理科综合——（2008）高考模拟试题精碎天利38套经济版 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

作为知名的教辅品牌，“天利38套”以其非比寻常的优良品质闻名于教育界与出版界，一直受到广大师生的喜爱和推崇。“天利38套”总是专注于高考政策及高考改革精神的研究，致力于为考生提供*秀的高考教辅资料，力求在每一本书中体现出权威性、前瞻性、实用性、指导性。

本书作为“天利38套”高考系列之一的经济版，其特色是试题较少而经典，价格低但质优，可谓是经济实用。在试题数量上，语文科册选编了’20套试题，其他每科册均选编了18套试题。相对38套较少，但质量j二绝不马虎，所选试题同样具有典型性和代表性。让读者花更少的钱，同样可得到各省市优秀的高考模拟试题。本次38套经济版修订，有如下几点需要说明：

1．本套丛书分为语文、数学(文科)、英语、文科综合、理科综合、物理、化学、生物、政治、历史和地理12科册，完全按新考试大纲要求遴选试卷。试卷全部来自非地区，以质量定取舍，兼顾不同的地区和难度。

2．英语科册含有15套考听力的试卷，3套不考听力的试卷集中编排在后面；含听力试卷配有听力录音磁带，由美国专家朗读，发音纯正，语速与高考要求一致，录音顺序与试卷顺序一致。

3．编写时充分考虑到非各地区教育水平的差别和不同复习阶段、不同水平考生的需要，各科册收录了适合各复习阶段使用及不同难度的试题，读者可根据自己水平和不同阶段或教师的指导下进行选用。

4．2007年除新课程标准实验区之外，只有江苏考物理、化学、生物、政治、历史和地理单科(2008年江苏进入新课程标准的高考)，其他省市只有在文科综合或理科综合中涉及到。因此，本书相应科册中选编少数江苏卷，同时编入了若干套拆分卷，读者可在复习初期进行选用。

5．由于大多数省市考文科综合、理科综合，这些地区的物理、化学、生物、政治、历史和地理试卷中高三期末卷较多有些试卷知识点未涵盖高考大纲所列的全部内容，如某些物理卷缺电磁学方面试题，化学缺有机化学部分的试题，历史缺世界史方面试题——尽管这样，这些试卷仍不失参考价值和使用价值。

6．为*限度发挥本书的指导价值，每套试题均有参考答案及详解，统一附于书后。原卷答案中无详解的，均请名师编写补齐，作者姓名列于每套试题的答案详解后。

由于篇幅的限制，尚有许多优秀的模拟试题未能编入本书。读者如有需要，可选用《2007年全国各省市高考模拟试题汇编》及其他“天利38套”系列图书。同时，为方便读者学习交流，特设有网上跟踪服务。读者可登陆“天利考试信息网”(www．TL100．com，BBS．TL100．com)查询本书的解题心得、*信息、疑问及补充试题等，也可获赠试题及其他相关配套的相关资料。

本书使用的资料，有些无法与原作者联系，希望原作者见此书后与我们联系(010—64466846，51656611—866)，以便支付相应报酬。

书中有缺漏或不妥之处，敬请读者批评指正。

1．北京市海淀区高三第二学期期中练习

2．北京市东城区高三综合练习(一)

3．东北三校高三次联合模拟考试

4．成都市高中毕业班次诊断性检测

5．重庆市高三次诊断性检测

6．湖北省八校高三次联考

7．辽宁省重点中学协作校高三次模拟考试

8．湖北省黄冈市高三年级3月质量检测

9．浙江省金丽衢十二校高三第二次联考

10．合肥市高三第二次教学质量检测

11．石家庄市高中毕业班次模拟考试

12．福州市高中毕业班质量检查

13．河北省唐山市高三次模拟考试

14．陕西省高三教学质量检测(一)

15．山西省临汾市高三第二次模拟考试

16．郑州市高中毕业班第二次质量预测

17．江西省临川一中等九校高三联合考试

18．昆明市高三第二次教学质量检测

理科综合参考答案及解题提示

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书籍介绍

《天利38套•高考模拟试题精粹:2013新课标高考周考卷(化学)》包括语文、数学（文科）、数学（理科）、英语、物理、化学、生物、政治、历史和地理10科册。适用于使用新课标版教材的考生。按照各学科复习特点科学划分周练习专题，以高考题型为标准精选真题中的基础试题、各地市及名校的月考、期中或期末考试试题，力求以基础知识、基本技能为训练重点，既可以检验考生的复习效果，又可以查找有待解决的问题漏洞。

• 作者：Uub 发布时间：2010-05-29 16:34:48

  很有趣

• 作者：幼稚园里抓星星 发布时间：2023-11-09 08:43:22

  逻辑清晰，讲述到位，非常值得学习

• 作者：משיח 发布时间：2019-07-24 18:32:56

  娜拉没有走成。

• 作者：豆友161326559 发布时间：2021-01-06 16:54:17

  要好好读《五经异义疏证 驳五经异义疏证》

• 作者：Amapola 发布时间：2017-12-01 19:07:22

  Bec 备考

• 作者：不动明王 发布时间：2017-02-24 10:35:07

  适合收藏，不可能全部记住所有植物

• 学霸都是有方法的

  作者：初晴带娃阅读 发布时间：2023-11-02 20:54:00

  相信很多人都买了《费曼学习法》，也了解费曼学习法。但是面对孩子又不知道怎么去解释和教给孩子。

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  这本漫画版的《费曼学习法》真的帮助妈妈解决了不知道怎么教的问题。

  相比较成人版费曼学习法。漫画版的费曼学习法贴近孩子的思维。

  

  

  

  

  这本书先带我们简单的了解学习费曼学习法的好处有什么。那么大部分孩子学习不好，不是不聪明，而是懒。那么我们应该怎么解决懒惰的问题？首先我们要知道人为什么偷懒！然后明白事情的重要，让懒变得有价值。

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  费曼学习法的主要内容“制定目标，提高效率”这本分相比较文字版的，多了一些步骤，跟着操作就不会错的。这部分需要大家自己看。

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  还有比起文字版的，漫画版的这本蕞后一章讲得也很棒:认真生活，保持高效！

  告诉孩子，要想成为学霸，学会了方法是主要的，但是保持好的心情，好的睡眠，也是成为学霸的关键因素。没有好的精神，怎么能高效的学习呢？

• 书写爱更书写黑暗

  作者：小羽贯众 发布时间：2016-06-08 00:38:03

  作为普通的文学爱好者，我们总是希望在小说家那里读到跌宕起伏的故事。毕竟，海枯石烂的爱情神话、勇武豪侠的孤胆英雄、竖起衣领坐在烟雾缭绕的酒馆里的落魄男人、矗立桥头孤独惆怅的绝世美女总能一次又一次地打动读者的心。我们心甘情愿地追随作家进入灿烂超凡的文学世界，寄寓那些在平庸生活中难以实现的梦想。不过，以色列作家阿摩司·奥兹却不愿意满足这类朴素的愿望，他从不尝试触碰种种难以企及的浪漫传奇，而总是书写普通人那平凡而微末的人生。正像奥兹自己说的，他笔下的世界始终围绕着正在写作的那只手旋转，“这只手就在你写作的地方：你身在哪里，哪里就是世界中心”。

  在奥兹最重要的作品《爱与黑暗的故事》中，生活在特拉维夫、耶路撒冷的凯里姆亚伯拉罕区、一个名叫胡尔达的基布兹（类似于中国人民公社的农业生产集体）等地的以色列人一一浮现出来，随之带来的更有犹太人在20世纪经历的那些苦涩与痛苦的岁月。对于以色列读者来说，《爱与黑暗的故事》绝不是感伤的怀旧故事，而是将那些逝去的日子一点点从记忆中打捞上来，在心中将它们重新复活。

  《爱与黑暗的故事》是一部自传体小说，以作家本人在40、50年代的耶路撒冷度过的童年岁月为主体，连带讲述其父母的家族在欧洲的历史以及自己成年后的经历，复原了一个犹太家庭在20世纪历史中的命运遭际。无论是父亲那来自俄国的克劳斯纳家族，还是母亲那来自波兰的穆斯曼家族，都有着良好的文化修养，是欧洲文化最坚定的继承人和捍卫者。奥兹的伯父大卫·克劳斯纳是维也纳大学的比较文学教授，他甚至为了抵制愚昧、狭隘的反犹主义和大国沙文主义思潮，拒绝在30年代离开奥地利，以便在大学讲坛上捍卫自由、开放的欧洲文明，最终惨遭纳粹杀害。

  奥兹的父亲熟练掌握十五六种欧洲语言，是希伯来语文学的专家。母亲也会说五六种语言，对文学艺术有自己独到的见解。但这些人却在20世纪上半叶席卷欧洲的反犹主义大潮的冲击下，不得不离开自己的精神家园，在耶路撒冷寻找栖身之所。他们从来没有喜欢过这座中东城市。在博士学位获得者的数量远远多于大学生的耶路撒冷，父亲始终无法在大学里找到教职，只能在图书馆管理员那琐碎的工作中浪费自己的才华。母亲漂亮、敏感，有着极深厚的文学修养，渴望着诗与远方式的浪漫，却在贫寒、枯燥的家庭琐事中耗尽了全部生存意志，在奥兹十二岁那年用安眠药结束了自己的生命。而奶奶施罗密特的生活更是带有某种象征性。她第一眼看到耶路撒冷，就宣布这座亚洲城市充满了各种病菌。在此后的二十五年中，她始终与那些看不见的敌人作斗争，每隔两三个小时就用消毒液打扫一遍房间。可以说，一代又一代的以色列人都是奶奶施罗密特，他们执意要把中东古城改造成欧洲的模样，将巴勒斯坦人视为病菌欲除之而后快，却使得自己每天高度紧张，家园也变成了囚笼。

  在《爱与黑暗的故事》中，作家以儿童的视角和口吻成功地复原了那一代犹太人在耶路撒冷的困窘而平凡的生活。奥兹全家每隔两三个月就要穿戴整齐，在约定时间用公共电话给住在特拉维夫的亲戚打电话，说一些无关痛痒的客套话，只是因为他们担心大屠杀随时可能发生，每一通电话都可能是最后一次听到对方的声音；克洛赫玛尔夫妇家里永远弥漫着面团味儿和腌鳕鱼味儿；担任小学教师的诗人杰尔达一生都守着漆面斑驳的家具，住在昏暗冷清的房子里；小学校长伊莎贝拉·纳哈里埃里养了一屋子的猫，学生放学后教室就成了猫的天堂，她甚至能让打翻了花瓶的猫羞愧得在墙角里“罚站”。

  当然，生活并不总是显露出残酷的面容，爱与友谊总能让人们在凄风苦雨中找到安慰。父亲的第一本著作出版后，他像迎接新生儿那样小心翼翼地拆开包装，把书分送给邻居朋友，每天都跑到书店里打听新书的销量。当他发现自己的书一本也没有卖出去后，整天愁眉苦脸，向邻居扎黑先生抱怨天丧斯文、命运多舛。一星期后，父亲终于得意洋洋地宣布书店里的五本书都卖光了。可奥兹却不经意间在扎黑先生的书架上看到了五本父亲的著作。扎黑先生向奥兹眨眨眼睛，若无其事地把那几本书放到抽屉里。再比如那个父子俩一起种菜的故事。由于奥兹生活在一个有教养的市民居住区，根本找不到一把锄头，父亲只得用裁纸刀开垦出小得可怜一块土地，和奥兹一起种上西红柿、黄瓜和胡萝卜。可父子俩看着发芽后日渐枯萎的幼苗却完全束手无策。当父亲看到奥兹绝望地用眼药水给幼苗上“营养液”后，偷偷在夜里买回长好的植物种到地里。第二天一早，奥兹兴奋地发现那些“营养液”奏效了，可是原先种胡萝卜的地方却长出了西红柿！显然，奥兹总能在窘迫的生活中发现无数这类生动有趣的小故事，使得《爱与黑暗的故事》虽然被沉重的气氛所笼罩，但读来却生趣盎然，并不会让人感到沉闷。

  如果奥兹仅仅在作品中书写犹太人在20世纪遭遇的种种苦难，简单地把这个民族塑造为单纯的受害者，那么《爱与黑暗的故事》就和犹太流散文学（Diaspora Literature）大潮中涌现出的作品没什么区别，真正让这部小说伟大的是其中对巴以关系的反思。奥兹在小说中坦言，在那个年代，穷酸狼狈的犹太人在举止优雅、衣着整洁的巴勒斯坦人面前自惭形秽。每当犹太人到巴勒斯坦人家里做客时，都会告诫家里的孩子要端庄得体，千万不能让阿拉伯邻居看不起。

  在1948年以色列建国以前，犹太人和巴勒斯坦人虽然互相猜忌，但也确实能够和睦地生活在一起。年幼的奥兹曾在一家服装店里走失，困在商店的储物间里。几个小时以后，是一位阿拉伯裁缝解救了他，并把他送到家人身边。从此，这位裁缝的两个大眼袋和挂在脖子上的蓝绿色皮尺永远地留在了奥兹的记忆中，并被他在心里默默地称为“阿拉伯父亲”。在以色列建国前几个月，奥兹甚至还能够到东耶路撒冷拜访一位阿拉伯富商，并在优雅的庭院里与主人家的小姑娘一起玩耍。

  这一切都在1947年11月29日被改变了。那天凌晨，所有生活在耶路撒冷的犹太人都聚集在大街上，收听电台直播的联合国决议。当联大主席、巴西外长阿拉尼亚宣布在原英国托管地分别成立犹太国家和阿拉伯国家的提案获得通过后，原本温文尔雅的犹太人拥抱、大笑、哭泣、呼喊，似乎任何文字都不足以表达他们此刻的心情。而与灯火通明、充满欢声笑语的犹太人聚居区不同，所有巴勒斯坦人居住区都一片黑暗，被可怕的寂静所笼罩。他们一定听到了自己邻居的欢呼，但只能以沉默应对。他们不知道，再过五个月，自己世代居住的别墅将被新的主人占据。他们不知道，自己将在暗无天日的难民营老去，丝毫看不到回归的希望。他们更不知道，联大决议宣布的那一刻，约旦军队已经从军营开拔，包围耶路撒冷。在殖民主义和强权政治的摆布下，犹太人和巴勒斯坦人根本无力掌控自己的命运，只能相互敌视、纠缠，陷入无止境的厮杀。

  一向被以色列人视为左翼作家的奥兹从来不会因民族身份而无视犹太人身上的罪责。在《爱与黑暗的故事》中，奥兹多次讽刺犹太人对巴勒斯坦人的暴行。在追忆父辈在欧洲受压迫、欺凌的历史时，他详细描写了那些犹太人如何在移居中东之前，心里暗暗发誓，要在巴勒斯坦成为欧洲人的榜样，让欧洲人看看文明人应该如何对待自己的邻居。而读者只要想一想以色列大肆扩建犹太人定居点、在耶路撒冷建立隔离墙、羞辱刁难巴勒斯坦妇孺的种种劣迹，就可以感到那段文字背后的讽刺。似乎受压迫、受剥削的历史并不能让人学会与人为善，只要获得权力，弱者转过身就要欺凌那些比他更弱小的同类。

  在作品中，当成年后的奥兹再次来到那个阿拉伯富商当年的宅邸前，看着庭院里的参天大树，他在想那个曾经和他一起玩耍过的小姑娘今天流落到哪里去了？是在伦敦、巴黎等欧洲城市沦为永远的异乡人？还是在黎巴嫩、约旦等国的难民营里绝望地死去？而奥兹的“阿拉伯父亲”又到哪儿去了？当这个善良的巴勒斯坦人被犹太人赶出家园，在难民营度过余生时，他又该如何回忆那个当年被自己救助的犹太男孩？所有这些问题都不可能得到解答，生逢乱世，这些微小的感喟又有什么意义？

  读着奥兹笔下那些充满了爱与伤痛的故事，我们或许只能去思考，为什么曾经和睦相处的邻居，会在一夜之间成为世代仇杀的宿敌。帝国主义与强权政治在20世纪给南北朝鲜、南北越南、印度与巴基斯坦、以色列与巴勒斯坦之间留下的伤疤，又要到什么时候才能真正抚平？

  原载《北京青年报》2016年5月27日