声律启蒙·笠翁对韵诵读本（中华优秀传统文化经典诵读·升级版） 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

为更好地挖掘与诠释中华优秀传统文化的内涵及现实意义，彰显并传承其精神及魅力，中华书局推出了“中华优秀传统文化经典诵读”系列。该系列在“中华诵·经典诵读行动”读本的基础上加以修订升级。

《声律启蒙·笠翁对韵诵读本》（升级版）是“中华优秀传统文化经典诵读”系列之一，我们依据权威版本收录《声律启蒙》《笠翁对韵》全文，并附有拼音，对难字、难词、难句做了精炼、准确、易懂的注释，同时，配备全文诵读音频（以二维码的形式分章节附录），旨在让广大学生、家长和教师通过更便捷的方式，享受更优质的内容、体验更纯粹的诵读。

内容导读

诵读指导

声律启蒙

卷 上

一 东

二 冬

三 江

四 支

五 微

六 鱼

七 虞

八 齐

九 佳

十 灰

十一真

十二文

十三元

十四寒

十五删

卷 下

一 先

二 萧

三 肴

四 豪

五 歌

六 麻

七 阳

八 庚

九 青

十 蒸

十一尤

十二侵

十三覃

十四盐

十五咸

笠翁对韵

卷 上

一 东

二 冬

三 江

四 支

五 微

六 鱼

七 虞

八 齐

九 佳

十 灰

十一真

十二文

十三元

十四寒

十五删

卷 下

一 先

二 萧

三 肴

四 豪

五 歌

六 麻

七 阳

八 庚

九 青

十 蒸

十一尤

十二侵

十三覃

十四盐

十五咸

中华书局经典教育研究中心

中华书局成立的专职、专业、专注的经典教育研究机构，以经典教育出版为工作重点，秉持“弘扬传统文化，服务教学实践”的理念，让中华经典进学校、进课堂、进教材，深入探索中华优秀传统文化与当代教育的结合模式。

中心策划的“中华优秀传统文化”系列教材已成为广东省、山东省、内蒙古自治区、陕西省的地方教材，并为云南省、湖南省、江苏省、四川省、上海市、北京市等二十余省、自治区、直辖市的学校采用，另策划学生、教师读本一百余种，举办数十场全国性的经典教育论坛，获得了教育界的认可。

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编辑推荐

出版说明

读经典的书，做有根的人。雅言传承文明，经典浸润人生。诵读中华经典，是青少年学习中华传统文化的有效方式。青少年时期是人生记忆的黄金阶段，这个时期诵读一定量的中华经典，不仅有助于锻炼、提高记忆力，提升学生的语文素养，学习做人、做事的基本常识，更有助于提高学生的思维水平。

为了满足广大学生、家长和教师诵读中华经典的学习需求，顺应时代发展要求，我们组织相关专家、学者和一线教师，对原“中华诵·经典诵读行动”读本进行了修订升级，推出“中华优秀传统文化经典诵读”系列。“中华优秀传统文化经典诵读”系列在原“中华诵·经典诵读行动”读本的基础上精选品种、修订讹误、优化版式并分章节配备音频二维码，旨在让广大学生、家长和教师通过更便捷的方式，享受更优质的内容、体验更纯粹的诵读。本系列图书有下述基本特点：

一、内容系统全面，版本权威。

本系列图书选取蒙学经典、儒家经典、诸子百家、诗文经典等内容。有些经典内容过多，则选择那些流传较广、思想深刻且满足学生学习之需的篇章编成选本。

《声律启蒙·笠翁对韵诵读本（升级版）》以李鸣《声律启蒙》（中华书局，2016年）、《笠翁对韵》（中华书局，2017年）为版本依据。

二、导读言简意赅，诵读专业科学。

每本图书的正文前都有“内容导读”和“诵读指导”。“内容导读”包括对经典的成书过程、作者和作品思想等方面的综述，“诵读指导”则请播音专业的专家从朗诵角度对每本书诵读时的语气、重点和感情变化等进行指导。

三、大字拼音，注释实用。

正文原文采用19磅楷体大字，符合学生阅读习惯，保护学生视力；为了保证注音和注释的规范、准确、实用，我们确定了以下六条基本原则：

1.依据版本，确定文字；依据文字字义，确定读音。

2.依据《现代汉语词典》（第7版）对文字读音进行标注，《现代汉语词典》中未收的，参照《辞源》（第3版）、《辞海》（第6版）等进行标注。

3.在语流中发生变调的，一律予以变调。

4.对于通假字、古今字、异体字等，在文字下方统一添加“▲”予以标注，并加以注释。同一页中重出的通假字、古今字、异体字等，只作标注，不再出注。

5.格律诗中字词的现代读音与诗歌本身的平仄、押韵不一致的，一律标注现代读音，不作临时改读。

6.对于难字、难词、难句的注释，力求精练、准确、易懂。

四、有声经典，轻松获取。

全套图书配有由专业播音员、配音演员诵读的全本诵读示范音频资料，并以二维码的形式分章节附录，方便随时使用。

关于本系列图书的使用，我们的建议和体会是：小切入，长坚持，先熟诵，后理解，家校共读出成效。

本系列图书，从经典著作版本的选择到文本注音、注释的审定，都力求做到精准，但错误之处在所难免，敬请专家和读者批评指正。

中华书局编辑部

2020年7月

书摘插图

• 作者：快雪时晴 发布时间：2012-12-13 23:10:23

  听了CD o(*^▽^*)o~

• 作者：白鹇 发布时间：2019-01-09 10:50:40

  读的文求堂书店初版。

• 作者：Die Katze 发布时间：2020-03-13 21:53:11

  作者論述希特勒魅力的養成是成功的，把戰爭的爆發與最後的失敗完全歸咎於希特勒個人的魅力作祟則是失敗的。

• 作者：中华田园企鹅 发布时间：2018-04-18 18:38:01

  答案还敢不敢再乱来一些…五题怎么答案可以有七个…

• 作者：清藤 发布时间：2016-03-24 18:21:45

  牛逼哄哄的人生，轻描淡写的描述着各种开外挂的事情 。不过从他的自述中，也可以看出他之所以这么大成就的原因。值得一读。

• 作者：我就是楚囚 发布时间：2022-03-29 11:10:07

  20240213重读毕。

• 最好的亲子教养书

  作者：自歌自舞自开怀 发布时间：2010-08-12 21:38:11

  看了许多不同风格的育儿书，越来越能鉴别自己需要的是什么，以及哪些是值得学习的。那些好育儿书的作者都有着一颗美好的灵魂，透过书对她/他肃然起敬。看BuBu老师的书，就是对心灵的许多次净化。我坚定地认为她写了最好的亲子教养书。

  如果说李伟文的书带点隐世味道的话，BuBu老师则以女性特有的细腻娓娓道来该如何做好大人，过好生活。有读者评论说“「知性思考」和「美感創造」，與「生活勞動」其實並不衝突。Bubu就是把這三者完美結合的最佳典範。”我认为这个评价并不过誉。

  看到有些育儿书，并未用时间来检验是否正确，就急吼吼的传道授业，误导读者而不自知。而BuBu老师的第一本书是在大女儿大一结束后才出版，为的是孩子在外独立的经验能验证她的生活教育是不是值得与大家分享。

  大陆只出版了BuBu老师的第一本书，而这本散文集式的小书并不能完全表达她的教育理念。非常可惜的是，她后续写的精彩书籍没有在大陆出版。《在爱里相遇》是传达她育儿原则的一本好书，力荐！

• 故事精彩逻辑没办法说服我

  作者：Gloria 发布时间：2021-11-30 13:13:16

  一个女人被一个男人因追求冷冰冰的东西抛弃后决定祝他仕途顺利、婚姻幸福，自己蓄积力量用舆论的力量在他站在最高处的时候让他狠狠摔下。

  在看到二十一章之前我一直认为这本书讲述的是这样一个故事。我这是第一次拜读sheldon的作品，我不太清楚他的情节是否都是这样子安排的。这个结局看得我有些吃惊，后来想想前期确实有些“欲抑先扬”的刻画，但是最后的反转确实没有办法在逻辑上说服我。

  有几个问题我一直没想明白：

  1.第十六章中为什么要对一些旅馆中一些对情节并没有推动作用的部分描写的那么详细？

  2.如果按照原剧情发展这本小说也可以编排成一部很精彩的女性复仇记，为什么作者要选择反转结局呢？

  3.对参议员的描述是因个人利益反对与中东的和平会谈，那么他对莱斯莉举报奥列弗是希望他下台还是种反间计呢？那么结局他为什么又接受了和平条约？

  4.朗诺根死后留下的内容直指总统谋杀，如果说真凶是塔吉尔在所有证据都与他无关的情况下他为什么还要杀人灭口呢？

  5.达娜这个人物的出现我的理解是两个作用，一是呼应结局的和平条约，二是在故事高潮揭开真相，那么前期总统奥列弗对她的欣赏原因是什么呢？

  6.我很好奇作者的写作意图是为了展示女性独立？呼吁和平？制造黑色幽默？还是…