期受的伤是内伤，终期一生都难以痊愈，我希望我的孩子，从未受过内伤。

• 知行捕手读书笔记

  作者：知行捕手 发布时间：2021-02-04 13:42:38

  第一版我阅读过

  ，看的懵懵懂懂，但花费的时间比其他书要多。

  第二版我阅读了

  ，而且是作者寄送给我的书，真的是太荣幸了。因为系统思考这件事情太重要了，而我一直找不到门，所以希望借着这本书，一探究竟。

  如愿以偿，这本书给了我这些。但对于系统思考不能仅仅阅读这本书，应该多阅读一些相关的图书，《第五项修炼》《系统之美》《系统思考》应该读一读。又不能仅仅读书，要去实践，在哪里实践呢？这是艺术。我个人觉得可以在自己职场领域实践，如果你做营销，具体一些，你是卖汽车的，你就想想能否利用书里的知识，能够运用系统思考的理论，做好你的工作。真正去做了，你就会发现哪些适合哪些不适合了，也一定会比以前做得更好。

  真正的高手是画了一个人，每个经过的人都觉得画的是自己。而高手的高手是能够看出来鼻子是谁的，眼睛是谁的，耳朵是谁的，嘴巴是谁的，眉毛是谁的？你以为这是还原论了吧？还没完呢！根据不同部位决定这个部位的人是什么样的，然后再用这个人的另外一个部件，去和别的人的部件去组合，成为什么样的人？可能有点难以理解，

  意思就是看到本质，然后继续创造。

  此版比上一版增加150页，内容更多。

  

  第2版思考的魔方

  

  第1版思考的魔方

  思考的魔方是非常重要的理论，第1版按照深度、空间和时间等三个维度划分，而第2版按照深度、角度和广度进行划分，从理解来说第2版更加清晰。

  几乎每个人都知道看待问题需要深度、角度和广度，但用起来非常困难。

  就那角度来说，当一个站在固定角度看待问题，就很难进行更换，这也是很多人焦虑抑郁的原因。但从另外一个经典例子你就会明白，其实你完全可以做到。

  甲乙双方进行辩论，甲是正方，乙是反方。两个人辩论一会儿之后，互换位置，甲变成反方，乙变成正方。将会出现什么结果？甲乙方双身份互换之后，仍能够站在新的立场进行辩论，可这是完全两种不同的立场，相反的位置啊？但就是真的可以做到，任何参赛的人都可以。

  可是……，生活中很多人就是不更换视角，总是用同一视角看待问题，完全固化。悲哀。

  至于深度和广度，那就更难了。有些人总说本质是什么？如果你的思维根本无法在思考的魔方上移动，你如何能够看到本质呢？

  太过于理想了，一下子看到本质，那可不是眼睛直接看到的，需要大量的刻意练习，当然需要在合适的方法下进行刻意练习。

  这是系统思考的一个突破点，一起努力吧！