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• 作者：悟仁 发布时间：2017-11-24 20:29:28

  难般去趟季风，听听维舟等人的现场讲座，感觉还是空谈多，美女少，而且内容枯燥，没把干货整理出来，不如高晓松和金观涛。倒是闲下来翻阅这本书，可观性还不错。中国人喜欢吃，喜欢祥瑞的附会，相信特效稀珍，这些风俗习惯都在山海经里可以窥见。只是山东艺术学院的水平参差不齐。其中，九尾明显抄袭了《火影》。不过，瑕不掩瑜，能引用原文以及汪绂、胡文焕、蒋应镐等人的绘画，使得这书有了亮点！

• 作者：i～o 发布时间：2012-04-30 22:29:31

  很差，很差，几个作者分章拼凑而成。全书已然零落没有章法，各章具体内容也乏善可呈。属于想到哪儿写到哪儿凑字数的书

• 作者：六件事 发布时间：2015-08-11 08:59:22

  美好事物

• 作者：薄荷灰 发布时间：2021-03-15 21:42:18

  读到一半时暴食莫名停止了，大概本来也不是很严重。一句话总结收获就是：Headspace 正念坚持下来！

• 作者：种瓜得瓜 发布时间：2012-12-14 21:32:16

  遭此世变，非独梅庵琴人，个人的沉浮往往可见时代之况味，而作者之褒贬，已寓于文字之间。

  已读第三遍了

• 作者：LancelotZ 发布时间：2023-08-24 17:28:55

  单位采购书籍，老板选了这本书。据说老板和其中一个作者关系很好。但是这本书写的假大空，让人感觉作者好像完全没有公司运营或者人力管理的经验，全都是正确的废话，看这本书还不如看《什么是OKR》。这些兜售OKR的公司什么时候倒闭？咨询公司一贯的骗子路数，1分。（封面还笑果文化OKR经验，真是天大的笑话）

• 与孩子共读语言大师的经典

  作者：晓逢 发布时间：2022-01-14 20:41:52

  我平时稍有些阅读的爱好，为人父之后，自然免不了给孩子选择适合他阅读的书籍这个过程。相信很多家长也一样，早早就给孩子们备好了在各个阶段的阅读书单。

  若要说起一些适合孩子阅读的经典散文，老舍是其中一位不可忽略的名家，而他笔下的《济南的冬天》尤为突出。

  

  济南的冬天（图片源于网络）

  这篇文章用温情的意象描绘出济南的冬日美景，体现了作者对济南冬天的喜爱之情。文中抓住“温晴”这一文眼进行构思，角度独特，描绘出济南冬天特有的魅力，文字间不仅毫无寒意，反而令我们读起来感到冬日里的阵阵“暖意”。

  许多家长们也会有这样的感觉：凭借着自己的阅读经历和经典作品本身积累下来的口碑，我们在给孩子选择经典名篇进行阅读的时候还是比较容易的，但面对市面上玲琅满目的版本，该如何选择？却着实令人犯了难。

  

  这本魔法象版的《济南的冬天》以老舍充满诗情画意的文字，配上出生于济南的画家杨鹁精心绘制的插画，用“以色赋形”的烘托手法，将济南冬天阳光和煦、天朗地秀的总体画面勾勒了出来。

  这篇文章被收录在七年级课文中，初中阶段的孩子已经能够从作品背景、写作手法、修辞运用、思想内容等方面对文章有了自己一定的解析能力。面向更低年龄段的孩子，魔法象这本绘本选用了孩子们更易于接受的方式对经典作品进行了不同的诠释。

  孩子们在阅读的时候或许还不能体会优美的字句中蕴含的修辞手法，但是他们能根据他们自身的观察，从那一幅幅精美的彩图中体会到平日里不易想象得到的画面，将画面与文字的描述进行串联。

  

  全书将《济南的冬天》这篇散文拆分成数个小段，每一段文字都配以一幅生动形象的冬日场景图，帮助孩子在阅读的时候填充他们对文字描述的想象，培养他们良好的观察能力。在文字的渲染和彩图的映衬之下，济南的冬天和济南城里的人们生活的各种场景得以活灵活现地呈现在孩子们眼前。

  孩子眼中的冬天往往是令他们兴奋而好奇的，他们总是在寻找冰天雪地里蕴藏着的快乐，阅读绘本的过程中也是如此。我的孩子仅是小学低年级学生，虽然已经能无障碍阅读那些文字，但我们更多的是品读情景交融的优美文字，孩子则更容易被彩图画面所吸引。看到画中雪地上的小朋友，他会说“小朋友在雪地里玩踩影子游戏”，也会问“为什么他们不堆雪人？”

  与孩子共读这本书时，他常与我产生如下对话：

  

  “爸爸，这是不是一个作家啊？”

  “你是怎么看出来的？”

  “你看，他的桌子上有笔，还有好几本书，看起来像个作家。”

  

  “好大的太阳，这是夕阳吧？”

  “你看看文字里是怎么写的。”

  “等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色……”

  “那你觉得这里说的是朝阳还是夕阳呢？”

  “是夕阳。”

  “为什么这么觉得呢？”

  “上面说‘快日落的时候’，日落的时候是夕阳，朝阳是早上太阳升起的时候的。”

  整个过程中，孩子问得最多的问题就是“这是什么东西啊？他们在做什么？”从与他共读过程我也发现更多与孩子不同的观察角度，启发我多体会孩子的惯用思路，更设身处地地为孩子着想。

  

  散文这一文体本身阅读起来就相对轻松，加上《济南的冬天》篇幅不大。以往我们读这篇散文时，大都是连篇阅读，花费的时间并不太多，许多人在学生时代都可以全文背诵。可是说起对这篇文章的意会，相信又有不少人觉得“不能言传”，也不知该如何更有效地对孩子讲述了。

  若不是因孩子的契机，有多少人会有机会重温这篇经典呢？

  若不是亲子陪读，又有多少人会少了几分与孩子拉近距离的机会？

  我们在不同情形下阅读一篇经典文章，总会有不一样的体会。其实读儿童绘本也有类似的感受，读绘本在很大程度上是一种感和一种悟。

  

  老舍所写的是温晴的冬天，也蕴藏着一个美好的春天。选择给孩子阅读这样的经典篇章，对于家长们来说也是心中对“春天”的一种向往。因为孩子的未来就是大人们心中另一个美好的季节——春天。文学里的经典勾起了大人们的美好记忆，也承载着家长们对孩子的期望。

  这是一场文学熏陶，也是一次美育教育，家长们的行为、阅读习惯和审美会潜移默化地影响孩子。让孩子以更美的方式领略文字中的美感、图画上的美景，也会启发孩子立于善于发现生活中更多美好的事物，引发他们对美好未来的向往。

• 谢谢你毛毛兔

  作者：晴天[太阳] 发布时间：2020-03-15 11:07:44

  本书是根据《森林里的秘密》里的两位主角──小女孩和毛毛兔──所延伸的故事。多年后，小女孩已成为一位老太太，她在废弃的动物园里再度与毛毛兔重逢，她们一起重温儿时的梦，在梦里再次经历了一个好玩的下午。毛毛兔将老太太心中沉睡的小女孩唤醒，也唤醒温暖和爱……1998年出版的《森林里的秘密》，是几米的第一本书，并且奠定他成为畅销作家的基础。八年后，已出版数十本畅销彩色图文书的几米，再次展现他画黑白作品的功力，创造了一个迷人的黑白世界，既写实又虚幻，安静而又甜美。大人小孩都能在书中和自己幸福的回忆相遇。