名侦探柯南抓帧漫画（套装6-10） 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

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• 作者：午阴嘉树清圆 发布时间：2022-10-23 19:47:06

  适合对学生进行语言建构教学。

• 作者：无端 发布时间：2009-02-02 23:36:49

  一千七百多年了，风烟四起，你在何处？且容我想像。

• 作者：良吉吉Bee 发布时间：2014-11-04 23:55:19

  NO.14 书籍给人们提供更多的思路，有思考才有收获。睡前看看书也能用于实践，不太容易受到情感的困扰。

• 作者：［已注销］ 发布时间：2019-05-18 21:09:33

  层次有点扁平化，不过要点内容描述得蛮清楚。

• 作者：王永林 发布时间：2020-09-17 04:07:33

  书的主题是一个很深刻的哲学问题，但显然作者并不能很好的驾驭，全书显得罗里吧嗦而且肤浅而无新意。

• 作者：花花酱_w 发布时间：2022-03-18 12:38:10

  这里面的心理描写我堪称一绝

• 新堂冬树白长了一张三合会堂主的脸你们连图书封面都不给上啊

  作者：名侦探季生 发布时间：2011-04-22 18:16:51

  这本书没人看过也就算了,可连图书封面都没有实在太凄楚了。没被骗的话，新堂君的相貌可是冷硬到不行，绝对是鲛岛警部的死敌。话说回来这本书倒是平平，光看枕女优这个名字我第一想到的居然是徒然草，哼，你们这些龌龊的家伙想到的是什么我可心里有数，好吧你们赢了，这书虽然不是色文但确实写的是演艺圈里内点哎呀不说你不也知道的潜规则嘛！枕女优就是靠着枕业发展事业的女艺能人咯！看了没两章哇塞作中作都出来了我不禁虎躯一震，莫非要耍起叙述性的流氓？到最后才发现是我多虑了，是女主人公自己蒙圈了。怀着猎奇心理的狼友就不必看这本书了，话说环珠格格那年就有人跟我爆料某枕女优已经鸡尾酒了绝逼挺不过奥运会，现在怎么还活蹦乱跳的啊？祖国的医疗水平变化这么大吗？

• 法学生的挚友与痛恨——刑法学导读

  作者：Sgt.pepper 发布时间：2019-12-03 21:12:12

  张老师的太黄太厚绝对是刑法学学习必备的一本书，厚厚的上下两册。最近基本上精读完了上册，自觉受益匪浅。

  我应是没资格为张老师的书写书评的，因为他的学术造诣实在是高，张老师德日刑法兼通，纯粹结果无价值论的坚决拥护者，简直是刑法学生的梦想。虽说言语看似恭维，但诸位应该可以看出我对这本书的极高评价。很多人说这本书读不下去，那实在是太过可惜，我就献丑一番，为此书作一个不成熟的导读，不足之处望诸位指正。

  且看中国刑法学江湖。自建国以来，深受苏联老大哥的影响，刑法的犯罪论体系走的是苏联的四要件体系（特拉伊宁建立的），且说这四要件体系，为啥近些年被狠狠批判呢？首先，四要件体系是扁平化而不是层次化的，主观要素客观要素都混合在一起，归罪逻辑不清晰，易主观归罪等。而且对于一些实务问题如正当防卫、共同犯罪这样的刑法的老大难中的部分问题难以有合理的解释。伴随着张明楷、陈兴良等刑法大牛的大力倡导，德国的阶层论体系就在我国异军突起，而四要件体系随着我国老一辈刑法学家高铭暄、马克昌的衰老甚至离世慢慢力不从心，从长远看，阶层论体系一统江湖指日可待！

  而张明楷老师便是二阶层的支持者，所谓二阶层，即为不法和责任。同时在我国也有三阶层体系以及其他阶层论体系变体。但是总归二阶层是有其合理性的。不法即为 符合构成要件（该当性）且违法（违法性），责任即为可归责性。符合构成要件包括：行为主体、行为、行为对象、结果、因果关系。违法包括正当防卫、紧急避险、被害人承诺等违法阻却事由。责任包括责任能力、故意和过失、违法认识可能性、事实性认识错误、期待可能性等责任阻却事由。我以一例来说明阶层论的逻辑方式：A是10岁少年，B是A的爷爷。B和A一同杀害了C，已知AB都是正犯，那么A在构成要件符合性上是成立的，有杀人行为，有杀人结果，有因果关系。同时也不存在违法阻却事由如因正当防卫而杀人。但是在责任这一阶层却不成立，因为缺乏了责任能力。因此认定不成立故意杀人罪。而B却符合了两个阶层的条件，成立了故意杀人罪。这就看出阶层论体系的逻辑方式。能够将杀人事实、责任年龄等分开。而四要件却是扁平的，各个要素混在一起的。

  在刑法主观主义与刑法客观主义的两个阵营中，世界各国刑法基本上都是站在客观主义立场。我国的刑法派别之争就是在客观主义内部————行为无价值论与结果无价值论。

  张明楷老师正是以一个倔强的结果无价值论者著称的。

  行为无价值就是对行为进行否定性评价，是对规范、社会伦理等违反的否定性评价。在哲学层面，是规则功利主义。

  结果无价值就是对行为结果进行否定性评价，是对行为造成的法益侵害后果的否定性评价。在哲学层面，是行为功利主义。

  陈兴良教授（另一位极强的刑法大家，在刑法教义学、刑法哲学造诣颇高）大概是行为无价值论者。

  陈兴良教授的高徒周光权教授则是行为无价值二元论者。即为法益指向性的行为无价值。是行为无价值向结果无价值走了半步的折中理论。

  于是张明楷老师在著作中经常会有雷人观点（抱歉！），读者大概会认为这是强行解释或者“为了批判而进行的批判”。但是大家要记住，这是因为张老师坚持的是纯粹的结果无价值论的立场，因此是在自己的学说体系下得出的合理结论。大家不必慌张，可批判性接受。

  张明楷的老师是山口厚以及前田雅英（两位极厉害的日本教授）。因此书中会有大量的日本刑法观点。日本刑法是大量接受了德国刑法的精华，并形成了自己体系的。

  如果想要精读本书，一定不能只看这一本的，推荐对照周光权教授的《刑法总论》，这本相对通俗。如果对书中某些观点表示质疑或者不解，不要害怕，纯属正常现象，这时候就一定要上知网，针对这一观点查阅国内外其他学者的论文，进行对照式学习。

  最后，希望大家在本书的阅读中有所收获。欢迎交流！