剑指双一流·高中思想政治重难点导学 必修3 政治与法治 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

本书内容配合部编版高中思想政治必修3教材，共分四“课”。每一“课”内容先提出“框架体系”与”课前导学“，再按教材分“框”讲解，主要内容是“知识储备”“重难点突破”，以及用于巩固、理解知识的训练题，以期达成“素养目标”“素养基础”“素养形成”“素养提升”“素养强化”的培养目标。

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鲁新民，教育硕士，浙江省杭州高级中学政治特级教师，正高级教师，教学处主任。浙江省基础教育课程改革学科专业指导委员会委员，浙江省中学政治教学理事会理事，杭州市政治教研大组副组长，杭州市“131”人才层次人选。形成了“生活引领、情意支撑、多维互动、观点生成”的教学风格，获得全国“时事课堂”教学展示评比一等奖，浙江省思想政治优质课一等奖，承担全国第五届基础教育课程改革研讨会现场教学。公开发表教学论文40余篇，主持市级以上课题10余项，出版个人专著《思想政治课教学新论》一部36万字，承担各级公开课和专题讲座近百场，全国中文核心期刊《中学政治教学参考》封面人物。

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  一本传承了20多个世纪的史学经典，2000多年来，科技和社会形态天翻地覆，而人性不变。感谢中学语文课的古文教育，让我们能看到先贤的智慧，吸取历史的教训。

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  翻完。赞编辑。

• 作者：summer 发布时间：2010-02-09 01:17:42

  这本其实是不错，作为英语入门很浅显。但是，我其实读到四分之三出，已经开始厌倦作者的叙述方式了——所以扣掉一星。

• 作者：sing 发布时间：2012-03-16 09:22:48

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• 反射、无我让你成为别人挚友

  作者：大剑吴锋 发布时间：2012-09-16 19:18:20

  积极处世；先定目标后有行动；重要的事情要先做；双赢的想法；先理解别人，再争取让别人理解自己；协作增效与磨刀不误砍柴工。

  其中积极处世，先定目标再行动，要事先做，这些很多书上都说的很多。用来激励自己是可以的，但是实用性不大。

  但这书中反射式倾听我觉得是很有用的。

  所谓反射式倾听，可以充分诱导对方把话坛子打开，你才可以发现其中的苗头。举例来说，孩子说：爸爸，我们这个学校可烂了，一个个死丑都一带拐弯的。你就应当说：“你觉得这个学校的男孩子不够靓。她说：”是的，老师比我们原来那个学校差多了。你说：“哪里差？”这是提问题。你说：“你不喜欢这个学校。”这是下结论。你说：“你不应当这样。”这是形成对立。你说：“不喜欢。”这是模仿。只有说：“你觉得他们不如原来的老师好。”

  只要把握住两个：“反射、你觉得你认为。”基本上就能让人不停地倾述，然后你再引导。只有这样，才能做好孩子的父亲，从而引导他。

• 关于翻译的问题

  作者：蓦山然 发布时间：2020-11-19 22:30:41

  好看，作为一个学过经济学经济法和国际商法的学生，私心觉得如果原版看起来费力，至少还是原版和中文版结合起来看，原版链接就是中文书导论第五页那个网址，网址里的内容也确实更翔实。不是说翻译水平不够，而是翻译确实做不到对原文大意的精准转述。比如就在导论，读者可能并不理解“不利签约人”是什么意思，原文是“the party drafted it”，非要翻译的话其实主要是指起草一方，那其实确实会更好理解。比如下一行的探究方法，主体简化而言就是目标和法律，objective和legal rules，原文一看就明了，两者互相可作为判断标准，翻译在我看来将将能阐明它们的联系，但乍一读要花多一些时间来厘清关系。这本书比起经济学教材而言不说特别学术，但至少是要费些功夫好好思考的，经济学就是如此，其实是有自己的框架和逻辑的，个人认为读这本书时最重要的一点就是找到作者的approach，跟着他把每一条分岔路都和主干路连起来，我们就能明白为什么研究这个课题，怎么研究的，得到什么结果，有什么应用和后续意义。但在看中文版时，其实我稍稍会觉得各部分的过渡和连接看起来相对有点弱了，那还是在我有一定知识基础的前提下。虽然我不是特别擅长于此，因为专业只是相关，但我相信会有读者和我有一样的感觉，那就是：感觉每一句都很有道理，每一句都需要摘抄。有道理确实客观反映作者本身的语句就精炼简洁，但是翻译造成的问题即在于各精炼部分的联系弱了。如果对照原版，其实可发现书并不难啃，反而各部分之间过渡自然，逻辑清晰，自然，没什么需要记的，毕竟我们的目的已经变成了学会并掌握这么一套发现并研究问题的模式。举例子如果分开看一篇论文（非数据和图表占主要部分的论文）的各个部分，我们也许也会觉得都很有道理，但结果是看完摘完我们就忘了。个人觉得经济类书不比小说美文，了解作者想展示的内核和具体展示过程是最重要的。先写到这，后续再补。