经济学的思维方式（原书第13版） 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

本书是风靡国际的一部另类的经典经济学教科书。与主流经济学教材不同，本书回避了繁复的公式、函数、运算，通过深入浅出和饶有趣味的图画，将日常生活中纷繁复杂、看似毫无关联的一些社会现象和一套富有一致性的思维框架结合起来，展示出一种“经济学的想象力”。正如道格拉斯·诺斯所说，经济学的力量就在于它是一种思维方式，本书的目的正是引导读者学会经济学推理方式，从而能够像经济学家一样思考问题。

作为为非经济学专业学生撰写的一部“一学期学会经济学”的教材，本书被认为是经济学教材领域的一次根本性变革。不仅在英语世界获得了广泛的认可，同时被翻译成日文、俄文、保加利亚文、匈牙利文等多种语言畅销全世界，堪称经济学教育领域一部标尺性著作。海外院校使用情况：斯坦福大学、西雅图大学、密歇根大学、纽约大学、纽约州立大学、北加利福尼亚大学、西安大略大学等数百所院校。

诺斯中文版序

林毅夫推荐序

诺斯推荐序

前言

致谢

第1章　经济学的思维方式 / 1

1.1　认识秩序 / 2

1.2　社会协作的重要性 / 3

1.3　这一切是怎么发生的 / 3

1.4　智力工具：经济学家的技能 / 4

1.5　通过相互调整进行合作 / 7

1.6　游戏规则 / 8

1.7　产权作为游戏规则 / 9

1.8　经济学理论的偏倚：缺点还是优点 / 10

1.9　偏倚还是结论 / 12

1.10　没有理论就是糟糕的理论 / 13

简短回顾 / 14

问题与讨论 / 15

第2章　效率、交换与比较优势 / 17

2.1　好品和坏品 / 18

2.2　物质财富的误区 / 19

2.3　贸易创造财富 / 20

2.4　值不值？效率与价值 / 22

2.5　学会权衡：比较生产的机会成本 / 24

2.6　从专业化和交换中获益 / 26

2.7　为什么要专业化 / 27

2.8　从人际贸易到国际贸易，再到人际贸易 / 27

2.9　交易成本 / 28

2.10　降低交易成本的激励：中间人 / 29

2.11　中间人创造信息 / 30

2.12　市场作为发现过程 / 31

大图景：对于经济增长的初次思考 / 32

简短回顾 / 35

问题与讨论 / 36

第3章　无处不在的替代：需求的概念 / 41

3.1　关于所谓的“需要” / 42

3.2　边际价值 / 44

3.3　岔路口：日常选择就是边际选择 / 45

3.4　需求曲线 / 45

3.5　需求法则 / 48

3.6　需求和需求量 / 48

3.7　需求自身也会变 / 49

3.8　任何事物都依赖于其他事物 / 51

3.9　通货膨胀导致的错觉 / 54

3.10　时间站在我们这一边 / 55

3.11　需求的价格弹性 / 56

3.12　对弹性的思考 / 57

3.13　弹性与总收入 / 58

3.14　垂直需求的误区 / 59

3.15　需求应当扮演何种角色 / 60

3.16　只有钱重要吗？货币成本、其他成本和经济计算 / 62

简短回顾 / 63

问题与讨论 / 64

第4章　成本和选择：供给的概念 / 71

4.1　对机会成本的复习 / 72

4.2　成本和行为而不是和事物相关 / 72

4.3　我现在该干什么？“沉没成本”的无关性 / 73

4.4　生产者的成本作为机会成本 / 75

4.5　边际机会成本 / 77

4.6　成本和供给 / 77

4.7　供给曲线 / 80

4.8　供给自身也会变 / 81

4.9　边际成本和平均成本 / 82

4.10　志愿兵役制度的成本 / 83

4.11　供给的价格弹性 / 86

4.12　用成本论证正当性 / 86

简短回顾 / 87

问题与讨论 / 88

第5章　供给与需求：协调的过程 / 93

5.1　市场是计划协调的过程 / 95

5.2　基本过程 / 96

5.3　竞争、合作与市场出清 / 99

5.4　改变市场条件 / 100

5.5　理解自由市场价格 / 101

5.6　中央计划和知识问题 / 103

5.7　产权和制度 / 104

延伸阅读：货币和利息的协调作用 / 105

简短回顾 / 109

问题与讨论 / 110

第6章　无意的后果：供求规律的更多应用 / 115

6.1　自然灾害时供求的迷思 / 116

6.2　自然灾害时供求的协调 / 117

6.3　限价的冲动 / 119

6.4　价格固定时的竞争 / 120

6.5　恰当的与不恰当的信号 / 122

6.6　想在城里找公寓？看讣告吧 / 122

6.7　烈酒、烈性毒品：犯罪的激励 / 125

6.8　脱脂牛奶、全脂牛奶和“牛奶匪帮” / 126

6.9　价格下限与生产过剩 / 127

6.10　供给、需求和最低工资 / 128

6.11　奴隶贸易再次全球化 / 130

6.12　高价的体育、廉价的诗歌：该怪谁 / 131

6.13　成本决定价格吗 / 131

6.14　“退学者”发行了他们的第一张CD唱片 / 132

6.15　“山里有金子！”那又怎么样 / 133

6.16　甚至连屠夫都没这个胆子 / 133

6.17　为什么医院里换个便盆都这么贵 / 134

延伸阅读：正确地表述经济问题 / 135

简要回顾 / 139

问题与讨论 / 139

第7章　利润与亏损 / 145

7.1　工资、租金和利息：合同事先确定的收入 / 146

7.2　利润：可正可负的收入 / 147

7.3　计算利润：哪些东西应该计入成本 / 147

7.4　经济利润和会计利润的比较 / 148

7.5　不确定性：利润的必要条件 / 150

7.6　企业家 / 151

7.7　作为剩余索取者的企业家 / 152

7.8　非营利机构 / 153

7.9　企业家才能与市场过程 / 153

7.10　仅仅是运气吗 / 156

7.11　利润与亏损作为协调的信号：货币计量的作用 / 156

7.12　小心专家 / 157

延伸阅读：期货市场上的盈利 / 159

简短回顾 / 164

问题与讨论 / 165

第8章　觅价 / 171

8.1　定价的流行理论 / 172

8.2　艾德•赛克登场 / 173

8.3　净收益最大化的基本法则 / 174

8.4　边际收益的概念 / 175

8.5　为什么边际收益会低于价格 / 176

8.6　让边际收益等于边际成本 / 177

8.7　那些空座位呢 / 178

8.8　差别定价者的困境 / 179

8.9　学校作为觅价者 / 179

8.10　一些差别定价的策略 / 181

8.11　艾德•赛克找到了一个办法 / 182

8.12　不满情绪与“合理化”辩解 / 183

8.13　午餐价和晚餐价 / 184

8.14　重新思考成本加成 / 185

简短回顾 / 185

问题与讨论 / 186

第9章　竞争与政府政策 / 193

9.1　竞争作为一个过程 / 194

9.2　竞争的压力 / 195

9.3　控制竞争 / 197

9.4　对竞争的限制 / 199

9.5　对于核心资源的竞争：100万美元的出租车执照 / 199

9.6　竞争和财产权 / 200

9.7　政府政策的矛盾性 / 200

9.8　低于成本销售 / 201

9.9　什么是适当的成本 / 201

9.10　“掠夺者”和竞争 / 203

9.11　价格管制 / 204

9.12　“反托拉斯”政策 / 206

9.13　解释和应用 / 206

9.14　纵向限制：竞争或反竞争 / 208

9.15　不同的观点谱系 / 209

9.16　关于竞争政策的评估 / 210

简短回顾 / 210

问题与讨论 / 211

第10章　外部性与冲突的权利 / 215

10.1　正外部性和负外部性 / 216

10.2　十全十美无法达到 / 217

10.3　协商 / 218

10.4　通过裁定减少外部性 / 219

10.5　抱怨的房主 / 220

10.6　先例的重要性 / 221

10.7　剧烈变化带来的问题 / 222

10.8　通过立法减少外部性 / 223

10.9　把成本降到最低 / 223

10.10　另一种办法：征收排放税 / 225

10.11　污染许可证 / 226

10.12　效率和公平 / 227

10.13　泡泡法 / 227

10.14　权利和污染带来的社会问题 / 229

10.15　交通拥堵作为一种外部性 / 229

简短回顾 / 230

问题与讨论 / 231

第11章　市场与政府 / 239

11.1　私人还是公共 / 240

11.2　竞争和个人主义 / 241

11.3　经济理论和政府行为 / 241

11.4　采取强制的权利 / 243

11.5　政府是必要的吗 / 244

11.6　排除不付钱的人 / 244

11.7　搭便车问题 / 245

11.8　正外部性和搭便车 / 246

11.9　法律和秩序 / 247

11.10　国防 / 247

11.11　道路和学校 / 248

11.12　收入再分配 / 248

11.13　自愿交易的管制 / 249

11.14　政府和公共利益 / 250

11.15　信息和民主政府 / 250

11.16　民选官员的利益 / 251

11.17　集中的收益，分散的成本 / 253

11.18　正外部性和政府政策 / 254

11.19　人们如何界定公共利益 / 255

11.20　囚徒困境 / 255

11.21　政治制度的局限 / 257

简短回顾 / 258

问题与讨论 / 258

第12章　收入分配 / 263

12.1　供给者和需求者 / 264

12.2　资本和人力资源 / 265

12.3　人力资本与投资 / 266

12.4　产权与收入 / 267

12.5　实际权利、法律权利及道德权利 / 268

12.6　预期与投资 / 268

12.7　人还是机器 / 269

12.8　对生产性服务的派生需求 / 270

12.9　谁与谁竞争 / 271

12.10　工会和竞争 / 271

12.11　贫困和不平等 / 272

12.12　为何不平等愈演愈烈 / 275

12.13　收入再分配 / 277

12.14　改变规则与社会合作 / 279

简短回顾 / 279

问题与讨论 / 281

第13章　衡量经济系统的整体绩效 / 287

13.1　国内生产总值 / 288

13.2　GDP还是GNP / 290

13.3　GDP作为国内经济创造的总收入 / 290

13.4　GDP衡量的并非经济系统中的所有购买支出 / 291

13.5　GDP作为总附加价值 / 292

13.6　附加价值是否总是正的 / 293

13.7　零散问题：未出售的存货和二手货 / 294

13.8　总量波动 / 296

13.9　失业和未就业 / 296

13.10　就业、未就业和失业 / 297

13.11　劳动力市场中的决策 / 299

13.12　失业和经济衰退 / 300

13.13　通货膨胀 / 301

13.14　1960年以来的经济衰退和通货膨胀 / 302

13.15　什么导致总量波动 / 305

延伸阅读：国民收入核算的局限 / 307

简短回顾 / 310

问题讨论 / 311

第14章　货币 / 315

14.1　货币的演化 / 316

14.2　法定货币的故事 / 317

14.3　当今货币的性质 / 318

14.4　市面上有多少货币 / 319

14.5　信用和信任 / 320

14.6　受管制的银行：法定存款准备金制度 / 321

14.7　存款扩张与货币创造 / 323

14.8　美联储作为监督者和规则实施者 / 325

14.9　美联储的工具 / 327

14.10　贴现率 / 327

14.11　公开市场操作 / 328

14.12　货币平衡 / 330

14.13　但是是谁真正做主呢 / 331

延伸阅读：那么黄金呢 / 331

简短回顾 / 333

问题与讨论 / 333

第15章　经济绩效和真实世界中的政治 / 337

15.1　经济大萧条 / 338

15.2　经济衰退期间究竟会发生什么 / 339

15.3　错误集群 / 340

15.4　信贷与协调：自由市场的储蓄和投资 / 341

15.5　信贷与失调：不可持续的繁荣 / 342

15.6　萧条即修正 / 343

15.7　货币政策何时有效 / 344

15.8　财政政策 / 345

15.9　掌握好时机的必要性 / 346

15.10　联邦预算作为一种政策工具 / 348

15.11　任期和政治 / 348

15.12　无限度的赤字 / 350

15.13　为什么不是各级政府都如此 / 353

15.14　自由裁量和规则 / 355

15.15　谁掌权 / 357

15.16　掌握近期情况 / 358

简短回顾 / 361

问题与讨论 / 362

第16章　国家的财富：全球化与经济增长 / 367

16.1　谁富，谁穷 / 368

16.2　历史记录 / 369

16.3　经济增长的源泉 / 370

16.4　外国投资 / 372

16.5　人力资本 / 375

16.6　石油来自我们的头脑 / 376

16.7　经济自由指数 / 376

16.8　私有产权的发展力 / 378

16.9　亚洲记录 / 378

16.10　亚洲之外 / 380

16.11　跨国GDP比较的难点 / 382

16.12　全球化及其不满 / 384

16.13　公众意见的力量 / 386

16.14　特殊利益的力量 / 387

16.15　外包的争论：脱口秀还是分析 / 387

简短回顾 / 388

问题与讨论 / 389

后记　经济学家知道什么 / 392

译后记　经济学教育的解毒剂 / 395

重要词汇 / 401

保罗•海恩（Paul Heyne，1931- 2000）

美国芝加哥大学伦理学与社会学博士、华盛顿大学经济系教授。专业研究领域为经济学史和经济系统伦理学批评。作为大学本科经济学教育的改革者，海恩终生致力于改变僵化刻板的经济学教学方式，被誉为美国“近25年来最优秀的经济学教育工作者”之一。《经济学的思维方式》是海恩的代表作，在世界范围内享有盛誉。

彼得•勃特克（Peter Boettke）

美国乔治•梅森大学经济学博士，现为该校经济学教授，同时担任詹姆斯•布坎南政治经济中心副主任、美国市场研究中心高级研究员。著有《计算和调试：社会主义和转型政治经济学》《新思维为何失败：社会主义改造的政治和经济》等。

大卫•普雷契特科（David Prychitko）

乔治•梅森大学经济学博士，现任北密歇根大学经济学教授。编著有《市场过程理论》（与彼得•勃特克合作）、《为何经济学家不同意：经济学思想流派概论》等。

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经济衰退的成本大部分是期望落空的成本

经济衰退是错误累计的结果，是整个经济体系参与者所犯错误的集群造成的。进行投资和生产商品的成本，并没有为随后的市场需求所补偿。成千上万的企业家误读了市场过程提供的价格信号。这些价格信号非但没有提供信息让人们跟好地协调生产和消费计划，反而导致了投资不良和协调不当

经济衰退是对前一时期累计的错误的纠正。

经济政策就是指利用政府预算使总支出达到期望的水平。

政府的稳定措施不是被不偏不倚的、更不是无所不知的专家们控制着，而是被政治进程控制着。那些制定政策的人考虑自身的利益，并对其感受到的激励做出响应。

民主社会的稳定政策，受到政府官员们相对来说较短任期的显著影响，这些政府官员迫于压力，忽视那些带来短期效益计划的长期成本。

政府少做点，反而可能是对维护经济稳定的最大贡献。更加稳定、更加有预见性的政府政策，给经济系统带来的不确定性会更少。

一个优秀的机械师能看出你的车毛病在哪里，是因为他们知道，你的车在还没出毛病的时候是如何运转的。许多人觉得经济学问题令人困惑，是因为他们对于一个正常运行的经济系统没有清晰的概念。他们就像那些训练有限的机械师，只学过怎么修理那些运转不良的引擎。

一旦我们把某种东西认为是理所当然的，对于那些熟悉的事物，我们就很难看清它的真面目。因此，我们很少注意到社会中还存在着秩序，也认识不到我们每天赖以生存的社会协作过程。所以，开始学习经济学的一个好办法，就是先学会对我们每天都参与其中的社会协作的成就感到惊奇。高峰期的交通就是一个绝佳的例子。

托马斯·霍布斯的著作《利维坦》中有一段话经常被引用：“在这种状况下，产业是无法存在的，因为其成果不稳定。这样一来，举凡土地的栽培、航海、外洋进口商品的运用、舒适的建筑、移动与卸除须费巨大力量的物体的工具、地貌的知识、时间的记载、文艺、文学、社会等等都将不存在。最糟糕的是人们将不断处于暴力死亡的恐惧和危险中，人的生活将孤独、贫困、卑污、残忍而短寿。”

因为霍布斯相信人们都太关注于自保和个人满足，因而只有强力（或源于强力的威胁）能使人们避免不断地互相攻击，所以他的著作仅仅强调了社会协作的最基本形式——远离暴力和抢劫。他似乎作了如下的假设：人们只要能不对别人进行人身攻击，也不侵犯他人财产，然后那些能派生出工业、农业、知识和艺术的积极协作就会自然而然地产生。但会是这样吗？又为什么该是这样呢

但是每个人需要多少医疗条件呢？如果一位女士得了严重的阑尾炎，自己又付不起医疗费，可能我们都会同意用纳税人的钱来给她做阑尾切除手术。如果换成一个少年想治粉刺，症状并不严重，我们会同意吗？医生的服务和其他医疗资源是稀缺品。即使我们要求每个医生免费给病人看病，医疗资源仍然是稀缺品。如果每个人有一丁点小病就去咨询医生，那么有多少医生都看不过来。的确，看病的价格越低，人们看病的次数就会越多，而从医生那里得到的建议可能不过是睡睡觉、多吃水果和蔬菜、放宽心或者耐心等待。人们可以想象得出，降低看病费用肯定会使其他种类的成本变高，比如排好几个小时的长队或是门诊几分钟就被打发走，等等，因为医生的服务是稀缺品

大学的学费收入是学费和入学人数的乘积。如果学费降低了20%，而总的学费收入仍有增加，说明入学人数必定有比20%更大的增长。需求量的增长幅度超过了价格的增长幅度，所以需求是有弹性的。

想一想，需求量总是与价格的变动方向相反。如果价格变化导致总收入与价格反向变化，那么需求必然是有弹性的。

书籍介绍

本书是风靡国际的一部另类的经典经济学教科书。与主流经济学教材不同，本书回避了繁复的公式、函数、运算，通过深入浅出和饶有趣味的图画，将日常生活中纷繁复杂、看似毫无关联的一些社会现象和一套富有一致性的思维框架结合起来，展示出一种“经济学的想象力”。正如道格拉斯·诺斯所说，经济学的力量就在于它是一种思维方式，本书的目的正是引导读者学会经济学推理方式，从而能够像经济学家一样思考问题。

作为为非经济学专业学生撰写的一部“一学期学会经济学”的教材，本书被认为是经济学教材领域的一次根本性变革。不仅在英语世界获得了广泛的认可，同时被翻译成日文、俄文、保加利亚文、匈牙利文等多种语言畅销全世界，堪称经济学教育领域一部标尺性著作。海外院校使用情况：斯坦福大学、西雅图大学、密歇根大学、纽约大学、纽约州立大学、北加利福尼亚大学、西安大略大学等数百所院校。

• 作者：再來一球 发布时间：2022-09-27 22:58:27

  比较差劲，不值一看，打发时间都不值一看的程度。

• 作者：謝謀 发布时间：2016-07-30 16:28:35

  企业家的资源不是免费品，而是稀缺品。他们不知道自己付出的劳动能否得到回报，不管工作多么努力，还是可能遭受亏损的惩罚。这种不确定性造就了企业家不同于普通劳动者的素质，也是社会进步的驱动力。

• 作者：穿越世界的旅行 发布时间：2016-04-03 11:23:00

  3-6中午，阅至p130；3-10，p150。这翻译差哎，糟蹋了一本好书，懒得吐槽了

• 作者：Vince♫ 发布时间：2019-03-11 23:44:51

  用高峰期的交通解释经济学太妙了：1每个人都是自私的，但是最终都到达了目的地。这就是市场经济。2每个人选择开车、地铁等等，都是自己的边际成本考虑。3时间是最稀缺的资源

• 作者：Taeny 发布时间：2018-02-20 07:24:16

  当权者夺取大多数民众的“微利”，以给予其盟友和敌人暴利。

• 作者：柿子先生 发布时间：2016-06-22 10:16:53

  翻译略有瑕疵，但总体而言瑕不遮瑜，是一本相当好的经济学入门教材。

• 很不错的经济学入门书

  作者：提线玩偶 发布时间：2009-01-03 05:07:12

• 经济学教育的解毒剂

  作者：林泉 发布时间：2012-02-20 10:13:52

  译后记

  2008年秋的一个大风天，我在北大西南门摆下一桌鸿门宴，坐等一位出版人。手里攥着一份战书，那是我对一本中文译著的勘误表，准备好好跟他讨论一下这本另类的经典教材，这位特立独行的作者和一种新的教学方式。结果出人意料，我说的不是对方反客为主抢着买了单，而是他当即被说动，下决心投资源做一个更完美的新版。三年后的今天，终于轮到我被别人挑剔了。但对于刚拿起这本书翻到后记的读者们，我还是想先和你分享一下，这本书、这位作者为何能如此打动人心。

          

  不套公式的经济学

  据说作家轻易不让外人走进他的书房，为的是不让别人一眼看出他的思想源流。我所接触过的经济学家倒还好，但我知道他们中很多人，确实从阿尔钦到海恩的这条脉络受益良多。他们写专栏或发表政策建议的时候，很多精彩的思想和表述是有渊源的。我们可以像追星一样去追这些经济学家说什么，也可以静下心来自己学会那种思维方式。

  这就是一本教授“如何像经济学家一样思考”的书，从书名上就可以看出来。传统的教材命名都围绕“经济学”（economics）本身，如经济学原理、微观经济学或宏观经济学等等；但这本书的书名中，“经济学”是作为一个定语，用来描述一种思维方式的。

  强调应用，这让本书非常适合用于通识教育，特别是适合文史哲、法学、社会学等文科学生阅读，美国很多学校就是这么做的。不过书中的思想洞见，却丝毫不输于相关的专业著作，按作者收到的反馈，不少职业经济学者都能从中受益良多。

  所以本书的编写也不同于“批量培养”所用的传统教材。有人批评学院派大家写的书，有助于搭建学科知识体系，奠定自身学术地位，却不太考虑读者的接受能力和实际需求。这本书完全相反，掂一掂重量就能发现区别。萨缪尔森、斯蒂格利茨等传统的经典教程，动辄砖头一样的大篇幅，买起来贵，背起来重，赶去上课的大学生中哪些是读经济的往往很好认。

  但这本书从第十版开始就一直在精简内容，以便能在一个学期内讲完。它完全打破了“制式训练”的套路，以章节安排为例：一般教材都是先讲供给、需求，然后再讲市场均衡；而本书一开始就直指核心，强调交换与市场过程，体现出鲜明的奥地利经济学派的特色。而且这本书读起来不累：每节总是先讲应用，至于概念定义，都在对例子的分析中穿插着交代。像外部性、汇率、博弈等内容都没有刻意单设章节，而是糅合在具体的问题中随缘点化。

  不捣糨糊的经济学

  一个名校的博士，在高校工作时不接项目不拼职称，几十年如一日，一直以讲师的身份专注于教学，而且还是教本科生而不是MBA——这样的人在中国大学里越来越少了，但《经济学的思维方式》最初的作者保罗•海恩就是这么一个人。虽然他远远没有其他做研究或政策的同行那么出名，但好的研究者不一定是好的教学者。后者要求对现实世界和经济理论同样熟悉，才能贴近现实、深入浅出，而这对于学院派的经济学家来说太花时间了。保罗•海恩在华盛顿大学就教过15000多名学生，在他2000年去世前的这25年间，有学者评价其对美国经济学教学的贡献首屈一指。

  此前，这一殊荣属于《大学经济学》（University Economics）的作者阿门•阿尔钦和威廉•艾伦的，保罗•海恩延续了他们的体系。与其他学派相比，他们更强调市场过程和鼓励合作的制度，强调分析要落实到具体的行为，而不是一下子进入黑板上的优化方程。遗憾的是，正由于这一特点，这类教材以往被狭隘地归为制度经济学的“参考书目”，而没有得到应有的重视。

  有一类对经济学家的常见批评，说他们在作解释的时候总是“一方面……另一方面……”，面面俱到却不知所云。保罗•海恩不是这样，他文风犀利，不捣糨糊。书中搜集了现实中的种种误解有的放矢，用作者的话来说，是在针对“似懂非懂的新闻媒体、别有用心的利益集团、半瓶子晃的财经写手和只做预测的经济学家”提供解毒剂。对于话语权上的强者，他从来不和光同尘，直接剖析言辞包装下的那些利益考量，并与根深蒂固的错误观念进行交锋。

  的确，经济学的思维方式常常会颠覆民众的一般常识。不过对于社会中弱势的一方，作者从不以挑战民众的神经为乐，居高临下地宣扬“帝国主义式的经济学”。本书尽管吝惜篇幅，但行文论证大量是论辩式的，作者经常和“教室后面的那个声音”耐心讨论，条分缕析，让人口服心服，这种叙事修养也正是中国当前很多公共讨论中所欠缺的。

  通识教育的经济学

  经济学教育在中国有几处重镇，在北京大学未名湖北有一处古色古香的园子，中国经济研究中心就坐落在这里。不仅建筑别具特色，他们选拔学生的标准也很独特：不是看你掌握了多少术语，对各位经济学大师多耳熟能详，甚至不是考试分数有多高；而是看你对人的行为以及经济现象有怎样的理解，是否具有“受过训练的直觉”。

  这是有所针对的。不仅经济学在中国已成为强势的显学，经济学教育也日趋火爆。从大众传播来看，似乎人人都会一点经济学，只不过这种学习，更像是学着“像经济学家那样说话”。经济话语不仅是时尚，已经变成了一套权力体系。

  但经济学不仅有其外在表现，更有其内在精神。对于更广泛的受众来说，还应更多回归到通识教育。因为与能读会写一样，有效参与经济生活和公共政策的素养，对每一个公民都非常重要。掌握这种思维方式，可以透过那些天花乱坠的名词术语，看清楚各方背后的假设与立场，并对个人的境遇与时代的变迁多一分理解。

  特别是书中还大量论述了转型国家的案例，这使它在俄罗斯和东欧甚至比在美国还受欢迎。政府官员和企业家对经济学的热衷，看来不是中国独有的现象。用第八版的序言中的话来说，这些人亟需的不是将经济学作为“智力体操”，而是在一线实务中理解市场如何运作，找到何种制度对于确保分工与合作不可或缺。与专业教材和通俗读物相比，本书同样更适合这类读者。

  正本清源的经济学

  回到开头说的那场化干戈为玉帛的见面。在我的勘误表中，有一段原始译文是这样的：“指责价格是错的，不反映成本和收益的真实价值，这就等于否定了整个市场过程……这不是对效率的批判，而是对现存的产权体系及总体的游戏规则的批判。”

  给人的印象是作者是在极力维护一些信条，而在市场经济下，“效率”是不能被批评的。那我们应该怎样讨论房价、看病贵等问题呢？或许经济学就是一种意识形态？普通人可能认为没问题，但连经济学家看过没觉得有问题，这就意味深长了。其实原文是这样说的：

  “因为其没能反映实际成本收益，而批评某个价格是错误的时候，我们其实反对的是决定价格的那个过程。这并非是对“效率”概念本身的批评，而是对现有的产权体系和其所构成游戏规则的批评。”

  原来经济学中一直在追问“对谁而言的效率”，对于市场过程背后游戏规则的反思和博弈，各方都有权利参与。

  第十二版的中文版，是一个几乎重新翻译的版本。因为译者深信从正本清源的准确介绍做起，有利于克服经济学引入中国后遇到的一些问题：不套公式，是对“黑板经济学”乃至“金融炼金术”的解毒；不捣糨糊，是对以其昏昏使人昭昭的“言辞经济学”的解毒；通识教育，则是对只讲求个人算计的“小乘经济学”的解毒。

  只是讲经济学原理的书，其实比专业类的书籍更难翻译。案例是生活化的，用词是俚语化的，行文是论辩式的；特别是大量使用虚拟语气、反问与各种修辞，如果译错意思就完全相反。译者从第九版开始一直跟踪此书，翻译时是将原书逐字逐段输入电脑对照着译的，前后历经三年。这种不计成本的方式，似乎并不太符合经济学的思维方式。

  于是这三年中，翻译基本占据了我的周末和节假日，其间断断续续竟然没有放弃，这有赖于多方的因缘：首先要感谢十一版的译者马昕和陈宇，任何改进都是在边际上做出的，特别是习题部分的译文基本沿用了前一版。出版社的两位编辑云逸和徐樟，对每章内容不厌其烦地往来三轮修订，这让本书得以自信地面世；而他们对质量的认同，宽容了我一再牺牲进度。另外真心谢谢北京大学的苏美东和徐真真小姐，她们协助进行了大量校对工作，作为学生的第一手阅读感受对翻译是宝贵的提醒。最后要感谢我的父母：年轻人选的路少有人走，看似不是最优的，但有一种思维方式打动了我，谢谢你们理解我遵从自己的理想。

  史晨

  于2011年平安夜