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《东方剑桥商务英语(应用英语)系列:实用英语翻译教程》主要内容简介：实用英语翻译能力是从事国际化工作和提升专业水平的必要条件。这本由张作功、裘姬新主编的《东方剑桥商务英语(应用英语)系列:实用英语翻译教程》是一本系统论述实用翻译理念和翻译技巧的指导用书，旨在帮助英语学习者继续提高翻译能力，加深对实用领域英汉文本的了解。《东方剑桥商务英语(应用英语)系列:实用英语翻译教程》译例涉及宾馆、高校、企业、城市、致辞、保险、银行、合同、服装、进出口、招标、产品、用户指南、风景点和广告等领域，体现了“实用”的真正内涵，便于学习者很快应用学过的翻译技能服务社会。

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书籍介绍

《东方剑桥商务英语(应用英语)系列:实用英语翻译教程》主要内容简介：实用英语翻译能力是从事国际化工作和提升专业水平的必要条件。这本由张作功、裘姬新主编的《东方剑桥商务英语(应用英语)系列:实用英语翻译教程》是一本系统论述实用翻译理念和翻译技巧的指导用书，旨在帮助英语学习者继续提高翻译能力，加深对实用领域英汉文本的了解。《东方剑桥商务英语(应用英语)系列:实用英语翻译教程》译例涉及宾馆、高校、企业、城市、致辞、保险、银行、合同、服装、进出口、招标、产品、用户指南、风景点和广告等领域，体现了“实用”的真正内涵，便于学习者很快应用学过的翻译技能服务社会。

• 作者：李桃杏子 发布时间：2016-10-09 09:20:35

  都是生活中俯视可见的小问题，学习不好太自卑、工作烦人感到迷茫之类的，没什么精神深渊里惊心动魄的神秘和猎奇，这才应该是心理咨询的常态。能感到作者有很高的自尊，逻辑能力很强，理性判断和引导力值得称赞。不过，如果有人就算知道了问题症结、却仍然不能改变自己，理性可能就不够用了吧，总觉得少了情感和感性的作用。

• 作者：moon 发布时间：2023-06-02 18:06:53

  如果想讲透，请用c/java，从实现层面老老实实构建代码；如果考虑易用，务必利用python的特性把代码写的简洁明了。作者你看看你写了些什么老太太的裹脚布？就用目录忽悠人呗

• 作者：大毛光光头 发布时间：2012-03-09 20:44:25

  金融战中的诈术

• 作者：六月同学 发布时间：2019-12-14 17:55:54

  害死爱玛的明明是19世纪版本的“套路贷”，为什么人们都要说是爱玛“不满足平庸生活而逐渐堕落、走向毁灭”呢？她只是被收割了。

• 作者：虎啸 发布时间：2024-05-24 18:58:22

  齐全但不深入。

• 作者：陆吴双 发布时间：2022-01-22 19:21:15

  模式上学日本《儿童教养》漫画，把儿童心理学用漫画表现，迎合市场焦虑之作，没什么用。孩子的心里问题是社会焦虑的折射，本书表面上是是适合1-3年级儿童日常心理问题的疏导和教育，但我让我6年级的孩子看看，她翻了翻，说她是“社交NB症”，这个对她没有用，看不下去。我也觉得是没用的，不如看郑渊洁的童话大王，我对我家孩子的原则：

  1.她不求助我不谈学习。

  2.尽量找机会让她运动锻炼身体

  3.自己的事自己做，当住家里的房客。

  有以上三点，完全没有心理问题，天下太平。

• 如何有效阅读一本书，写出精彩的书评？

  作者：弘丹 发布时间：2016-06-01 16:39:48

  你是否中了下面两个症状？

  1.买书如山倒，读书如抽丝！

  2.翻开书就看，合上书就忘。

  现代的社会变化如此之快，如果不自我教育，主动学习，很容易被社会淘汰。如今是不确定时代，在学校学的课本知识，在工作上能用得上的越来越少。那么，面对不确定的时代，要解决不确定的问题，你需要什么能力呢？主动学习的能力。学习固然很重要，如何学习更重要！

  你不仅要保持终身学习的态度，更重要的是，你要知道如何学习。在不确定时代，我们要时常更新我们的思维系统，不要时代早已变化，而你依然还是过时的思维方式。

  李笑来在《新生——七年就是一辈子》中写到，阅读一本书就相当于升级了自己的操作系统。

  可是，为什么阅读同一本书，有些人的收获非常大，而有些人却几乎没有收获。同样是彼得∙德鲁克的的《卓有成效的管理者》，张瑞敏阅读完之后，在海尔践行“日清工作法”，带领濒临破产的海尔，成为家喻户晓的企业。海尔自1991年开始推行日清工作法，这一方法最终成为海尔集团奉行的最重要的员工行为准则。“日清工作法”是在中国影响最大、最成功的优秀员工思维理念。而有些人读完之后，几乎没有收获。

  很多人读书没有收获，是因为他们的阅读方式还停留在“原始人”的阶段，拿到一本书，从头到尾阅读，总害怕自己记不住，读完之后，就把书束之高阁，对生活却没有任何帮助和改变。

  对在漫长人生中读过的书而言，人类的记忆力是有限的。如果想在读完每一本书后都有扎实的收获，就需要有技巧地写读书笔记，并养成长期的习惯。

  我有一个习惯，就是看完一本书之后，都会写一篇书评，看完这本书，自己有哪些收获，哪些方法可以用于实践。同时，看完书之后，也会做详细的读书笔记。深入理解书中的要点或思想，并随时拿来参考。

  读书笔记会帮助我们改变读书方法，而读书方法的改变又会带来思考方式的转变。

  最近阅读了奥野宣之的《如何有效阅读一本书——超实用笔记读书法》，被作者的读书笔记震惊了。

  《如何有效阅读一本书》所讲的读书方法包括以下四个方面的内容：

  1.如何选书：怎样选择自己真正想读的书。

  2.如何购书：怎样买到对自己真正有益的书

  3.如何读书：怎样加深理解，深入思考

  4.如何活用：怎样运用从书中获得的知识。

  如何选书？

  “一味读下去”等于没有读过。读完每一本书，都能有扎实的收获。

  认真选择每一本能满足自己需求的书，然后真挚地与每一本书对话，努力从书中学到知识吧。

  选书的方式有很多种，比如，阅读书籍时看到一本自己感兴趣的书，就可以先加入购书清单里；想要了解某一主题的书，可以去豆瓣搜索，先看书评，将自己感兴趣的加入购书清单……我的印象笔记中有一个笔记是专门来记录购书清单的，平时看到想买的书，先记录在购书清单里一起购买。

  如何购书？

  制作购书清单的第一个理由：培养带着目的去读书的目的意识

  列出读书清单——在书店确认——购买。遵循这样的步骤入手书籍，就不得不意识到自己“为什么要读这本书”了。

  制作购书清单的理由：

  1.读书不再是“随随便便”地读，而是带着明确目的，充满主动性地去读。

  2.能帮自己找到真正想读的书。看清自己真正的读书需求。

  如何读书？

  读书笔记是一种升华工具，可以让读书活动完成从生搬硬套到独创思维的飞跃。

  作者奥野宣之写读书笔记的必备三要素：

  1. 写读书笔记的日期

  2. 书名

  3. 作者名

  除了上述三个要素，也可以加上以下两个要素：

  1. 对自己来说重要的内容（摘抄）

  2. 自己对这篇文章的感想（评论）

  作者奥野宣之的读书笔记都是手写的，他写了满满几十个笔记本，做了详细的目录，以备重读和查询。

  我阅读也会做读书笔记，只不过，我的读书笔记是记录在印象笔记中的。用印象笔记来做读书笔记很方便，可以摘抄文字，也可以添加图片。查阅起来也很方便，可以通过关键词搜索。

  做好读书笔记，也会相应写书评或者读后感，在word里写，如下图的目录。在Word里写也方便检索。

  用笔记把读过的书变为精神财富。读书体验比书本身更重要。通过重读笔记提高自我。

  如果把读书过程比喻成做菜，那么“购书清单”就是购买食材，“写读书笔记”就是洗菜切菜。好的读书笔记就像认真洗好切好的蔬菜和鲜肉一样，可以随时拿出来根据需要进行输出。

  如何活用：怎样运用从书中获得的知识？

  如果把读书过程比喻成做菜，那么“购书清单”就是购买食材，“写读书笔记”就是洗菜切菜，接下来要说明的“通过读书笔记进行思想输出”就是开火炒菜了。

  在现实生活中，很多人只购买食材（买书），洗菜切菜（读书），却不开火炒菜（活用书）。

  如何写出精彩的书评？作者奥野宣之介绍了一种方法，围绕一个主题，引用原文+阅读书籍的感受和评论相结合的方法。这种搭配是报纸和杂志中评论和纪实文学经常采用的格式。读书笔记可以帮助我们深刻吸收书的内容，磨练出更好的原创思考。

  做好笔记是写好文章的基础。写读书笔记可以锻炼对文章结构的组织能力，提高思想输出的质量，写作技巧会得到大幅提升。所以，写读书笔记时件一举多得的事。

  如果只有输入，没有输出，无法形成知识体系。即使掌握再多信息，如果不去积极输出，也无法形成知识体系。

  正如文章开头张瑞敏先生的例子，有些人读书之后，将书中的方法进行实践，改变了生活，而更多人是阅读完书之后，就束之高阁，阅读一本书，对他并没有真正的改变。

  以我自己为例，我从去年开始从零开始写作，在写作的过程中，阅读了不少关于写作类的书籍《如果你想提高写作能力，我推荐这6本书》，我不仅仅是阅读了书籍，写了读书笔记，而是将书中的方法真正地活用起来。《成为作家》书中介绍的毫不费劲地写作法方法，我实践了500多天，发现对自己的写作帮助很大。

  对于实用类，工具类书籍，当你真正活用书中的知识，那么这本书才是真正发挥了作用。

  如果你想阅读一本书，获得扎扎实实的收获，可以参考《如何有效阅读一本书》中作者介绍的方法。

• 风格很学术，书中提到的创新教育探索的案例还满有启发的，值得看看

  作者：小y读书 发布时间：2020-01-11 05:11:37

  书的副标题是“从美国教改的迷失看世界教育的趋势”，要不是这个副标题我是不会买的，因为标题听起来太像大学生就业指南了。

  这本书的作者是个华人学者，教育学教授，风格很学术，又因为是先出的英文版再翻译的，语言也很学术。

  透过长难句和专业词汇，他其实讨论了一件事情，就是创业所需的能力，其实是新时代的教育应该培养的，而美国的教改重拾标准化考试，是一种倒退，反而是在培养机器化大生产所需的一般劳动力，而不是创新型的创业者。

  我同意他的部分结论，创造力、灵活性、真实实践，这些都很重要，也是教育应该培养的方向，但是不是都指向创业，我存疑。

  再者，美国的教育改革是不是失败，是不是在向中国学应试教育，我也觉得要辩证地看，参考标准并不是为了掐灭创新的火苗，而是为了更多人的教育公平，创新应该鼓励，但秩序也该建立。

  此外，书中提到的创新教育探索的案例还满有启发的，值得看看。