电子琴入门与提高 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

由郭珊编著的《电子琴入门与提高》是作者在深入了解了学生在电子

琴学习过程中遇到的心理、技术等问题的基础上编写的。《电子琴入门与

提高》吸取了法国和美国的教学经验，引导学习者轻松入门、打牢基础，

图文并茂、循序渐进，是一本很实用的电子琴教材。

第一部分 第一单元 一、基础知识 1.初学心态 2.基本姿势 3.手型 4.手指名称 二、乐曲练习 1.黑键断奏练习 我开始学琴了 献给妈妈 献给爸爸 我能做到 最好的朋友 玛丽的小羊 机器人先生 影子 2.白键断奏练习 摇滚猫咪 出租车阻塞 3.学唱音名 海之歌 静谧之夜 唐老鸭乐队 下雨了，快回家 小熊之舞 跺脚舞 第二单元 一、乐理知识 1.五线 2.谱号 3.谱表 4.音符和休止符 5.电子琴键盘与五线谱对照表 6.小节线、小节、终止线 7.拍号 8.附点音符 9.反复记号 10.和弦 11.速度 二、乐曲练习 1.断奏 哦，G 跳房子 我的好朋友 捉迷藏 玛丽的小羊 铃鼓小调 小河边 调皮的休止符 惊愕交响乐 跳吧，跳吧 小号手 吉格舞曲 2.跳音 小狗宾果 拍手歌 爵士钟 赛车 3.连音 两个音的连奏 4.综合练习 蹦蹦跳跳 圆圈舞 小小拉丁 号角声声 水彩 小溪 小猴 最后一句话 猎狗警长 鳄鱼布鲁斯 地窑里的小爬虫 五指位置练习 下雨了 钟声响了 C～G音进行曲 春 断奏和连奏第二部分 第一单元 一、便携式电子琴的特点 二、电子琴基础和声知识 1.和弦名称 2.单指和弦演奏法 3.雅马哈电子琴单指和弦一览表 4.卡西欧电子琴单指和弦一览表 三、单指和弦练习 第二单元 电子琴乐曲（单指和弦） 粉刷匠 小星星 苏珊娜 阿拉伯舞师 红河谷 乡村铁匠铺 你是我的阳光 民间舞曲 小小姑娘 印第安摇篮曲 春天的旋律 花之舞 山民之歌 快进行曲 胜利之歌 小圆舞曲 瑶族舞曲 箫 秧歌 每当我走过老师的窗前 道拉基 斑鸠调第三部分 第一单元 键盘技术练习 C大调和弦练习 跳跃的小熊 别着急 a小调练习曲 a小调探戈 开玩笑 勇敢的心 小调舞曲 飘 练习曲 班卓琴手 跳跃 转位练习 转位练习 愚蠢的机器人 拨弦 狂欢节进行曲 跳跃的青蛙 日落 第二单元 电子琴乐曲（多指和弦） 小曲 练习曲 练习曲 练习曲 练习曲 五月之歌（叙事曲） 飞向月球 亲切的歌 双鹰旗下 在菜园里 康康波尔卡 友谊地久天长 爱的罗曼史 摇篮曲 摇篮曲 圣者进行曲 奥拉丽 长亭送别 莫斯科郊外的晚上 爱丽舍大街 波尔卡舞曲 小乞丐 秋吟 月亮河 歌之翼 天鹅湖 拨弦波尔卡 我的母亲 草原 小回旋曲 饮酒歌 探戈之梦 东京夜调 多娜，多娜 乘风破浪 卡秋莎 我的道路 莫斯科之爱 深邃的眼睛 考拉 蓝色探戈 小步舞曲 菜园 刺激 橄榄项链 海边 再见 加伏特舞曲 溜冰圆舞曲 提琴手第四部分 第一单元 键盘技术练习 五指位置 半音波尔卡 庙堂笛声 小练习曲 风滚草 抓不到我 翻筋斗 颤音 大海的浪花 口琴队 第二单元 电子琴乐曲 小变奏曲 练习曲 绿袖幻想曲 小小水兵 吹口哨人与小狗 芬兰波尔卡 美国巡逻队 茉莉花 郁金香 托卡塔 孤独的风第五部分 第一单元 爵士、伦巴、摇摆、布鲁斯 爵士节奏练习 来跳伦巴 布鲁斯前奏曲 布吉布鲁斯 巴洛克布吉 拉丁舞曲 秘密警察 棕色小瓶 什锦菜 迈阿密海滩 背信弃义 心绪 妈妈在家 擦鞋童 第二单元 桑巴、曼波 爱的诉说 木瓜 格拉那达 雾夜之约 莫林多咖啡馆 黄丝带 曼波第六部分 复调音乐 向J.S.巴赫致敬 颠簸 漫步 前奏曲 调式串连 管风琴 前奏曲第七部分 电子琴曲 送你一枝玫瑰花 脚夫调 花儿与少年 夜莺附录和弦一览表

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书籍介绍

由郭珊编著的《电子琴入门与提高》是作者在深入了解了学生在电子

琴学习过程中遇到的心理、技术等问题的基础上编写的。《电子琴入门与

提高》吸取了法国和美国的教学经验，引导学习者轻松入门、打牢基础，

图文并茂、循序渐进，是一本很实用的电子琴教材。

• 作者：#_N%0-# 发布时间：2012-03-06 07:11:11

  好萌的鳄鱼~！爱护牙齿~~~

• 作者：Z.Y. 发布时间：2016-10-27 21:26:07

  儿时回忆

• 作者：Minerva 发布时间：2022-05-14 20:39:32

  习惯一：积极处世。对自己的生活负责。

  刁惯二：先定目标后有行动。确认你的使命和生

  活目标。

  习惯三：重要的事情要先做。排出优先顺序，首

  先做最重要的事情。

  习惯四：双赢的想法。抱着人人都能成功的态度。

  习惯五：先理解别人，再争取别人理解自己。真

  心诚意地倾听。

  习惯六：协作增效。协同工作成就更好的业绩。

  可惯七：磨刀不误砍柴工。定期让自己得到休整

  和充电。不得不感叹，内容很积极，很有用。要是自己初中看到就好了！

• 作者：Larsa 发布时间：2011-08-17 16:00:39

  不要被封面骗了，是一本好书。。。全书几乎全是习题，非常实用。

• 作者：阅读改变生活 发布时间：2023-03-12 00:09:58

  还是有点薄了，写的很不错知识点不少，品味也很高，只恨只有十幅画，如果100幅会更好

• 作者：zhuwei340621 发布时间：2013-11-13 22:35:29

  适合考试之前复习

• 大师风范

  作者：mei 发布时间：2015-02-12 16:40:34

  书虽然很厚，看时有稍许不方便外，内容还好，比较全面、详细和真实地向读者介绍了季老先生的一生。使读者通过此书了解了季老的留学生活、学术领域以及语言、散文等方面的成就。

  更令人尊敬的是：一是在翻译完《罗摩衍那》后，自认为：始终没有找到一个比较理想的翻译外国史诗的中国诗体；二是在晚年自摘“国学大师”的帽子。有关”国学大师“本书未提及，是当时的报刊披露的。

  季老是朴实的美德并展现了朴实力量的典范。

• 从翻译的角度上读《沙丘》

  作者：aegean 发布时间：2017-10-07 16:38:03

  通读全书，剧情平淡，甚至有点虚张声势，故作姿态。但是不应该啊，“1965年星云奖最佳小说”，“1966年雨果奖最佳小说”，由此而生音乐游戏电影，乃至美国宇航员以书里星球的名字来命名土星卫星（Titan）上的各种地形。可见，书的内容是经得起历史和时间的考验。问题出在哪里呢?

  《沙丘》有四个中文版，我只拿其中两个版本作对比。对比并不是判定孰是孰非，仅仅为了说明问题。我先列出原文，接着两种译文，再进行比较。

  例一：“Why do you test for humans?” he asked.

  “To set you free.”

  “Free?”

  “Once men turned their thinking over to machines in the hope that this would set them free. But that only permitted other men with machines to enslave them.”

  “ ‘Thou shalt not make a machine in the likeness of a man's mind,’ ” Paul quoted.

  译文一（顾备版）：“你们为什么要用这些测试发现真人？”保罗问。

  “为了解放人类。”

  “解放？”

  “以前，人们曾经一度将思维能力赋予机器，希望用机器代

  替人类的劳作，将人们从劳作中解放出来。然而，这只会使机

   器的拥有者奴役其他人。”

  “汝等不应造出如人般思维的机器。”保罗引述道。

  译文二（潘振华版）：“你为什么要测试辨别人的真伪？”保罗问。

  “为了使你自由。”

  “自由？”

  “很久以前，人们想要获得自由，便将思考的事交给机器去干。然而这只会导致其他人凭借机器奴隶他们。”

  “汝等不得创造像人一样思维的机器。”保罗引述了一句话。

  可以看到两者在意思上就有很大的不同。如：“to set you free”顾版翻译成“为了解放人类”，潘版翻译成“为了使你自由”，通过上下文加以分析，顾版的译文是经得起推敲的；又者“But that only permitted other men with machines to enslave them”这句，潘版的译文是错的；再者“ ‘Thou shalt not make a machine in the likeness of a man's mind,’ ” Paul quoted. 这句话顾版全句采用古文翻译，而潘版仅用“汝”开头，而后即用非常口语的表达，未免显得不伦不类，而且后面的“保罗引述道”比“保罗引述了一句话”更简洁地道。

  例二：“I must not fear. Fear is the mind-killer. Fear is the little-death that brings total obliteration. I will face my fear. I will permit it to pass over me and through me. And when it has gone past I will turn the inner eye to see its path. Where the fear has gone there will be nothing. Only I will remain.”

  译文一（顾备版）：“我绝不能害怕。恐惧会扼杀思维能力，是潜伏的死神，会彻底毁灭一个人。我要容忍它，让它掠过我的心头，穿越我的身心。当这一切过去之后，我将睁开心灵深处的眼睛，审视它的轨迹。恐惧如风，风过无痕，惟有我依然屹立。”

  译文二（潘振华版）：“我绝不能恐惧。恐惧是思维的杀手。恐惧是带来彻底毁灭的小小死神。我将正视恐惧，任它通过我的躯体。当恐惧逝去，我会打开心眼，看清它的轨迹。恐惧所过之处，不留一物，为我独存。”

  原文 “Fear is the little-death that brings total obliteration”这一句中，“little-death”和“brings total obliteration”都是形容“fear”，潘版用一小段话就把两层意思表达完了——“恐惧是带来彻底毁灭的小小死神”，而顾版的译文则用两段小句表达——“（恐惧）是潜伏的死神，会彻底毁灭一个人”，这更符合中文的表达方式。

  当代外国读物传到中国，译文有时会佶屈聱牙、不堪卒读。为什么呢? 其中不能全怪译者，其根本原因又是什么呢？

  《余光中谈翻译》里提到：“翻译”“需要高水准的中文水平”，但是“外文系学生普遍的弱点”是“中文和中国文学的修养”。后文也提到“中文日渐低落”，其原因是：

  “现代的教育制度当然是一大原因……国文课本所用的白话文作品，往往选自五四或30年代的名家，那种白话文体大半未脱早期的生涩和稚拙，尤其浅白直露者，只是一种滥用虚字的‘儿化语’罢了。中学生读的国文，一面是古色斑斓的文言，另一面却是‘我是多么地爱好着那春季里的花儿’一类的嫩俚腔，笔下如何纯得起来？

  不纯的中文，在文白夹杂的大难之外，更面临西化的浩劫。西化的原因有二，一为直接，一为间接，其间的界限已难于划分。直接的原因，是读英文。英文愈读愈多，中文愈读愈少，表现的方式甚至思考的方式，都不免渐受英文意识的侵略。这一点，在高级知识分子之间，最为显著。‘给一个演讲’，‘谢谢你们的来’，是现成的例子，至于间接的影响，则早已弥漫学府、文坛与大众传播的媒介，成为一种文化空气了。生硬的翻译，新文艺腔的创作，买办的公文体，高等华人的谈吐，西化的学术论著，这一切，全是间接西化的功臣。流风所及，纯正简洁的中文语法眼看就要慢慢失传了。三五年之后，诸如‘他是一位长期的素食主义的奉行者’的语法必成为定格，恐怕没有人再说‘他吃长素’了。 而‘当被询及其是否竞逐下届总统，福特微笑和不作答’也必然取代‘记者问福持是否竞选下届总统，他笑而不答’。

  教育制度是有形的，大众传播对社会教育或‘反教育’的作用，却是无形的。中文程度低落，跟大众传播的方式有密切的关系。古人可以三年目不窥园，今人却不能三天不读报纸不看电视。先说报纸。报纸逐日出版，分秒必争的新闻，尤其是必须从速处理的外电译稿，在文字上自然无暇仔细推敲。社论和专栏，要配合时事近闻，往往也是急就之章。任公办报，是为了书生论政，志士匡时，文字是不会差的。今人办报，很少有那样的抱负。 进入工业社会之后，更见广告挂帅，把新闻挤向一隅，至于文化，则已沦为游艺杂耍。报上常见的‘翻译体’，往往是文言词汇西化语法组成的一种混血文体，不但行之于译文， 而且传染了社论及一般文章。‘来自四十五个国家的一百多位代表们以及观察员们，参加了此一为期一周的国际性会议，就有关于成人教育的若干重要问题，从事一连串的讨论。’ 一般读者天天看这样的中文，习以为常，怎能不受感染呢？

  自从电视流行以来，大众和外面的接触，不再限于报纸。读者变成了观众或者‘观听众’，和文字的接触，更疏远了一层。以前是‘读新闻’”，现在只要‘听’新闻甚至‘看’新闻，就够了。古人要面对文字，才能享受小说或传奇之趣，今人只须面对电视，故事自然会展现眼底，文字不再为功。荧光幕上的文字本不高明，何况转瞬已逝，也不暇细究了。”

  简而言之，《沙丘》本身就值5颗星，但为“中文日渐低落”，心生悲叹而扣掉一星。