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• 作者：到灯塔去 发布时间：2023-12-10 16:01:16

  回想到丘吉尔那些跟死神对视的时刻，不禁感叹他真是福大命大。伟人的诞生除了聪明才智，运气也非常重要，很多跟他同行的人都半路噶了

• 作者：Faust Shu 发布时间：2022-11-17 10:43:28

  没看过但还是评了 这没什么自豪的 只是开诚布公 简介里提到未成年的问题 说不鼓励他们文 接着又说文身是种艺术？作为一种现象 自然是值得研究的 但就这么不负责任地称之为“art”未免太不严谨 就跟某些行业能参评院士一般 防微杜渐 当一个人连自己都能果断伤害 那么他离犯罪也许只剩下个鬼门关 真不知道怎么过审的…

• 作者：Psyche 发布时间：2018-03-22 18:38:03

  看完只想问 高之是有多帅！！！

• 作者：執著的追求者 发布时间：2020-07-31 23:00:21

  差点被错过的好书。

• 作者：狼人 发布时间：2021-02-28 21:09:27

  半天看完，内容六颗星，看到白左进步壬们如丧考妣的样子就知道内容有多好了。序言后记负星。

• 作者：猛汉世雄 发布时间：2008-01-29 14:35:19

  双响炮就买了这一册~

• 多一个视角理解历史与世界

  作者：震2024 发布时间：2022-11-08 20:54:13

  

  以小说的形式深度揭示了蒙古帝国从兴起、壮大、演化到没落的历史，成吉思汗、窝阔台、贵由、蒙哥、忽必烈，每一代雄主都个性鲜明，每一代朝臣和幕僚都不乏风云人物。茫茫草原天高地阔，一代天骄赋予了家族以博大的胸怀和眼界，蒙古人、西域人、金人、辽人、汉人……，纷纷登场，恍惚间仿佛身临其境，感动于那个遥远而精彩的时代。蒙元历史虽然精彩纷呈，但作者并没有纠结于每一个大人物的传奇经历，而是以蒙古帝国世代变迁为脉络，弱化传统意义上的主角光环，这反而能让更多的人物性格跃然纸上，青史留名的优点，挥之不去的缺点，还有那些被忽略的可爱与平凡。蒙古帝国在疆域上的征服可谓震古烁今，而当我们跟着作者缓缓地走过每一段故事细节，竟也不知不觉间全然理解。不再有对外族和异域的刻板印象和偏见，忠厚与狡诈、善良与残忍、豁达与阴暗，古今中外，人性概莫能外。

  以前读蒙元史，往往会被拗口的蒙古名字和枯燥的叙事方式所阻拦，而本书的一大特点，是故事的环环相扣，名字与情节的恰当重复，一口气读下来似乎毫不费力。

  走出字里行间，合上书页，却多了一个视角理解历史与世界。同时，我们能够从中再次感受到中华文化强大的同化与融合能力，也能深刻理解帝国疆域无限扩展时自然的演化与分解，当然也会回味于帝国海军东征日本未果的些许遗憾，而崖山之役的铮铮铁骨，即使历尽千年仍令人热泪盈眶，傲然正气回荡心间。

  帝国不再，英雄作古，当恢弘的历史徐徐落幕，人性却依然绵延生长，也会再次璀璨......

• 毛泽东自述

  作者：风逝时 发布时间：2024-05-27 13:39:50

  这本书记录了1936、1939、1965和1970年，毛泽东同斯诺四次谈话的主要内容。斯诺记录的文稿经翻译后由毛泽东亲自审阅修改后被允许发表到海外。当时为他们俩做翻译吴黎平是这本书的组织者和编者。

  斯诺的《红星照耀中国》（又名《西行漫记》）小学时读过，让我对长征有了粗略的了解，也对毛泽东在党内的沉浮经历有所了解，但当时印象更深的是数次逃脱包围圈的惊险和十不存一的惨烈。工作后认真的读过四卷本的《毛泽东选集》，有的文章更是多次学习，对教员的佩服更是无与伦比。而这本自述，让我了解了参加革命前教员的成长经历，见证了他是如何一步步走上坚定的革命道路。建国后与斯诺的两次谈话，可以看到他仍然在坚持着自己对革命理想的追求，主席说，所谓“四个伟大”——对毛本人的称号——“伟大的导师、伟大的领袖、伟大的统帅、伟大的舵手”讨嫌。总有一天要统统去掉。只剩下“TEACHER（导师）”这个词，就是教员。而对于文化革命，他也说了两点不满，一是讲假话。说好的要文斗不要武斗，实际上桌子下踢人一脚又把脚收回，被踢的人问你为什么踢我啊？他说我没有踢啊，你看我的脚不还在这里吗？这是讲假话。后来就发展到打派仗；二是虐待“俘虏”--即罢了官和接受再教育的党员和其他人。解放军的老办法是释放俘虏并发路费回家，这曾使许多敌人士兵受到感化而参加他们的队伍，如果一个人不讲真话，他怎么能得到别人的信任呢？

  都说秀才不出门，能知天下事。当年教员坐在陕西窑洞里预判二战走势和抗日战争的过程结局，天下之人又有几人相信呢？而他一次次的高瞻远瞩和神级预判，正是他能被身边人推崇，甘愿唯他马首是瞻的原因吧。有相信的力量，还有实现的能力，俱往矣，教员真乃千古风流人物。

  以下为摘录：

  ◆ 毛泽东一九三六年同斯诺的谈话

  实践出真知

  》 在这以后，我越来越相信只有通过群众的行动确立起来的群众政治权力，才能保证有力的改革的实现

  》 刘铁超领导下的第二十军却公开叛变，逮捕了江西苏维埃的主席，逮捕了许多指挥员和政府干部，并在李立三路线的基础上对我们进行政治攻击。这件事发生在富田，被称为‘富田事件

  ◆ 毛泽东一九三九年同斯诺的谈话

  》 在说话时，他善于把很复杂的问题讲得连没有文化的人也听得懂

  ◆ 毛泽东一九七〇年同斯诺的谈话

  》 毛宽敞的书房里四面都是书架，书架上摆满了数以百计的中文书籍，其中也有少量的外文书籍。许多书中插着注有解释的、作书签用的纸条。大写字桌上高高地堆着报刊和手稿

  》 主席说，所谓“四个伟大”——对毛本人的称号——“伟大的导师、伟大的领袖、伟大的统帅、伟大的舵手”讨嫌。总有一天要统统去掉。只剩下“TEACHER（导师）”这个词，就是教员

  》 这次解放的目的是为了恢复革命的纯洁性，让群众空前广泛地参加到革命中

  2、

  今天的抗日政府的基础应该主要依靠中产阶级和广大的农民。支持抗战的是这两大阶级。

  斯诺问：你的意思是，政府今天比过去更代表中产阶级和农民了吗？

  毛泽东答：还不是这样——不过政府应该是这样。政府如果不让这些阶级有更多代表参加决策，它必然仍旧是软弱无能的。

  3、

  答：中国的迫切任务是收复所有失地，而不仅仅是保卫我们在长城以南的主权。这就是说，东北必须收复。这一点同样适用于台湾。至于内蒙，那是汉族与蒙族人民共同居住的地区，我们要努力把日本从内蒙赶出去，帮助内蒙建立自治。

  4、

  红军就给战士们规定了三条简明的纪律：行动听指挥；不拿工人农民一点东西；打土豪要归公。

  一九二八年会议（第二次茅坪会议）以后，为了大力争取农民的支持，在上述三条之外，又添了八项。这八项是：

  一上门板；二捆铺草；三对老百姓说话要和气，要随时帮助他们；四借东西要还；五损坏东西要赔；六买卖公平；七买东西要付钱；

  八要讲卫生，盖厕所离住房要远。

  “最后两项是林彪非添加的。