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• 作者：momo 发布时间：2023-07-18 22:18:46

  知识讲解和例题都很详细易懂 答案步骤也写的很好

• 作者：翁小样 发布时间：2011-07-10 21:11:24

  水图借 甘韦肆看 http://book.douban.com/review/5019913/

• 作者：胖虎是个憨熊 发布时间：2021-12-06 22:21:04

  作为一个成年人，第一次看的墨多多就是这一本。终于明白为什么孩子们都喜欢看了，就连我这个成年人都看上头，表示特别喜欢。恐怖元素，冒险元素，不管是大人还是小孩都对这些特别感兴趣，表现出强烈的喜好，谜题的话也是相当的多，另外最后还科普一把科学知识，一边看故事一边学知识，挺好的。

• 作者：Unknown 发布时间：2022-10-19 21:41:08

  我看过的中文库存管理书里第二好的，日企的JIT，不同的视角，偏实务

• 作者：黄彬 发布时间：2024-03-01 15:28:36

  类比不当，推导过于简化。

• 作者：爱思考的鸭蛋黄 发布时间：2022-09-23 23:42:16

  看的好像不是这一本，不过作为基础科普还不错

• 一本很好的书

  作者：China-pub经管 发布时间：2010-03-15 14:53:47

  转书友评论：

  http://www.china-pub.com/1830763

  斋藤一人，无疑是一位成功的商业人士，因为他是日本纳税最多的富豪。然而很多人，包括他自己都把自己称为“怪人”，这是为什么呢？关于成功，他为什么总是语不惊人死不休，而又时时透出很强的思想性呢？你是否也可以像他一样成功？

  在这本书中，我们发现了斋藤一人的另类成功法。他的成功有什么奇怪的地方吗？还是先让我们看看他是如何看待成功的。第一，成功一定意味着要吃苦吗？斋藤一人明确地告诉你，不需要。你也许坚持“成功是靠才能和努力取得的”，或者认定“只有艰苦奋斗，才有明天的成功”是不变的真理。但是你不好奇，为什么他说他的成功不是靠吃苦耐劳换来的吗？第二，成功真的可以复制吗？读过或了解唐骏的畅销书《我的成功可以复制》的朋友，一定会不假思索地给出肯定的答复。但是，你是否思考过，有没有人在阅读了唐骏的成功经验之后，依葫芦画瓢而取得成功的呢？“通过抄袭别人来取得高分，恐怕只有在学校考试中作弊才能实现”。在企业经营中，山寨版地大肆模仿，带来的不可能是滚滚而来的金币，你更可能会惹上官司。这也许就是斋藤一人说——你需要靠你自己的方法去取得成功的原因吧！第三，成功有方法吗？充斥市场的成功类图书告诉我们，成功肯定是有方法的。你之所以不成功，就是因为你没有找到方法。因此，我们会看到，今天是这种方法，明天是那种方法，一个又一个的大家粉墨登场，真可谓你方唱罢我登场，好不热闹！忽悠的和被忽悠的，都是热情高涨、斗志昂扬，恨不得马上找到一根救命草，跑步达到成功。且住，听斋藤一人一言：成功没有方法。冷静了，才能看得更远。

  《想法2 奇怪的人才能成功》是斋藤一人成功思想的集成，轻松、洒脱的文字所展示出来的不仅仅是一个成功的“怪人”的世界，更是关于如何经营事业和人生的成功之道。真理都是简单质朴的，却散发出耀人的光芒。太多的人习惯了将简单的问题复杂化，斋藤一人却用最简单的语言告诉我们什么是成功：在遇到困难的时候，问自己一句，“我真的遇到困难了吗？”当你的结论是“其实这没什么”的时候，你就已经踏出了迈向成功的第一步。

• 适合青少年读者学的历史书

  作者：麒麟 发布时间：2023-03-04 21:24:40

  

  

  我一般挺喜欢看历史类书籍，但我一般很少看简史类书籍。如果把历史当做一部厚厚的大书，那简史类书籍就相当于大厚书的目录+章节概括部分，倒不是说有什么不好，就是对于历史爱好者，这些曾经发生过的大事件基本都熟，这时候就会想有一些深层次的分析，历史除了有记录的功能，还有重要的一点就是分析总结给后人做经验的功能，所以我一般读分析类的历史书会更多一些，之所以今天会选择读德国作家曼弗雷德·马伊的《欧洲简史》《世界简史》呢，主要还是因为作者名气太大，我认为读读也许会有新收获，之前没听说过这个作者，但在德国据说家喻户晓，写了30多年的书，至今写过150多本，很多他的作品常年畅销，经常获奖，如此一位钻研写作和历史研究的作者，在中国都很少见，你可以想象他的书会影响多少代德国人，所以从这个角度来说，我想读读他写的内容，看看学习一下厉害的地方。

  

  

  我不会太重复书籍里面的内容，简史，你懂得，会把历史按照时间顺序，从古到今这样排序，交代重大历史事件、重要人物、转折点，形成清晰脉络。一场战争，也许你不知道作战的具体过程，每位指挥官的具体策略，但简史类书籍会告诉你战争的结果以及带来的后续影响，这是简史类书籍在有限篇幅阐述包容更多内容所必须呈现的内容。

  曾经听一位研究历史的老师分享，我提过一个问题，我说，历史学家写的书，可以是客观的么？

  因为每个人无一例外都要受制于他所处的环境，比如我是某国某大学的教授，我的收入来源是靠国家和大学的经费，那我有可能写出批判的历史么？我的角度能做到完全客观中立么？

  哪位老师的回答，解答了我的疑虑，他说世界上没有客观的历史作者，每位历史书籍作者都只能顺应自己的立场，就算经济上独立，也会受限于自己观察事物的角度，所以大学里才会有比较史学这个学科，就是通过比较不同角度的历史阐述，发现各种历史叙事中的不同，剔除主观因素，试图还原一个相对真实的历史描述。

  

  

  之所以我会提到这个，是因为我在读《欧洲简史》《世界简史》这两本书的时候，作者曼弗雷德·马伊非常清晰地认识到了主观性对历史阐述的影响，所以他自己说：

  “我决定将叙述历史的视角限定在最重要的部分，目的是为年轻读者提供历史的宏观概貌。怀着这样的初衷，落笔时自然就必须考虑，应该叙述什么，舍弃什么。对我来说，重要的是，要厘清历史发展的脉络，用易于理解的方式叙述重要的历史事件。作为一个德国人，我不可避免地会以一个德国人的视角叙述历史。而一个葡萄牙人、罗马尼亚人或芬兰人可能会采用另外的视角，会有另外的关注对象。尽管如此，我仍然希望，我以我的方式公平地对待了所有的欧洲国家及其国民。为此，我已竭尽所能。

  我仍然希望，这三本书的每一本都有一条红线。在我看来，若要认识欧洲的历史，我们就要时刻提醒自己，不要忘记将目光投向欧洲大陆的边缘，去关注那些常常被忽视的小国，因为它们时不时地会消失在我们的历史视野中，当我们专注于欧洲历史的主线时，这也是不可避免的。所以，我在本书的最后部分附上了一份欧洲所有国家的简要概况。”

  

  

  我想着这位德国作家曼弗雷德·马伊，是非常有良心的作家，他承认了我所疑虑的问题，关于客观性中立性的问题，但同时他做出保证，怀着对于青年的责任心，尽量客观公正阐述历史，并且还兼顾了容易忽视的小国家的历史情况，这样的作品，非常有意义。

  

  

  在书写风格上，作者确实如他所说，剔除了无关紧要的细节，给读者尽量呈现宏观概貌，比如在讲到法兰克国王的段落时他写到：

  自3世纪以来，罗马帝国不断地受到来自北方日耳曼部落的侵袭。罗马人虽然奋起反击，但那些“野蛮人”还是太强大了，西罗马帝国最终于476年走向了灭亡。从那时起，君士坦丁堡的东罗马帝国皇帝便开始要求对西部的统治权，不过他的统治范围也仅止于希腊和意大利南部。欧洲大部分区域的发展从此便由日耳曼部落决定。当时日耳曼部落的首领并不想要建立一个新的日耳曼帝国，他们尊重罗马人取得的成就，甚至许多日耳曼人觉得自己就是罗马人。如此一来，罗马文化和生活方式与日耳曼习俗逐渐融合了。

  

  

  细心的读者可能会发现，在第三句中讲述东罗马帝国皇帝要求对西部统治权的时候，作者并没有提到这位皇帝的具体名字，我想这样的处理是正确的，历史上的帝王将相简直太多了，我们没有必要记住遥远过去历史中匆匆而过的某一位皇帝的具体名字，那样只会浪费我们的注意力，他叫什么不重要，重要的是我们知道他是一位东罗马帝国的皇帝，他诉求是对西部地区的通知，就够了，这样更方便读者把握历史的大方向脉络。

  

  

  欧洲中世纪的社会秩序主要以封君封臣制为基础。封君封臣制在拉丁语里叫作“feudum”，因此我们把这种制度叫作feudalordnung（封建制度）。这种制度类似于一个金字塔，它由不同的阶层（或曰“等级”）构成。皇帝和教皇处于最高等级，皇帝和教皇下面是世俗诸侯和大主教，他们直接从皇帝那里获得封地。他们和其他贵族、主教以及修道院院长共同构成了第一等级。再往下，骑士、官吏、富裕市民和手工业者构成第二等级。最下面的等级就是依附农和农奴。依附农依附在他们劳动的土地上，不允许搬离，领主也不能把他们从庄园里赶走或卖掉，因为他们不是领主的私人财产。但是，农奴就不同了，农奴普遍被当作奴隶或者某个物件，对待他们不会比对待牲畜更好一些。

  

  

  

  对于一些重点历史概念，作者的阐述非常好理解，比如这段他形象地把封建制度比喻为金字塔，特别方便理解，不去讲什么高深的陌生的专用词汇去树立理解的壁垒，而是尽量用零基础的读者都能听得懂的话来讲清楚概念。这对于青少年读者来说非常友好。我读历史书，经常怀着这样的心情，放空自己，就当自己是第一次接触，去读去体会，如果这样也可以读懂读通畅，说明作者在叙述上下了功夫，曾有句话形容这种作者与读者之间的关系，作者费十分力，读者就少费一分力，在知识传递的过程里，希望每一位作者都有这样的责任心，自己多深入浅出，让读者轻松就能获取知识，这点《欧洲简史》《世界简史》做的非常到位。

  

  

  最后在提一下书籍制作方面。非常优秀的，这本书是全彩的，每一页都有插图，很精美，而且插图都是贴合这一页书籍里内容的插图。方便理解，方便记忆，我想收集这些相关插图的版权都要花不少钱吧，所以从这点上来说，非常难得，青年读者，会更有兴趣读下去，接受度高。这两本书大概都是200页左右的篇幅，说实话确实做到了简史。阅读的时长，大概1-2个小时足够读完一本了，想象一下，让你在一个下午的闲暇阅读时光里就把欧洲和世界的历史脉络学了一遍，还有比这更划算的事么？！啃书难啃书累的朋友真的可以试试这2本书，非常有收获，也非常漂亮。