金融犯罪刑法适用问题研究 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

本书内容涉及金融刑法的构成特征与解释方法、金融自由化趋势与金融刑法法益的多元性、金融刑法中的一般性问题、侵害金融市场准入秩序的犯罪、侵害金融市场主体财产权的犯罪、损害金融市场信用的犯罪、危害金融市场管理秩序的犯罪、金融诈骗罪等内容。

章 金融刑法概述

节 金融犯罪概念

一 金融犯罪的定义

二 金融犯罪的分类

第二节 金融刑法的概念

一 金融刑法的概念

二 金融刑法的特征

第三节 金融刑法的立法史

一 我国古代金融刑法立法史

二 我国近代金融刑法立法史

第四节 我国当今金融刑法的渊源和体系

一 当今金融刑法的发展过程

二 当今金融刑法的罪名体系

三 当今金融刑法的立法模式问题

第二章 金融犯罪刑法适用中的一般问题

节 金融犯罪的共犯问题

一 金融共犯与其他犯罪是竞合还是牵连

二 内外勾结型金融共同犯罪

第二节 金融犯罪中的罪数问题

一 金融犯罪中的法条竞合与想象竞合

二 金融牵连犯与金融吸收犯

三 金融犯罪中的结合犯

第三章 破坏金融市场信用的犯罪

节 破坏货币信用的犯罪

一 刑法对货币犯罪的规定

二 国外货币犯罪的罪名体系

三 我国货币犯罪的行为对象

四 我国货币犯罪的行为方式

五 货币犯罪的目的问题

六 货币犯罪的罪数和竞合问题

第二节 破坏金融凭证信用的犯罪

一 概述

二 伪造变造金融票证罪

三 伪造、变造 有价证券罪

四 伪造、变造股票、公司、企业罪

五 妨害管理罪

六 窃取、收买、非法提供信息罪

第三节 破坏外汇市场管理秩序的犯罪

一 概述

二 逃汇罪

三 骗购外汇罪

第四节 洗钱罪

一 概述

二 洗钱罪的犯罪构成

第四章 侵害金融市场准入秩序的犯罪

节 擅自设立金融机构罪

一 概述

二 犯罪要件

三 何谓“擅自设立”？

四 本罪中的“金融机构”范围如何界定？

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• 作者：cat wizard 发布时间：2024-03-10 21:11:23

  自己看书越来越没有目的，为什么会想到看这本书？所以这本书也就是随便翻翻了。作者自称是变现百万元的全职读书人，书中特别有一节讲读书变现的四个层次，留下了当前社会现状的印记。

• 作者：kayoko 发布时间：2019-08-02 17:45:28

  还行

• 作者：life journey 发布时间：2019-03-04 22:40:28

  这版应该是排版纸质最好的了，但，真的很难读，应该是我水平不够。。我都不敢只打三星。。总之就是本科生不要轻易尝试了，我看到最后只能看字不能看公式，再看到后来字都认识连一起就是看不懂是什么意思orz

• 作者：MonicaNoColor 发布时间：2016-05-02 16:57:32

  没想到还有貳 在书店一看到就买了 可比第一部还是差了很多 全书读下来没有一个人物留下了深刻印象 感觉奇人已经不是书的重点 每篇都没有用太多篇幅写主角 加上最近半年都在听相声 趣味性也觉得差了点 没了读第一部时的新奇感和画面感

• 作者：倾州 发布时间：2021-11-13 11:08:03

  很全面地介紹了行政管理工作所涉及的各個方面。

• 作者：Mars 发布时间：2012-07-26 09:16:06

  先生说的深入浅出 毫不隐晦

• 相信吗？害怕当众演讲的人比怕死的人还要多

  作者：丹顶鹤的丹 发布时间：2018-12-03 15:44:48

  题目有点耸人听闻，其实是人们日常面对的死亡威胁少，遭遇的社交焦虑多。社交焦虑并不可怕，每个人多少都会在公众场合焦虑，但如果它影响到我们的生活、工作和亲密关系，就变成必须克服的障碍了。

  在《生活大爆炸》第六季，印度小哥拉杰新交的女朋友露西( Lucy )有严重的社交焦虑，和拉杰约会都能紧张到跳窗逃走，由于实在无法克服对社交的恐惧，他们终于选择了分手，和幸福擦肩而过。

  

  不仅普通人为社交焦虑所苦，一些公众人物也会害怕社交场合。

  在电影《国王的演讲》中，英国国王乔治六世羞涩内向，还有口吃的毛病，一旦在公开场合演讲，社交焦虑就会让口吃更加严重。虽然贵为一国之君，也用了一生与自己的自卑和焦虑作斗争。

  

  就有这么一本书，号称是“写给社交恐惧人士的自助指南”，叫《无压力社交》。作者吉莉恩·巴特勒是英国心理学会成员， 同时也是认知治疗学院的创始人之一， 既是一个学院派心理学家，又有着丰富的临床心理学经验。

  

  在《无压力社交》中，作者将社交焦虑的前因后果掰开揉碎了讲解给我们听，从what，why，到how to do，像一本简明操作手册一样，只要按照书中要点一步步来，就能一点点超越自我，迈过社交焦虑这道坎。

  What：什么是社交焦虑

  社交焦虑（social anxiety）是对一个人在与他人交往时产生畏惧、紧张和焦虑感这一现象的简称。

  根据目前最权威的《精神疾病诊断与统计手册》（DSM-5）中所定义的社交焦虑障碍，有以下四个主要的诊断标准：

  1、 在面对陌生人或潜在的观察者时，对一种或多种社交行为产生显著且长期持续的恐惧感。患者担心自己会做出令自己遭受嘲笑或置自己于尴尬境地的行为（或出现焦虑征兆）。

  2、 处在令自己恐惧的社交场合中时，几乎无法避免产生恐惧感。

  3、 认识到自己的恐惧感是不合理的或是过度的。

  4、 尽可能回避可能会导致自己恐惧的社交场合或在这些场合中倍感煎熬。

  

  官方的标准有点难理解，书里给出了常见症状，方便大家自己诊断：

  思想上：过度关注别人的看法；过度注意自我；对事情可能发生的意外过度担忧。

  行为上：说话时语速急促、声音纤弱；闪避对方的视线；避免成为别人关注的焦点；回避社交场合。

  生理上：面色发红、出汗；感到紧张；心跳加快、头晕目眩。

  情绪上：自卑；对自己或他人感到失望、愤怒；感到对现实无能为力。

  如果发现自己有不止一条可以对号入座，恭喜，你可能有点社交焦虑了。

  Why：为什么会产生社交焦虑

  产生社交焦虑的原因很多，作者罗列了主要的五大类：

  1、 生物因素：

  天生七窍玲珑心，就是比别人要敏感、情绪化。

  2、 环境因素：

  原生家庭的影响、成长和建立亲密关系的经历等都会产生一定影响。

  3、曾经受过的创伤：

  曾遭受欺凌、伤害、遗弃等；

  在缺乏他人支持的情况下被迫一个人处理所有事情。

  4、面对人生特定阶段的难题：

  比如，童年期要学习与人相处；

  青春期要建立独立自我；

  成年后要承担生活压力和寻求归属感等。

  5、其他特定的压力：

  亲人或朋友离开；

  第一个孩子出生；

  面对工作上的重要竞争等。

  这些因素交互作用，促使我们产生社交焦虑。

  How to do：怎样克服社交焦虑

  这也是全书最重要的部分，分三步，让你放下焦虑，无压力参与社交。

  1、 减少自我关注

  社交焦虑者往往不自信，认为自己会在他人面前出丑，注意力都放在自己身上，并且以为别人也都关注着自己 ，内心戏太多，自然压力大到要焦虑。

  但是，在别人眼中我们并没有那么重要，大部分人根本不会花费太多时间去注意和评价别人，人们的注意力很宝贵，他们才没有多余的精力关注我们呢。

  所以，放下自己，客观的看看周围的人和事吧，也许会发现被忽略的美好呢。

  2、 改变思维模式

  一念天堂，一念地狱。

  

  很多有社交焦虑的人会有思维上的“偏见”，认定自己会做错事，说错话，招致他人的厌恶。这些自寻烦恼的想法正是需要改变的。

  当类似的消极想法出现时，可以将它们记录下来，分析它们存在哪些不合理的地方，下次消极的想法再出现，就马上识别它，并代之以积极的想法。

  持之以恒，逐渐完全用积极思维模式取代旧有思维模式。

  3、 改变行为模式

  思维改变了，行为的改变就水到渠成了。

  社交焦虑者会有些“安全行为”，比如不和他人眼神接触，找理由不参加聚会等。

  要摒弃这些行为，得督促自己走出舒适区，一点点做出改变。开始会无所适从，但长远看信心会在这个过程中一点点建立起来。

  信心不仅让我们不再介意别人的看法，从容的和他人相处，还能造就更好的自己。

  当然，冰冻三尺非一日之寒，不是说看了《无压力社交》分分钟就能变身社交达人。改变并不容易，最好的时机就是当下，只要按照书里的步骤慢慢改进，总有一天会告别宅在家的生活，享受社交带来的充实和快乐。

  好书共读，欢迎关注公众号：丹顶鹤的丹

• The Number Sense｜阿船在读书

  作者：苦瓜美语Cary 发布时间：2020-06-06 15:53:23

  抱着对数字的好奇心去读这本书，“数字“的起源最早出自于结绳记事，原始的人类通过结绳来计算和记忆，随后人们数数的方式又进一步从象形的手指转化成后来的罗马数字，又因为罗马数字中没有“0”的代表，印度人发明了“阿拉伯数字”，说到这里有点神奇，为什么印度人发明的数字符号要叫“阿拉伯数字”哈哈哈，迷幻。

  数字也算是另一种被人类“驯化”过来的语言，和任何语言形式都有着相似的习得过程，至于“数字”是不是和“语言”一样有本能的潜质特征？我们的大脑在解读数字过程中是否和语言处理的中枢是一样的？那些数学天才（例如爱因斯坦）的运算机制和普通人有什么样的区别？人类有先天的数学基因吗？先天和后天对数学的敏感度有什么区别？我想这本书就在研究这些我非常好奇的问题。

  Reading Notes of The Number Sense

  1. The essence of symbolic knowledge.

  A symbol, beyond its arbitrary shape, refers to a covert meaning. Symbol comprehension implies accessing this meaning from shape alone, while symbol production requires recovering the arbitrary shape from knowledge of the intended meaning.

  符号，在其形状中赋予意义，在意义中又转换成符号来传播。

  2. An important property of human symbols, though, it that they can combined into sentences whose meaning derives from the meaning of the constituent words.

  对于人类来说，语言是一种串联起来的符号。

  3. It had to retrieve form memory the meaning of digit symbols---namely the quantity with which they were associated.

  数字关联其代表的数量存储在记忆中。

  4. Babies’ behavior may well reflected an abstract module for number perception, implanted by evolution ages ago, deep within the animal and human brains.

  探究数字是否为人类的本能，一切研究都得从婴儿的认知中开始。

  5.Our average infants look at second longer at the false addition 1+1=1 than at the possible event 1+1=2.

  测试婴儿对于“1+1=2“的认识方法，计量他们对于“1+1=1”这种在数学上错误的等式的惊讶程度和时间长短。

  6. Babies mere born with basic knowledge of physics.

  我们的基因里有物理基础知识。

  7. Yet in order to learn something, one must not be too prejudiced.

  没有成见地去学习一项新事物。

  8.The total number of neurons remains constant , the growth of the numerical network must occur at the expense of the surrounding cortical maps, including those coding for color, form and location.

  In some children, perhaps the shrinkage of nonnumerical areas may not reach its fullest term. In this case, some overlap between the cortical areas coding for numbers, space and color may remain. Subjectively, this might translate into an irrepressible sensation of “seeing”the color and location of numbers. A similar account might explain the related phenomenon of synaesthesia---the impression familiar to poets or musicians that sounds have shapes and that tastes evokes colors.

  似乎这些科普书籍，关于意识的，离不开“联觉(通感)”的现象。难道数字，这种符号的诞生也是和联觉有关吗？

  9. Are all language equivalent? Or are some number notation better adapted to the structure of our brain?

  数字比其他语言更适应我们的大脑结构，还是更能体现我们大脑结构的构成？

  10.As adults, we are largely unaware of the complexity of our numeration system. Years of training have tamed us into accepting that 76 should be pronounced “seventy-six” rather than, say “seven ten six” or “sixty-sixteen”.Surprisingly, these experiments repeatedly demonstrate the inferiority of English or French over Asian languages.

  后天的种种“教育(驯化)”让我们认为某个数字或者某种语言，就应该是怎样怎样的, 而从不去质疑为什么会这样…

  11.What does the analysis of numerical languages reveal about the relationship between mathematics and the brain?

  It shows that numeration systems have evolved both through the brain and for the brain.

  数字这种语言或者说符号形式，在大脑的进化中而存在，存在的同时又为之进化。

  12.An innate sense of approximate numerical quantities may well be embedded in our genes, but when faced with exact symbolic calculation, we lack proper resources. Our brain has to tinker with alternate circuits in order to make up for the lack of a cerebral organ specifically designed for calculation.

  神经真是无所不能啊。我们天生对“数量”这个抽象的概念敏感，但是没有具体的符号去代表，而神经也分出来一条通道专门进行数学运算。

  13. In the mental arithmetic system occurs during preschool years. Children suddenly shift from an intuitive understanding of numerical quantities, supported by simple counting strategies, to a rote learning of arithmetic. All of a sudden, progressing in mathematics means storing a wealth of numerical knowledge in memory. Most children get through as best as they can, bus as we will see, they often lose their intuitions about arithmetic in the process.

  这让我想到，小时候刚开始学算术的时候经常用数手指的方法去进行加减运算，而这就是我们天生的运算机制，但没有被“数字”符号侵袭时的自然运算，然而得到后天的数学教育后，我们也丢掉了那些运算的神秘力量。

  14. The central objective of the program is to enable children to relate the world of numbers to the world of quantity and consequently to understand that numbers have meaning and can be used to predict, to explain, and to make sense of the real world.

  数字的教育目的是为了和周围的世界联系起来，用数字去理解数量的概念，去理解和预测这个世界和数字的关系。

  15. Words and language, whether written or spoken, do not seem to play any part in my thought processes. The psychological entities that serve as building blocks for my thoughts are certain signs or images, more or less clear, that I can reproduce and recombine at will.

  —Einstein

  爱因斯坦说，在他思考的过程中，似乎与语言没有什么直接的关系，更多的是抽象的符号和图像，所以他在思考问题时格外流畅自如。

  16. The architecture of the adult brain results from a slow process of epigenesis that extends beyond puberty and during which cortical representations are modeled and selected as a function of their use for the organism.

  Einstein may have been endowed from birth with a phenomenal number of inferior parietal cells, predisposing him to learn mathematics, but in the current state of our knowledge, the opposite seems equally plausible : The constant use of this cerebral region may have deeply modified its neuronal organization. Ironically enough, the biological determinants of relativity theory, if any, are thus forever lost in this chicken and egg conundrum.

  也许数学对于某些人例如爱因斯坦真的是天赋，很多后人研究过爱因斯坦的大脑，这种天赋取决于出生时或者在成长期的大脑发育中某区域内的神经元结构，有些人天生更适合图像或数字符号思考，而思考的过程中更加深了这种神经元结构的构成。

  17. Biology and environment are intertwined in an unbreakable chain of causes and effects, annihilating all hopes of predicting talent through biology or of giving birth to a baby Einstein by corssbreeding two Nobel Prize winners.

  决定爱因斯坦是个天才有两种因素，生理上的优势和环境的选择，这两种因素相辅相成。

  18. Among the great mental calculators, perhaps we should distinguish three main categories : the professionals, the idle, and the mentally deficient. The first are mathematicians in full possession of their mental powers, whose profession requires an in-depth knowledge of arithmetic. For them, calculation can become second nature.

  数学天才往往出现在三类人群中：职业数学家，闲人和智力发育不全的人(可以参考电影<雨人>)。职业数学家因为长时间从事数学工作，数学运算已经成为他们的第二天性。

  19. “It takes two persons to invent : One forms the combinations, the other chooses and recognizes what it is desired or relevant among the set of products of the first.”---Paul Valery

  参考沃兹和乔布斯，沃兹属于前者，乔布斯属于后者。

  20. Jacques Hadamard, in his major investigation of invention in mathematics, distinguishes stages of preparation, incubation, illumination, and verification.

  Incubation consists of an unconscious search through fragments of demonstrations or original combinations of ideas. Most striking at first is this appearance of sudden illumination of manifest sigh of long, unconscious prior work. The role of this unconscious work in mathematical appears to me incontestable.”

  有数学研究者专门研究数学在人类意识中的发展过程，从天生的数学机制到后天成长过程中数学机制在意识中的变化。

  21. Exact calculation, on the other hand, calls for the integrity of neuron circuits specific to the human species and localized at least in part in the left hemisphere.

  人类的运算机制主要集中在左脑的神经回路中。

  22. If patients close their eyes and a familiar object is placed in their left hand, they are unable to name it, though they can demonstrate its use through gestures. Likewise, if a picture is flashed within their left visual field, they swear that they haven’t seen anything, but their left hand manages to select the appropriate picture among many others.

  这个实验还是挺有趣的，说的是让一个病人(忘记啥病了)闭上眼睛，然后在他左手里放一个他熟悉的物件，病人无法用语言说出来那个物件儿的名字，只能通过描述来形容这个东西。如果拿一张照片在他们左眼前不停的闪动，他们会说没有看到任何图片，但是他们会用左手在众多的图片里指出相应的示例图片。

  23. Literalization to the left hemisphere has been known since the work of Broca in the last century, are given no indication of what the right hemisphere feels or sees.

  人们所熟知左脑的Broca区域是进化出来的语言中枢，但是人们一直不太清楚右脑在日常生活中主要负责什么和感受什么。

  24. The Number sense area. The neurologist Norman Geschwind called it an “association area”. Its neural connections indeed place it at the convergence of highly processed data streams stemming from vision, audition, and touch---an ideal location for arithmetic because the number concept applies equally well to all sensory modalities.

  关于数学本能在大脑中的区域。神经学家 Norman Geschwind 称这个区域为“关联区域”。这个区域在视觉，听觉，触觉的信息流的融汇处，是数学运算的最佳位置，所以这些数学也可以算是一种感官感觉。

  25. Which remains highly speculative, body maps, spatial maps, and the number line would all result from a single structural principle governing the connectivity in the inferior parietal cortex.

  关于控制人体的神经地图，空间地图还有数字都在一个大脑结构中：顶叶皮层。

  26.The inferior parietal cortex seems to encode only the quantitative meaning of numbers.

  Distinct brain areas must be involved in coding the other meanings.

  My question: According to what rules our brain endow a linguistic symbol with meaning?

  27. The activity of a distributed population of neurons coding for the sentence “two times five” activates neurons within circuits of the basal ganglia that, in turn, light up a population of neurons coding for the word “ten” within cortical language areas. Other verbal automatisms :

  Candle : One lights it to light up a room...Candle!

  Such as proverbs, poems, or prayers may be stored in a similar fashion.

  这里举了一个例子：2乘以5等于10，在运算中大脑的神经回路是怎么样的机制，在你说出结果“10”的时候，语言与数字在大脑的神经回路中怎样连接起来。首先“2乘5”激活了基底神经节回路中的神经元，而基底神经节回路反过来又激活了为“10”一词编码的皮层语言区神经元群。

  28. In the front of brain, notably the prefrontal cortex and the anterior cingulate cortex. They contribute to the supervision of novel, non- automated behaviors---planning, sequential ordering decision making, and error correction. It has been said that they constitute a kind of “brain within the brain,” a “central executive” who autonomously regulates and manages behavior.

  这一段专业性比较强，讲的是具体的大脑结构及其控制的非自动行为例如创新，计划安排和决策，纠正错误等等行为的区域。

  29. At the heart of these innovative brain imaging techniques is an extremely simple idea : If one can measure local glucose metabolism or blood flow in a given brain area, one should immediately obtain an indication of recent neural activity.

  大脑成像技术是通过区域内的葡萄糖代谢和血液流动来测试大脑内活动的神经区域。

  30. Ten or twenty cerebral areas are activated when a subject reads words, ponders over their meaning, imagines a scene, or performs a calculation. Each region is responsible for an elementary operation such as recognizing printed letters, computing their pronunciation, or determining the grammatical category of a word.

  Neither an isolated neuron, nor a cortical column, nor even a cerebral area can “Think”.

  Only by combining the capacities of several million neurons, spread out in distributed cortical and subcortical networks, does the brain attain its impressive computational power.

  这一大段讲的都是在我们日常生活中的阅读，思考，说话，数学计算都是通过很多神经区域共同协作来完成的，并不是单独的一个神经区域去控制某种活动。

  31. Questions:

  1. What cerebral areas are involved in the categorization of words of an arbitrary appearance, but with radically different meanings?

  2. Could the recording of event---related potentials reveal the activation of areas implicated in the representations of word meaning?

  3. And would the inferior parietal cortex be activated during the mere reading of the word eighteen, even if no calculation is required?

  作者提出了三个问题：

  1. 大脑是如何区分任意出现的但具有截然不同含义的单词？

  2. 相应的神经活动电位可以代表其与大脑在解析词义时点亮的活动区域么？

  3. 仅仅是阅读“18”这个数字而不进行数学运算，那控制运算的神经区域会被激活吗？

  Initially, visual areas of the left hemisphere are equally activated by the printed strings EIGHTEEN, EINSTEIN or EKLPSGQI. After about a quarter of a second, however, posterior visual areas discriminate actual words from meaningless strings of letters that do not obey the normal rules of word formation in English. Slightly, later, around 300 milliseconds after the word appeared on screen, different categories of words also begin to diverge. Once more, numerals such as EIGHTEEN produce an electrical wave form localized in the left and right inferior parietal cortex---as if the brain had to recreate a quantitative representation of their location on the number line in order to check that these are indeed numbers.

  Other word categories, by contrast, active very different cerebral regions. Verbs, animals, and famous people all cause an extended activation of the left temporal region, which has been long-suspected of playing a special role in the representation of word meaning. Yet subtle variation appear across categories. Most notably, the names of famous persons---whether EINSTEIN, CLINT ON, or BACH---are the only stimuli to active the inferior temporal region, which other experiments have targeted in the recognition of familiar faces. Several other recent experiments suggest that this is not an isolated finding. Many categories of words, animals, tools, verbs, colors, body parts, numerals and so on---have been found to rely on distinct sets of regions spread throughout the cortex. In each case, to determine the categories to which a word belongs the brain seems to active in a top-down manner the cerebral areas that holds nonverbal information about the meaning of that word.

  他的回答是：

  1.会，但是大脑在处理的过程中有时间顺序的不同，且活动的区域不同。

  2.通过一个实验的分析，可以。

  3.会。

  还有其他一些实验表明，已经发现许多类别的单词例如：动物，工具，动词，颜色，身体部位，数字等等，要确定一个单词所属的类别，大脑似乎都以自上而下的方式激活了保存有关该单词含义的非语言信息的大脑区域。

  32. One can become a mathematical genius only if one has an outstanding capacity for forming vivid mental representations of abstract mathematical concepts---mental images that soon turn into an illusion eclipsing the human origins of mathematical objects and endowing them with the semblance of an independent existence.

  想成为数学天才？那样的人必须对抽象的数学概念迅速地在大脑中转换成可以理解的图像或者是其他表达方式，但这一种转换方式似乎不同于人类本能的运算机制或者是其他机制。

  33. Science is the work of the human mind, which is destined rather to study than to know, to seek the truth rather than to find it.

  同意这个观点。科学和其他日常生活一样，一直都在路上。

  34. The highest perfection of God lies in the ability to create an infinite set, and its immense goodness leads him to create it.

  诗意的哲学。

  35. An equation for me has no meaning unless it expresses a thought of God.

  就像爱因斯坦的方程式一样，E=MC2，一个极简的方程式解释了物质与能量的关系，诠释了自然的隐秘力量。数学似乎是上帝的语言。

  36. Numbers, like other mathematical objects, are mental constructions whose roots are to be found in the adaption of the human brain to the regularities of the universe.

  数字，一种简单的符号，也许是人类在自身文明的进化过程中发明出来去寻找和适应宇宙的规律。

  37.The word “calculation” itself comes from the Latin word calculus, which means “pebble”, and draws us back to the time when numbers were manipulated by moving pebbles on an abacus.

  非常的有意思，讲述“calculation:计算”这个英文单词的起源，从拉丁语“calculus:鹅卵石”引申转换过来的，最初他们是用移动鹅卵石来进行简单的算术。

  38. Numbers do not have full certitude to invade any available neuronal networks of the child’s brain. Only certain circuits are capable of contributing to calculation---either because they are part of our innate sense of numerical quantities, such as, perhaps, some areas of the inferior parietal cortex, or because, though they were initially destined for some other use, their neural organization turns out to be sufficiently flexible and close to the desired function so that they can be “recycled” for number processing.

  并不是所有的小孩对后天的“数字”这样的抽象符号很敏感。也许数学的“本能”仅仅是对于数量的敏感，也许这个本能存在于大脑的神经网络最初并不是为了进行数学运算的，而后人需要用到计算的方式去记忆去解读某项事物，而进化得到的能力，神经元是无限灵活的，它们会根据你的需求去关联更多的其它大脑区域的神经元去改变自身。

  我喜欢诗歌，翻译，语言学，如果你也喜欢就关注我的公众号：苦瓜美语...