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《数字乡村：数字经济时代的农业农村发展新范式》从梳理分析信息技术与乡村振兴战略的关系入手，阐述信息技术推动乡村振兴的机理，结合具体的案例，从农村电商、乡村治理数字化、数字农业、智慧绿色乡村、乡村公共服务数字化、网络扶贫等方面，阐述在各个领域如何建设数字乡村。同时也介绍了部分国家数字乡村发展的经验，总结出不同的发展模式及与农业农村现状的对应关系。之后，分析当前我国数字乡村建设中的主要问题，并提出有针对性的相关建议。《数字乡村：数字经济时代的农业农村发展新范式》适合负责乡村振兴的相关政府部门负责人学习阅读，也希望能够参与数字乡村建设的企事业单位管理者以及对信息化促进乡村振兴战略感兴趣的高校学生和科研院所研究人员参考阅读。

第1章　数字乡村发展的时代背景

全球进入数字经济时代　2

农业农村发展进入新阶段　6

新一代信息通信技术成为推动农业农村发展的新引擎　8

第2章　新一代信息技术对农业农村发展的赋能机理

信息技术对农业现代化发展的赋能机理　10

信息技术推动“三农”数字化转型　13

第3章　数字乡村的基本概念

数字乡村的内涵和外延　20

数字乡村的分类发展模式　23

数字乡村与相关概念的关系　25

第4章　我国数字乡村的发展基础

我国数字乡村的发展历程　28

我国数字乡村的发展现状　32

第5章　国际社会农业农村信息化发展经验

美国　42

日本　63

德国　76

荷兰　85

以色列　90

巴西　97

印度　103

国际经验的启示　110

第6章　我国数字乡村建设实践案例

数字农业　116

农村电商　124

农村新业态　135

乡村治理数字化　144

乡村网络文化　154

智慧绿色乡村　162

乡村公共服务数字化　169

网络扶贫　179

第7章　我国数字乡村发展面临的挑战及对策建议

主要面临的挑战　190

对策建议　194

郭顺义，中国信息通信研究院产业与规划研究所数字化管理与营销研究部主任，工程师。研究领域为信息通信行业发展规划、企业数字化转型、数字乡村、信息无障碍等。作为核心成员参与支撑网络和信息化领域多项国家政策文件制定，主持60余个国家ji和省级规划和咨询项目。

杨子真，中国信息通信研究院产业与规划研究所副所长，教授级高工。1987年北京邮电学院应用物理系硕士毕业。长期跟踪研究通信及信息服务行业重大问题及发展趋势和行业企业的数字化转型问题，聚焦电信业转型、工业企业数字化和数字乡村创新发展等领域。在以上领域长期为政府和企业提供咨询和培训，撰写白皮书及多篇具有影响力的论文在国内核心期刊上发表。有着丰富的行业发展、企业管理、政府政策的相关咨询和研究经验。

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书籍介绍

《数字乡村：数字经济时代的农业农村发展新范式》从梳理分析信息技术与乡村振兴战略的关系入手，阐述信息技术推动乡村振兴的机理，结合具体的案例，从农村电商、乡村治理数字化、数字农业、智慧绿色乡村、乡村公共服务数字化、网络扶贫等方面，阐述在各个领域如何建设数字乡村。同时也介绍了部分国家数字乡村发展的经验，总结出不同的发展模式及与农业农村现状的对应关系。之后，分析当前我国数字乡村建设中的主要问题，并提出有针对性的相关建议。《数字乡村：数字经济时代的农业农村发展新范式》适合负责乡村振兴的相关政府部门负责人学习阅读，也希望能够参与数字乡村建设的企事业单位管理者以及对信息化促进乡村振兴战略感兴趣的高校学生和科研院所研究人员参考阅读。

• 作者：song1 发布时间：2013-03-06 18:53:48

  很适合跟孩子，一起玩这个数学游戏。

• 作者：Paktin 发布时间：2012-02-26 01:41:31

  情绪低潮期就靠这本书治愈了。「时空太过大 超脱我的喜与悲」

• 作者：昂波波 发布时间：2023-08-29 15:20:18

  如果不是同事中间打断我，可能我就要在工位上泪如雨下了，这使我遥遥想起大学时期在地铁上独自看《辉夜姬物语》的场景。没有人理解，没有人关注，你和大家同处在一个空间，但又感觉自己和他们隔着一层无法捅破的薄膜，隔绝了声音、光线、乃至共同呼吸的空气。如果没有人看到你，你也就不会觉得自己卑微到尘土里，但偏偏有人可以把手伸进来，温暖地、柔软地握住你。这种被人从深渊里解救出来的感觉是多么难忘啊，这样的爱是多么充满力量啊T^T。

• 作者：bb宝宝 发布时间：2014-04-02 21:38:01

  bb:http://www.iinoo.com

• 作者：张俊 发布时间：2019-11-04 16:08:50

  爱情故事，故事情节完整，立体场景设计很好

• 作者：张晓白 发布时间：2019-07-06 18:20:02

  《霍乱时期的爱情》是用电脑写完的呀 老马竟然和我们共同生活在一个时代过有点魔幻

• 一本学生运动的指导手册

  作者：little daisy 发布时间：2019-11-16 16:13:24

  书的作者是金冲及，1930年出生，1948年加入中国共产党，1951年毕业于复旦大学，历任中共中央文献研究室常务副主任。

  以下内容均摘自该书。手工打字输入。

  定位：

  第二条战线，是毛泽东1947年5月对国民党统治区学生运动的评价。（蒋介石进犯军和人民解放军的战争，这是第一条战线。）

  毛泽东在当时就断言：学生运动是整个人民运动的一部分。学生运动的高涨，不可避免地要促进整个人民运动的高涨。

  学生特征：

  青年学生有着强烈的爱国热情和政治敏感性，人数众多，又同社会各阶层有着前丝万缕割不断的联系。他们在中国共产党领导下提出的“反饥饿、反内战、反迫害”的口号合情合理，

  一切社会同情都在学生方面。

  这时，越来越多的青年学生考虑的已不只是对当前局势和一些具体社会问题该怎样看待，而是迫切地向往着这种社会能得到根本的改变，建立起一个新的国家，开创一片新的天地。

  细心回顾这个时期的学生运动，不难发现对运动发展进程起决定作用的是学生群体自身的利益和要求，如果不符合或违背学生自身的利益和要求，

  任何力量也不可能把如此众多的学生们“运动”起来，更不用说能使运动得到持续发展直到取得胜利了。

  青年学生的根本利益和要求是什么？是爱国、民主和生存。正是以此为出发点，共产党团结并引导他们以正确的斗争手段战胜重重障碍，走向胜利。

  怎样实现这种领导？可以用八个字来概括，就是：顺势而为、因势利导。

  青年学生充满热情，但缺少社会经验。这种引导和提高，必须符合客观实际，并且要充分考虑到它是多数学生特别是中间群众所能接受的。

  波段式发展：

  抗议美军暴行运动；反饥饿、反内战、反迫害运动，反美扶日运动。这三次高潮环环相扣，迅猛推进，形成波澜壮阔的第二条战线，并未迎接全国解放做了重要准备。

  在斗争中要联系到、有时要转移到经济都整上去，才能动员更广大群众参加，而且易于取得合法形式。

  到5月初，在我直接间接布置下，公开发表反美扶日运动文章仅300篇，并组织几次上层分子座谈会，与发表了一篇100余人签名的宣言，继之在

  下层群众中亦开始广泛讨论动员。

  中共上海局和上海市委确定学生运动的指导思想是：除客观形势有特别变动外，一般不采取大规模斗争形式。

  在实际工作中，不追求表面上的轰轰烈烈，而把群众性的教育和组织工作做得更深、更细、更扎实。

  运动中高潮是十分重要的，但它不能代替一切，更不可能一直处在高潮中。

  如果没有积极分子思想觉悟、组织程度的提高和骨干分子经验的不断总结，群众运动是不可能持久地发展的。

  如果不顾客观环境和自身力量是否需课，只是随着一部分积极分子的主观愿望，想把运动一直保持在高潮状态，甚至期望运动的发展能够不断地一浪高过一浪，不懂得“斗争的起伏、高潮和低潮”是运动发展的客观规律，那就回陷入盲动而导致重大的挫折。这类惨痛教训，以往是很多的。

  斗争要有策略，不打硬仗，要适可而止，不闹决裂，不能希望在一次战役中完全解决问题，应该主动地转换斗争方式、口号与目标，以便用新的斗争来继续发展力量。

  团结各阶层操作：

  会上宣布成立上海市学生反对美国扶植日本、挽救民族危机联合会。各大中学校学生纷纷征集签名，举办讲座，举行座谈，出版壁报，举办展览会、演唱《黄河大合唱》等抗日歌曲，还深入街道里弄进行宣传。

  蒋介石在1948年5月28日的日记写道：自被选以来，共匪在我后方社会中对我污蔑诋毁以及各种手段讽刺嗤笑，无所不用其极，而以各大学中之职业学生鼓励煽惑学生群众为更恶毒。左派共匪外围之报章且常以袁世凯与崇祯之末运相比拟……

  6月20日日记写道：所谓知识阶级者，又被共匪宣传以反对美国扶助日本相号召，乃以反美为反对政治之张本。

  人民之愚弱，学者之糊涂，政客之鼓荡，奸商之作恶，加之美国之辱华，兼此数者更足以张共匪之势焰，而陷国家于危殆也。

  不能孤立地进行，必须努力建立广泛的社会统一战线。

  教师公开发表文章或宣言支持学生的主张，到学生集会上作演讲，甚至集体罢教声援学生，对社会上和原处于中间状态的学生，可以产生其他人难以替代的不可忽视的作用。

  10月总结：我们党在敌人疯狂凶暴时避免正面作战，暂避锋芒，但必须抓紧当时各种弱点，与会侧面分散作战，

  来达到动员群众、酝酿群众斗争情绪，整编与发展主观力量。

  从这样的实际出发，就要求学生运动不仅应“顺势而为”、选择恰当的时机，而且要十分注重斗争方式，特别是把合法斗争和非法斗争巧妙地结合起来，

  极其重视对中间群众的了解和团结教育，牢牢掌握“有利、有理、有节”的原则。

  合法与非法：

  周恩来8月为中共中央起草的指示：故城市的工人、学生及一切人民斗争的发展，在国民党反动武装力量上能控制的地方，是有其一定限度的。超过这个限度，

  就是说要提出或接近与提出要打倒蒋介石、推翻国民党反动政权的口号，采取或准备采取武装斗争的直接行为，都是不许可的。都有使少数先锋队脱离广大群众，遭受严重摧残与招致一时失败的危险。

  时任中共上海市学委委员的李琦涛写道：仅仅利用敌人的合法是不够的，还必须运用社会习惯所许可和群众公认的“合法”。有些活动敌人禁止、反对，公众认为合情合理，在群众充分发动起来和社会舆论同情支持的基础上，变成群众的口号和行动，

  无形中使敌人认为的“非法”变为合法，也就是社会习惯、公众舆论、群众认可的合法。

• 永远铭记“向上，而不是向北”——《平面国》书评

  作者：孔飞刀 发布时间：2020-10-19 14:10:14

  每个人眼中世界的形态取决于他观察世界的角度。

  写在开头

  感谢友邻Phoebe的推荐，多亏她勤奋的工作我才会接触到《平面国》这本诞生自一百多年前的神奇小书。它的篇幅很短，情节引人入胜，译文相当精彩，行文通顺流畅，能够让读者不受干扰的享受故事情节，同时巧妙地融入了一些让读者眼睛一亮的中文元素，阅读体验非常好。

  书中令人拍案叫绝的不仅是对于维度的想象，毋宁说更偏重于对维多利亚时代英国社会的辛辣尖刻的讽刺。不管是从外在形式还是从精神内核的角度，《平面国》都是在2020年依然非常值得一读的精品佳作，故事有趣之余，里面的诸多内容，即便是今天来看也颇具教育意义。

  “我二月份读了加缪的《鼠疫》，当时觉得获得很多力量。荒谬是生活本身，但坚持做好手头的小事就是反抗和胜利。医生就好好治病，虽然病人注定死掉一大半；翻译就好好译书，虽然书会卖不掉，最后化成毫无意义的纸浆。反正我们这样做，总不至于让世界变得更糟吧？我想要这样做，那为什么不做？……我知道这没有意义，豆瓣都快没了，一本书卖出去难道能改变世界？可是，我还是要继续做。”——我特别喜欢的译者Phoebe

  《平面国》是一本寥寥十万字的小书，在极为有限的篇幅里，作者清晰地描述了一个存在于二维世界中的国家——平面国的自然环境、建筑风格、社会规则、重大历史变迁以及居民的生理构造。通过阅读《平面国》，读者可以获得进入一个截然不同的世界的独特体验。

  平面国居民的划分

  在平面国里，男人都是多边形，而女人则是极其细长的近似于线段的平行四边形。平民阶层的男人都是等腰三角形，主要从事工匠和士兵的工作，顶角越是锐利，就拥有更强的攻击性（角相当于武器可以刺穿目标），智力水平也更低。而从等边三角形开始就会被划入贵族的范畴，边的数量越多，顶角越大，智力水平越高，就越是高级的贵族。拥有几百条边的多边形以圆形自居，是平面国的僧侣，掌管宗教和公共事务，属于塔尖的社会精英阶层。

  平面国的社会流动性

  平面国并不是一个阶级完全没有流动的社会，平面国贵族居民的儿子会比父亲多一条边，正三角形的儿子是正方形，正方形的儿子是正五边形，正五边形又生出正六边形。。。而等腰三角形则有非常非常非常低的概率可能生出等边三角形，新生的等边三角形会被立刻带走接受贵族教育，避免受到原生家庭的影响，堕入平民的生活习惯当中。

  “这对等腰三角形父母此时会感到既骄傲又悲伤，因为他们生出的等边三角形要儿会被立刻带走，由没有孩子的等边三角形父母收养。孩子的养父母必须宣誓此后水远不让孩子踏入亲生父母的家中，也绝不允许孩子去探望任何亲属，因为孩子往往会不自觉地模仿自己的父母或亲戚，这会破坏新建立的收养关系，让孩子重新回到旧的阶层中去。”——第三节

  “农奴阶级偶尔能生出等边三角形的孩子。可怜的农奴阶级盼望这样的荣耀，因为这种可能性让他们单调邋遢的生命中有了希望之光。大部分贵族阶级也很欢迎这样的事情，因为他们十分明白，这种罕见的现象不仅几乎不影响他们的特权，还能有效防止下层阶级革命。"——第三节

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  只许看，不许摸？——贵族形成了自己的文化，并以此建立起与平民之间的壁垒

  围绕角度，平面国存在一些迷思，比如：为什么只有正多边形是贵族，而等腰三角形不能是贵族？为什么形状不规则的图形要刚一出生就被处死？“角度”大概是这个问题的答案之一，因为平面国的居民只能看到一维的线段和明暗，因此辨别对方身份需要通过判断角度来进行，正多边形各角相等，你只需要判断其中一个角就可以得知他的形状和阶层，而不规则图形则必须看遍所有角度才能推测他的本来形状，这会造成效率低下的问题。

  辨别角度是平面国居民最重要的技能之一，平民小的时候会学习通过触摸的方式辨别角度，而触摸贵族是被视为极为无礼的行为，贵族则需要花上生命中接近三分之一的时间来学会通过观察线段明暗的变化来辨别角度，经过视觉训练的多边形具有更高的智力水平——平民绝对承担不起学会这项技能的需要花费的巨大成本。平民以触觉识别角度，而贵族则靠视觉，同时又规定触碰贵族是不礼貌的行为，通过“视觉辨角”这样一项毫无意义但门槛奇高的技能，多边形贵族们就将等腰三角形平民隔绝在上流社会之外。

  染色家——难道没有颠覆这种社会阶级的可能性吗？《颜色法案》风潮与镇压

  事实上，要通过视觉辨别角度，不只有观察明暗这一种途径，随着技术进步，人们发现了远远更加物美价廉的方法——染色，只要将不同的边染成不同的颜色，就可以轻易区分他人的角度和形状，然而这会造成一个问题：贵族的视觉技能跟平民的触觉技能一样失去了作用，因此它在事实上瓦解了阶级存在的意义。

  “他们坚称：颜色是所有人的第二天性，颜色的存在消除了贵族和平民之间的差别，因此法律也应做出相同的调整——所有阶级的个人都应被视作绝对平等的个体，所有人都有权享受平等的权利。”——第九章

  “长此以往，僧侣阶级的指挥光芒必将暗淡下去，接着整套贵族立法制度回报彻底摧毁，我们的特权阶级也会被完全颠覆”——第九章

  《通用颜色法案》侵犯了贵族们的既得利益因而激怒了贵族，贵族首领圆形僧侣佯装开会表决要通过《通用颜色法案》，并在会上略施小计，通过诡辩技巧挑拨支持法案的几个群体——工人、军人、女人内讧，趁机刺杀了染色家并屠杀了在场的支持颜色法案的平面国居民。在那之后平面国禁止了所有颜色的使用，统治阶层通过科技退化的形式保留了传统的低效率的运行模式，维持并巩固了自身的统治者地位。

  “然后，这群可怜的叛军就会变成一帮既无计划也无领袖的乌合之众。为了应对暴乱的紧急情况圆形首领会豢养一支同样由等腰三角形组成的雇佣军。有时靠这支雇佣军就能击败失去抵抗力的叛军余部。但在大部分情况下，圆形党会用一种更高级的手段来瓦解群龙无首的叛军：他们会有技巧地在叛军中播下嫉妒和怀疑的种子，让叛军自相残杀，死在同党的尖角之下。在平面国的历史中，至少记载了120次叛乱，小型的暴动更是多达235次。但这些叛乱和暴动无例外地被政府用上述手段镇压了。”——第三节

  “《通用颜色法案》引起的暴乱是一段如此可怕的历史，即使在今天，平面国的贵族阶级回望那段遥远的历史时仍会感到不寒而栗。”——第十节

  圆形僧侣——一心维护统治地位，拒绝社会进步的统治集团

  《平面国》有个特别的设定，每隔1000年三维空间的人将有一次机会进入到平面国，向平面国居民讲述更高维度空间的存在以及平面国的本质——类似于神的福音。在故事发生的一千年和两千年前，分别有三维空间的居民降临平面国传递这些知识，但是都失败了——我们根据书中的描写不难做出以下推测：以颜色法案类似，三维理念这样的进步观念的广泛传播有引发贵族统治崩溃的风险，因此统治集团通过行政手段对接触到先进观念的传播者污名化并加以迫害：依照当事人所在阶级不同，分别予以处死、关押、审判或送入疯人院。可以看出在过去的两次经验中，从三角形平民阶级到五边形以上的中高级贵族都曾经接触过真理，但毫无例外的没能让它在平面国中传播开来。

  谎言只会让人发笑，只有真相才让人感到恐惧。从对目睹了机密的警察和秘书长的处理方式（分别处死和永久关押）可以看出，高级僧侣自古以来就知道三维空间的存在，并对于这个真相公之于众感到恐慌，因此想好了一套宣传说辞和一整套行动方案流传至今：“集中力量办大事”，举全国之力避免民众得知真相，以维持平面国统治的稳定。

  我们认为对于所处的世界有更多客观和准确的认知是文明发展的重要一环，但平面国却数次放弃了这样的机会，其中的原因不在于某个发现真相的个体是好是坏、是平民还是贵族、是男性还是女性，真相没有公诸于世的根本原因在于，平面国运行的整套系统根本不允许这样的理念得到传播。以圆形僧侣为首的贵族作为既得利益集团敏锐的感知到新知识、新观念的发现与传播必然伴随着新制度的诞生和演变，未知与变化让掌权的贵族集团感到不安，因此贵族集团始终有拒绝变化的动机。贵族、僧侣对于变化持极保守态度，哪怕这个变化有可能让包括自己在内的整个平面国过得更好——把蛋糕做得更大，每个人得到更多——他们也不敢冒这样的险，因为愿景是在未来，而风险却是发生在当下。贵族们不愿承担哪怕一点点自身利益受损的风险，也因此平面国在两千年间都没有任何实质性的进步，也许以后也不会有。

  “每一次的记录都这样写着：‘一些别有用心的恶人自称接收到了来自其他世界的天启，并且肆意传播此类无稽内容，公然展示所谓的神迹，煽动自己和他人的情绪。这类事件令我国政府深受其扰。鉴于此，经最高理事会一致决定，将于每个千年的第一天向平面国若干地区的行政长官签发特别禁令。各区行政长官应根据禁令严格搜寻此类受到蛊惑之人士。一旦抓获此类人士，不须经过正式的数学检查程序，就地按以下方式处理：所有等腰三角形一律处死；等边三角形鞭答后送入监狱；正方形和五边形送入该区疯人院；更高级的形状立即逮捕送往首都，由本理事会负责检查和审判。’”——第十八节

  正六边形——被扼杀掉想象力的孩子们

  故事的主角数学家正方形有个孙子——正六边形，正六边形是一个很聪明的孩子，对数学极有天赋，是全书中描写的第一个凭空想象高位空间存在的平面国居民。正六边形第一次向数学家正方形提出自己的想法时并不没有被认可，直到正方形亲眼目睹三维空间的存在，想向世人传播自己的发现但又怕遭到举报和逮捕时，他想到了自己这个天赋异禀的六边形孙子。但是当他第二次和六边形谈到三维空间可能存在时，六边形一听到传令官在宣读三维空间禁令的事情，立即矢口否认说自己之前都是瞎说的——孩子的想象力被扼杀了，甚至是直接的主动阉割。

  我们不难想象，如果没有“委员会决议”这样的操作，即使正方形没有得到神谕，也总以一天会有六边形这样的一个天赋异禀的孩子提出三维空间的存在，并引发学界的讨论。六边形的角色类似于牛顿，但很可惜，平面国中的僧侣势力比英国的教会更加保守和强大，六边形还没有长大到可以提出构想，这个构想就被扼杀在摇篮里了。

  徐贲老师在著作《统治与教育》中这样写道，当没有是非辨别能力的儿童过早的接触到了类似于政治的阴暗的成人内容，他们还能算做是儿童吗?成年人和儿童之间的界限又究竟在何处？

  正方形——领悟真理的盗火者，遭到囚禁的布道人：一旦你见过大海，就再也不能假装自己没有见过

  从领悟到三维空间的存在直到被关进监狱，正方形没有进行过哪怕一次成功的布道，从空间国返回十一个月之后，他甚至几乎再也无法想象正方体的形态——类似于三维空间中生活的我们也无法想象四维空间的超立体的形状——他最后仅有的信念都转化为“向上，而不是向北”这句咒语，可怜的正方形甚至在审判中无法指明“向上而不是向北”究竟是什么方向，在二维空间中怎样指明“向上”是怎样一种方向呢？它是不存在于二维空间的方向——就像你无法向一个没尝过盐的人去解释“咸”是怎样的一种味道。

  难道说因为每个人观察世界的角度不同，就无法向他人传播自己的所思所想了吗？从这个角度来说，我们这些空间国的居民是比平面国的正方形要幸运的多的，因为我们之间视角的变换，并不像是二维到三维那样彻底和无法现象，这让我们的交流变得可能。另一方面，能够收到神谕的平面国也是令人羡慕的，比起他们，我们的知识只能向开凿隧道一样一点一点缓慢摸索前进，不断期待着下一铲子就能通往光明。

  “我对传道已经完全绝望，我明白根本没有任何人会相信我的说法……我——这位可怜的平面国普罗米修斯——不仅没有给我的同胞带来任何启示，还因为徒劳的尝试被关进监狱虚度余生。然而，还有一种希望支持我活下去。我希望我的这份回忆录能以某种方式被某一维度的居民读到。也许这份回忆录能点燃那个种族的反叛精神，让他们奋起反抗把我们囚禁在有限维度中的强权。”——第二十二节

  直到最后，正方形也没有放弃向世人传播真理的念头。也许他永远都没有机会完成这件事情，但我相信，抵制进步的圆形僧侣统治总有一天会瓦解，只要贵族与平民的阶级矛盾仍旧存在，类似于“颜色法案”的事件就将会一再上演，整个系统也许可以在一次事件中偶然幸存，但矛盾的存在势必导致救济行为的反复发生，历史的车轮滚滚而来，平面国总有一天将会迎来自由与光明。假使那样一天真正来临的时候，不知道会不会有一位六边形贵族，想起小时候他的爷爷曾经执着的跟他提起“无数个正方形，就组成了一个立方体”，每天念叨着“向上，而不是向北”，但如果真的有这样一天，《平面国》这本被封存在监狱的小册子一定会广为流传，带领人民“打碎身上的枷锁，反抗维度的限制”。