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• 作者：张大毛 发布时间：2021-12-16 19:11:07

  不知道韩良露占星怎么样，写书真的是太一般。

• 作者：周楹 发布时间：2022-03-20 22:33:37

  像在听一个经历社会毒打的老大爷絮絮叨叨的讲一些明哲保身的经验

• 作者：好吃的酸黄瓜 发布时间：2016-09-06 08:41:04

  学英语必备

• 作者：金玉行者 发布时间：2021-11-25 17:48:12

  内容提要:

  鼓，是萨满的象征：以鼓为核心而构成的器声与人声，是萨满通天地、降神谕、明人伦的“语言”。 　　本书是一部以图鉴形式展现的萨满乐器志。作为图鉴，其千幅图片皆为作者的第一手摄影资料，品质优良。作为乐器志，这本图释扎实丰富，横跨了历史、族属、地域、语系的萨满音乐资料，并给予田野实地调查的文化学诠释。共包括三大部分：第一部分“远古而来的萨满祭祀风俗”，解读萨满信仰及其仪式知识；第二部分“作为象征符号的萨满乐器”，阐释对万物有灵观物化形式的萨满乐器的深描；第三部分“融入世俗之中的萨满艺术”，窥探传统乐器在历史长河流动中的流变与传承。 　　本书这部图志深广厚重，无论对中国萨满音乐研究，还是对整个萨满文化研究而言都具有开创意义。它的诞生不仅为国际视野下的比较研究打下了坚实的基础，也对民

• 作者：秋叶 发布时间：2016-07-15 22:28:57

  自己写的书，自己又津津有味看了一遍，我给自己这本书打了高分，不过编辑要扣分，个别图没印好。

• 作者：hhvfg 发布时间：2017-08-03 17:04:11

  着实明白为什么分这么低。。。就想问问这本书的翻译，你想干嘛？

• 数据分析竞争法与戴明哲学

  作者：习惯 发布时间：2013-06-20 11:40:02

  在写书评前，先看了其他朋友写的书评，大多都是指出书的技术含量低，只是在论述一些概念而已。

  我猜，大多数关注本书，并看了本书的朋友，可能都是技术出身吧。

  这是一本管理学角度写的数据分析企业价值的书，本来就是给管理者看得的。

  波特自己对技术其实也不是很懂，毕竟一个管理学专业出身的人，术业专攻不同。所以能写成这样还是不错的，而且技术并不是他要论述的重点。

  但是，还是要指出他的书中与技术有关的一个重大缺陷。

  或许是因为成书较早的缘故，书中倒数第二章的技术描述，更像是对传统BI领域的综述，而非对于书中成功例子企业所实际运用的技术的总结和描述。毕竟作者自己也说了，数据分析法是传统商业智能的子集。

  我想，应该是更高深的部分才对。

  其实，数据分析法的根源，应该是戴明哲学，即从客观的、系统的观念来看待企业业务，并利用数据的收集和分析，不断改进业务流程和方法，改进决策。

  只不过，这里将关注的重点放在了数据的分析上。原因是近十年，有很多企业通过深度利用数据分析，获得了战略上的成功。这些企业已经不仅仅将业务数据分析停留在当初戴明哲学的基本统计的层面，而是进一步深化，将机器学习、规划、挖掘等深度的计算机数据分析的最近成果，成功的运用到了企业的业务改进之中。虽然框架并未脱离戴明哲学，但其深度已经不是戴明当初所预想到的了。

  当前最新的大数据的热潮，也是这一趋势的一部分。可以说，这种趋势，也是戴明哲学胜利的一种体现。

  我想再重复一次：

  数据存在的地方，主观和偏见将无所遁形。这种管理学观念必将逐渐成为常识！

  除此以外，就是数据分析技术的进步了！

  至于在应用方面，财务和营销领域的知识其实已经做好了准备！

  对于我国企业来说，管理企业的知识和体系都已经具备，只是看管理者是否愿意抛弃脑中的封建思想来运用这些科学成果了！

  最后要补充的是，对于企业信息化软件市场而言，BI的相关工具还非常落后。当然这可能与企业本身的管理观念的进一步是一致的。

  管理软件的未来必将实现业务流程与数据分析的无缝结合。

  再回到开始的那个问题——很多朋友说本书写的是一些概念，没有技术含量。可是，组织中最难搞的事情就是人和理念。大家做数据分析的朋友一定遇到过很好的分析结果却无法影响业务决策的情况。因此，这本书其实是在讲如何将基于事实的决策机制和数据分析在组织中真正推行的思路，而非在技术上。

• 帮孩子自驱成长，父母该说什么？做什么？

  作者：书不白读 发布时间：2021-10-13 20:37:37

  你希望把自己的孩子培养成什么样？我想这个问题所有父母给出的答案都不同。但从自身角度出发，大多人都希望自己的孩子，既可以吸收自己的优点，又可以弥补不足，成为一个尽可能“完美”的孩子。这很难达成，那换一个问题，如果只是选择部分的优点，你最希望他有哪些？

  用关键词来总结的话，我希望孩子可以自信、自律和自主。因为，这三个品质足以成就孩子的一生。那么，如何培养这样的孩子呢？在《培养自信自律自主的孩子》这本书中，也许可以找到想要的答案。

  

  《培养自信自律自主的孩子》封面

  《培养自信自律自主的孩子》的作者宁十一，是著名的认知行为心理专家，同时也是一位青少年教育专家。在本书之前，他还出版了两本备受父母好评的教育专著——从父亲的格局和母亲的情绪，这两个独特的角度，教会父母们如何以身作则，如何用家庭氛围对孩子产生影响。

  如果说他之前的两本书，重点在教育的大方向上，那么，最新的这本书则是从生活中的小事、细节出发，讨论什么样的管教方法是科学合理的。因此，宁十一结合了自己30多年的家庭教育研究成果，以及个人在教育孩子过程中总结的经验，并通过对59个认知理念和89个实际案例分析，总结出了帮助父母培养出自信、自律、自主孩子的方法，从而减轻父母的负担，帮助孩子自驱成长。

  一、自信的孩子

  每个人或多或少都会有点自卑，而这些自卑，大多都来自原生家庭，比如父母的否定、严苛的要求，以及与“别人家孩子”的对比。也许身处当代，很多父母发现了自信的重要性，因此格外关注孩子的情绪，想要用鼓励、赞扬的方式，去提升孩子的自信。但实际上，夸奖的尺度极难把握，有时候还会适得其反。

  

  鼓励孩子做自己

  在书中，作者宁十一指出：最好帮助孩子建立自信的方式，就是让他们成为自己，多做尝试。也就是说，作为父母，要减少对于孩子“标准化”的教育，不是别人的孩子怎么样，你的孩子就怎么样，不是你觉得什么是好的，就给孩子什么，而是要多给孩子自己成长的机会，时刻注意，作为父母的责任是做辅助和指导，而孩子才是他人生的主导者。

  书中建议可以尝试这样做：

  （一）了解孩子的特质，因材施教；

  （二）发现孩子身上的闪光点，言之有物的赞扬；

  （三）支持孩子做自己喜欢的事，建立自信；

  （四）给孩子时间和空间，去发展独立性；

  二、自律的孩子

  生孩子难，养孩子更难，尤其是面对生活中的琐事，父母往往心有余而力不足。比如天天催吃饭、催睡觉，督促写作业，还要帮助孩子调整情绪、培养习惯，甚至他们做了什么不好的事，也要仔细想想怎么教，一不小心，就伤了孩子……可以说是烦恼一大堆，管了这样，那样就忘记了。

  产生这些问题的原因，是孩子没有培养好自律的习惯。可说起自律，不仅孩子不知道怎么做，就连很多成年人也无法做到。好在与大人们不同，孩子因为年龄小，更容易培养习惯。因此，在《培养自信自律自主的孩子》中，建议父母们：在6岁之前，给孩子建立好规矩。

  

  自律

  青少年心理问题方面的专家李玫瑾，把孩子的成长比作三个阶段的水泥：0~3岁是未沾水期、3~6岁是潮湿期，而6岁以后是逐渐凝固期。所以，要想给孩子培养一个好习惯，一定要抓住前面两个阶段。在这三个阶段的基础上，作者宁十一更细致的帮我们明确了每个年龄段要关注的重点。

  （一）0~2岁的孩子，重点帮他们了解安全边界。

  0~2岁这个年龄段是孩子认识世界的关键时期，父母不能过度阻止孩子，更好的方式是为他们创造安全环境，尽可能的“施展拳脚”，同时，父母也要以身作则，做一个好榜样。

  （二）2-3岁，明确生活规矩。

  2-3岁这个阶段，要注意给正在走向独立的孩子，建立一些生活上的规矩，比如按时吃饭、准时睡觉、什么能玩，什么不能玩，让他们先在生活习惯上形成准则。

  （三）3~6岁，建立价值观规矩。

  良好的品德，对一个孩子的未来起着至关重要的作用，因此要抓住孩子获取道德能力的关键期。比如，让孩子学会尊重、不说脏话、不在公众场合喧哗等，这都是最起码的行为准则。

  很多父母在孩子小的时候，不愿意过于严格的要求他们，想着等长大一些再进行管教。可实际上，是浪费了帮孩子树立正确三观、培养习惯的最佳时期。就像小树、小花在成长的过程中，需要修建一样，给立规矩不是不爱孩子，而是帮他们调整方向，为了将来打下基础。

  三、自主的孩子

  说到自主，我总是想起“小时候奶奶追着弟弟喂饭”的画面。每一个做父母的人，都害怕孩子们吃苦，害怕他们走弯路，总会尽可能的给孩子提供更好的物质条件和保障，甚至为他们做好人生规划，小到穿衣吃饭、选补课班，大到做什么工作、找什么样的伴侣……这样生存环境下的孩子，要么叛逆，什么都听父母的；要么没主见，一切听父母指挥，遇到大事小事，都会说“我问问我妈/爸”。

  

  一个人去旅行

  成长在温室里的花朵，注定无法抵御狂风暴雨。从这点来看，父母应该适当的放手，适当的让孩子吃点苦，让他们多去探索和尝试新事物，学会做选择，明白自己的人生，终有一天要自己走，要自己负责。

  从《培养自信自律自主的孩子》这本书来看，在家庭教育的过程中，应该给孩子多一点时间，少一点催促；多一点空间，少一点监督；多一点商量，少一点专治；多一点苦，少一点甜；多一点失败，少一点安逸……这样孩子才能长成参天大树。