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本书为“新一代信息技术系列从书”，是继《人工智能导论》《工业互联网导论》《区块链导论》《第五代移动通信技术导论》后的又一部图书。本书由中国科协统筹，中国检验检测学会组编，相关院士专家撰写。本书从传感器的定义出发，主要介绍了传感器的发展历程，智能传感器的价值及应用，并按照传感器分类分别介绍了10类传感器的基本知识和发展趋势，Z后从传感器滤波、自标定、自补偿、分类、机器学习、多传感器信息融合六个方面，阐述了实现传感器智能化的常用方法。本书作为智能传感器专业的入门教材，主要面向高等学校电子科学与技术、仪器科学与技术、自动化等专业的本科高年级学生和研究生，以及从事传感器技术研究和传感器产品研发、生产的技术人员学习参考材料。

前言

第一章　绪论

1.1 传感器的定义、组成及分类

1.2 传感器的发展历程

1.3 智能传感器概念

1.4 智能传感器的价值及应用

1.5 智能传感器现状及发展趋势

第二章传感器技术基础

2.1 压阻效应和传感技术

2.2 压电传感效应

2.3 电容传感效应

2.4 塞贝克效应与传感器

2.5 谐振传感效应

2.6 半导体气体传感效应

2.7 电化学传感器

2.8 场效应晶体管离子传感效应

2.9 聚合酶链式反应原理与生物传感检测

2.10 传感器体硅微机械制造技术

2.11 传感器表面微机械制造技术

2.12 金属微机械传感器制造技术

第三章　力学量传感器

3.1 压力传感器

3.2 加速度计

3.3 陀螺仪

第四章热学量传感器

4.1 热学量传感器的工作原理

4.2 热学量传感器的改进与发展

第五章　声学量传感器

5.1 声学常见名词和物理量

5.2 MEMS 麦克风

5.3 MEMS 水听器

5.4 电容式微机械超声换能器

5.5 MEMS 光声传感器

第六章光学传感器

6.1 光学生化传感器

6.2 SPR 传感原理与技术

6.3 IOW 传感原理与技术

6.4 红外传感原理与技术

6.5 本章小结

第七章电、磁传感器

7.1 电场传感器应用需求

7.2 电场传感器种类及原理

7.3 磁场传感器应用需求

7.4 磁场传感器种类及原理

第八章气湿敏传感器

8.1 氧化物半导体气体传感器

8.2 催化燃烧式气体传感器

8.3 电化学式气体传感器

8.4 固体电解质式气体传感器

8.5 红外气体传感技术

8.6 湿度传感器

第九章离子敏传感器

9.1 离子敏传感器的主要参数和特性

9.2 离子选择电极

9.3 离子敏场效应管

9.4 离子敏传感器的应用及发展趋势

第十章生化量传感器

10.1 生化量传感器概述

10.2 生化量传感器检测原理

10.3 生化量传感器研制

10.4 生化传感检测系统与测试应用

第十一章　生理量传感器

11.1 生理量传感器概述

11.2 生物电传感器

11.3 生理音传感器

11.4 呼吸信号传感器

11.5 血压测量

11.6 体温测量

11.7 血氧饱和度测量

11.8 前沿技术研究及发展

第十二章　传感器的智能化

12.1 传感器智能化概述

12.2 传感器智能化方法

12.3 多传感器信息融合

12.4 传感器智能化实例——人体运动意图识别

后记

吴一戎，1963年7月14日出生于北京，籍贯安徽合肥，信号与信息处理学家，中国科学院院士，中国科学院电子学研究所研究员、博士生导师、所长，微波成像技术国家重点实验室主任，中国科学院大学电子电气与通信工程学院院长，中国科学院空天信息创新研究院院长 。主要研究方向包括星载/机载合成孔径雷达(SAR)信号处理，遥感图像几何与辐射校正，大型计算机信息处理与管理系统(包括高速网络、高性能计算机、服务器、大型存储设备、系统软件、数据库、存储迁移软件)，机载InSAR系统。长期从事SAR系统以及遥感卫星地面处理和应用系统的研究，系统性地解决了一系列理论问题与关键技术，提高了我国在该领域的技术水平。

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书籍介绍

本书为“新一代信息技术系列从书”，是继《人工智能导论》《工业互联网导论》《区块链导论》《第五代移动通信技术导论》后的又一部图书。本书由中国科协统筹，中国检验检测学会组编，相关院士专家撰写。本书从传感器的定义出发，主要介绍了传感器的发展历程，智能传感器的价值及应用，并按照传感器分类分别介绍了10类传感器的基本知识和发展趋势，Z后从传感器滤波、自标定、自补偿、分类、机器学习、多传感器信息融合六个方面，阐述了实现传感器智能化的常用方法。本书作为智能传感器专业的入门教材，主要面向高等学校电子科学与技术、仪器科学与技术、自动化等专业的本科高年级学生和研究生，以及从事传感器技术研究和传感器产品研发、生产的技术人员学习参考材料。

• 作者：北海二年 发布时间：2017-11-12 00:06:20

  简单的东西给说复杂了

• 作者：摇滚半摇滚 发布时间：2019-12-27 10:50:34

  图太简单了，大致教个方法

• 作者：lasasky 发布时间：2020-06-24 14:08:18

  作为对苏轼的入门读物看看还是可以的，对他的生平有一点基本的了解。但是感觉作者有太多主观情感在里面，对于个人情感的描述篇幅居多，看完以后我感觉应该找一本更加中立的传记来看看。

• 作者：白日空想梦 发布时间：2019-03-13 17:29:30

  对日本的向往让我读完了这本书。原来在园林里从每颗沙砾到每株植物，都有它独具匠心的安排。不禁感叹，园林真的是极具美感的一项艺术，认真仔细的日本人又让其具有了独特的风雅情趣。非常可惜我与此专业有缘无分，擦肩而过。真的十分有意思，若有机会我也愿意继续学习。

• 作者：颜林林 发布时间：2014-08-25 07:13:22

  不想把Perl当C用的人应该读读。

• 作者：尹子 发布时间：2022-11-15 21:43:18

  感觉现在日本有些平面设计趋于一致了 是框架或者被风格限制住了吗 还是大家都做不出好设计了

• 个人备忘

  作者：Nurgle 发布时间：2016-09-01 19:07:30

  吾家有女初长成。希瑞太萌了。特莉丝和叶奈法争风吃醋。忍着月经坚持苦训的希瑞，得知此事后的特莉斯怒斥凯尔·莫罕一帮糙老爷们。猎魔人的中立。 出于不恰当的好奇心。松鼠党，被试探忠诚的矮人亚尔潘·齐格林一伙。不会措辞的杰洛特用“亲爱的朋友”来称呼叶奈法，换来了刻薄的女术士一顿毒舌。小丫头们拌嘴十分有趣。北方王国诸王关于辛特兰的密谋，都他妈想当希瑞的老公，唯一不想当老公的还是个已经有姘头的老娘们。叶奈法和希瑞的甜蜜生活，希瑞关于“处女不能施放魔法”的苦恼。

• 男孩女孩大不同

  作者：狗毛蛋儿 发布时间：2022-08-21 14:16:24

  生育观念的进步是一件好事，也是女性的一大解放吧！在大部分城市地区，好多人都不用为生男生女而发愁，也有部分农村，七大姑八大姨见面了也不管是出了几服的亲戚，见面不是催生就是催男——这些人大可不必理会，她们只图嘴上痛快，反正又不是她们来养。

  但，有个问题也要面对，虽然我们现在不在乎“生男生女”了，然而，养育男孩和养育女孩的方法，确实不同。

  

  男孩好动，女孩好静，也有个别不同，但大部分都是这样。所以，在养育男孩和女孩上，心得体会和身体劳累指数以及教育方法肯定是不同的。

  经常听到宝妈们分享，谁谁家的女宝真是温柔可爱，忍不住也想生一个；谁谁谁家的男宝简直是混世魔王，路过恨不得装作不认识；也有自夸的；也有自嘲的……这些在宝妈堆里真是屡见不鲜。毫无例外的是，无论乖宝还是不乖的宝宝，都很费妈。

  所有的问题，都会在妈妈这里找到答案。全世界的妈妈们都一样，都在集中精力解决孩子们的问题。全世界的孩子，发育阶段特征也大多一样。所以，更多的时候，我们不妨了解一下，男孩女孩，在各自的成长阶段里，他们真正需要什么。

  

  这本《0~6岁决定男孩的一生》，凝聚了儿童教育专家20余年的经验，主要真是对零到六岁的男孩的早期教育方法。0岁培养好奇心，1岁培养积极性，2岁培养专注力，3岁培养自立心，4岁培养自控力，5岁培养同理心，6岁培养自信心。七个步骤养育方法，培养一个勇敢、自立的男孩子。

  里面有几个很熟悉的场景我来分享一下。比如相比于女孩子，男孩子好像更不“听话”。这里的“听话”还有一层更直接的表述，就是听不进去别人说的话，特别是在他沉迷做某件事时。无论父母或者其他人说什么，他都听不进去。

  像父辈那样，简单粗暴说“不”，或者直接抓起来打一顿，确实简单直接有效，但是，隐患却会埋在后面的成长过程中。作者这里提到这个方法，我很认可：即使孩子看起来听不进去父母说的话，父母也要明确告诉他不可以这么做的理由。

  比起简单粗暴地制止，孩子更想早知道“为什么”，我不能这么做的理由。这个理由可能是这么做让他受伤，或者这么做让别人受伤，亦或者是其他，无论是哪一种，你的话会让他提前预知这么做的后果。也许他还是会试一试，但，最后他肯定会明白，你说的是对的。也许刚开始他还是不会听，但慢慢他就会接受，你说的对，他会考虑你的建议。

  

  关于这样的方法，这本书里列举了很多。整个书本图文并茂，很适合阅读。每个孩子的天性不同，教育方法没有“一本通”，所以还是要针对我们孩子自身的情况来选择适合他的方式。