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 本稿件完全结合小学5年级上册新教材中“习作”中所布置的作文，由经验丰富的一线名师根据多年教学实践，紧扣5年级学生的写作重点，围绕“单元习作题”展开对习作目标、思路解析的详细分析。从审题到立意，选材到构思，素材到范文，升格文到阅读题等，多方面拓宽学生的写作思路，帮助学生轻松掌握写作技巧。此外，稿件中还设置了“同学习作展”栏目，精选5年级学生的优秀习作，具有很强的示范性和说服力。每篇佳作都辅以名师的夹批与点评，旨在提升学生的思维能力和写作水平。另外，一线名师的专题视频课，能帮助5年级学生学作文更轻松。

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书籍介绍

 本稿件完全结合小学5年级上册新教材中“习作”中所布置的作文，由经验丰富的一线名师根据多年教学实践，紧扣5年级学生的写作重点，围绕“单元习作题”展开对习作目标、思路解析的详细分析。从审题到立意，选材到构思，素材到范文，升格文到阅读题等，多方面拓宽学生的写作思路，帮助学生轻松掌握写作技巧。此外，稿件中还设置了“同学习作展”栏目，精选5年级学生的优秀习作，具有很强的示范性和说服力。每篇佳作都辅以名师的夹批与点评，旨在提升学生的思维能力和写作水平。另外，一线名师的专题视频课，能帮助5年级学生学作文更轻松。

• 作者：维舟 发布时间：2018-07-19 07:14:44

  制作、印刷很精美，内容偏重知识性和趣味性，深入程度则不足，适合对这个话题感兴趣的普通读者，倒是可以和孩子一起阅读。作为英国人的著作，三分之一地图都与英国有关（尤其是“军事地图”一章，占了八成），有些地方（如俄罗斯）就几乎没提到。各章节乍看是按“军事地图”、“幻想与杜撰”这样的主题分类，但其实还是大体按时间线来的。翻译也好，略有小疵。

• 作者：Stru 发布时间：2019-10-22 21:30:32

  想从儿童开始职业启蒙的心态读了这本书，对拍卖师职业感到兴趣，心理咨询师，艺术家，作家。

• 作者：柠檬片月 发布时间：2019-06-12 16:59:06

  捡了几个与自己家人得的病相关的医案读。

• 作者：Henrietta 发布时间：2012-11-01 14:04:41

  前半部分是古今中外的经济史片段，后半部分是各种案例分析，但总感觉火候不够。

• 作者：七-ジュラ 发布时间：2019-10-18 16:14:16

  像摄影一样，切换了很多角度去描写西瓜，但要说有趣的话，感觉还是《西瓜游泳场》更胜一筹

• 作者：跑来跑去 发布时间：2013-07-10 23:15:32

  争取开始看英文的吧，看中文的，理解累，看英文的，阅读累。

• 美国没事

  作者：灿烂星光 发布时间：2015-04-25 23:10:23

• 年少难读杜甫

  作者：小年 发布时间：2018-11-09 13:15:58

  提到大诗人杜甫和李白，想必全中国几乎无人不知无人不晓，一般我们说到齐名的大抵总有一个更厉害而另一个稍微逊色，可“李杜”被誉为唐代诗坛的双子星座，似乎的确是无分高下，当真是名副其实的齐名。但是小时候如果问我这两位诗人的作品更青睐于谁的，我一定毫不犹豫地说李白，李白清新飘逸的诗风给我的背诗岁月留下了深深的印象，而杜甫的诗则总是充满了苦楚，即便是壮阔的景观在他的笔下也总是带着一种深沉苍凉的感觉，更不用说那些读来令人心酸无比的写实诗歌，所以除了课本里，我背诵的杜诗极少。或许现在我年龄到了，阅历丰富了，近两年来我竟然读的进去大半的杜诗，又或者时光渐进，他那沉郁顿挫的诗风终于为我所理解了。

  这本《杜甫》，据说是还珠楼主生前最后一部作品，他口述完就溘然长逝，在他那长长的作品名录中，大多是如《蜀山剑侠》一般神奇浪漫的武侠小说，难以想象绝笔之作是一本传记。在我看来，或许是，他与杜甫的人生有其相似之处，虽然留下了不少传世之作，但他也拥有坎坷苦痛的一生，同样经历过国家兴亡与战火纷飞，所以，他才以这样一部传记作品作为自己的临终之笔，更像是，写他人以记自己。

  杜甫的人生并不同于李白，李白在生前已有盛名，堪比明星，相比较而言，杜甫更像个落魄的才子，交好的也多是落寞之人，画技高超却无人问津的郑虏，在政治上均不得意的岑参和高适。而他为了生活所迫也需要做客豪门，偶尔也得写一些歌颂宴飨之作，更加悲凉的是还经常需要到朋友那里去借钱以维持生计。可是，在杨氏兄妹当道的时代，他始终守住了自己的底线，纵然穷愁困苦也始终不曾跟纨绔子弟结交，更加没有像一些人一样攀附奸臣，即便在最穷的时候，哪怕小儿子已经因为贫穷而饿死，他依然没有折节，甚至在收到了一些接济之后，还不忘给同样穷困的郑虏一份。后来安史之乱，他也能够坚守自我，没有投降，更没有当伪官。在朋友落难时，向皇上上书替其求情，哪怕因此惹得龙颜不悦，或许这就是那个时代正直的士大夫的一种精神，以前的陶渊明诠释得很好，后来的苏轼也坚守得很好，似乎对他们来说，贫穷、落魄、失意、贬谪都可以看淡。对于现代人来说，这的确已经很难了。

  至于他的死亡，也远远不同于李白的醉酒捞月而死，没有任何浪漫色彩，有的只是心酸，他在船上卧病多日，朋友送来一些吃食，他饿久了一时吃的多了，加重病情，很快就病重不治，撒手人寰。他死后，她的妻子甚至要变卖衣物才勉强凑够了殓葬费，而在他死后四十多年，他的孙子杜嗣业才几经周折，将祖父母的灵柩合葬在洛阳首阳山。

  这样的一生似乎称不上辉煌，也不够浪漫，说实话读杜甫的传记，完全没有读李白和苏轼传记时的那种跌宕起伏、惊心动魄之感，大部分时间都是情绪低沉，哀叹不已，更多的还是那两个字——心酸！难以想象这样一个光耀千载的大诗人拥有这样落魄而贫苦的一生。但除了心酸，还有两个字，敬佩！如此落魄依然不改初心，笔底不是歌功颂德，而是民生疾苦，世上疮痍，这或许才是他被称为“诗圣”的原因。

  读名人传记最大的坏处就是，曾经的神会走下神坛，他生活的点点滴滴会以极其细微的方式呈现在你的眼前，你发现他的生活跟你一样，也是衣食住行柴米油盐，也需要为了生计东奔西走，他并不是生来就是才子、圣人，也有过诸多的妥协。但也有一个好处，你会有一个更客观的认识，读完他漫长的一生，你会发现，在那样的俗世生活的叠加中，在种种痛苦与磨难中，最终成就了那个光耀后世的他，才更加难能可贵。

  当然读传记还有一个好处，就是孟子所说的“知人论世”，这也是我读完杜甫传记深切的感受，清楚了他的一生，似乎更加能懂得他作品中的那些深沉苦痛，他的满目疮痍，他的悲天悯人，不是凭空而来，恰恰是因为他生逢其时所以感同身受。或许有人会奇怪，自己都吃不起饭，孩子饿死，还有空去担心别人？这或许正是他能成为一个伟大诗人的原因，他曾经多次从事农耕的生活，歉收时，他想的不是自己，而是觉得，自己这种尚且如此艰难，何况那些完全指望收成的农民？他的“三吏”“三别”几乎都写于同一时期，每一篇都是目睹了一场人间惨剧，无愧于诗史的称号，透过那些朴素的诗句，我们似乎依然能感受到那一场浩劫下的民不聊生。

  培根说读史使人明鉴，其实是很有道理的，历史虽然已成过去，却能给人留下无穷的思索。当然读历史也有一种痛苦，一切都是既定的事实，你无能为力，只能看着故事中的人物一步步走向覆灭的命运。

  相比较编年体，我更喜欢纪传体，或许是因为，它以一个核心人物为主体，将历史事件贯穿于他的一生，让人看到了在那个时代之下，这个人的选择。穿过历史的长河，我们不仅能看到前人生活的足迹，还能学到他们的经验，无论他当年是成功还是失败，都能给我们以启迪，身正者引为榜样，堕落者引以为鉴，所以我说，读完《杜甫》，才明白，他的一生，不改初心，方为圣哲。