宫酱传承——六必居 姜波 编 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

六必居酱园店设在北京，相传创自明朝中叶。挂在六必居店内的金字大匾，相传是明朝大学士严嵩题写。六必居原是山西临汾西杜村人赵存仁、赵存义、赵存礼兄弟开办的小店铺，专卖柴米油盐。俗话说：“开门七件事：柴、米、油、盐、酱、醋、茶。”这七件是人们日常生活必不可少的。赵氏兄弟的小店铺，因为不卖茶，就起名六必居。本书讲述了六必居品牌建立、发展所处的时代背景及辛苦历程，以故事配图的形式，生动地展示了中华优秀传统文化的内涵。

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• 作者：可燃垃圾 发布时间：2022-08-07 23:12:25

  “行宫酒店”“隆兴别院”

• 作者：票友建筑师 发布时间：2021-05-10 15:38:07

  考试的书不按考试来写，非想写成学术著作

• 作者：一潭 发布时间：2022-04-20 14:42:02

  P95

  童话·寓言·坚持

  这本书有点像寓言，最后道理讲得比较直白。选择了就走下去。

• 作者：Qiuing 发布时间：2018-09-29 12:37:49

  这一年，在个人成长这块最大的幸运就是遇到了youcore，从去年年底接触youcore的线下工作坊，到今年开始读《思维力》，到后面顺利的转行换工作，现在已经养成了看各种书籍、文章都下意识累框架，目前已经积累了很长的思维框架清单，做任何项目、汇报表达都事先拿出xmind打好框架，碰到任务先界定问题，澄清理解偏差，表达先讲三点……所以超级期待you core这次与学习力系列有关的新书~

• 作者：乡愁 发布时间：2010-02-23 14:21:53

  一个聪明勇敢的小姑娘。/ 自己的家庭这么温馨，为啥罗尔德·达尔常常会写些坏到恐怖的人呢？

• 作者：皓史成双 发布时间：2024-03-26 17:34:34

  《故宫园林记》即为院容环境提升行动的忠实记录和总结。

  5年里，故宫人发扬典守珍护、敬业奉献、弘扬服务、开放创新、奋发和谐的故宫精神，克服种种困难，环境提升工作取得重大成效：

  1.院内四季有景，景致宜人，皇家园林景观逐步呈现；

  2.开放面积逐步扩大，观众的参观体验更加多样化、立体化；

  3.景观提升的同时增添文化气息与人文色彩，故宫的形象品位与环境品质得以重塑。

  一个平安、和谐、美丽的故宫，逐渐呈现在观众面前。

• 这样培养创意

  作者：抚顺读书人 发布时间：2013-03-03 18:11:08

  这样培养创意《斯坦福大学最受欢迎的创意课》

     创意可以培养吗？创造力能够培养吗？也许我们会对此产生疑问，就好像我们总是怀疑作家班能否培养出作家一样，不过还真有的上过作家班而成为作家的，任何事物都有自己的内在规律，写作有规律，创意其实也有规律，那么为什么不可以去上一节创意课，去学学创意呢？

     即便创意没法学，也没法教，但是多了解一些创意，至少也可以去模仿，拙劣的模仿叫做抄袭，好的模仿其实就是创意。

     打开书一看，书里面还真的没少总结如何产生创意的方法，比如联想法，头脑风暴法，细致观察法，不过书中更多的内容却放在了其他方面，比如营造有创意的环境，在规则中产生新创意，激发团队创意等等。

     其实书里面提到的这些内容都不稀奇，让我们总结一下，也大致差不多少，不过书里面却并没有停留在表面上，而是把这些方法这些原则具体化，比如头脑风暴我们都知道，可是你知道如何进行头脑风暴效果最好吗？最好几个人，多长时间，在什么环境中进行，讨论什么题目，等等，这些细节往往才是决定成败的关键。

     作者这门课看来是教了很多年，虽然并没有太多的逻辑探讨，也没有多少深度，但是却有很多具体实用的例子，和细节在里面，值得参考。比如书中提到环境的因素时举了一个例子，把一群人分成AB两组，每组又分成四个小组，一组提供带轮子的四个桌子，一组提供围成四圈的带轮子的椅子。然后每组布置一个拼图任务，其实这些拼图任务是需要四个小组合作才能够完成的，但是布置任务的时候并没有任何提示，可是很快分到椅子的四个小组很快就能够把所有的拼图合并到一起，最后完成任务，而分到四个桌子的四个小组都没有完成任务，这个实验重复了几次结果都是这样的，这说明人们天生就认为椅子是可以移动的，而桌子尽管下面也有轮子，却在我们的头脑中被认为是不可以移动的。就是桌子和椅子的区别，使得团队的合作造成如此之大的差别，这是我们所有没做过这个实验的人不敢想象的。

     还有一个例子也挺有趣，给两组小朋友每组发一根能发出声音的管子，一组中老师介绍这个管子的用法，于是他们就只知道这个管子的用法，玩一会就放到了一边。而另一组中，老师只是发给他们管子，没告诉他们这个管子怎么用，结果他们发现了这个管子的很多种用法，而且一直在玩着这根管子。

     可见影响我们创意的因素有很多种，其中处处都有学问，也许通过了这门课程，你并不一定就能够成为创意大师，但是你至少知道了很多创意的方法，也了解了很多激发创意的办法，当你面对一件新事物的时候，你就会有很多方法去寻找新的创意了。

• 评《王德峰的中西思想必修课》

  作者：Barton 发布时间：2021-12-13 22:02:19

  自从刷抖音刷到王德峰之后，专门跑到b站找了一些王德峰在复旦讲课的视频，看着烟雾缭绕的教学现场，很佩服那个允许他上课抽烟的校长，这位校长要冒多大的政治风险啊。

  听喜马拉雅里面王德峰老师的《中西思想》，每一讲的开头那一段特效特别有意思——我感觉那应该就是点香烟的声音特效，一下子就让我想起复旦教室里烟雾缭绕的样子，很有画面感。

  王老师在做中西方的思想对比的时候，经常做的一件事情，是翻译，把某一个东方思想的词语，尝试翻译成英文试试看，通过证明每一个可能的英文翻译都不准确的方式来论证——中国思想和西方思想的不一样。这个逻辑挺严谨的，很有说服力。

  王老师在“科学”前面，增加了一个修饰词，“西方科学”，与之对应的是“中国科学”，中国有自己的天文学，有自己的地理学（风水），有自己的医学，也就是中医。王老师谈了很多的中医，尤其是中医背后的哲学思辨，令我对中医产生了新的认识。

  我在听王老师这门课的时候，也同时在听得到上的《5分钟商学院》，一边听5商里面利用各种社会心理学技巧来教人如何做管理；另一边听王老师在他的专访里面讲“human resource”这种叫法，是典型的把人“物化/异化”。很有意思。颇有点扫地僧所说的：“藏经阁的72绝技，每一门高深的武功都需要有一部佛法去化解，否则练武的人会出内伤”。