2023春 墨点字帖 初中生同步写字七年级下册 楷书 人教版 荆霄鹏/书 7年级下册 巩固课本知识 提升学生作业和考试书写水平 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

暂无相关简介，正在全力查找中！

暂无相关目录，正在全力查找中！

暂无相关内容，正在全力查找中

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！

在线阅读地址：2023春 墨点字帖 初中生同步写字七年级下册 楷书 人教版 荆霄鹏/书 7年级下册 巩固课本知识 提升学生作业和考试书写水平在线阅读

在线听书地址：2023春 墨点字帖 初中生同步写字七年级下册 楷书 人教版 荆霄鹏/书 7年级下册 巩固课本知识 提升学生作业和考试书写水平在线收听

在线购买地址：2023春 墨点字帖 初中生同步写字七年级下册 楷书 人教版 荆霄鹏/书 7年级下册 巩固课本知识 提升学生作业和考试书写水平在线购买

暂无原文赏析，正在全力查找中！

暂无其它内容！

• 作者：极圈里的燕鱼 发布时间：2020-09-14 22:52:43

  《增广贤文》原生内容不错，直白通透告诉你为人处世的道理，不过这版书编撰太一般了，加进来很多良莠不齐的主观解析和故事链接，定位也模糊，给成人看吧有很多像是对孩子的口吻，给孩子看内容又太高深了。纸张印刷有股怪味，不过精装加线缝，书本质量还算良心。《增广贤文》在过去可算是蒙学啊，但凡现在的成年人能多读上一两句，社会上就不会有那么多智障了。

• 作者：达芬不是奇 发布时间：2013-07-17 14:41:01

  2004-12-30 20:32:45借书

• 作者：三周華不注 发布时间：2021-12-05 21:17:42

  抱着《驿站长》里的父亲心态（悲观）看《村姑小姐》，结果充满了恋爱的酸臭味，不过悬着的心也放下了，其实内心还是有点期待是悲剧，真矛盾。

• 作者：死也要死在美丽的北欧 发布时间：2008-09-21 13:24:33

  基本的金融数学（随机微积分）参考书

• 作者：Miss Lucky 发布时间：2017-08-19 23:21:39

  baby甜老虎翻译的日本绘本，寄送给我，现在是我家小朋友超级喜欢的读物之一，尤其是

• 作者：林雪哲 发布时间：2016-01-05 20:24:34

  宋词三百的选者上疆村民的编选眼光，我认为比唐三百蘅塘退士的眼光，整体上差了一个档次。杰出词人如辛弃疾李清照等的作品取得少，倒是看不出大境界厚实力的吴文英史达祖等选得多，这疏失实在太不该了。。另，宋词中的绝唱虽大可与唐诗中的神品媲美并论，但综括言之，宋词还是小家气得多呀。

• 能玩会玩，渴望认同：10岁孩子眼中的杨红樱童书《仙女蜜儿》

  作者：漠鹰 发布时间：2020-06-25 14:12:06

  “孩子从小就很喜欢读书。从幼时的拼音故事，到唐诗，再到上小学后自己去图书馆选择喜爱的书，很欣喜地看到孩子有了自己的想法，有了自己的阅读兴趣和领域。

  不知从什么时候开始，她对杨红樱阿姨的书情有独钟。图书馆能借到的书基本上都借完了，可还是缺不少，于是就给孩子买了一整套杨红樱的书。一次偶然的机会，带着孩子参加了杨红樱的新书采访和新书发布会，并与杨红樱合影留念，那几天孩子兴奋得不行。

  最近又送给孩子一本《仙女蜜儿》，孩子非常喜欢。我就对孩子说，你写个书评或者说是读后感吧，正好也当成一次练习写作的机会，争取以后也像杨红樱阿姨一样能够创作出这么多、这么好的作品来。

  于是就有了10岁孩子写的下面这篇小文章。”

  1、我很喜爱杨红樱阿姨的书

  我一直很喜欢看杨红樱的书，如：《淘气包马小跳》、《男生日记》、《女生日记》……爸爸还给我买了成套的《淘气包马小跳》。

  这次听果麦出了杨红樱的书《仙女蜜儿》，我真是迫不及待的想看一看呢！

  

  2、能让老师忘记作业——神奇的大披巾

  《仙女蜜儿》中的仙女来自仙界，她有一件非常厉害的宝物，神秘披肩。

  

  有一次，孟小乔要过周末了，她特别的不开心，因为周末的时候她比平时还要忙，有好多事要干：要背英语单词、要练钢琴、要做语文数学作业、要上奥数课、还要写一篇作文，简直比打仗还要紧张。

  她的保姆——仙女蜜儿知道了她的事情以后，下定决心要帮一帮孟小乔，把她的周末还给他，让她好好玩两天。她用她的大披巾一抖，黑板上的语文作业没了;她用大披巾一抖，数学老师不知道要留什么作业了；她用大披巾一抖，教奥数的老师临时有事，上不了课了；她用大披巾一抖，钢琴有几个键坏了，调琴师也要过两天才能来；她用大披巾……

  总之蜜儿把所有孟小乔要干的事统统都弄没了，可孟小乔居然连玩都不会！于是蜜儿带着孟小乔去找小人精，让她看看这天上的小仙子是怎么玩的。

  孟小乔和小人精玩了一整天，看见了许多不可思议的事情：小人精让大树长出了秋千，让孟小乔荡啊荡；荡到了云彩上，取了几块冰做炒冰，炒出来一朵柔软的云彩……孟小乔终于开开心心的玩了一整天。

  其实在上学的时候，我也盼望着能放一个很长很长的假，什么也不干。

  因为在上学的时候，功课实在是太多了，每天都要做作业，没时间玩。好不容易到了周末，老师还要留很多作业，说不定还有一篇周记。并且还要上课外班，一天天可累了。

  现在有了疫情，学校改成了居家自学，不能去学校了，尤其是春节那会，连门都不能出。虽然学校的作业安排的很丰富，像画五彩斑斓的窗户，像水培大蒜，都是非常好玩、非常有意思的手工作业。可一天天没有了同学们的陪伴，不能天天喝好朋友们玩了，我觉得非常无聊。

  我真希望有蜜儿的披巾，轻轻一抖，全世界的病毒就都消失了

  ，我们又可以开开心心的上学去了。

  3、能让优点放大并闪出来——优点放大镜

  除了披肩，蜜儿还有不少神奇的宝物呢。比如说这个优点放大镜。

  一直以来，孟小乔觉得他们的班主任——严加厉老师只能看见他们的缺点，还看得可严重可严重了。

  

  后来她惊喜的得知，蜜儿的透视眼镜竟然有优点放大的功能，于是她想了一个好办法。

  在自习课上的时候，班里的同学都在做第三十七套复习题，等写字最难看的胡小聪交作业的时候，严老师要把眼镜摘下来，直接用眼睛看他潦草的字迹。而孟小乔装作不小心的样子，把严老师的眼睛给碰到了地上，摔碎了。可严老师没有眼镜不行呀，孟小乔就说，她家里有一副眼镜，可以给严老师，于是回家把眼镜给了严老师。

  戴上优点放大镜的严老师开始逐渐发现孩子们潜在的优点，发现每一个孩子都很可爱，很优秀，也不担心他们的期末考试了，把体育课还给了他们，还让数学老师把音乐课也还给了他们，孩子们一天天又可以又唱又跳，别提有多开心了。

  在期末，严老师给每一个同学都写了散文诗一样的期末评语。我理解孟小乔想让严老师发现他们优点的心情，因为每一个人都有自己的长处，有的唱歌好，有的体育好，但他们学习不一定很好，这时候，老师就要发现他们的优点。

  我爸爸小时候的老师就不怎么好，只看重学习，除学习以外的优点就一点也看不见了。那时候的老师对成绩不好的学生也不好，经常批评他们，一点也不懂得照顾他们的自尊心。

  相比那时候来说，我已经非常幸运了，老师都很好，并不是只看重学习，其他的特长优点也能发现。

  但是从新闻上、报纸上和爸爸的讲述中，我发现：还有一些地方的老师在发现优点这方面做得不太好。

  真希望每一个老师都能戴上一副优点放大镜，这样所有学生的所有优点在他们眼里都会放大并闪现出来，就不会发生只注重学习的情况了。

  4、果麦出新书啦——采访和发布会

  说起来，我还亲眼见过杨红樱阿姨并且合影了呢。

  2019年7月份，杨红樱出了新书，淘气包马小跳系列的第27本《樱桃小镇》，果麦有一个采访，我很荣幸的被选上了。

  

  在采访中，我一开始很紧张，说话都语无伦次的，声音也不大。但后来我发现，其实随便说就行，到时候选到发布会上时，还是要剪辑的。而且这么紧张说的也不好，声音那么小，结结巴巴的，人家肯定选我的就少了。不如大胆的说，放开声音，反正我对马小跳也很熟悉了，肯定能说好的。

  于是，我没原来那么紧张了。这次采访对我来说是一个锻炼，我还是很高兴能被选上的。发布会是在8月底，那一天，杨红樱阿姨也去了。在发布会上，我的采访被选上了不少，我非常开心。

  

  我还得到了发布会上发的章，是樱桃小镇的专属印章，非常漂亮，非常精致。

  

  我还找杨红樱阿姨签了名，还和她拍了照呢。杨红樱阿姨给我的两本书签了名呢，我很珍惜那个签名，毕竟以后可不一定还能得到杨红樱阿姨的签名了。拍照时杨红樱阿姨搂着我，很亲切。

  5、还没看过瘾呢

  这本《仙女蜜儿》真是太好看了，本来我想一点一点的看，因为看完了，知道情节了以后再看，就没意思了。

  可我实在忍不住，读起来就停不下来，这本200多页的书，我一天就看完了。

  这说明杨红樱阿姨的书实在是太好看了，不然我怎么会看这么快呢？爸爸还给我买了一本杨红樱阿姨的书《神秘的女老师》，好想快点拿到那本书啊。

• 你的童年我的童年大家不一样

  作者：夜礼服小面 发布时间：2023-09-01 20:22:21

  《蛤蟆先生去看心理医生》漫画版是一本老少皆宜的书，让我们认知自己的情绪，梳理自己和家庭，和他人和外界的关系。让我以Q&A的形式来分享这篇可爱的童书吧！

  1）Q：我会好起来吗？

  A：一定会的。

  用情绪温度计测量一下，现在的情绪1-10在哪个刻度。1是非常糟糕，可能伴有自杀的想法。中间是5。最高是10，表示非常愉悦。来让我给你测一下，先看看你是否生病了。

  2）Q：我真的长大了吗？

  A：我们人格有三种状态：

  ①与生俱来的

  儿童自我状态

  （生物性的自然表达）

  ②拷贝自父母的

  父母自我状态

  （人的良知和各种规矩）

  ③因成长和自我教育而产生的

  成人自我状态

  （理性）

  成人自我状态下思考和行事的我们，才是真正的长大了。

  我们每个人都拥有内在小孩，不管在童年，还是成年后，当它得不到关心、爱护与疗愈时，它会变成失控的情绪、敏感的神经。用儿时的方式去感受、思考、行动和回应他人。若符合下面的描述说明经常陷入「儿童自我状态」：

  没有主见、过度顺从、无法独立自主

  难于改变、

  过度依赖

  、无法独立生存

  喜欢作、冲动、任性、不考虑后果

  自我怀疑、自我否定、自我怜悯

  遇事不决、悲伤、郁闷、焦虑

  儿童自我状态分为三种：

  （1）适应/顺从型儿童自我状态

  作为孩子的你，大部分时间都顺从父母或者其他具有权威型的人，即便遇到讨人厌的亲戚，我也微笑热情相待，这样我才能得到父母的喜欢而不是批评。

  妈妈不喜欢我太吵太闹，所以她在场的时候，我会很安静。

  爸爸不喜欢我哭，所以我很少对着他流泪，都是偷偷哭。

  在逐渐长大之后，潜意识里仍然会保留这种行为模式，为了融入群体，而不得不试图去取悦他人。这种自我状态是

  恐惧自己不受欢迎

  ，主要表现为：听话、顺从、讨好、担心、内心常常充满焦虑。

  顺从行为模式包含一种“隐形交易”，顺从者认为只要自己顺从就能得到他人的青睐和善待，因此他们往往压抑或否认自己真实的情绪。

  （2）自由型儿童自我状态

  每个孩子对世界都是充满好奇心，且自由的。

  有情绪会自然地表达，不会让情绪在身体里停留太久，每个孩子都充满快乐和热情，喜欢去探索、看世界、发现美好。小时候的行为和父母的压力完全无关，既没有顺从也没有反抗父母的期望，只是单纯地做自己想要做的事，长大之后也不会轻易受到他人影响。

  这种状态是本能的，有了欲望之后即刻就想满足，因此在受到阻碍时也许会情绪失控，显得比较任性。

  当然了，这种状态让本体富有好奇心、探索精神及创造力等等，当一个人儿童自我状态中好的一面发生作用时，TA在做事上也许会有大的成就。

  （3）反叛型儿童自我状态

  与顺从型儿童状态不同，反叛型的儿童自我状态对他人的要求充满了愤怒和攻击。当他人提出某些要求时，也许会表现出

  不停反驳、抵抗、否定、怀疑等行为

  。

  在成人的状态下，我们能更理性、更合理地做事。

  父母型自我状态包括两种：挑剔型父母和养育型父母。而当我们在父母状态下时，我们更多的是受到父母深刻的影响的。父母状态包含了自出生起我们从

  父母那里学到的所有价值观和道德观，还包含了对判断生活是非对错的评判标准。

  言而总之，其实每种状态都有其适应性和不适应之处，并无好坏之分，了解自己的情绪来源，通过思考基于事实做事，在更多的时候处于「成人自我状态」是更为重要的事请。

  3）Q：我为什么会有现在的行为？

  A：它取决你的行为模式。

  行为模式

  是人们有动机、有目标、有特点、有规律的行为系列。它

  是人生价值观的外化

  。

  幼年形成的行为模式是“自我”的核心，定义了人一生的行为。成年人的许多行为是从童年学来的。童年的体验到的最强烈的感受，都会在成年后经常出现，

  而成长的本质是减少和打破这种依赖路径，成为一个独立自主的人。

  从依赖到对抗依赖，就是成长的转折点，在宣告对自我拥有自主选择权的那一刻，我们真正长大成了大人。

  4）Q：如何正确的生气？

  A：不带攻击性的发火。

  生气和愤怒是我们与生俱来的情绪，当我们一直压抑，不宣泄出去，对于我们自身不论身体还是心理都会又很大的伤害，就像煤气罐一样，压力过大容易爆炸，这个危害对于自己和他人都非常难以承受。当我们觉察到自己生气和愤怒的情绪时，要学会

  不带攻击性的发火，

  慢慢减压。愤怒本质上来说是一种自身的防御机制，保护我们不受伤害。

  要学会表达愤怒而不是愤怒的表达。

  感到自己的情绪开始失控时，先暂时离开现场，冷静下来后再回来，用逐步少量的降压来降低愤怒的攻击性。应对方式中撒泼是一种非常幼稚愤怒的表达方式，又名无理取闹。而怄气是输家对强大的赢家做出的反应，原理是用时间稀释愤怒。

  5）Q：什么是自我成长？

  A：自我成长的前提是自我觉察，让自我从心智中分离出来作为被观察和审视的对象，以此来辨别自己的情绪、行为、想法、人际关系等方面的状况及原因。同时要想继续成长，就得有奋斗的目标。

  另外，对于自我成长而言，独立性和共生性同等重要。独立性包括一个人的才能、与众不同的部分。而共生性则体现出成熟、自我接纳和接纳他人。共生性可以使人在社交和工作上与他人有效联结，协同合作，相互成就。

  6）Q：什么是爱自己？

  A：停止自我批判是爱自己的开始。没人能强迫我们产生什么感受，是我们自己“选择了”愤怒或这悲伤。我为我自己的情绪和行为负责。

  7）Q：童年对我们的影响有多大？

  A：从出生到4-5岁之间发生的一切对我们影响巨大。在那时，我们形成了对世界特有的看法，会用同一个视角看待一切的人和物，这个视角在我们心中深藏不露。童年的经历非常强大，他塑造了每个孩子对世界的看法，把外面的世界变成我们心里的世界。大约在四道五岁的时候，我们就会思考两个问题：①我是怎么看自己？我好吗？②我是怎样看别人的？你好吗？

  

  人生坐标

  我不好，你好：代表一个人的行为态度，是一种低自尊的行为态度。

  我好，你不好：内心的施虐者，运用一切机会评判和惩罚别人。

  我好，你也好：信自己，信他人。

  一旦我们在童年决定用哪种态度和观点，就会在一生中坚持这个选择，这也是我们的人生坐标。这些态度和观点就是我们存在的底层架构。从此我们做的一切都是反复确认它们，相当于我们把人生变成了一个“自证预言”。而我们对生活持怎样的态度和观点决定了我们的行为和幸福感。

  8）Q：什么是活的真实？

  A：活的真实是不用扮演卑躬屈膝的角色，可以说想说的话，还能说的掷地有声。所谓活的真实就是真诚回应当下的需求。