男孩来自火星，女孩来自金星 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

一位教育专家说得好：“没有不好的娃娃。只有不好的教育方法。”促进孩子发展的家庭教育，应当是适合孩子的教育。而不是寻找适合教育的孩子——自然。对男孩和女孩的家庭教育方法和重点。应该考虑有所不同。

《男孩来自火星。女孩来自金星——用不同的方式培养*秀的男孩与女孩》一书中，给家长提供了很多非常实用的原则和建议，以便为孩子提供尽可能良好的家教环境。以一种孩子更愿意接受和更有助于他（或她）身心健康发展的方式去关爱、鼓励、支持和引导孩子。帮助孩子校正成长的方向，培养良好的习惯和性格，提高必要的能力，发挥独特的潜质，为成就卓越的人生奠定良好的基础。

第一章 训子教女千遍，不如培养一个好习惯

好习惯会使孩子受益一生

一定要培养男孩的创造、创新的习惯

要鼓励女孩独立思考，敢于提出独创性见解

教男孩坚决抵制和远离庸俗有害的嗜好

不要让女孩因迷恋电视而影响了正常的生活

注重培养男孩的自制力，教他养成自律的习惯

从小就要让女孩养成勤俭朴素的生活习惯

教男孩养成良好的运动和锻炼习惯

现代女孩至少要喜欢一种运动

第二章 男孩的性格必须阳刚，女孩的性格不妨温柔

培养孩子健全的人格和良好的性格十分重要

优化孩子的性格应依循的基本原则

家长要了解男孩最需要培养的性格特征

父母要努力避免使男孩缺乏阳刚的性格

着力培养女孩水一样温柔、柔和的性格

让男孩学会以积极健康的心态去面对竞争

帮助女孩战胜懦弱退缩、害怕竞争的性格

塑造男孩不怕困难、永不退缩的意志品质

培养女孩敢于尝试、不怕冒险的精神

一定要帮助男孩逐渐摆脱优柔寡断的性格

提高女孩的能力，改善她的精神风貌

家长应该从童年时期开始培养孩子愉快的性格

把培养男孩拥有快乐的性格作为重要的家教内容

积极帮助女孩改变那些悲观沮丧的不良性格

尽量用有助于男孩的性格发展的教育方式去培养他

第三章 让男孩学习得更轻松，让女孩学习得更快乐

让孩子掌握学习的方法和艺术才能不断进步

有针对性地帮助男孩消除对学习的畏惧和抵触情绪

按部就班地帮助女孩克服学习中的畏难心理

帮助男孩克服在学习中缺乏毅力和恒心的弱点

激发女孩的学习兴趣，让学习带给她快乐

让男孩变得更细心，减少学习中的低级错误

教女孩学会灵活思考，随机应变地去解决问题

为男孩提供必要的辅导，教他写好作文

对症下药，帮助女孩克服偏科的毛病

教男孩克服课堂听讲中的不良习惯

鼓励女孩敢于和善于在课堂上大胆发言

第四章 男孩应有自强自立的志气，女孩要有立足社会的能力

摒弃过度保护和关爱才能培养孩子的自强自立精神

重视培养男孩的自理能力和吃苦精神

帮助女孩改变女人是弱者的观念

从小让男孩树立强烈的责任意识

家长千万不可忽视女孩独立性太差的问题

尽量少约束男孩，让他自愿配合家长的要求

让女孩掌握在日常生活中灵活的应变能力

教男孩学会冷静地面对和处理生活中的困难

从更广泛的意义上去认识动手能力对孩子成长的作用

把教男孩进行各种小制作作为一项重要的家教内容

悉心指导女孩学做一些针线活

第五章 男孩离不开自信，女孩须战胜自卑

家长要充分认识培养孩子自信心的重要性

父母最容易犯的错误是扼杀孩子的自信心

帮助男孩学会进行积极的自我肯定

科学有效地培养女孩的自信心

帮助男孩改变观念，消除自卑心理

引导女孩提高能力，树立足够的自信

鼓励男孩积极参加有挑战性的体育运动

帮助女孩树立自己就是优秀生的自信心

家长要教男孩既保持个性又不太任性

让女孩学会无条件地接纳自己

教女孩学会真心地喜欢不完美的自己

第六章 让女孩学会愉快地交往，让男孩学会成功地合作

适当的社会交往有助于孩子的健康成长

一步步地指导男孩学会交往，交好朋友

帮助性格过分内向的女孩朝开朗的方向转化

一定要教男孩养成关注他人、尊重他人的习惯

教女孩摆脱为人处世中懦弱的个性

教男孩学会争执，得体地化解纠纷

教女孩学会得体地去对待别人背后的议论

教男孩拥有足够的自信而不固执

教女孩学会适度发泄，改变爱生闷气的习惯

引导男孩重视和提高与人合作的能力

教女孩学习和掌握一些基本的自我保护常识

指导男孩得体地与同龄异性进行正常的交往

教女孩把握好和异性交往的分寸，理智地消除早恋的苗头

第七章 女孩的魅力在气质，男孩的魅力在品味

家长要重视帮助孩子逐步培养健康的审美情趣

男孩要有男孩的样，女孩要有女孩的样

培养男孩男子汉的气概和阳刚之美

从小注重培养女孩对社会生活的美感能力

培养男孩仪表庄重、举止优雅的绅士风度

充分发掘女孩潜在的不同凡响的气质魅力

让男孩学会得体地展示富有魅力的笑容

科学得体地引导女孩的爱美心理

注重发展和培养男孩的幽默感

让女孩学会如何拥有和保持健美的体态

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第一章 训子教女千遍，不如培养一个好习惯

一定要培养男孩的创造、创新的习惯

一个3岁男孩穿着背带裤，活动时被小朋友拉掉了裤扣。他没有求助老师，自己叫了一名女孩替他按住胸前的裤兜，自己把两根背带分两边，揽腰系住了裤子，然后继续玩耍。

这个急中生智的办法，对一个学龄孩子来说不算新，对一个成人来说更不足挂齿，但对一个3岁男孩来说就是一种“前所未有”的创造：他知道不让裤子掉下来除了背带还有第二种方法，即在腰部系住，同时他还能“发明”出用背带代替腰带。

这种人皆有之的创造力，如果后天加以培养和训练，并形成一种思维方式，也许就能在其今后的学习、工作中取得优异成绩。糟糕的是，多数父母把它看成不起眼的小事而不以为然。得不到鼓励，得不到强化，得不到训练，这种人皆有之的创造力就会随年龄的增长而退化，直至消失。

一位学者指出：人人都是创造之人。发明创造不仅是大科学家和少数天才者的专利。也就是说，一个男孩将来不一定非要成为爱迪生或瓦特，但他可以提出有创见的办法，可以在改进或革新日常生活用品中做出成绩。

重要的是，孩子的小发明、小创造，不仅仅在于其本身，它的深远意义在于培养创造性思维和动手能力，为他以后的成才奠定良好的基础。

有的人还可能认为，青少年即使能搞创造发明，那也是学习成绩优秀、智力超群的人才敢于问津；智力平平，连学习成绩搞上去都很困难的人，又怎么能会有创造发明呢?其实这种想法是不对头的，干万不要让孩子自己把自己埋没起来。

即使学习成绩差的孩子。也可以通过家长的科学引导和自己的积极努力。充分发挥出自己的创造性。

为了帮助男孩养成良好的创造习惯，有意识地培养他的创造、创新能力，家长可参考如下建议：

（1）孩子的创新能力需要多方培养。

物理学家丁肇中对开发青少年创新能力的剖析可谓是入木三分。他说：“一个学生，如果只会死啃书本，应付考试，那他所得到的知识是极其有限的，很可能只是重复前人所掌握的东西。因此，我认为，比考试更为重要的是，我们应该对某一门课程有比较深刻的了解，不是死背，而是独立思考——这样，我们不但能掌握已知的科学成果，而且可能发现新的问题。”

一位著名的作家也曾尖锐地指出：“如果学生在学校里学习的结果，是使自己什么也不会创造。那他的一生将永远是模仿和抄袭。”

一方面，开发孩子的创新能力需要家长的精心教育和点拨。在家教时，不能单纯给孩子以“黄金”，重要的是要使他懂得“点金术”：培养创新能力。

另一方面，孩子的创新能力也需要自我培养。一个人要立足于世，投入竞争，仅仅有“黄金储备”——知识实力是远远不够的，学会并拥有“点金术”——创新实力，才是高明的。要提醒孩子，在接受教育的过程中，应有意识地向培育创新能力“倾斜”，将它列为重中之重，充分调动自己的智慧，开发出新点子、新见解、新创意、新构想。哪怕是一点一滴、一招一式也好。善于积累跬步，才能至干里。不放弃任何一点创造火花，不鄙薄任何一点创造机会，才有可能形成良好的习惯，进而增强自己的创新能力。

（2）让孩子懂得随处留心皆创造。

世界上的第一枚邮票是19世纪在英国发明的。但是，当时的邮票却没有今天这样的齿孔。因此，使用起来颇为不便，邮局卖邮票，营业员得准备有剪刀，以便把连在一起的邮票剪开。19世纪的一天，在伦敦的一家酒店里，一位新闻记者喝完了酒后，匆匆地写了一篇稿件，装进信封后，掏出一大张邮票，却因没带小刀而犯了难。他问遍周围的人，都没有借到刀具。在无可奈何之际，他灵机一动，从领带上取下一枚别针，在两张邮票的空隙之问，扎出了一连串均匀的小孔，然后就很整齐地把邮票撕了下来。这件事被坐在一旁的颇有慧眼的发明家亨利·亚瑟尔看得真真切切，他佩服这位记者的巧妙，并记住了那一行行的小孔洞，便产生了“为什么不能在邮票印完之后就打上一行行齿孔”的联想。

……

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格雷博士的思想对于现代家长对不同性别的孩子采取不同而得体的教子方式和方法也是很有指导和借鉴意义的。男女差别是先天就有的，因此，对男孩和女孩给予不同的关注和鼓励，对男孩要进行适合男孩的教育，对女孩进行针对女孩的引导，对于他们的健康成长和扬长避短、充分发挥自身潜能。赢得更加精彩的人生是非常重要的。本书给家长提供了很多非常实用的原则和建议，以便为孩子提供尽可能良好的家教环境。

书摘插图

书籍介绍

《男孩来自火星.女孩来自金星》内容简介：一位教育专家说得好：“没有不好的娃娃。只有不好的教育方法。”促进孩子发展的家庭教育，应当是适合孩子的教育。而不是寻找适合教育的孩子——自然。对男孩和女孩的家庭教育方法和重点。应该考虑有所不同。

《男孩来自火星。女孩来自金星——用不同的方式培养最优秀的男孩与女孩》一书中，给家长提供了很多非常实用的原则和建议，以便为孩子提供尽可能良好的家教环境。以一种孩子更愿意接受和更有助于他（或她）身心健康发展的方式去关爱、鼓励、支持和引导孩子。帮助孩子校正成长的方向，培养良好的习惯和性格，提高必要的能力，发挥独特的潜质，为成就卓越的人生奠定良好的基础。

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  高中时同学跳《浪漫樱花》，就着当背景音乐，前阵买齐，这是我少年的记忆。

• 根本就不是书评

  作者：绯丸子 发布时间：2011-02-08 00:42:39

  　　

  　　其实抽屉对我而言是很特别的存在——在被漫友文化包装了的众多美女作家、绘者之中，并不算是特别有名气，身世不明（私生活爆料太少），没有自拍照，偶尔伴随着黄山的话题而被提起；但是看漫友长大的一代，谁都知道这位元老级的人物，因为她这么多年一直耐心地写着小说与专栏。

  　　

  　　我真的很想写很多话给抽屉，但是我又很不好意思，因为五年级时看不懂，直到高三毕业了才后知后觉迷恋上《比爱更喧嚣》，而且至今还有许多看不明白。我想再读几遍之后，再写封情书好了~但是今天看到抽屉像小透明一样感谢读者，觉得很惊异：“原来她曾经也这样灰心丧气过？07年时应该也算得上是大手了啊？”

  　　

  　　老房子面临拆迁，我刷完微薄，带着复杂的心情回去清理房间。将新蕾的杂志全部放入纸箱，封好。整整齐齐的排列着的不仅是书，还有我迷惘困惑的青春期。我把墙上贴着的海报撕下，其中有漫友的宣传画，陈淑芬的封面，下面用小小的字体写着本期主推小说的标题：《田螺先生》。

  　　

  　　这个充满了阳光和灰尘的下午，我整理着旧爱，同时想到了一些话，要跟你说。这些话杂乱无章，不该成为书评。当我再多读几遍《喧嚣》，写出真正像样的书评的时候，就把这一篇给删掉吧。

  　　

  　　这是我想对你说的话：

  　　

  　　抽抽殿，你是大手，但是你一点都不像大手。

  　　

  　　你根本就不讨好读者，又不刻意迎合青少年的口味。阅读你的文字还要具备幽默感和一定的文字理解能力，否则根本无法理解你的奇思妙想。你的文章，从来不会用华丽的词藻，只是丢来一堆没听过的字词，庞大的信息量让人眼花缭乱。小孩子们、甚至是初中生们，哪里会了解那些多的天文地理？就算涉猎多一点，但是也记不清那些船长和英雄的全名。但这不是你的错——我是学动画的，可是周围的大学同学根本没几个知道天野喜孝，甚至会说“CLAMP？……哦，就是画《百变小樱》的那个人？你早讲嘛！”……因为我们的狭隘和清浅，所以无法理解你巧妙的故事。

  　　

  　　你笔下的人物从不矫情，哪怕内心孤独寂寥，但是和“伤痛青春”沾不上边。你善用轻松活泼的感叹号。埃尔莫•伦纳德的写作规条中有一条：“控制好你的感叹号。每写十万字可以用两三个。如果你像汤姆•伍尔夫一样掌握了把玩感叹号的诀窍，你可以大把大把地用。”这两人的书我都没看过，但是我喜欢你用的感叹号，恰到好处，总是带来小小的惊喜。我想你已经掌握了运用感叹号的诀窍。

  　　

  　　看到你曾经自勉“希望这是一本留给你半年之后也能读的书”，我想说的确如此。当我是少女的时候，读不懂文字后面的含义。当我不再是少女的时候，读你的文字让我想念起当时的心情。

  　　

  　　父母离异，我从小随着外公外婆长大。正如你曾说的，有些情绪无法排解，所以沉浸在阅读之中。我深深地理解那种感觉：埋头在书和漫画之中，体会到自由和快乐，哪怕这自由和快乐显得太过安静。可惜的是，我读了、买了那么多本书，却迟了很久才翻开《比爱更喧嚣》。

  　　

  　　在旅行的火车上，看到《雨在雨之后》，“无人岛上为天子，定觉清凉”，盯着看了很久。戏衣、老师、黑猫、爱趣三，炙热的燃烧和善意的谎言——我多希望也有那么一个人走来骗我：“你爸爸为了给你赚学费，辞职钓鱿鱼去啦！”但是我知道这不可能。车窗外是黑夜，车厢里的人沉睡着，对面睡着的是我的妈妈。她在外漂泊了多年，深圳、香港、西藏，还晒了普吉岛几年的太阳，终于在我高三的时候选择回到出生的小地方，但有些事情已经错过，有些东西无法补偿。我合上书，看着她藏在黑发中的白发，眼睛开始模糊起来。大概是那一刻，深深爱上了你和爱趣三。

  　　

  　　然后就是在断电的夜里，躺在寝室的床上用手机刷着你的博客。大概是拥有小学时候每周去书市购买盗版漫画和网点纸、摔跤了爬起来首先是看东西有没有折坏的经历，《最是难行三五步》看得我差点落泪。如今我作为一个基础不怎样的、在三流二本学动画的学生，处于自暴自弃的状态之中，失去了十年前的热血和执着，看到你在相册里更新以前的画作，顿觉羞愧，也产生了很多感悟。

  　　

  　　最谢谢的是你的《千年典礼》，把那些漫画家们写得那样帅气！十二月时，透写台上的玻璃冰冷得让人害怕，教室里没有空调，我做着设计稿和原画的作业，小指被冻得裂开，血染脏了纸，只能换一张重新开始。天寒地冻，唯有在心里鼓励自己：“那些大手以前一定也是这样过来的！纵然是我的家乡，那么一个小地方，不是也出了夏达那样了不起的姑娘吗？！”所以请你千万不要缺少自信跌入低谷放弃写作，你看你看，你的文字已经演化为我前行的动力。而且，不止我，一定还有更多的人受到了鼓励。

  　　

  　　抽抽殿，你看了很多的书、漫画、电影，但你没有炫耀，也没有瞧不起整天玩乐的人，只是惋惜有些乐趣只能从阅读中获得。你只是鼓励年轻的女孩多看些好书，试着去爱人与被爱。你被一些文字和图画所触动，多年来一直铭记在心，然而你也打动了很多读者，让他们的人生产生了变化（哪怕只是微小的一点点）。尽管现在依然还有读不懂你的文字的孩子，但是或许有朝一日他们会发现：“如果我当年读完了《书行者》上推荐的图书该多好！”希望你能接受这样后知后觉的喜爱，因为我正是其中的一位。

  　　

  　　10岁的我匆匆翻过你的文章，错过了你。上个月满了20岁的我现在跟你说这些杂七杂八的话是因为我还太清浅，抱歉，暂时没法写一篇认真、完整的书评给你。

  　　

  　　但是，我还是想说：抽抽殿，我喜欢你，非常喜欢。

  　　

  　　……以上这些，这算得上是告白吗？如果算得上，那么十几年后的某一天，我发现女儿在看“青春必看伤痛文学”之类的读物时，可以教训她：“小女孩，你该看一下更加有趣的书，比如这本。”

  　　

  　　“07年？……哼！你老啦，你才不会懂呢！”

  　　

  　　“胡说！娘亲我当年可是给我最爱的作者写过情书的呢！谁没纯情少女心过啊？！哼！哼！哼！”

  　　

  　　

• 总体还可以的。

  作者：++刚刚 发布时间：2020-09-02 16:13:18

  第一部分全是抽象的概念，作者说是基础知识。确实都是简单的概念，但这基础知识有些枯燥，也许是行文风格的原因吧。

  第5，6两章是具体项目的概念性的设计。

  第7章以后是具体项目的具体实施的设计。

  用一个具体项目的实现来帮助读者理解web api的所有主要概念和知识。

  整体就像一个前戏铺垫超长的大片，到第7章以后才看出有点意思，但是前边的几章要是不看，后边也确实无法理解，除非你已经具备了那些基础知识。大片看完之后，记忆最深的，当然是第7章以后的高潮部分，前面那么长的铺垫，印象就很平淡了。第7章以前，都是很简单的基础知识，但是也很无聊。

  总结：这本书介绍了一些web api的底层细节，但不是一个以介绍web api底层细节为主要目的的书。这本书的主要内容是如何运用web api设计实际的项目，顺便也介绍了一些相关的底层细节。

  这本书不适合作为学习web api入门的书。