科学探索者 化学反应(第3版) (美)帕迪利亚(Padilla,M.J.) 浙江教育出版社 【新华书店正版图书书籍】 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

本书介绍的是化学反应、原子与化学键、酸与碱以及各种材料的知识，书中含有大量相关的实验，包括：每章实验、探索活动、技能实验室、家庭活动等，这些实验可以大大提高学生科学探究和动手实验的能力。

科学事业拯救臭氧层第1章原子和化学键第1节元素和原子第2节原子、化学键和元素周期表第3节离子键第4节共价键第5节技术与设计金属中的化学键第2章化学反应第1节观察化学变化第2节描述化学反应第3节控制化学

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• 作者：刘怀深 发布时间：2021-03-21 11:03:43

  垃圾

• 作者：nothingatall 发布时间：2020-01-29 12:57:59

  佛教、玄学、理学篇章， 就觉得理解无能…… 而且书里的思维导图意义感略低…… 而且少个结尾，嘎然而止

• 作者：闲得一塌糊涂 发布时间：2008-06-03 23:01:58

  既是关于芭蕾的，又是关于邮票的，加在一起也挺凑合的。

• 作者：本色 发布时间：2005-12-14 17:26:14

  今年去新疆旅行的时候，朋友带了这样一本书，帮了我们些忙。

• 作者：媚水之珠 发布时间：2007-11-04 16:15:41

  办公室 高度职业化

• 作者：你猜我叼不叼 发布时间：2020-12-26 21:50:50

  太好看了

  难以描述的好看 怎么会每个人物都那么饱满

• 学会制造运气

  作者：萧秋水 发布时间：2014-01-24 21:52:13

  我承认我当初一看书名，就觉得这本书可读性不强，我带来新加坡，也是想着，读完后扔在这里就好了，不再带回去。

  不过，出乎我意料之外，我觉得它很有用，所以我还是会带回去，上面有我做的一些标记，有些地方，我还要细细思考。

  由于我的职业习惯，我在阅读这本书的时候，必然会和知识管理关联。得承认，作者的分析有一定道理，很多成功都不可复制，有些是探究不出原因，有些是探究出原因但未必适合当事人。

  即使是原来成功的那个人，天时地利和人和，往往也不能复制，的确只能归结于：好运气。

  古龙曾经说过：喜欢笑的人，运气一般不会太差。

  这就给偶然增加了一点必然性。

  原则上，所有的道理，都可以推究出来，即使是看上去莫名其妙的运气。所谓的好运气，并非凭空而来，即使可以探究原因，这本书，也就有了较强的可读性，起码可以照做一下，而不是知道很多事情全凭运气后让人陷入虚无。

  一万小时理论并没有错，但它有自己的局限范围，另外，我也认为，因一万小时而成功的人，其实也并没有说清楚：那个练习，肯定不是机械的练习，它应是不断总结、反思、改进的练习，需要专注、用心、思考，否则，再多一万小时也没有用。法兰斯说的更清楚，一万小时理论适用于某些规则清晰且不常变化的领域，而在现在这个时代，对不起，规则根本不起长时间的作用，否则，诺基亚不会衰落。

  不管是个人还是组织，在这个瞬息万变的新世界，必须学会适应，学会以强大的学习力来对抗。相信运气，并非迷信，而是更好地制造和抓住机遇。

  一切只提出问题而不给出解决建议的作者都是耍流氓……好在法兰斯不是这样，关于制造运气的四点：

  1、不要太专注于某件事

  2、采用交集思考法

  3、跟着你的好奇心走

  4、拒绝接受可预测的途径

  还是相当靠谱的，只是这中间的分寸拿捏，相信需要一定的历练才能达到。本来嘛，知道和做到，就是两回事。

  对于我来说，时代不断变化，我也在不断变化，以变应变，所以，这本书对我有用，对于其他人，尤其对于固步自封的人，我不确定，而对于原本就迷信的人，可能反而有害，因为他们会拥有了不进步的理由。

• 如何引导孩子爱上阅读？台湾童书皇后在这本书里给你答案

  作者：月月读书育儿 发布时间：2021-10-27 09:54:46

  前几天朋友跟我吐槽，说她女儿五年级了，只看漫画，老师跟她反映情况，希望改变这一阅读状况。该怎么办呢？

  作为父母，你是否也有类似的困扰：孩子阅读太偏食怎么办？想培养孩子阅读习惯却不知道如何引导？

  被誉为“台湾童书皇后”的管家琪在《管家琪的阅读课》一书里总结自身30多年的儿童文学创作经历，为广大家长解惑。

  《管家琪的阅读课》共分5章,以问答的形式,从“怎样养成孩子的阅读习惯”“怎样实现更好的亲子阅读”“如何通过阅读提高孩子的语文水平”等角度来回答家长们关心的焦点问题。

  01 阅读的重要性比你想象的要大

  管家琪在《管家琪的阅读课》里提到一个科学家们做过的实验：当我们在观看影视作品的时候,即使画面再刺激,比如飞车、爆炸,我们的脑电波活动都是非常平静的,竟然跟睡眠状态差不多,是不是很不可思议?

  但是,阅读的时候,脑电波的活动就非常剧烈了,为什么?主要是因为阅读是一种“再创作"的过程,大脑要把眼睛看到的字、词、句子等进行消化和组织,然后在脑海里形成一幅画面,或是一个概念。

  因此阅读需要集中注意力,只要一走神,刚才到底读了些什么,大脑就一片空白了。对孩子的发育来说,阅读是对脑电波活动的有益刺激。

  管家琪为小朋友写过不少传记故事,传主都是当代各行各业的杰出人士,比如美国的电脑奇才比尔.盖茨、英国作家 J . K .罗琳、美国物理学家理查德.费曼、华裔建筑大师贝聿铭、美国篮球巨星迈克尔.乔丹等。

  有了一定数量的样本以后,她发现,这些杰出人物的身上有一些共同的特质。

  第一,他们都拥有一种"成功者的性格",简单来说就是天性都比较积极乐观。

  第二,他们都比较早慧,即开窍比较早,小时候就找到了自己的兴趣所在。这一点至关重要,因为兴趣所在,往往是能力所在。

  第三,他们从小就培养了阅读的好习惯。

  无论是天生具备"成功者的性格”,还是比较早慧、资质比较好,都是很难复制和学习的,唯独第三点——从小就培养了阅读的好习惯——才是我们能复制和学习的。

  进一步了解后我们就会发现,他们从小所培养的阅读习惯,有的属于先天,仿佛天生就比较喜欢亲近文字、热爱阅读,但也有的是家长有意识地培养出来的。

  02怎样培养孩子的阅读习惯

  阅读有多重要，现在相信每一个家长都心里都非常清楚，但是很多家长却不知道如何培养孩子的阅读习惯。管家琪在《管家琪的阅读课》一书里提供了几种方法：

  1、开启阅读越早越好。

  书中认为，阅读理论上应该从零岁开始，也就是从宝宝出生以后，就应该带着孩子进行阅读了。

  学龄前是孩子养成阅读习惯的关键期。如果能够让孩子在学龄前这个关键期养好阅读的好习惯，应该是家长能给予孩子最好的礼物了。

  时代变化的太快，加上个人的局限，再英明的家长也很难有绝对把握说自己能够指导孩子一生，只有孩子自己具有学习的能力才行。

  2、选书要适合孩子。

  幼儿阶段：字卡、游戏书及绘本为主。小学：桥梁书逐步过渡到文字书。中学以文字书为主。

  这是符合大部分孩子的心智认知发展规律的。但是每个孩子的气质兴趣不一样，有些孩子爱好漫画等类型的书也很正常。日本就有很多成年人看漫画。

  管家琪认为，只要孩子的阅读书籍不是“黄、暴”为主的内容，就不用干涉。樊登也曾发表过类似的观点：只要孩子对阅读感兴趣，终究会回到经典上来的。

  大人只稍加引导，需静待花开。切不可简单粗暴打击孩子的阅读积极性，那就因小失大了。

  总之，儿童文学是一座美丽的花园,根据孩子生长发育的需要,让孩子在每一个阶段都找得到书来读,使孩子们的生活充满书香。

  3、父母的引导至关重要。

  父母在孩子年龄小的时候要多给孩子讲绘本，并在讲绘本的过程中有意识的锻炼孩子的观察能力和表达能力。

  年龄大了的孩子如果没有养成阅读习惯，家长可以创建亲子共读的氛围。以自身的行动影响和带动孩子阅读。

  比如可以创设睡前亲子共读半小时时光。比如可以给孩子讲诸葛亮神机妙算的故事，给孩子埋下一颗阅读《三国演义》的种子等等。

  本书的切入点贴近现实生活,切切实实解答家长们的疑惑,让家长们在选取书籍、丰富自身故事库、打造更好的亲子阅读时光、善用碎片化阅读、提高孩子语文水平等方面更加自如,是一本难得的指南性书籍。