雨果与中国-近现代中法文学与文化交流研究丛书 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

本书收录8篇关于雨果的文章，讲述了雨果与中国的缘分，歌颂了在殖民时代的雨果为中国仗义执言、坚守良知的优良品德，刻画了一位热爱中国文化和艺术的艺术家雨果形象。书中有作者亲赴雨果生平居住各地拍摄的大量照片，它们生动说明了雨果的中国情结。本书探讨了雨果和中国文化的艺术渊源，用生动翔实的例子说明，雨果确为中国文化的知音。他不仅创作了中国题材的画作，而且用中国艺术元素装点他的爱情和日常生活。

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书籍介绍

本书收录8篇关于雨果的文章，讲述了雨果与中国的缘分，歌颂了在殖民时代的雨果为中国仗义执言、坚守良知的优良品德，刻画了一位热爱中国文化和艺术的艺术家雨果形象。书中有作者亲赴雨果生平居住各地拍摄的大量照片，它们生动说明了雨果的中国情结。本书探讨了雨果和中国文化的艺术渊源，用生动翔实的例子说明，雨果确为中国文化的知音。他不仅创作了中国题材的画作，而且用中国艺术元素装点他的爱情和日常生活。

• 作者：小耐 发布时间：2023-03-17 19:07:23

  在图书馆看完了 主要篇幅讲后期

• 作者：风紧扯活 发布时间：2009-09-29 22:25:23

  泛泛而谈。。

• 作者：大光蠊的自然 发布时间：2019-01-14 14:21:29

  从早晨走进幼儿园前的惴惴不安，到黄昏走出幼儿园的恋恋不舍

  从紧紧拽着衣角不舍得离开妈妈，到和小伙伴玩得兴高采烈

  幼儿园的一天是多么的精彩有趣呀

  小朋友在幼儿园里又要遵守哪些行为规范呢？

  初次进入集体生活的小朋友是如何适应的陌生的环境的呢？

  他们又该如何学习知识、学会生活和人际交往呢？

  让我们来看看故事中的小朋友在幼儿园是怎么过的吧。

• 作者：大马戏 发布时间：2012-08-08 18:41:40

  班长的课外辅导来的太晚！

• 作者：西风残照 发布时间：2013-06-27 23:02:55

  绝对经典.

  工程人员和房地产法务律师必读.

• 作者：樱桃没有丸子 发布时间：2024-04-17 13:01:07

  是每个社会学研究必读书籍之一了吧。

• 论点辑要

  作者：漆园酒徒 发布时间：2021-12-26 16:20:07

• 找到经典与趣味，遇见自己的“桃花源”

  作者：小阅读Random 发布时间：2022-07-08 10:49:19

  日有所诵，日新日进

  罗鹤军

  遇见《日有所诵》是一个偶然。一日，何伟俊老师邀请薛瑞萍到兴化景范学校为全市800多名语文老师代表做诵读分享。难忘那半日的“书时光”，我真切感受到了“看云”老师对诵读发自内心的热爱，也第一次见识了《日有所诵》的经典与趣味，它为我打开了一扇通往精神花园的秘密之门。

  作为一套当代的儿童诗教范本，《日有所诵》最大的特点在于童心童趣和经典的诗性文本。从低年级的儿歌、童谣、童诗，到中高年级的泰戈尔的《飞鸟集》、纪伯伦的《沙与沫》、普里什文散文，学生们的视野与趣味在逐次打开。来自法国的图像诗《心》寥寥数字，文字编排却很特别，看上去像火焰，也像爱心——“我的心啊，宛如一朵颠倒的火焰”。当我们心中有所追求时，不也是火热的？依靠自身的文字排列与变化，神奇地“描绘”出文字背面的意象。这是一首诗，更是一幅画。读着读着，不知不觉点燃起自己心底的小火炬。

  《日有所诵》，关键在“诵”。很多经典诗文光是默看，是无法感受到其中的音韵美、节奏美和意境美的。名篇《三峡》大气磅礴，意境深远。虽然至今从未观瞻秭归三峡的“两岸连山，略无阙处”，但在郦道元的文字里我已经无数次精神游历，诵读《三峡》就如同跟随作者游览了景色奇异的三峡风光。

  月白风清的夜晚，我走在小城北边的乌巾荡大桥上，边走边诵，完全沉浸在欧阳修、苏轼等先贤的文字世界里……清风徐来，水波不兴，诵明月之诗，歌窈窕之章。脚步轻盈，诵读美好。诚如序言《琅琅书声，朗朗乾坤》所言：“诵读就是深层阅读。日不间断的记诵，就是炼心的过程。水滴石穿，绳锯木断，天长日久，积累的是语言，培养的是诗性，也是定力和静气。

  日复一日地诵读，那些隽永的文字已经读过百遍千遍，随心所欲的诵读依靠的不是记忆和思考，而是脱口而出的肌肉感觉。日有所诵，日新日进。经典诗文已经化为自己的血脉与筋肉。朱熹说：“大抵观书先须熟读，使其言皆若出于吾之口。继以精思，使其义皆若出于吾之心，然后可以有得尔。”于我心有戚戚焉。

  在我的影响下，学生们也一天天爱上了《日有所诵》，朗读能力明显进步，他们不是不喜欢读书，而是没有遇见适合诵读的好文字。我感觉学生诵读《日有所诵》一段时间后，语言表达也有了诗意和情趣。

  校园里漫步，我喜欢边走边诵，带领孩子们一起晨诵。学生们不仅在教室里诵读《少年中国说》《与朱元思书》，还在树荫下、花园里诵读《我是苹果》《花园里读书》《另有一片天空》，那投入的神情、灿烂的笑靥，将是他们孩童时代学习生活最美好的记忆——

  方素珍的《收获》生动地描述了父子俩钓鱼的过程。朗读的过程就是品味诗意的过程。在诵读和创编小诗的过程中，我感受到诗人对小鱼一家的关爱，对生命的尊重，体会到“收获”的别样幸福。（罗艳）

  昨天，我们一起在花园里诵读，一起在草坪上闻香读书。合欢树下，青草芬芳，书声琅琅，那神奇的一刻让我们惊叹。那些时光是无价的，是快乐无比的……（张岚）

  2022年元月份，泰州市“全民阅读春风行动”在老圩中心校、沈伦中心校举行。本次行动主题确定为“童年，打开一本书”。翟常娟老师精选了《日有所诵》中三首风格迥异的诗，带领学生一同感受诗歌诵读的魅力，学生在反复诵读中认识奇妙的图像诗，创编独特的儿童诗，还配上音乐师生一起唱《蒹葭》。课堂上，农村孩子眼里的求知之光令人感动，他们起先怯怯地练读，后来深情地诵读，这份投入与改变触动了现场所有人的心弦。

  《日有所诵》第六版6月即将问世，我想说：诵读可以让我们充分地展开想象，体验情感，加深理解，更重要的是振奋精神，产生自信，感受诗意。祝愿老友新朋充分发挥“一本书之用”，在新版诵读“书时光”里，找到自己的阅读兴趣所在，遇见自己的“桃花源”。

  （作者单位系江苏省兴化市城东中心小学）