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《职场英语口语与写作实训:办公室英语》围绕办公室所需，分为办公室英语口语和办公室英语写作两大部分。上篇为口语部分，第一章至第五章包括从同事之间到面对客户再到面对老板的各种人际关系所产生的各种活动所需要的相关口语表达；第六章到第九章为办公室日常业务活动所需的口语表达。下篇为办公室写作，其中包括办公室对外商务信函写作和办公室内部日常事务信函写作。《职场英语口语与写作实训-办公室英语》力图比较全面地概括办公室中所涉及的各种活动，做到全面准确、实用高效，为在办公室中需要对外交流的人员提供有力的工具。

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书籍介绍

《职场英语口语与写作实训:办公室英语》围绕办公室所需，分为办公室英语口语和办公室英语写作两大部分。上篇为口语部分，第一章至第五章包括从同事之间到面对客户再到面对老板的各种人际关系所产生的各种活动所需要的相关口语表达；第六章到第九章为办公室日常业务活动所需的口语表达。下篇为办公室写作，其中包括办公室对外商务信函写作和办公室内部日常事务信函写作。《职场英语口语与写作实训-办公室英语》力图比较全面地概括办公室中所涉及的各种活动，做到全面准确、实用高效，为在办公室中需要对外交流的人员提供有力的工具。

• 作者：老非 发布时间：2008-02-24 14:49:21

  很好

• 作者：北方胡子 发布时间：2015-12-24 12:38:03

  读李欣频的书，让我获得能量，重新找回了久违的自己，大爱，推荐！

• 作者：李小包 发布时间：2011-07-04 17:27:10

  散文看起来舒服，一直追求去阅读的作者文笔不错，虽然有些篇章没有什么意思

• 作者：变成一只西瓜 发布时间：2021-08-20 22:52:32

  鉴于能看的竞争法教材不多，还是4颗星鼓励一下吧

• 作者：易璟笙 发布时间：2022-01-24 15:06:26

  笔法轻快，配图颇多，是一本适合少年人和对繁琐文字不适应的视觉型学习者。基本是A1级别用书。

• 作者：月瘦十斤吳小暖 发布时间：2015-08-16 16:44:45

  看着觉得写得挺好的。

  但是要操作之后，才知道究竟怎么样。

• 很好的设计模式学习书籍

  作者：Squirrel 发布时间：2011-03-12 21:23:27

  今天把《设计模式：Java语言中的应用》读完了，对这本书来说，是第二遍了。第一遍读它的时候应该还是在大学的时候，3年前的事了。

  记得当时读的感觉是“略懂”，为了加深对设计模式的理解还照本宣科的模仿command pattern和Factory pattern写了一个基于数据库和Swing的ATM程序。现在回想起来，当时对设计模式既感到神秘又好奇的感觉真的很有意思。同时，真是《设计模式：Java语言中的应用》这本书帮我开启了设计模式的大门，浅显易懂，理论与实例结合，而且实例都写得很到位，这是这本书优秀的原因之一。

  从业3年之后重读这本书，读得很快，大脑对书中内容的化学反应也很多很快。回过头来看，这本书的核心在于能够点出设计模式的思想，毕竟设计模式的学习关键是设计思想的学习，照本宣科的做法不仅不会有益，反倒会有其害。《设计模式：Java语言中的应用》能帮助你进入设计模式的殿堂，用通俗易懂的方式让你理解设计模式的核心思想。如果想进一步深入或者不断扩展的话，这本书也是不够的，需要去实践和思考....值得称赞的是这本书不是传递用法，而是传递思想—以用法的方式。

• 刚毅坚卓

  作者：清新草木灰 发布时间：2024-01-09 03:07:59

  阅毕。一本书全面了解西南联大，全书内容大致分为三部分。

  第一部分是对西南联大的介绍，线性流程先了解历史，由侵华战争导致合并流亡，由八年联大直至三校复员。接着是这所“丰碑”大学的特点，如三位教学风格迥异的校长、教授治学通才教育的理念，学制学风。其中易社强的采访最具价值，他的专修研究不仅为自己提供了全面的西南联大历史知识，更使其把握到西南联大办学的卓越内核，即西南联大的遗产——师生平等、敬畏知识、尊重自由。

  第二部分是对各个学院教授的介绍。阅读这些教授生平最有意思的一点，不是他们在专业领域获得了怎样的首席，而是内战后他们的选择带来的后半生影响。

  第三部分是联大八年的扩展，内容包括当时的生计伙食问题、从军实用方向、社团校园活动、其余大学流亡等等。其中闻黎明的采访最有价值，他对五四精神的分享填补了第一部分在当时办学活动中思想、精神层面介绍的缺失。在民国时期大学文章中有一篇关于国立中央大学的介绍，概要的占比远不如评价，作者仿佛在骄傲和遗憾的双重情绪下写成此文，看得我尤为感慨，如今的老六，当年的神。

  这种全书梗概形式我也不知道未来的阅毕会不会继续，本次纯当尝试。那么书的内容说完，然后就是琢磨的内容。本书从一开始便伴随着一个问题：为什么如今再没有一所大学能像西南联大一样产出如此多而优秀的毕业生？首先这是个伪命题，因为问出问题的人是站在历史上帝视角来看西南联大，同时以旁观者的身份来看现有大学。先切不说目前国内大学的师资条件比不比得上西南联大，单就毕业生好坏，没有五十年哪看的出成就？而且谁又能保证这批西南联大毕业生的学生，或是学生的学生就不如西南联大毕业生呢？这需要时间去证明，除非时间在证明的过程中失去价值，那伪命题就成了确凿事实。这种趋势不是没有，而是大大可能，换言之，西南联大的遗产毫无价值。

  这份遗产就像是遗憾，一份仅存在于历史的榜样，一份仰视值得铭记的传说。