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• 作者：bruin 发布时间：2014-08-19 21:00:24

  刻板

• 作者：地味な小作農 发布时间：2019-10-29 21:20:03

  真的感觉新教材编的不错，各个方面都有所兼顾，虽然有些文章删去了可惜，但是能编成这样估计也是编教材的老师们尽了最大的努力吧

• 作者：英格律思 发布时间：2020-07-15 19:25:04

  比以前的多了不少人文关怀

• 作者：阿洁 发布时间：2022-01-28 10:04:43

  神作，收录大量名家作品

• 作者：十七 发布时间：2022-07-05 09:15:00

  刘湛秋的雨在朱自清的春和老舍的冬之后，简直是个平庸无味的反例。倒不如依孙绍振的，在南方的春后来一场北方的春(林斤澜的《春风》)，两种意趣便出来了。同样发表于80年代(编者的阅读年代？）的莫怀戚的《散步》亦是如此，夸张的细节和自我，拔升的情感，《走一步，再走一步》亦犯此病，只是稍合理些。《秋天的怀念》过于直露，并非史铁生的上乘之作。冰心生硬阻涩的自比为荷，与泰戈尔极为自然的金色花之象，根本无法并举。《天上的街市》也太人间了，体现的正是想象力的匮乏。不期然被郑振铎的《猫》击中，读出了对人/物性情宽怀的困难与可珍，而《动物笑谈》则借由“动物性”的发现反思“人性”，与其后蒲松龄《狼》里的人兽区隔互为映照。袁珂的《女娲造人》是典籍的再创造了，明显可见《创世纪》的影子。

• 作者：废宅朋克少年遊 发布时间：2017-07-31 19:59:30

  （家）闲来无事翻看一遍，部分诗文感觉选的不好

• 在历史与文学间搭建畅通的桥梁

  作者：王云峰 发布时间：2023-05-19 06:41:09

  黎汝清“战争悲剧三部曲”属于革命文学的“异数”，在直面现实与人性方面，和《高山下的花环》有相似之处。敢想、敢说，勇于突破禁区，向着人性的深度开掘，是三部曲的突出特点。它在历史与文学间搭建起一座畅通的桥梁，虽然黎汝清书中有虚构的人物，但不同于《三国演义》“七分史实、三分虚构”的笔法，“战争悲剧三部曲”的探索更着重人物的心理和性格分析，力图在宏大的历史事件中，把握住微观的个人情感，从而展现出历史事件深层的隐秘线索。

  在黎汝清的笔下，《湘江之战》中的李德、博古、周恩来、毛泽东，《皖南事变》中的项英、叶挺，都从历史的宏大叙事中脱颖而出，聚焦他们的心理动向、感情所在，通过故事讲述和旁白式的分析，还原成一个个鲜活的人物。

  《白鹿原》开篇引用巴尔扎克的话：“小说，被认为是一个民族的秘史。”在教科书之外，读读文学作品，确能提高对历史的认知。太史公的《史记》被公认为信史，其中的文学成分，或被怀疑为司马迁的想象与发挥，但无疑成为历史生动的注解。

• 哪怕不教你写作文，这也是一本五星好书

  作者：纪诺亚 发布时间：2018-05-18 22:36:47

  周末之夜。

  宅得要命的老公在家看电影《环太平洋2》，在外上大学的女儿和同学去吃广东菜，窗外吃宵夜的人们听歌手弹着吉他吼着歌。

  我在女儿的房间里，在一片嘈杂的声浪中，第三或第四次读这本薄薄的小书《亲爱的汉修先生》。

  最初读这本书，和很多读者一样，没觉得它有多好。很平淡很平淡地，就把一个故事讲完了。也不知是第二遍还是第三遍，慢慢地读进去了，才发自内心地喜爱上了这本书，喜爱上书里那个孤独又自尊的男孩鲍雷伊，还有他勇敢坚强又自立的妈妈。

  想象一间极小极小的屋子里，那个一切都很平常的男孩，没有过人的才艺，没有出色的成绩，没有英俊的外表，没有富足的家境。他只是在老师的要求和妈妈的逼迫下，无奈地给一位素未谋面的作家写信。从二年级，到六年级，渐渐的，信越写越长，话越说越多，对自己和家人的认识、了解越来越深刻，对书本与写作的兴趣越来越浓厚，也变得越来越勇敢、自信、聪明、能干。这是成长带来的变化，更是亲爱的汉修先生教他写日记、让他学会倾诉带来的变化。

  他的爸爸，人称“野小子比尔”，喜欢四处闯荡的生活，兴奋起来就忘了回家，承诺了的事却迟迟不想兑现，也许他深爱着妻子和儿子，却总在无意中一次次让他们伤心失望。在妈妈邦妮眼中，他永远长不大。

  妈妈曾经也是个喜欢玩耍和刺激的女孩，她爱过比尔，也许至今也爱着，但一个做了妈妈的女人，不能同时照料两个孩子。她需要稳定，需要丈夫的关爱和陪伴，需要充满希望的生活，需要家人在一起共同努力。既然爸爸做不到，那就只有分开。如今的邦妮是个勇敢坚强的妈妈，她一边在餐厅工作，一边为成为一名护士而努力。她逼着雷伊给汉修先生回信，逐一回答对方提出的十个问题，让他渐渐喜欢上这种倾吐表达的方式。她不肯修家里坏了好久的电视，因为她希望孩子可以多阅读，多写作，少干那种无聊又会让脑子变笨的事。她也会在难过时到海边看看一波接着一波的海浪，让自己更豁达，更坚强……

  就在雷伊一封封的书信中，一篇篇的日记里，我们仿佛看到这一家三口的生活。看到雷伊为午餐总是被偷而烦恼，为爸爸总是忘了给自己打电话而伤心；看到爸爸开着车在一条条公路上奔波，昔日的野小子也在渐渐变胖，变老；看到妈妈以娇小的身躯撑起小小的二人之家，以坚定和睿智为孩子做出良好表率……我们也看到善良的法兰德林先生，总是微笑着，给雷伊正确的引导；看到好心的图书馆管理员妮莉小姐（那是否有本书作者贝芙莉•克莱瑞的影子？），把汉修先生的新书第一个借给雷伊；看到女作家安琪拉•贝乔热情洋溢地赞美雷伊的作文；看到凯蒂阿姨的慷慨，善良，“心像足球场那么宽广”；看到雷伊因为午餐盒报警铃在学校引起重视，并渐渐拥有了第一位很要好的朋友培瑞……当然，我们也看到一直在鼓励和倾听雷伊的作家，亲爱的汉修先生，蓄着小胡子，穿着旧旧的格子衬衫，眼睛里闪着调皮的光，一位很和善的年轻人，带着笑容读雷伊的一封封信，给他回信，给他寄明信片，甚至仿佛以他的故事为原型写新书《乞丐熊》……

  越读，越能发现这本薄薄的小书里蕴藏着厚厚的、深邃的东西，关于家庭，关于爱情，关于人生，关于如何为人父母，关于如何宽容别人和善待自己……而不仅仅是书的封面所写的那样：“一本《亲爱的汉修先生》，胜过所有的作文书！”读书，如果仅仅出于要写好作文的目的，那是多么功利，肤浅，又多么悲哀！

  读这本书，我们可以看到一个男孩的内心世界，他对完整的家庭的向往与渴望，他对母亲做法的理解与体谅，他对父亲的包容与关怀，他对周围人的观察与了解，他对阅读和写作带来的无穷乐趣的渐渐发现和热爱……我们感受他的喜怒哀乐，我们珍惜他的文字与心声，我们欣喜他的成长与蜕变。从中，我们也想到自己，懂得以一颗更柔软细腻的心去看待我们身处的这个世界。