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上卷

序

前言

绪论

节 中国是陆地大国也是海洋大国

第二节 中国海洋生态文化的起源

第三节 中国海洋生态文化之精髓

第四节 中国海洋生态文化发展的传统智慧

第五节 中国传统海洋生态审美与文学艺术

第六节 探海寻踪历史文化遗迹考古

第七节 以海详生态文化解析海洋强国

第八节 21世纪“海洋强国”生态文明之路

结语

编 中国海洋和海洋生态文化概述

章 中国海洋生态系统及其分布

节 中国海洋资源的开发利用

第二节 中国海洋生态系统的结构

第三节 中国海洋生态系统生物群落及其栖息地

第四节 中国海洋生态系统的服务功能

第五节 世界海洋格局中的中国海洋地位

第二章 中国海洋生态文化

节 中国海洋生态文化的起源

第二节 中国海洋生态文化基本概念

第三节 中国海洋生态文化基本形态

第四节 中国海洋生态文化基本特征

第三章 中国海洋生态文化的地理特征及其形态

节 海岛生态文化

第二节 海湾生态文化

第三节 滩涂生态文化

第四节 海港生态文化

第五节 河口(海口)生态文化

第四章 中国各区域海洋生态文化

节 渤海海洋生态文化

第二节 黄海海洋生态文化

第三节 东海海洋生态文化

第四节 南海海洋生态文化

第五章 海洋生物对海洋生态文化的影响

节 海洋生物链给予人类生态文化的启迪

第二节 海洋生物生态文化的精神象征

第三节 海洋动物生态文化与图腾崇拜

第四节 生态文化创意与海洋动植物艺术形象的人文思想

第五节 海洋生物医药与生态文化

第六节 海洋仿生学的生态文化智慧

第二编 中国海洋生态文化发展的传统智慧

章 中国传统的海洋生态文化意识与追求

节 海洋与人类的“天人合一”整体意识

第二节 海洋生态审美意识

第三节 海洋生态资源保护意识

第四节 海洋生态安全意识

第五节 海洋社会和谐、世界和平意识

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• 作者：honb 发布时间：2023-04-04 07:01:35

  壶少，紫砂罐、文房器多

• 作者：ZERO 发布时间：2024-03-14 16:58:15

  我服了，“伟大的白人爸爸”，儿童文学了能不能不要带这种没脑子的种族优越感啊

• 作者：斯派赛斯的暴雨 发布时间：2019-08-25 22:07:24

  终于读完了！！从2017年上半年开始，本来预期毕业前读完，没想到耗时两年多才结束，从矿大图书馆，到国图，再到手机，总完成了研究生时期的一大心愿，开心！！只可惜汉书和后汉书还没看完。犹记得上次去面试实习的时候看到韩马之叛，今天终于读完了世宗征淮南，时光匆匆，该开始新的征程啦！！

• 作者：羽佳 发布时间：2013-06-20 21:53:50

  每期封面都好喜欢，纸张是特别的喜欢

• 作者：Larisa 发布时间：2021-07-17 13:19:09

  预习本

• 作者：三千世界 发布时间：2020-02-16 22:17:55

  看了这个手记更加明确了老爷远比隔壁某土财主牛逼得多的结论

• 说兄弟谁是兄弟——武松，张青，施恩

  作者：张天翼 发布时间：2012-09-04 15:56:30

• 身边的知识最动人——读《这就是物理》

  作者：鹏心童趣 发布时间：2019-09-20 14:45:26

  

  “师者，传道授业解惑也。”作为一名教师，无论是传播的道理，教授的课业还是解答的疑难问题，对每一个学生来说都是至关重要的，可是人在年纪尚小的时候，往往听不懂或者即使听懂了也不愿意听那么多的大道理，反而更喜欢观察周围的生活，探索身边的事物。就像物理这一门学科，在课堂上，老师往往按照一定的章节，讲了定理，讲公式，讲完原理做习题，那些原本与我们的生活密切相关的物理知识一旦与习题、考试捆绑在一起，便也失去了原来的趣味，甚至成为了一种负担。而在读完了这套由@北京理工大学出版社 出版的美国超人气科普作家、漫画家联袂打造的 风靡全美国的物理科学启蒙——《美国经典物理科学启蒙全书：这就是物理》后不禁让惧怕深奥、枯燥的物理的我们对物理这门学科有了一个崭新的认识，物理原来可以如此的有趣，如此的简单，甚至还可以如故事般生动，吸引人，更重要的是让我们认识到了身边的知识最动人，它用那无穷的魅力把我们吸引到知识的海洋。

  和传统的物理教科书不同的是，《美国经典物理科学启蒙全书：这就是物理》是一套写给孩子的物理启蒙书，在遵循儿童认知规律的基础上，借助充满创意的漫画形式，将孩子们带入到一个充满无限乐趣和惊喜的物理世界——声音、光、电、磁性、热、力和运动以及能量等的广袤天地。全书囊括了10个物理主题，从宏观世界到微观世界，从经典物理到宇宙前沿，从波动粒子到神秘黑洞。让孩子拾阶而上，逐步建立系统的知识体系。“生活不只有眼前的苟且，还有诗和远方。”《美国经典物理科学启蒙全书：这就是物理》从生活中常见的物理现象入手，引出一个物理知识专题，却又不仅仅局限于眼前的生活，而是带领孩子们穿越远古的遗迹，渗透其中的科学魅力亦或是带领孩子们去追逐恒星的辉光，去寻找诗与远方……这样的设计有利于孩子们在幼年时代便建立起对科学的爱好和兴趣，激发孩子们对世界的热爱与探索。

  例如在介绍《力和运动》时，借助“力”和“运动”两个可爱的漫画形象，从孩子们熟悉的踢球、推土机入手，通过他们的精彩对话，用第一人称“我”的形式，为小读者讲解力和运动的相关知识，更为重要的是，《美国经典物理科学启蒙全书：这就是物理》不仅为孩子们讲解“是什么”，如什么是力、什么是运动，介绍摩擦力、介绍机械和做功，还带领孩子们去进行更深层次的思索——为什么要学习力和运动。而对于漫画中用到的物理名词，除了在文中作出解释以外，还会在文后通过“词汇表”来为孩子们做综合介绍。便于小读者从总体上把握相关的物理知识。

  《美国经典物理科学启蒙全书：这就是物理》不仅以漫画的形式把孩子们带入到奇妙的物理世界，更重要的是，它为孩子们打开了一个探索世界的窗口，跟着漫画学习物理知识，让孩子们认识到，我们生活的世界存在着那么多有趣的物理现象，激发了孩子们探索世界的好奇心，让他们去发现自然世界中更多的奥秘，并学着利用学到的物理知识去创造更加美好的生活。